六年级下册第三单元的作文（汇总15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级下册第三单元的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级下册第三单元的作文1
生活，就像一部丰富多彩的电影，有时是喜剧，有时是悲剧，但更多的是平凡而细腻的日常。在这部电影中，我发现了许多“小确幸”，它们虽然微小，却如同星辰，照亮了我前行的道路。
记得那是一个普通的周末，我在书房里静静地阅读。窗外阳光正好，斑驳的光影洒在书页上，仿佛在跳动的音符。突然，一阵微风吹过，书页轻轻翻动，那一刻，我感受到了宁静与和谐的美好，这就是我的“小确幸”。那一刻，我明白了，幸福并不总是轰轰烈烈，有时候，它就藏在平凡的日子里，等待我们去发现。
又是一个雨后的黄昏，我走在回家的路上，路面还湿漉漉的，空气中弥漫着泥土的清新。我抬头看见天边那一抹淡淡的彩虹，短暂而美丽，那一刻，我感到了生活的惊喜，这也是我的.“小确幸”。那一刻，我懂得了，生活中的美好往往在不经意间出现，我们需要用心去感受，去珍惜。
生活中的“小确幸”无处不在，一杯热茶的温度，一句朋友的问候，一次成功的喜悦，甚至是失败后的反思，都是生活赋予我们的礼物。这些“小确幸”或许微不足道，但却能给我们带来无尽的温暖和力量，使我们在繁忙的生活中找到平衡，感受到生活的美好。
六年级下册第三单元的作文2
有这样一个故事在澳大利亚,有一个叫丹恩的男孩，一天，他独自上山砍柴，却在回来的路上被毒蛇咬伤了大拇指，于是他用砍柴刀将自己的脚趾砍了下来，忍着剧痛走回村庄，最终保住了性命。这是舍弃，也是珍惜：舍弃了脚趾，却换回了生命。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命和爱情都是可贵的，值得人们去珍惜的，但是，自由，却比两者更为可贵。“若为自由故，二者皆可抛”道出的是一种怎样的大气！“四舍五入”是小学生都会处理的数学方法。其步骤我不说大家也都知道“舍小的取大的。同样，在生活中也是如此，你必须衡量事物的'大小，权衡利弊之后再作决定。像我上面所说的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍弃了脚趾，却换来了整个生命。98年洪水泛滥时的抗洪战士，因为珍惜国家的安全，毅然舍弃了自己的小家，将国家这个大家放入心中。02年非典时期，无数的白衣天使投身于抗击非典的战役中，因为珍惜病人的生命，却舍弃了自己的安危！
“珍惜”与“舍弃”看起来似乎是矛盾对立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永远也没有相会的一天。可它们却又是相辅相承的。很多商业化的电影里或是小说里都会出现这样的情节：深深相爱的男女主人公总是因为一方的身患绝症而逃避另一方。而身患绝症的主人公在离去的时候总是在心里默默地说一句“因为我爱你，所以我选择离开你。是他们不爱对方吗？不是。反而是因为他们深爱着对方，珍惜对方，才会舍弃对方——他们不希望自已深爱的人知道自已将不久于人世，宁愿他们相信自己是绝情的冷血动物。虽然并不是这样。是生活逼着你逃避。生活就是这样的一个伟大的魔术师。他让我们不断地认识新的事物，不断地学会珍惜，却又在最甜蜜的时候逼着我们舍弃那些珍贵的东西。但是年华却是最好的医生。他将每一个人心里的伤痕抚平。舍弃是美的，珍惜也是美的。虽然我们很多时候都不愿意放弃，但是请记住：我们每一次的舍弃都会获得更值得我们珍惜的事物。
六年级下册第三单元的作文3
“妈，我头晕！”“头晕？哎呀！不会发烧了吧！”刚睁开眼皮，阵阵头痛袭来。我拍拍脑袋，拿起额温枪对准额头，“滴”，37.2℃。“37.2？这算不算发烧？”妈妈疑惑地问我，拿不定主意的我又测了几遍，但都差不多。
无奈之下，我只能忐忑不安地去上学——现在是特殊时期，要是发烧就不得了了，又要去医院，又要做核酸检测，严重点的话，还要被留在家里不能上学。
一进教室，同桌便发现了我的异样：“咦？你脸怎么那么红？是不是生病了？”可恶！出师不利，怎么刚到学校就被发现了！我镇定地回答：“哈，可能太冷了，把我脸都冻红了。”同桌也没在意，又转过去干他的事了。呼，好险，我长舒一口气，心里的'石头总算落地了。
下课了，平时的我要么第一个冲出教室，跑到操场打篮球，要么“叽叽喳喳”地在教室里讲话。今天，看着同学们像往常一样打篮球，一个个生龙活虎的，我却一点都提不起兴趣，只是看着窗外发呆。“出来玩啊！”朋友抱着篮球，拍拍我的桌子说，“嗯……”我皱着眉头：“算了吧，你们出去玩吧，我待在教室里写会儿作业。”朋友们诧异地看着我，但是没有多说什么。我无奈地低下头，唉，谁都不知道我的心事啊！
中午的测温又是一道难关。眼看班长举着额温枪越走越近，我内心那叫一个不安，桌角都要被我抠坏了。怎么办，怎么办？要是被发现的话，这就是大麻烦了！我咽了咽口水，起身想逃离，班长却一把按住我，义正辞严地说：“中午时间不能走位置，要测体温。”说着，便举起额温枪，对准我的额头。“嘀嘀嘀！”还没等我拒绝，额温枪就发出急促的警报声。“嗯？”班长瞪大眼睛看着我。完了完了，怎么办？怎么办?我捏紧黑笔，不安地想。“再、再测一次吧。”我近乎崩溃，却又强装镇定地说。班长挺好，真的又测了一次，上天也是待我不薄，第二次的体温是正常的，我终于松了一口气。
唉，37.2℃这个体温确实叫人害怕，像是发烧又不是发烧，少一点点就是安全，多一点点就是危险。
这一天，我过得可真是提心吊胆啊，现在回想起来，还让我胆战心惊呢。
六年级下册第三单元的作文4
今天，吴老师带我们玩了一个游戏：击鼓传花。游戏规则是从第一组第一个同学开始，依次传递下去，老师的声音停时花在谁的手上，他就要上去表演一个节目。
游戏开始了，由于我坐的位置比较靠前，花很快就传到了我的手上，我当时挺慌张的，拿到花就立刻传给后面的同学，但中间花还掉下去了一次，我更慌了，心想：这玩意不会就停在我这了吧！还好，它还是走了，我脑子里又想：这“灾星”终于走了，吓得我汗都出来了，还好它被送走了！最后，花停在了我们班林同学身上，可能是因为他刚才在发呆，不知道要干嘛，被老师叫上去后才无奈地背出了一首诗。
第二轮游戏开始了，花传到了廖奕杰的手上，只见他手一挥，花画出一道完美的抛物线，落在了前面的地方，引得全班哄堂大笑，而当事人更是把头“埋”在桌子底下笑了起来，我心想：他肯定要被老师说一顿，真惨！老师走过来提醒了他后游戏就继续了。最终花落在了音乐课代表的手上，她落落大方地走上讲台上唱了几句歌。
下一轮开始时还没发生什么，但到后面就乱套了，教室里顿时响起了打雷般的.笑声。老师重复了规则后把花放回了出错时的原位。
再玩多几轮之后，因为我们实在太兴奋了，老师只好把花收回去，并和我们一起回顾了游戏的精彩，这时我才知道，原来只要用心观察，几秒钟内发生的事情也挺多，也挺精彩的！
六年级下册第三单元的作文5
快点儿，快点儿，再快点儿！我拿着扫帚快速与灰尘垃圾们作战，只为早一点离开学校，回家吃晚饭。
那是星期五后一堂课的末尾了，我不断往腕上手表瞄，揣着希望倒数，五分钟，两分钟……十秒，解放啦！四点二十，老师准时让我们收拾书包排队回家。我已经和同学唠着家常迫不及待地向门口走去，正当我前脚迈出门，后脚就要跟上时，劳动委员小钱拦在我面前，对我说：“小王，今天你是值日班长，要留下来打扫的。”我顿时记了起来，不舍地望了一眼那代表自由的大门，温暖的阳光依旧从敞开的大门透出来，而我只能默默叹口气按捺住似箭的归心，拿起了扫帚与簸箕。
我风卷残云似的飞速将我目之所及的垃圾清理了一遍，确认无误之后又用快的写字速度挨个记录下桌肚未清理干净的同学姓名。“好了吗？”“不，还要排桌子。”小钱边补作业边提醒我。这桌子可不好排，眼一瞄错，前边排偏了一个，后面要也不注意就“满盘皆乱”了，我耐着性子和值日生一起排，一列一列排，一行一行对。阳光透过玻璃窗正照在我的脸上，不知不觉中额角已渗出了密密的细汗。
“好了吗？”我又再跑到小钱面前问。“差不多了，走的时候别忘了把垃圾带下去！”小钱提醒道。那就是好了的意思了，我风风火火地将垃圾袋拎出来，套上新的，反手背起书包，道了一声“老师再见！”便快步走出了教室。
我将垃圾扔到门口的垃圾桶中，便似一支离弦的箭飞奔出了校园。路边的几株山茶花开了，微风夹杂着那属于大自然的芳香糊在我的`脸上，路边的说笑声与树叶的沙沙声一起传入了我的耳边。哦，找到了，妈妈的车，我跑了过去，打开车门钻了进去，车子开动了，我终于带着满身的美好，回家了。
六年级下册第三单元的作文6
当我抬起头的那一刻，一个颤颤微微的背影摇摇晃晃，床上那被子是那么的破旧而温暖，它是充满关心与爱的，那是一个即寒冷又温暖的冬夜。
那天，刺骨的寒风吹进我的骨头里，我像是埋在雪堆里似的，整个人像是刚在冰水里冻过似的，浑身酥麻。我裹上羽绒服，打着寒颤地回到了被窝里，我裹上还没捂热的被子，将整个人埋进被子里，用剩余的`热气一点点地慢慢的捂热了被子。这时，一个颤颤微微，摇摇晃晃的背影出现在我的面前：“外孙女儿，冷吗？来，这儿还有一床被子。”说着，那个人帮我盖上那床被子，又轻轻地抚摸了我的额头，露出了温柔，慈祥的微笑。
那个人正是我的外婆。她的头发是那么好看，一根一根的，都是银丝似的。风吹过来时，这些银丝在颤动，闪着亮光。满脸的皱纹像有规律似的，一条一条像水中的波纹。外婆慈爱和蔼的目光，在我的脸颊上抚摸着。那是我所见过的，好看的头发之一。我看着那床厚厚的被子，又摸了摸，那是一床虽破旧但又温暖的被子。我看着外婆离去的背影，摇晃的背影像喝了酒似的，银色的头发在寒冷、黑暗的冬夜中显得那么不同寻常。
第二天，我才得知，那床被子是外婆的！昨天晚上外婆根本没睡好！我得知真相后，泪水不自觉地顺着鼻梁流到嘴唇上，鼻子也堵住了，像是往鼻子里塞了好几张纸。虽然外婆过世了，但这件事却一直刻在了我的心上，忘不掉。
冬夜，一床被子，一个摇晃的身影……我们不妨转身去看看，恩已满山峦，爱已满江海。
六年级下册第三单元的作文7
那天，阳光明媚，我漫步在繁华的街道上，周围人来人往，车水马龙。突然，一阵悠扬的琴声吸引了我的注意。我顺着声音望去，只见一位老者坐在街角，闭目弹奏着古琴。
我被那琴声的深情所吸引，缓缓走近。老者穿着一件褪色的青衫，头发已经花白，但精神矍铄。他的手指在琴弦上跳跃，每一个音符都像是从他心底流淌出来的，充满了岁月的沧桑和人生的感悟。
我静静地站在一旁，聆听着那琴声。那琴声时而高亢激昂，如同山间的狂风骤雨；时而低沉婉转，如同溪流的潺潺细语。我仿佛看到了老者的一生，从青春的`热血到暮年的沉静，从繁华的喧嚣到平淡的宁静。
随着琴声的起伏，我的心中也涌起了一股莫名的情感。那是对人生的思考，对时间的感慨，对岁月的敬畏。我想起了自己的成长经历，那些欢笑和泪水，那些成功和挫折，都像是琴弦上跳动的音符，组成了我生命的旋律。
琴声渐渐平息，老者睁开了眼睛，看着我微笑。他的眼神中充满了智慧和慈祥，仿佛能看透我的内心世界。我向他点了点头，表示感谢，然后转身离去。
走在回家的路上，我心情格外平静。那一次的偶遇，让我领悟到了人生的真谛。真情不必刻意表露，它会在适当的时候自然流露。就像老者的琴声，没有华丽的技巧，没有刻意的修饰，却能让人感受到他内心的深情和厚意。
从那以后，我学会了更加珍惜身边的人和事，用心去感受生活中的每一个细节。因为我知道，真情就在那些平凡而真实的瞬间中，等待着我们去发现和珍惜。
六年级下册第三单元的作文8
那个夜晚，那段记忆，那时的心情，都像一根根尖针深深的扎在我的内心深处。
今天我早早在补课班写完了作业，外面也像水墨画一样，将天空微微染黑，我用老师的手机给妈妈打了电话，没过两分钟，妈妈就打过来电话说：“我到了！”我在同学们羡慕的目光中跑下了楼，我发现妈妈还没来，一定是妈妈正在来的路上，嗯，一定是这样。
我在补课班门口来回的走动，并一遍又一遍练习见到妈妈时对她讲的话，我蹲在树伯伯身边把这一天的经历讲给他听，柳树疯狂的.摇摆，仿佛也在催我回家，我坐在台阶上，开始自言自语，同学们陆续都被家长接走，光线漫长而急遽的变化着，这幅美丽的水墨画早就被完全染黑了，虽然我还抱有期望，但理智还是告诉我：“回家吧，妈妈不会来了，再不走就晚了！”卖出沉重的脚步，向家走去，路上我看到大人们“把酒言欢”我一人的身影显得是那么孤独。细一想今天好像是二月二，龙抬头，妈妈应该是太忙了，万一妈妈再来的路上呢？万一妈妈在补课班门口呢……
我走上楼看着门牌号，忐忑又激动，当我打开门，发现妈妈穿着睡衣坐在沙发上看电视，我明白了，他问我：“”怎么才回来？”我没说话，回了卧室，窗外乌云将月亮挡住，星星也都躲了起来……
那个夜晚，那段记忆，那时的心情，都像一根根针扎在我内心的深处，从内心深处的回忆中清醒过来，眼泪流了下来：妈妈又没来接我。
六年级下册第三单元的作文9
好心情像是五彩的花朵，给我们带来快乐；好心情像是明媚的阳光，给我们带来温暖。
这天，我背上鱼竿，提起水桶，跑出家门，迫不及待地踏上了去钓鱼的小路。小路边，长着高大的树木，开着艳丽的花朵，真是风景怡人啊！
来到小河边，我呼吸着清新的空气，闻着花儿的清香，听着小鸟叽喳的歌唱，看着风吹水面的碧波荡漾，心情格外舒畅。
我把鱼食挂在鱼钩上，然后用力把鱼钩甩到河里，静静地等待着。我盼望着，盼望着，盼望鱼儿快快上钩。突然，鱼漂动了，正在往下沉！我屏住呼吸，猛地把鱼竿拉了上来。哇！一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿顺着鱼线飞到我面前！更令人欣喜的是，第二条、第三条、第四条鱼儿接二连三落进了我的水桶里。果然投进的是希望，等待的是收获。
我正开心着，鱼漂又往下沉了，我往上提却没有提起来。我再用力，隐约看到银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼，好大的一条！我心里暗暗自喜，小心翼翼地往回收线，鱼竿都被我拉成了弯月形。后，我成功地把它擒获，扔到了水桶里。这条足有四斤重的鱼，它的尾巴在桶子用力扑腾着，还溅起阵阵水花。
今天的'收获真大呀！我带着满心的欢喜，走在回家的路上。大树的叶子沙沙作响，好像在庆祝我的收获；花儿随风摇曳，好像在向我点头。我由衷地感叹：钓鱼，真好！
六年级下册第三单元的作文10
理想是人生导航的灯塔，理想是催人奋进的风帆。每个人都会有一个遥远而又璀璨的理想，我的理想是一名训练有素的军人。
说到军人，你们肯定会想到整齐庄严的方格队，以及充满绿色味道的军营。是的，我不由自主的向往在那种环境下茁壮成长，做一个保卫祖国、保卫人民、保卫社会的军人。
在口号响彻云霄的'军营里，吃苦耐劳的精神、纯洁无瑕的友谊、奋勇当先的战斗无不体现出军人的严格要求与高尚品质。我相信，这里也会让我成为优秀合格的军人。
人是为了自己的希望才活着的。这是苏联著名作家肖洛霍夫的名言。是啊！只有拥有理想的人才算真正活着，反之则是空虚的。
70周年的大阅兵，中国人民观看的雄武之师，里面却包含着军人多少的辛勤与汗水。勇往直前，心系祖国的军人使我尊敬、爱戴，更使我产生要当一名军人的辉煌理想。
理想是风吹拂熄灭的火，理想是火点燃生命中的烛，理想是烛照亮前进的路，理想是路引领你走向成功。请记住肖洛霍夫的那句话：人是为了自己的希望才活着的。
六年级下册第三单元的作文11
我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"
要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣.
有人说，你当歌星是为了赚钱吧!的.确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情.
我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊!
没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢?
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
六年级下册第三单元的作文12
列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯，没有了理想就没有了坚定的方向，没有了方向也就没有了生活。
我的理想一半是我的妈妈，一半是我因起的。
在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑，所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。其二是我的妈妈，我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”，每次去开家长会时，同学们都用那种话藐视的眼神望着我，用那种鄙视的语言在说我妈妈，那是一种极其锋利的刀插入我的心上，从此我有了开家长会的阴影，也让我踏上了学医的.这条遥远而有辛苦的这条路。每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时，心不禁揪在了一起酸酸的。
从此我每天下课都去学校里的图书室里，沉浸在那里看着那些医术，将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。虽然我小时候经常到医院去打针，烦透了医院，更别说看什么医术了，但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。因为这是一个光荣而又艰巨的工作。它被人们叫做：安琪儿、白衣天使，为人们救死扶伤，哪要他他就在哪儿。我经常在电脑上查，当我知道母亲的疾病是治不好了的时候，想当医生的想法立刻消失在脑海里。
“这样做是不是太自私了？”我总是盘问着自己。
“不！我不能这么做，即使妈妈没有生病，我也会当医生的，我会挽回多少人的生命。”我努力的想着，也要为着我现在的理想去好好学习，去奋斗，去努力。
通向理想的路途是很遥远的，是很艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行动，那么理想就是一堆空话，一文不值。
六年级下册第三单元的作文13
人人都有梦想，可是，梦想是什么呢?梦想不是空想，也不是幻想。不是喜欢就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥舞着自己背后那双看不见的翅膀。
其实，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。而我，已经有一颗梦想的种子深深扎根在了我的心中，我的梦想当一名老师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。
老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。老师是一付良药，能医治各种疾病。
我想当老师是因为老师可以教育学生，为祖国培养一代又一代的花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做准备。
虽然当老师说着挺简单的，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的矛盾……总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。现在的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的`真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗?
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的老师梦。
六年级下册第三单元的作文14
生活中有许多事，会触动我们，使情感流露酸、甜、苦、辣，或许正是这些事，使我们的生活更加丰富，也可以从中得到启示，而我今天要讲的是生活中的“苦”，请听我慢慢道来吧！
应该是三年级的时候，我仿佛得了一种症，叫“看手机上瘾症”，每天都是作业一写完就看手机，妈妈总在一旁提醒：“休息一会儿吧！看的时间不短了！”而我仿佛被手机控制着，每次嘴边都说：“马上、马上！”可一看就停不下来，后还是被妈妈硬抢过去的.，除了手机，我写作业的时候也是这样，仿佛与书本只有一纳米的距离，妈妈的提醒也好像是右耳进左耳出！
惭惭地，我看黑板也是越来越模糊，每次记作业，恨不得趴在黑板上记，直到有，我回答问题，把“3”看成“8”导致怎么算都算不出来，特别尴尬，我这才体会到了近视的可怕，心中突然有一丝恐惧……走在放学的路上，天阴着个脸，太阳公公仿佛也躲起来不愿见不得，还时不时打一阵闷雷，不一会儿就下起了雨仿佛在替我悲哀！
这该怎么办啊！这样下去肯定会耽误学习的！都怪我没听妈妈的劝告，我该怎么跟妈妈说啊？每次都是我极度不配合，才导致现在这样，记得前些年哥哥也得了近视，妈妈去了好几个医院咨询，有没有什么能控制度数增长的方法？我我这是让妈妈重蹈哥哥的配镜之路啊！
后我还是戴上了眼镜，虽然是晚上戴不用戴框架，但是也很麻烦，眼镜被踩碎都是随时的事，并且我的眼睛也只是控制而永远都不会恢复了。
现在想想当初真是不应该，有一个好好的眼睛不知道珍惜，可世界上又不卖后悔药，真是追悔莫及啊！
六年级下册第三单元的作文15
真情是什么东西，我看不见也听不见它。可是他却时时存在在我的生活中。真情是什么味道的?我知道!他是……甜的。以前我也不知道，可是自从那一次，我知道了真情是甜的。
在记忆中，一次，我和几个同学结伴出去玩。一路开开心心的走着，边走边跳，玩得不亦乐乎。可是天有不测风云，走着走着。不知道是路上有人搞恶作剧还是我不长眼睛。脚踩进了一个大坑，还卡在里面了。我当时的感觉就是一个字“痛”。我的.同学急中生智，叫了保安过来，把我拉了出来。同学们有点给我柔脚，有的安慰我，有的和我聊天，缓解我的伤痛。还说“痛不痛”，“一会我们送你回家”……
他们把我扶着，一步一步的走回我家。快到我家的时候，他们的头上已有汗珠掉落。我要求自己走，他们却一个也不同意。
到家后，他们和我告别，还叮嘱我要好好休息。这时，我的心里油然而生一种感觉，不知怎么说，是甜的，而且很甜很甜。
生活中处处有真情，真情可以上演一幕幕感人的情景。
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