广东省高考优秀作文

时间：2025-08-28 10:09:15 高考我要投稿

[经典]广东省高考优秀作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的广东省高考优秀作文，欢迎大家分享。

[经典]广东省高考优秀作文

广东省高考优秀作文1

　　心为情役，人为情役，何其悲哀！香港电视剧《纵横四海》给我最深刻的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子罪名不成立，竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话“他是我儿子！”哎！人为情役，命为情丧，何其悲哀！ “他是我儿子”，感情便有所偏重；“他是我儿子”，理智便可少些；“他是我儿子”，便可以心甘情愿为他顶罪；“他是我儿子”，一切的一切会变得理所当然，包括包庇、包括顶罪，这是何等的悲哀和愚蠢！人，常常如此，常都被感情所役使，无从挣脱。心为情役，人为情役。俗话说：“事不关己，关己则乱。”同样，事不及亲，及亲则失。事关及自己的亲人，尤其是关乎父母兄弟，对事物的认知便有失偏颇。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地产生倾斜，常常是感情亲密的.那头下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自觉不自觉地从己出发，从亲出发，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，触目所及，尽是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便视听混淆，听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错；于是，便昧着良心，帮亲不帮理；于是，便耳目皆失，清白不分。这是何等的悲哀！心为情役，认知便不分真伪、黑白、是非。包拯曾说：“皇子犯法，与庶民同罪。”这话极正确，要想心不为情所役，必要做到情理两分。情归情，理归理。亲朋犯了错，内心悲苦，但是不能因为感情的亲厚而作出悖理之事。这世上除了情谊之外，还有法理这把尺子。法理于人，犹如扫帚于地，扫去情在身上的污秽，扫去感情的役使，使得心境清明。《读者》上提及另一位母亲，为了法理，大义灭亲，不肯作伪证，亲自将儿子送进监狱，这是何等的可敬！每个人心中都有感情，但是每个人心中也都应有一把尺子，一把量度感情与理智的尺子。不能因为感情的深厚，而置法理于不顾，不能因为感情深厚，便罔顾法纪，不能因为感情的深厚而德义皆失。尤其是处于当今社会，提倡依法治国和以德治国，倘心为情役，就会视法纪、德义为粪土，这怎能使得整个社会法网清明、德义大倡呢？又怎么会有国家的兴旺繁荣？倘若人为情役，整个社会就纲法全无，德义皆失，又何来依法治国，以德治国？愿不再心为情役，人为情役。

　　评语：这是一篇亦情亦理的议论性散文。这篇文章着重说了两个道理，其一，心为情役，人为情役是很可悲的；其二，人必须情理分明，才不为情所役。这两个道理，都紧扣住“感情亲疏和对事物的认知”这个话题，并且紧紧围绕着“感情”与“认知”的关系来展开议论，切合题意。文章的一至四自然段，论述了“心为情役人为情役是很可悲的”这一个中心。为了证明其“可悲”的道理，作者虽只用了母顶儿罪甘为儿死这一个情节为例，但这一个论据具有典型性，而且论证得好，所以，起到了以一当十的例证效果。第四自然段运用了引证法和分析法，两种论证手法运用娴熟，很值得欣赏。文章的第五自然段着重论述“人必须做到情理两分，才不为情所役”这一个中心。这一段引用了包拯的言论，用了“扫帚于地”的比喻，还用了另一位母亲大义灭亲的事例，三个论据，形成了引证法、喻证法和例证法三种论证方法，把道理论证得充分有力。多处排比和反问，使道理增色不少。这篇文章不但切合题意，内容充分，中心突出，感情真挚充沛，而且语言流畅，句式灵活，善于运用修辞手法，会论证，字体工整。

广东省高考优秀作文2

　　教育差距

　　望子成龙，家长们都希望自己的孩子能够茁壮成长，展翅高飞。对待孩子的教育方式千差万别，有的家庭主张顺其自然，让孩子自由探索和发展；有的家庭则希望孩子能够在学业上取得优异成绩，因此对孩子的要求更为严格。

　　小亮和小强是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的方式。小亮成绩优秀，父母都希望他能有一个光明的未来，所以从小对他学习要求很严格，不能有任何差错；小强成绩一般，虽然父母感到有些失望，但是他们一直在鼓励他努力学习。一次考试，小亮考了满分，父母非常高兴，亲了他一口，鼓励他继续保持好成绩；小强没考及格，父母很生气，责备了他一番，让他下次努力考好。等到下次考试，小亮没有考到满分，父母责备了他一下，而小强的'分数有所提高，父母很高兴，亲了他一口。

　　家长们对待孩子学习成绩的态度各有不同，反映了当代教育观念的多样性。有些家长认为严格要求可以促使孩子取得好成绩，但也有人认为过分严厉只会适得其反，让孩子产生厌学情绪。实际上，家长多一些关心、鼓励和问候，对孩子的学习也是非常重要的。毕竟，每个家长都曾经历过孩子时期，能够理解孩子的感受，给予他们更多的支持和鼓励，会让孩子更有动力去面对学习压力。

　　这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的。

　　这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。

广东省高考优秀作文3

　　致母亲的一封信

亲爱的母亲：

　　您好！

　　亲爱的妈妈，我知道您对我的期望很高，希望我能够一直保持优秀，成为最出色的孩子。我明白您的心意，母亲总是希望自己的孩子能够茁壮成长。但是，请您原谅我无法始终保持最佳状态，无法永远做到最好。希望您能理解我，无论成绩如何，我都会努力做到最好。

　　我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快。”每次看我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一点进步。而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。

　　母亲，我理解您希望我能够感受到您的压力是出于对我的成长和进步的关心。但是，有时候压力可能会让我感到无法承受，就像一个易碎的鸡蛋一样，内部受到破坏就会导致生命的消失。我希望您能够尊重我的内心真实的想法和愿望，而不是一味地施加压力。我的成长应该是自然而然的过程，而不是被外在的强加压力所左右。就如同卢梭所说：“大自然希望儿童在成人以前，就应像儿童的.样子。”

　　有时候我也会想到社会上那些以“虎妈”、“狼爸”著称的家长，他们总是希望自己的孩子能在竞争激烈的社会中脱颖而出，从小就赢在起跑线上。然而，我觉得他们的孩子并不一定会真正快乐。与他们不同的是，像作家蒋方舟这样的少年成名作家，她之所以小小年纪就出书，并不是因为父母的逼迫，而是因为她真的热爱写作。如今，她已经成为备受读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是出于对我的期许，希望我能成为更好的自己。也许，您可以选择另一种方式来引导我，鼓励我。我更希望看到一个温柔的母亲。

　　今天，坐在高考考场上，人生的未来似乎就在我手中的笔尖上展开，我希望能够借此机会表达一句心底的话语：这一次，让我毫无保留地做回真实的自己，无论结局如何，我都将坦然接受。希望这句话能够传达我对未来的期许和坚定的态度。

　　谢谢您，我的母亲。

　　您的儿子

广东省高考优秀作文4

　　暮色暗淡，残阳如血。

　　北风呼啸着，刺骨的寒意让人不禁打了个寒颤。河边坐着一个年轻的少女，手中握着刚刚收到的模拟考试成绩单，脸上满是失望和无奈。她的分数低得让她心凉，离心中理想的大学还有相当大的距离。然而更让她伤心的是，当她回到家，父母并没有给予理解和鼓励，反而是一顿责骂。请您继续故事。

　　女孩在落日的余晖中起身站起来，她握着手中的试卷，撕成了碎片，然后默默地回到了家。在那个夜晚，她独自坐在房间里，思绪万千，时间仿佛凝固了。没有人知道她在想些什么，也没有人知道她究竟想了多久。只是从那一刻起，女孩仿佛在书桌前生了根，她开始沉浸在学习的世界里，专注于自己的成长和进步。

　　几个月后，女孩坐在高考考场上，心情复杂地完成了最后一份试卷。经过漫长的备战，她的成绩比之前的模拟考试有了很大的提高，然而仍然落榜于梦寐以求的院校，仅仅因为几分之差。

　　女孩在夕阳下奔跑，泪水在脸上划过，最终疲惫地倒在草地上。夏日的傍晚，星星点点在农村的夜空闪烁，女孩抬头望着璀璨的星空，心中充满了对梦想的向往，却又觉得梦想遥不可及。这时，女孩的.父亲走到她身边躺下。“孩子，不要难过。无论考试结果如何，爸爸都为你感到骄傲。重要的是你努力过，取得了进步。进步本身就是一种成功，无论未来如何，只要你肯努力，你一定会创造出属于自己的精彩。”

　　女孩心中仿佛被点亮了一盏小灯，父亲的话语照亮了她心中那一小片角落。几个月后，她听从父亲的建议，背起行囊，前往一所二本院校继续她的求学之路。这段经历成为她人生中闪耀的一笔。

　　那后来女孩大富大贵了吗？没有。毕业后，女孩搭上南下的火车，找了份工作，平平淡淡地活着。只不过，不管有多平淡，她都会把生活过好，努力让自己进步。

　　再后来，她结了婚，生了小孩，成为了我的母亲。

　　或许是因为我小时候的经历，我的妈妈并不特别注重我的学习成绩，所以在别人都在拼命学习的时候，我经常在玩耍和放松。但我妈妈也有她的原则，她并不要求我每次考试都取得满分或者90分，她只希望我能够每次都有进步，即使只是一点点。

　　上了高中后，因为我对艺术情有独钟，所以选择了学习艺术，成为了一名艺术生。由于投入了大量时间在艺术创作上，我的功课自然受到了影响，成绩也并不出色，妈妈仍然只是希望我能够有所进步。她只是不希望我像她一样，因为缺乏努力和进步而迷失在迷雾之中。

　　如今，我走在自己的成长道路上，只希望心无愧地努力前行，不断追求进步，即便进步的脚步很小。或许会错过某些机会，无法赶上心仪的目标，但我知道，还有许多机会在等待着我。因为我一直在努力成长，就像小草不断努力生长茁壮，就像河流不断汇聚涓涓细流，最终奔向远方的梦想。

　　一点进步，一种不一样的人生。

　　点评：

　　这位母亲用一种温和而宽容的态度对待我的学习成绩，她总是说：“有进步就是好的。”这句话深深地印在我的心里。在我还是个孩子的时候，我总是为了取悦她而努力学习，因为我知道，只要我有进步，她就会为我感到骄傲。随着时间的推移，我渐渐明白，她的期待并不在于我能取得多么优异的成绩，而是在于我是否在不断进步。这种母爱的力量，让我感受到了无条件的支持和鼓励，也让我学会了珍惜每一次进步，无论大小。

　　这是一篇独具匠心、富有创意、感人至深的散文。它不是通过强而有力的逻辑说理取胜，而是源自于作者熟悉的生活，真情流露，抒发自己独特的思考和感悟。这种真挚的文字表达能够触动读者内心，引起共鸣。

广东省高考优秀作文5

　　分数不是衡量孩子的唯一标准

　　我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心；而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

　　这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。

　　私以为，现如今，许多孩子的快乐已经不如过去那般丰富，而沉重的学业压力是其中一个主要原因。家长们对孩子的期望过高，严苛的要求成为了他们沉重的负担，将孩子束缚在童年美好梦想之外。我了解到许多孩子，一旦考试不理想就感到恐惧，担心回家将要面对父母的严厉批评。一想到考试就感到胆战心惊。他们曾经快乐的童年已经支离破碎，只存在于遥远的记忆中。确实，他们就像漫画中的孩子，无论得了55分还是98分，只要没有达到标准，就会受到家长的责备。我曾经听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长因为对“分数”的严苛要求而折断了孩子的.翅膀，当“分数”成为孩子的“生死攸关”时，孩子早已失去了自由飞翔的能力。

　　然而，事实证明，分数并不是评价孩子的唯一标准。孩子们的善良、勇敢、责任心等品质同样重要，甚至比智力更为珍贵。有些人在中学时成绩平平，比如马云，但他们后来却取得了巨大的成就，成为了互联网行业的领军人物。而有些人虽然在科举考试中屡屡不中，比如柳永，但他们却在其他领域取得了非凡的成就，为后人留下了不朽的艺术作品。因此，我们不应该仅仅用分数来衡量一个人的未来发展和价值。

　　所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。

　　要知道，每个孩子都应该得到父母的爱，无论他们考了多少分。愿每个孩子都能感受到父母无私的爱，不论他们取得的成绩如何。希望我们身边的孩子们都能健康快乐地成长，远离不幸。

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