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三年级作文300字（精选5篇）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的三年级作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文300字 篇1
在十月的凉风里我们举办了一年一度的运动会。
今天早晨我们激动的来到了操场，操场上人山人海，人群挨肩擦背(除了跑道)。我们先来说说上午的比赛吧!第一场比赛是50*4，运动员们有的在想会不会成为第一名呢?有的在准备开跑，有的一直说着好紧张好紧张。开跑了!他们就像一匹匹野马在草原上奔跑，第二项是单人跳绳，运动员们身轻如燕，只见跳绳在空中舞动，我们的脚就像皮球一样跳来跳去，第三项比赛是跳高，运动员们先助跑然后在用力跃起高高的`跨过竹竿，还有好多有趣又激烈的比赛。
中午休息了一会，接着下午的比赛开始了，第一场是8字跳绳，我们先排好了队伍，跳绳打在地上发出了声音，听到的我们就高高跳起，一个接着一个……，第二项比赛是接力赛，我们先右脚在前，左脚在后，左手伸出准备接棒，接到棒之后我们就飞快的跑走了，要轮到我的时候我想万一我掉棒了怎么办，万一我跑慢了怎么办，万一……我非常的苦恼，可真当我接到棒的时候脑袋里就一片空白了，跑完之后都不知道刚才发生了什么，第三项比赛是拔河，我们用尽了全力可是还是只得了第三名。
今天真是一个开心的运动会!我还从中感受到了团结的精神!
三年级作文300字 篇2
太奇特了！太奇特了，经过仔细观察，我发现了油菜生长的头一个星期的观察情况。
咱们播上种子的第二天，也就是我开始观察的第一天，我发现了地的表面开始有些微小的裂纹，我就知道油菜快出来了，我很兴奋，就连觉也没睡好。
果然，第二天咱们菜地里的油菜冒出了头，两个小叶子卷在一起，那叶子是那么的好看，那么的.青翠啊！那颜色如翡翠般。真是美极了！
第四天，叶子开始由嫩绿色变成了浅绿色的了！叶子的高度大约在四厘米左右，这时的油菜已经是青少年了。
到了第七天，油菜又开始开始变色了，又由浅绿色变成了深绿色的了，这时候叶子不在变化颜色了，接下来就是生长了。怎么样啊？油菜的生长过程很有意思吧！我相信，世上的东西你永远也不会观察完的！
三年级作文300字 篇3
星期六，天气很热，我对妈妈说：“我们买个西瓜吃吧？”妈妈说：“不用买，我们厨房里就有一个。”
妈妈从厨房里抱出一个大西瓜，只见它圆圆的，像一个皮球，外表是深绿色和青绿色相间的花纹，非常美丽，还有一个绿色的“小尾巴”，十分可爱。妈妈说：“熟的西瓜用手拍拍声音是‘咚咚’的，熟过了的西瓜的`声音是‘扑扑’的。”我用手拍了拍西瓜，发出“咚咚”的声音，我想这西瓜一定熟的很好，看着这又圆又大的西瓜我口水都快溜出来了。
我急忙跑进厨房拿起菜刀，就迫不及待的去切西瓜。我举起菜刀“咔嚓”一下把西瓜切成两半。哇！还是沙瓤的呢，红红的西瓜瓤，黑黑的子，非常诱人。我迫不及待地把西瓜切成小块，拿起西瓜就狼吞虎咽的吃了起来，满嘴都是红红的汁水，一直甜到我心里。
这西瓜真好吃！
三年级作文300字 篇4
亲爱的祖国妈妈：
您好！今年20xx年，是您的60岁生日，祝您生日快乐！
我的婆婆也60岁了，而与您却大不一样：我的婆婆脸上布满了皱纹，头发也变得灰白，她的行动也变得缓慢起来，只能在家里看看电视，打打毛衣最多也是骑个自行车去股市炒一会儿股。而祖国妈妈您呢？当我和妈妈爬上紫金山的最高峰，眺望整个南京的时候，我看见了您的样子：鳞次栉比的高楼，耸入云间；秀丽的玄武湖，仿佛是几块从天而降的`翡翠，散落在人间；汽车好像是无数只五彩斑斓的甲虫，在高速公路上行驶；曲折蜿蜒的高架公路像长龙盘旋在城市上空……
您可真美呀!一个人到60岁，已经衰老了，而您，到60岁的时候，却这么有活力，充满了勃勃生机！我今年10岁了，是在您的关怀和爱护下长大的。我要在这个美丽、有活力的大家庭里继续成长，长大以后，我要给您装扮。我要做一名最优秀的工程师，为您造一个最大、最美的大楼，让它成为世界之最，给您争光。
我在这个大家庭里生活得很幸福，我要感谢您，祖国妈妈！祝您生日快乐，永远年轻，一天更比一天强!
您的儿子 邵xx
xxxx、xx、xx
三年级作文300字 篇5
我们班的英语课总是笑料百出，最近英语课的语法讲的是关于第三人称单数的问题，上课时常简单的说“三单”，没有想到一个简单的语法知识也能在我们班闹出笑话。
先问一个：SHE是三单还是非三单？那位同学愣了一下响亮回答：非三单。全班哄堂大笑，那位同学害羞的.坐下。老师再次耐心的讲了一遍正确答案，并详细解释三单和非三单的差别后，又叫另一个同学站起来回答：Mary后面接do还是dose？那同学不假思索的回答：do。老师还没有反应过来，全班又开始大笑，那位同学尴尬的坐下。老师都讲过好多遍了，不知道他们的脑袋是否短路了。
老师接下来复习以前讲过的语法：Like+Ving形式，这也是讲过很多次的东西。老师点后排的一位同学回答：Like+V_什么形式。他前排的一个同学回头用口型告诉他，他竟然不想别人说的对不对，就响亮的回答+原形，全班又炸开锅。过来几分钟后，老师再次点名问他同一个问题Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。脑袋总算开窍了，可还是受到了全体大笑的“奖励”... ...
我们班的英语课总是在搞笑中度过，想想辛苦的是老师，一个超级简单的问题也要反反复复说好多次。
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