六年级作文8篇【精华】
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
微凉的午后，我静坐庭院，脚边放着一摞厚厚的书本，我拾起一本，轻轻拍去书面上的薄灰，原来是小学时的课本，上方两个浓墨重彩的大字映入双眼——语文。我用手轻抚着这两个字，从语到文，饱含了太多的情感与时光的沉淀，在这个午后，终于觅见踪迹，我翻开课本，隐约回到了初入学堂的时候，颈上系着红领巾端正地坐在课桌前，咿咿呀呀用漏风的嘴一本正经地跟着我最爱的语文启蒙老师郭丽雯读着“亭台六七座，八九十枝花”。课本里有我一笔一划写下的方块字，有标错了降标的拼音，还有乱七八糟的涂鸦，那里满是我对语文的爱。
经过六年的`沉淀，我又爱上了那“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的明媚与生机，爱上了小桥，流水，人家，亦爱上那西风瘦马，书中是我对未来的展望与对自己的鼓励，我离语文更近了写，
初中，在唧唧复唧唧的机纫声中，我望见了滚滚沙场，万马奔腾，爱上手中的笔纸上述说那晨钟暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩还清瀚的青空，那里的玫瑰不曾刺向页莺，那里的十里长街灯花微凉，那里有最纯粹的文字，不再满足于书中的故事，我终于开始用文字去编织属于自己的小小世界，我是如此爱它。
当思绪散尽，书页间不知何时停了只小小的萤火虫，灰扑扑的，我驱走它，心想它夜间的夺目。
语文，心中默念着这两个字，不觉间便带上了温度，带上了愁慕，我爱上了语文，从前、现在、将来，永不改变。
六年级作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的步子来到了。
她带来了春风。使“湖边光景一时新”。看，柳树已披上了绿装。那“万条垂下绿丝绦”在河岸，在路边，在庭院，在公园，轻轻摇拽，仿佛在翩翩起舞。
春姑娘带来了春雨。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶全笼着一层薄薄的烟。
春姑娘带来了春花。看，那满树的桃花，一簇簇，从树枝开到树梢，不留一点空隙，远远看去似一树喷花的.飞泉。
春姑娘带来了美丽的春日。看，天空是湛蓝的，阳光是灿烂的，空气是清鲜的。“一年之际在于春”。她激励着放鹞的儿童，踏青的游人，精神抖擞去上班的人们。
六年级作文 篇3
今天是我班最反常的一天，要我说给你听，我说不明白。要我讲给你听，我讲的不好。诶，还是让我写给你看吧。
今天中午，我踏进教室的那一刻，教室里特别的安静，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，没有一个人抬起头看我，都在认认真真的写作业，我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了，班干部叫了一声我的名字，我吓得直发慌，赶紧写作业。我抬起头，正好看见了平常只会捣乱，不做作业的`闫俊栋也在认认真真的写作业，而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已，同学们今天为什么这么反常呢？这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗，别班的老师都夸我们。同学们都很高兴，决定每星期都拿流动红旗，因此，今天教室里才会这么安静。
回想以前，我们班是个很不好的班级，教室里每天都很脏，中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后，我班就有了明显的进步。
如果我班能养成这种习惯，那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的，强大的。
六年级作文 篇4
秋姑娘悄悄地来到了，我们还没发现，她就给桂花涂上金黄金黄的颜色，还给桂花一瓶香水，让桂花的香味能在十里闻到，还有一种神清气爽的感觉。
秋姑娘不像春姑娘那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏叔叔那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬婆婆那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
秋天，是个丰收的季节，在这个季节里，农民伯伯是最开心的时候，因为他们种植的农作物成熟了，可以收割起来，去卖了。这时，在果园里，苹果红了，像一盏盏小灯笼挂在枝头，柿子也红了，石榴宝宝的脸变得胖嘟嘟、红彤彤了，真惹人喜爱啊！
在植物园里，枫叶红了，像小鸭子的脚，远远望去，又像一团团燃烧的火，多美啊！这时，菊花仙子也绽开了笑脸，开出美丽的花儿，好像在向游客展示自己的容貌呢！有的像绣球，有的叶子是细长的，还有的花瓣一层叠着这一层，真是菊花之王啊！菊花仙子的颜色五彩缤纷，有红的、白的、黄的.、粉的……真是不计其数。
秋天的落叶像一只只美丽的小蝴蝶在翩翩起舞，还时时发出沙沙的响声，好像在说：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”跳完舞，他们就慢慢地落到了大地妈妈的身上，给大地妈妈盖上了一层厚厚的地毯。
秋天，是一个让我们思念的季节，那大地上的落叶和我们的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天真是个丰收的季节，我爱秋天！
六年级作文 篇5
历史长河激流不息，多少人悄然流逝，唯有英雄风姿耀眼夺人。
怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸。
好一个悲壮的场面，这是岳飞遭奸臣秦桧的迫害临死前的写照》。他明知自己将死于莫须有的罪名下，可是他从容不迫的面对，只留下“天理昭昭，天理昭昭。”的'绝句。壮怀激烈，莫等闲，臣子恨，何时灭。靖康耻，犹未雪。你只能抱有遗憾离开这个没有希望的王朝去天堂看看奸臣单道的国家如何的灭亡。
八千里路尘与土傲骨以赴
好一个毅然决然，当你得知国土正被无耻的北蛮子侵略，你不顾一切抱有“收复失地，迎还二圣。”决心去带领岳家军去实现远大抱负。你不惧怕北蛮子的勇猛，你运筹帷幄，百战不殆。终于收复了失地。你不计功名，对于一路上的艰辛，你无怨无悔。你的付出是伟大的。对国家的爱是真正无私的。此情，胜过月光皎洁；此爱，要比那初酒还浓烈。八方风雨云和月，保国土。未曾歇，掬一片丹心，朝天阙。
银甲青衣，马长啸；万里孤月照北虏，燎原何以为家；赤胆为国头颅抛，铁血火中烧；
桴鼓沙场丹心照，而今国耻仍未雪；红颜两颊，粉红笑嫣；心怀男儿志，巾帼英烈用血刻诗篇。
精忠报国，定当流芳百世。赤胆忠心，定当载入史册！
六年级作文 篇6
从小，我就喜欢雪，可今年的雪，姗姗来迟。
大年初二的早晨，我还在睡眼惺忪的时候，就听到妈妈兴奋的声音“下雪了！”我还没有反应过来，妈妈又喊了一句“快看，下雪了！”，我激凌凌打个冷战，一下清醒过来，于是一骨碌爬了起来，向窗外望去，外面已是白茫茫的一片。真的，雪下得好大啊！
我迅速向楼下跑去。站在院里，我先深深地吸了一口清新、湿润而又冰冷的空气，然后抬眼四处环顾，雪下得很大，几片雪花粘在一起忽忽悠悠地落下来，我抬手接下一片雪花，准备细细观察，但刚看到它有六个角，就化了，只留下一滴水珠在我的手心晶莹地闪烁。周围的树上挂满了雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！远处，有几棵松树，绿色的针叶上面落满了雪花，犹如水晶一般闪闪发亮，十分美丽！
雪越下越大，院里的草坪已经被完全覆盖，只留下几根高高的茅草随风摇曳，各种建筑物上也都落了厚厚的一层雪，几只麻雀站在树枝上“唧唧喳喳”地叫着，给这雪景增添了几分生动。我一脚踏在雪里，软软的，好像踩在了厚厚的'毛地毯上，“咯吱”一声，低头一看，雪已经没过了脚面。向前走几步，回头看看自己的脚印，欣赏一下鞋底的花纹，不经意间发现，我的脚印旁边有另外一道脚印，就像一朵朵梅花，原来是一串小狗的脚印。
顺着脚印向远处望去，只见一条小狗正撒开四条腿在雪地上欢快地奔跑着，过了一会儿又在雪地上打起滚儿来，卷得浑身是雪，就像一个圆滚滚毛茸茸的大雪球，当它站起来抖动身上的雪时，我才发现它是院里那条流浪狗，平时灰白的毛色，现在恢复了雪白的本色，四个黑蹄子远远地看起来就像穿着雪地靴，头顶上的那块黑斑在雪色的映衬下非常耀眼，就像戴着一顶皇冠，是那样的漂亮、美丽！
俗话说：“瑞雪兆丰年”，它也给了我一个好心情。
六年级作文 篇7
一张白纸，顾名思义，就是一张白纸，在一些人眼里很普通，随处可见，就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。
白纸，就像是披着白色风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的，看似普通，又不普通。雪白的风衣，四四方方，只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下，便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的'音乐，又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境，诉说着“他”的“悲惨经历”。轻轻地抚摸一下，光滑——绝对是你要想得第一个词，用纸在脸上轻轻拂过，就好像在接受妈妈的爱抚。
纸，在很多人眼里只能写字画画，干别的事情就像梁山泊的军师——无用（吴用）。但是，在我眼里，它的功能远远不止这些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……无所不能。可能你会说我也是听人说的，自己没有用过，那你可是大错特错了，我可是白纸的“忠实用户”。
夏季的一天，骄阳似火，人呆在外面，就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地，知了不止疲惫地叫着，好像在说：“热啊，热死我了！”小狗也热得不停地吐着舌头。放学后在回家的路上，我觉得自己已经快成“烤鸭”了。赶紧拿出两张纸，一张遮阳，一张当扇子，感觉挺凉快，在“清凉”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到这里，你对纸应该有了新认识了吧，说不定，你还可以让纸有更多功能。
六年级作文 篇8
在我写字桌上有这一张照片，那是我身为国旗队一员在小学生涯中的最后一次护旗，每当我看到它，都会陷入深深的回忆……
记得在刚上一年级时，每个星期一早晨到校，我都会看见二三十个男女生笔直地站在主席台前，走进一瞧，有五年级的，还有六年级的。我搔搔后脑勺想他们在那儿干啥呢？是集体罚站？还是集体表彰？我一连观察了他们几个礼拜，可还总是愣愣地站在那儿，手里拿着个旗子，傻乎乎的，觉得挺可笑的，后来一打听才知道，原来这些是我们学校的国旗队儿的，怪不得我总能看到他们刻苦练习，觉得自己真是太无知了……
转眼间到了三年级，国旗队又该换新手了，我被老师光荣地选上了，终于能和国旗零距离接触了，我的身上像是被赋予了特殊的权利，以后每到星期一，我就把衣服穿得整整齐齐的，把熨平后的红领巾认真地系在脖子上，把白手套往手上一戴，扣上扣子。拿起一杆国旗，站在队列中，一脸严肃，我知道升旗仪式是非常庄严的，所以我做出的每一个动作都比平时练习时更认真，眼睛目不转睛地盯着国旗，踢正步一只踢到腿脚发麻，我挺直了我那小腰板儿，那精神头儿，甭提有多足了！随着国歌响起，我站在主席台前高高举起旗杆，并大声地唱着国歌，坚定而有力，国歌渐渐听了下来，我稳稳地放下国旗……
现在的我已是六年级了，我早已把护旗当作了我自己生活中的一部分了，我以为这份荣耀已经永远赋予我了，甚至是世袭往继的呢！三年了，从一个调皮无知的孩子到现在我快小学毕业了，不知这段护旗的路上留下了我多少个大大小小的脚印，不知这一路上承载了我多少汗水和荣耀，不知在这条路上我们历经了多少次精神上的洗涤！三年了，我与国旗的交情已经很深很深，但现在我面临着升学，学习负担也向我压来，我不得与它分开……在小学生涯中的最后一护旗，我格外认真地对待，因为也许这一生我也就在这小学中能成为一名光荣的护旗手，也许吧……
最后一次护旗的那天早上，我整理好着装就早早地来到了操场，挑了一把崭新的国旗，呆呆地站着，在离别之时，我还有一堆话想对国旗说，这么厚的感情，一下子分开，真是舍不得呀！队排好后，我紧紧地握住旗杆，怕自己一松手，国旗就永远离开我了。主持人一说出：“出旗！”两个字时，我们高举旗杆，像往常一样，极其认真，这最后一次护旗，我一定要好好对待，我站在主席台前，双脚并在一起，笔直地站着，在这一瞬间，老师给我们国旗队每个人都照下了这最值得回念的画面。升旗仪式结束后，我拿着国旗走到楼后，双手一直在颤抖，我不想与国旗分离，但……唉！
现在，我看着国旗队新手站在国旗前面，男生们高举旗杆，那精神气质仍丝毫不减我们当年哪！想起了我们老队员们这三年来的'飒爽英姿，双手高举国旗随风飘扬，这时，我突然觉得有一股说不出的熟悉，鼻子一酸，唉！这个过程我们也算是经历过呀！在这三年里，我和国旗有着特殊的感情，想着马上就要与它离开，真是舍不得呀！三年来的感情就这么分开了，唉！自从这以后，我好像是得了后遗症似的，每到星期一早晨的升旗仪式，我总是习惯性地掏出白手套并飞快地戴上，然后冲出教室，来到了操场上，可是这时却发现，结束了，我已永远不是了，永远地离开了……
国旗队的那张照片，现在我仍珍存着，它记述了我在国旗队的往事，记述了我多年的回忆。
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