六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
她的身体不太好，总是生病，一生病就得去医院，住院。她才八岁左右，不懂事。
这不，她又生病了。她已经是这个医院的常客了。只不过，她这次病得有些严重。所以，她便被安排进了我这间让重病患者住的病房。
这间病房里有两张床，一张让她住，另一张让一个看起来比他大一些的小男孩住。
小男孩的心地很好，待人也很温和。只是，他太寂寞了。
“你好，我能和你说说话吗？”小男孩害羞地用蚊子般的小声音同她打招呼。
“嗯？请问你说什么？这位小哥哥。”她的声音很清脆，是个开朗活泼的小女孩。
“我说，你可以陪我说说话吗？”小男孩的声音大了些。
“当然可以啦，小哥哥。不如，你给我说说那扇窗外面的世界吧！”她指着他旁边的窗户，一脸兴奋的说。因为只有在靠小男孩那边才有窗户。
“这……”小男孩迟疑了，他看了看窗外，又看了看她那张灿烂的小脸，不知所措。
终于，他下定了决心，说：“小妹妹，我来给你说说窗外的.世界吧！”
“太棒了！哥哥快开始吧！我都等不及了！”她的笑容比花儿还美。
“窗外的世界：春天，百花齐放；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑……”他缓缓地说。她陶醉在他说的美景里了。日复一日。
几天过去了。
一天夜晚，小哥哥拉响了手边的紧急铃铛，不知铃铛是坏了还是怎么了，声音太小了。她想帮他，可一个坏坏的念头冒出来了……
第二天清晨，人们把小男孩用白布盖起来，抬走了。她明白，他去世了，但她，如愿以偿了。她的床被搬到了以前小男孩睡的地方，也就是——靠窗的地方。
她迫不及待地坐起来，想欣赏窗外的“世外桃源”，可谁知，那儿，是一堵高高的、空空的墙！
她终于后悔了，哥哥对她那么好，可她……
我把这一切都看在眼里，说不出来是什么滋味，我是一株小花。
六年级年的作文 篇2
中华民族自古以来就是一个注重人们自身修养内涵、价值的民族。莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能将他流传到遥远的后世。”文明美德是人们心灵的体现，美德虽然微不足道，但是美德却可以悄悄改变人生。它是精神上的一大笔财富，它是真实的，不虚伪。
文明美德是人类心灵价值的体现。但丁曾说过：“人不能像走兽活着，应该追求文明和美德。”拥有美德的人就如同拥有金子般美好的心灵，美德就像一种无形的财富。它虽然很容易被人忽视，但是他却会在关键时刻体现出应有的价值。文明美德就像心中的一朵花，只有你不断的培养它、浇灌它，才能绽放出鲜艳的花朵来。就比如下课自愿发作业，自愿去擦黑板，看见垃圾就主动捡起等。人们怎么能看不出这是一个具有优良品质的好学生呢？文明美德就如同心里的一盏明灯，指引我们前进的方向；就如同黑暗中的一丝光明，给人一种温暖。
文明美德是人类的自身修养。人在物质上可以十分贫穷，但精神上应当富有。鲁迅先生说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”是啊，正如鲁迅先生说的，人若像有大志向，首先内心得强大、有修养，得会做人。没有美德的人就算腰缠万贯，就算学位再高，那又有什么可以值得尊敬的呢？一个自身没有修养的人，一定是一个暴躁、空虚的人，因为他们不知道什么是礼让，什么事文明。建设文明的社会，需要文明的我们。文明美德就如同心中的一眼清泉，滋润我们的身心，使我们健康成长。
文明美德是人类前进的脚步。“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”——孟德斯鸠。美德是人们的道德修养，一个拥有美德的人是一个让人尊敬的人，他知识充沛，志向远大，必会成为国家的栋梁。美德是人类最宝贵的东西，有了它国家发展才会更加迅速、繁荣。但是社会发展是建立在我们的道德素质之上，美德在我们生活中有很重要的意义，扮演着不可或缺的角色。只有在社会塑造了文明，才会有和谐的中国。虽然清洁工们常常被人瞧不起，但是有他们的默默奉献，我们生活的地方才能更美丽、清洁。这难道不是一种美德的体现吗？美德就是一片爱心，一颗纯净的`心灵，一条通向未来的光明道路。
贝多芬留下这样一句话：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”美德是人们心灵上的物质。文明美德是宝贵的，是无价的，因为他是人们心中最美好的品质。一种执着的追求，一次慰藉人心的微笑都能融汇成赞颂美德诗篇上，一个个动人心弦的音符！与文明美德结伴同行，做一个文明的人，做一个拥有美德的人，文明的社会需要文明的我们。倾听美德的呼唤，携手文明，共创一片和谐盛世，共同营造一个美好未来！让社会绽放美德的花朵，让文明的芳香充满祖国！
六年级年的作文 篇3
汶川地震的惨状让我落泪，中华儿女互相扶持的情景让我落泪，废墟中的一幅幅感人情景更是让我落泪不止，那个爱的姿势也已深刻地印在我的'脑海中。
并不知道女人的名字，只知道救援人员发现她时，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙，救援人员看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。
确定死亡后，由于还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。当救援人员在下一处废墟前探寻是否有生还者时，突然从她那儿传来了婴儿啼哭声，救援人员又赶了回去，队长将手伸向她的尸体底下，仔细摸索几下，高喊：“有个孩子，有个孩子，还活着！”
经过一番努力清理，从她的尸体底下发现一个包裹在红色带黄花的小被子里的、三四个月大的婴儿。因为她的庇护，婴儿毫发未伤。
随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查，结果发现了一部手机，上面有条短信，写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
这个动人的故事使我看了泣不成声，为母亲纯洁而伟大的爱而感动，为世界上这个最动人的姿势而落泪。前段日子，我还同自己的母亲争吵不休，如今通过这个故事我感受到母性的伟大和崇高，今后我一定不再惹母亲生气了。
感动落泪之余，让我们在此为生者祝福，为死者祈祷，并齐声呐喊：“中国，挺住！”
六年级年的作文 篇4
抬起头、暮然间、才发现，时间已匆匆走过了六个春夏秋冬。我的“死党，”我的“至交”以和我一样成了亭亭玉立的少女。岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散，唯有你依然如旧；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的学校虽然破旧，那里充满了爱，有一个个天真的笑脸。六年级的我必须要对朋友说：“goodbye，myfriends”我面对即将离别，有了“海内存知己，天涯若比邻”的感悟！
虽然，很多低年级的同学会羡慕我们将升到初中，但我更羡慕他们还能在这校园里多呆几年，我舍不得这校园的粉笔，忘不掉在办黑办报时，灰落在头上、追文娱委员讨要工资、更忘不了纷纷杨杨的粉笔灰染白了老师的头发的点点滴滴……我舍不得这校园里的花草，每每春天，鸟语花香、春风拂面。我们都会在走廊上温习着功课，老师总会问我们为什么总在教室外读书，这只有我们知道、谁都明白哪个还能担保在这校园里多待几年……
考试的前一天，我们都在我爱“六一”的纸布上写上了自己的名字代表自己是班级的一份子，今天，我在这里也代表了我们全班的`心声。
六年级的我也会为了父母的一个小小的诺言而努力学习，也奋力准备着六年级的毕业考试，六年级的我会看清人生荣与辱，笑傲世间的名与利！既喜欢宁静淡泊的生活，又喜欢向往热烈精彩的人生。六年级的我学会了去珍惜。时间是无情的，不管你怎么呼唤，它永远都不会倒流，就是昙花一现、天边彩虹，六年短暂的。却让人难忘！
六年里，我学会了坚强，毕竟生活中挫折和失败是难免的。重要的是你面对自己眼前那一座座“困难大山”的态度，在属于我的字典里没有“半途而废”这个词。
六年级的我，聪明了；六年级的我，懂事了；六年级的我，漂亮了；六年级的我，更加坚强了！总之六年级的我，长大了！
时间一去不复返，但也许在这一刻，时间成了有恒！
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