【热】实用的五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
我与母亲是经常发生口角之争的，常常为了一点小事闹得不可开交。
一个早晨，我用因为一点鸡毛蒜皮的小事与母亲发生了争执，我们两针锋对麦芒，谁也不让谁。于是，怒不可遏的我甩门而出，扬长而去。
我一路狂奔来到了学校，看到学校小卖部里那些花花绿绿的食品袋，我的肚子不争气地唱起了空城计。我找遍全身上下所有的口袋，也只发现了仅有的两元钱。
我紧紧地攥着两元钱来到了小卖部买了一瓶矿泉水，一个面包。饿了就吃点面包，渴了就喝一点水。
中午放学，随着铃声欢快地响起，同学们都高高兴兴地往家走，我也随波逐流来到了校门口。我想回家去，我也知道这是死要面子活受罪。但是我倔强的脾气和不肯屈服的性格不让我这样做。
在校门口徘徊了半天不肯像母亲低头的.我最终还是回到了教室呆呆的坐着。
转眼间，一个下午就过去了。放学铃照常响起，我却依旧不愿回到家中，尽管我饿的眼皮都懒得睁开。
大约十分钟后，我无意间往窗外望去，竟意外的发现了母亲那瘦弱的身影。此时我如同打了鸡血似的向教室外冲去。母亲见我出来，缓缓从包里掏出一张崭新的十元钱钞票递给我，开口道：“拿着钱买些吃的，记住，不要买垃圾食品。晚自习后，我在学校门口等你。”说罢，转身离去，我攥着那张十元钱纸币楞在原地。
望着他不再年轻的背影渐渐消失在夕阳的余晖中，我不经惭愧的留下了眼泪。
五年级作文 篇2
《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁，结构严谨，构思别具匠心。是一篇对学生进行爱国主义教育的的优秀篇章。
课后对整个教学过程进行反思，有得有失，先谈一下所得，有以下几个方面：
1.对课文中的字词教学要抓重点难点。对于五年级的孩子，课文中的生字词不可面面俱到，每个都讲到。而是对于学生自己不能解决的字音、字和词语讲解即可。例如，这篇课文字音注意：估量的“量”在这里要读第二声。玲珑剔透的“剔”要读第一声。词语重点讲“众星拱月”，要结合课文来理解，这个词概括出圆明园的结构布局。词的字面意思是“拱：聚集、环绕。像许多星星聚集、环绕着月亮。”教学时我问：文中的“星星”指的是什么？学生回答:“许多小园”。这里的`月亮指的是什么？学生回答：“圆明园、万春园和长春园”。这个词语的意思在本段的意思就是：许多小园像星星一样环绕着圆明园、万春园和长春园的周围。这样学生不仅学会了结合上下文理解词语的方法，而且对圆明园的布局也了如指掌。
2.了解文章的结构条理。这篇文章条理清晰。教学时，学生先用自己的语言概括每段的内容。之后，从观全文，学生发现：课文的第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”首尾呼应。作者的痛恨、惋惜之情跃然纸上。第二自然段至第四自然段详尽地介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。第五自然段用精炼、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。这样既可以帮助学生理解这篇课文内容，又可以教给学生布局谋篇的方法。
3.结合资料和观看《圆明园》纪录片，让学生了解中华民族近百年来的屈辱历史，告诫学生勿忘国耻，振新中华。教学中，我先让学生查阅资料了解圆明园被毁坏的历史根源，学生查阅资料得知：自清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，1840年（道光二十年）西方殖民主义者挑起侵华战争——第一次战争；随后国内又爆发了反抗清王朝统治的“太平天国”。 1856年10月，英国和法国联合发动了第二次战争。先在广州两度挑起战端，但未达到予期愿望。为了对清政府直接施加压力，就决计陈兵京城。侵略军于1858年5月近逼天津，清政府被迫分别与英、法、俄、美签订了丧权辱国的“天津条约”。1860年（咸丰十年）7月，英法侵者军舰队再次闯到大沽口外，以英法公使进京换约为幌子，一面武力进逼，一面诱以“讲和”。目的在于陈兵京师，逼清廷就范。腐败无能的清政府迟迟不定战守之策。侵略军长驱直逼通州。9月21日，通州八里桥决战清军失利，次日晨，咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去，造成都城无主，百官皆散，军卒志懈，民心大恐的危机局面。
4.让学生写读后感。教学本课后，学生情绪高涨，义愤填膺。不仅对圆明园的毁灭痛心不已，还对英法联军的强盗行为极度痛恨。我见此情景，问道：“同学们，屈辱的历史深深烙在我们的心中，我们不仅仅是痛心，更应该是觉醒，让这样的历史悲剧不再重写，那么作为今天的少年我们应该做的是什么呢？请把你的感受写下来。”把读和写结合在了一起。
没有完美的课堂，只有遗憾的教学，这节课后也有不足提醒我在今后的教学中需要改进：
1.对于课前查阅的资料。学生仅仅停留在从电脑上机械的打印下来，不会有取舍的巧妙运用。改进办法，课堂上不允许念资料，只能根据自己的理解来回答。
2.有感情的朗读还不够到位。特别是“对圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失”认识不够。所以，惋惜之情没有读出。今后加强朗读训练。
五年级作文 篇3
“五月五，是端午。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当我唱起这支儿歌，便想起端午节那感人的由来和有趣的习俗。
传说，在2200多年前，楚国被秦国打败了，从此一直受秦国的欺辱。一日，楚怀王听从公子兰之意，去了秦国。不料却遭到秦军袭击，在半路上驾崩。楚怀王死后，国不能一日无君。大家便封太子立为国君，就是楚襄王。有一天，公子兰又到楚王面前说屈原的坏话，楚襄王听后，大怒，把屈原流放于湘南。
屈原满腔抱负，最后却得到满腔委屈。被流放后，他天天不吃不睡，形容憔悴，经常在汨罗江边踱步，吟诵者一首首伤心的诗词。直到公元前278年，秦军攻破楚国都城后，他既无力挽救楚国的危亡，又深感自己的政治理想无法实现，于是投汨罗江自尽。人们为了让鱼虾不吃屈原的`遗体，就用粽叶包了米饭投到江中。那一天，正好是农历五月初五。
这就是端午节感人的由来。听了之后，我相信你很想知道过端午有些什么习俗。
我们南方这边，过端午要吃五黄——黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天，都要用雄黄在儿童的额头上画一个“王”字，还要穿五毒衣。传说儿童穿上五毒衣，就可以驱虫避毒，平安生活。
“五月五，是端午。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着好听的儿歌，吃着甜甜的粽子，回想着端午节感人的来历，让我感受到了祖先充满文化意义的传统。端午节就要到了，让我们一起去按传统习俗准备吧！
五年级作文 篇4
这几天暴雨下个不停，好不容易有一天没下雨，我爸却要带我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的强迫下，我还是去了。他住在中梁山，所以我们很早就出发了。
现在是上班高峰期，我靠在桌位旁被挤得不能动弹。换乘一号线，比刚才好多了。过了几站，我找到了一个位子坐下了。这时我注意到了我前面的一家人，一个小女孩和一个小男孩在座位上打闹，小女孩围着一条粉围巾，这时，她的围巾掉下来了。母亲用一双发抖的无法伸直的双手把小女孩的围巾围上，但小女孩一直在动，那双不灵活的.手迟迟围不上去。这时，那位父亲伸手帮她围上围巾。围上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸说可能小时候得了小儿麻痹症。我将所有注意力都转到那位父亲身上了，他并不高还有点胖，可就是这样一个人承担了比普通人更大的责任。当我还在发呆时他们已经下车了，车开了，他们的身影渐渐消失在我的视线里。我不禁想到了我爸爸，他平时对我很严厉，他每天早出晚归去上班，我还惹他生气，我真是后悔莫及啊！我们下了车，因为我们第一次来这里不知道路，所以我们坐出租车上山。
上山的路十分陡峭，太阳直直的晒在公路上。从山上往下看，一片片绿像漩涡似的旋转而下，一栋栋高耸的楼房就像缩水了一样。到了那里，天空下起了暴雨，我们玩了一会就不得不回家了。在回家途中，太阳又出来了，路旁的菜地闪着晶莹的露珠，天空中还有一道绚丽的彩虹，薄薄的雾笼罩在山间。
五年级作文 篇5
有些人喜欢春天，由于它布满绿色，是生命的开始；有些人喜欢夏天，由于它布满红色，是热情的象征；还有些人喜欢冬天，由于它布满白色，是纯洁的代表。然而，我却独爱秋天！
有人说，秋天布满灰色，是萧瑟的季节，而我却以为它是多彩的。
秋天的雨，细细绵绵的，打在人的脸上，冰冰的，凉凉的，感觉非常舒服和清爽。雨后，假如你抬头仰看天空，会发现碧空如洗，天蓝得使人眩目和沉醉——秋天是蓝色的！
你假如在秋天里，漫步在乡间小路上，就会看到路旁遍地开满了白色的野菊花。散发出清新的土壤气味，还有淡淡的青草芳香，真是沁人心脾——秋天是白色的！
秋天里的'北京香山公园，则像是一片火红的海洋。那一簇簇的红叶，将香山的山林染遍和覆盖，使它显得更加妖娆，更加布满生机和活力——秋天是红色的！
在秋天，在广阔的田野上，你还会看见一***一***金黄的向日葵。秋天里的向日葵，就像一张张绽开的笑脸，又像是一位位快要出嫁的大姐姐，显得那么饱满和成熟。由于在她们的肚子里已经有了很多胖嘟嘟的“小娃娃”——葵花籽儿，漆黑油亮的，可爱极了。向日葵大姐姐们则看着她们自己这群可爱的小宝宝们，开心地笑弯了腰——秋天又是金簧色的！
秋天不仅五彩缤纷，也给我们带来了丰收的喜悦。
实在我们人的一生不也可分为春夏秋冬四个阶段吗？我们现在正处于人生的“早春”的时节，应该好好学习，积累知识；到了人生的“夏天”，应该辛勤地耕耘，努力地工作；这样到了人生的“秋天”，才会享有丰富的“果实”；最后到了人生的“冬天”，才能拥有一个温馨美满的晚年。
——我怎能不爱秋天！
五年级作文 篇6
“怎么啦？”嫣雨欣走过来，拍了拍我的背。“他值得你这样去做吗，你说过了，你们只是同学之间的关系，你失去了他，还可以找别的依靠，何必纠结于他呢？
我想，你留在他身上的泪已经够多了，眼泪可以洗净尘埃，让你看看面前的那个人值不值得你去流泪，你也不必对他这么上心。”“谢谢你，虽然认识的时间不长，但你给予我的温暖也不比他少。”“嗯，听说这次游学后不久，他就要转走了，你也要走吗？”“什么？！”这话如同晴天霹雳，一下子砸在我的心上。
刚刚的我还在纠结怎么面对他，现在却只有忘记他的选择。“为什么？这件事我并不知道，难到...欣儿，快跟我去找他！“我狂奔到他的房间门口，听见了里面微信的声音。“饭桶，你真的是惠泽的哥哥吗，还有，你到底能不能和我在一起，我不想拍拖下去了，我直接跳过那些肉麻的`话好吗，我要的只是你的答案。”“对不起，我快要转走了，我不能面对惠泽，你继续陪伴她吧，如果有缘，终有一日会再相见的。”“啊...你走了，我怎么办，你转走了，我干嘛还要照顾惠泽，那样会让我更加的想你...实话实说，我早就知道惠泽有个帅气的哥哥，原谅我，我是因为你才接近惠泽的..”泪水冲破了我的眼眶，那个声音我再熟悉不过了，那是林梦雅。想想当年，我和浩泽的一点一滴，我不禁感到心里酸酸的。还记得小学一年级的时候，我手拿着合唱团和舞蹈团的报名表，不知道该如何选择，浩泽对我说，学舞蹈吧，学舞蹈的女生在他眼里是最美的。也许只是随口的一句话，却被我牢牢的记在心里。从那天起，我走上了舞蹈的道路。
一路上，跌宕起伏，艰辛坎坷，受过了不少累，挨过了不少苦。忍受着各方面的压力，能让我坚持先来的根源，便是那一句话的动力。慢慢的，丑小鸭也会变成白天鹅，毛毛虫也会破茧而出，我终于能熟练的在台上跳起古典舞了，但浩泽却离开了我。
他这次来，并没有带给我什么，也没有带走我什么，而是想一个陌路人一样，降临在我的青葱岁月里，来临又走开。几天后，我回到了中国，浩泽也办理了转学。在全班同学都奇怪为什么刚刚来却又要走时，我却还有个秘密瞒着他。早在一年前，我便受到了法国一家著名的舞蹈学院的录取通知书，他们想让我去那里深造舞蹈。哪个学院是我一直的梦想，可为了等浩泽，为了等那个开启了我舞蹈梦的人，为了不再次错过他，我一拖再拖。
他走之前，背着我去和妈妈做了亲子鉴定。那天晚上，妈妈把我拉到房间里，说：你长大了，懂事了，我也不会在隐瞒你了。其实，浩泽不是你的哥哥，你们两个压根就没有任何关系，连亲戚都算不上。虽然他不是你的家人，但是以后要是有困难了，记得找他，他会帮你的。”我震惊了，可泪水却戛然而止。我知道了，我们只是熟悉的陌生人，我不用再依恋他了。
五年级作文 篇7
我在童年里经历了许许多多难忘的事，其中，最难忘的一件事就是那次买鞋。
记得那次，学校叫我们每人买一双回力运动鞋和一双黑皮鞋。我回家告诉了妈妈。因为鞋子在学校里卖，所以妈妈让我去看看价钱。
第二天早上，我去看了：皮鞋八十五元一双，回力鞋三十八元一双。我把情况汇报给了妈妈，妈妈说黑皮鞋太贵了，又只有星期一才穿，买一双就够了，不过回力鞋倒是可以买两双，留着以后穿。妈妈给我了两百元钱。
中午，我早早地就去了学校。没想到皮鞋已经卖光了，所以我就只买了两双回力运动鞋。我付了一百元给老板，老板找钱给我，我一边往教室跑，一边数钱。这时，我突然发现，老板居然给我找了七十元！这时我的心飞似地跳了起来。我边走边想：怎么办呢？我是把钱给老板，还是自己拿走呢？如果我不还的`话，我就可以买点零食，可我又对不起我的良心……我紧紧地拽着这七十元钱。这时，我已走到了教室门口，我顿时感到全班同学都用那种鄙视的眼光看着我，我再也忍不住了。
我拿着这七十元钱跑下了楼梯，我把钱还给了老板，老板连着夸了我三次说我诚实，我心里也像吃了蜜一样甜。那天，我回家时，看见了许多花儿，它们好像都在向我点头，空气也十分清新。我边走边想：这回，我的直觉是对的。
这次买鞋让我明白了一个大道理：得到了诚实才是真的赚了！
五年级作文 篇8
礼物，是人与人之间用来沟通的方式；是用来道歉的语言；也是用来表达的关爱。
我就收到过爸爸这样一件礼物，那是一个小闹钟。它也许不是最昂贵的，也不是最特别的，但它在我心中却是最珍贵的。因为这不仅是爸爸对我的一片关心，更重要的是这个小闹钟还是我的好伙伴、好帮手呢！今天我就讲一讲我和小闹钟之间的故事。
小闹钟全身呈金黄色，金灿灿的'，让人看见了就喜欢。它头上还带着两顶“黄金”帽子，显得十分尊贵，手里还捧着一个“小房子”里面住着时针、分针、秒针、三兄弟和12个数字朋友。
瞧，一转眼又是上学的时间了，小闹钟就滴滴滴的催促我快点起床去上学。可有一次，小闹钟像平常一样叫我起床，可我实在还想睡会，一甩手，小闹钟从床头柜上重重地摔下来，发出澎——的一声响。我赶紧起床，从地板上捡回了小闹钟，小闹钟不停的发出滴、滴、滴的声音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因为要上学，只好先去学校再回来照顾小闹钟。
以前，我做作业的速度很慢，写十分钟作业要休息半个小时，有了小闹钟监督后，我的作业基本上半个小时内就搞定。
到了今天，小闹钟不在了，但我一定会监督自己，更加努力。
五年级作文 篇9
“这个人就是娘，这个人就是娘……”这首经典老歌唱响了多少母爱。
那天我生病了在家，是个大晴天，虽然是这种好天气，但是我却生病了。唉！
我静静地躺在床上休息，妈妈也每天在照顾我，把毛巾不断地冰冷放在我的额头上。因为我得了腮腺炎，脖子上长了一个大包，碰一下都会疼得不得了。有一次我去医院输液，护士把那细细的针头扎进血管，但是我的胳膊太细，找不见血管，扎了五六针都没有扎准。妈妈看着心疼极了，流下了眼泪，妈妈伤心地说：“护士，请您快点儿，我儿子快要疼坏了。”护士点了点头，鼓起信心又扎了一针。啊！老天爷开眼，终于扎进了血管。输完液回到家，妈妈拿起体温计一量，烧还是没有退，还是42度，白忙活了。妈妈开始嚎啕大哭。我安慰妈妈说：“妈妈，你别哭了，哭的我也想哭。”妈妈重拾信心说：“我一定把你照顾好！”
第二天，妈妈高兴地说：“我找到治疗腮腺炎的方法啦！”我被惊了一下，然后高兴地说：“太好了，我又能像健康的孩子一样玩耍了！”说着妈妈把一小片仙人掌，先用镊子小心地把刺拔掉，放在一个很重的'碗里，然后拿擀面杖，把仙人掌捣成了糊状，抹在了我的脖子上。一连好几天都是这样。啊！终于好了！妈妈松了一口气，妈妈照顾我这么多天，太辛苦了！
岁月不饶人，妈妈的脸上已有几道深深的皱纹，啊！妈妈，您辛苦了，为了我的健康，您不管付出什么都无怨无悔。谢谢您妈妈！谢谢您一直照顾我，呵护我！
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