五年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
我的爷爷身材高高、肩膀宽宽，虽然年已古稀，但说起话来，洪亮有力、风趣幽默。他很关心人，每当我任性、耍小脾气的时候，他会讲一些笑话或小故事给我听，把我逗乐。
爷爷对我学习特别关心。每次我做完回家作业，他都会给我认真检查。有一次，我记得做小数扩大与缩小的练习题，他说“做任何事情找出了规律，就可以事半功倍。这种练习题，你只要在理解的基础上，记住‘小数点，点点点，左缩右扩变变变’你准不会错。”嗨，爷爷讲的话真管用。还记得有一次，我考试考得不好，回到家，心想：这下肯定要挨骂了。我心里很害怕，尽量躲避爷爷，但卷子上签名可躲不过的呀！于是我只好硬着头皮把卷子递给爷爷，说：“爷爷，对不起，这次考试没考好。”这时，我的心怦怦直跳，好似十五个水桶打水——七上八下。爷爷先是表情严肃，但很快“阴转晴”抚摸着我的头，说：“失败乃兵家常事嘛！”接着拿了卷子和我一起分析，分析完了对我说：“你是人，不是神，有时做错是难免的，不过要从错题中弄清错的原因，学会反思这就是进步。”稍过了会儿，爷爷的表情又“晴转阴”，严肃地说：“不过同样的题目不能再错第二次，否则就是你不认真的表现，那可不要怪我不客气啦！”我听了连连点头称是。
在人品的培养方面，爷爷对我也是关爱有加。他常对我说，要做一个知书达理的女孩，从小就要注重自己的.品行，于是在衣食住行等方面，爷爷经常为我“上课”，使我明白的许多道理。身教重于言教，每年春节回家乡，爷爷总是买了许多东西，带着我去拜访长辈，并要我为村里的孤寡老人打扫卫生等等。有人说我很懂事，其实，这应该归功于我爷爷。
我的爷爷是我最崇拜的长辈，也是我最好的“朋友”，我爱我的爷爷。
五年级的作文 篇2
一次周末下午，我乘公交车去同学家玩。车子在一个路口缓缓停了下来，上来了几位老年人，可是位子已经坐满了，只能站着。见状，几个中小学生主动起身让座，只有极个别一二年级的小朋友还坐在位子上。还有几个没坐下来的老人在那纷纷议论，低估着什么。我靠近听了听，原来他们说我们小孩没给他们让座是不对的，个个都没有爱心······
在生活中，这类事情发生得很频繁。大部分人都认为小孩子给老人让座是理所当然的，这使我有了一些想法。
经过思考，我认为让座只是自身的愿意或不愿意，而不是必须的。这不是责任，这是一个道德问题，是一个礼貌行为的.表现，跟法律没有半毛钱关系。如果能在拥挤的车厢里主动让座，那最好，说明这个人道德特别好，也比较关心他人；若是没有让座，这也不能代表什么。
还有一点，就是孩子和老人都同样是弱势群体，这是不可比的。既然稍微年长的学生可以给年迈的老人让座，那么那些身体还健朗的老人也可以给年迈的老人让座。大家要互相关爱，而不是谁一定要给谁让座。
在现在这个社会里，文明不是某一个人的事情，这需要大家共同努力。让我们一起来尊老爱幼，共创文明和谐社会！
五年级的作文 篇3
今天，我在写数学作业的时候碰到了一道难题，于是便向爸爸妈妈求助。
这道题是：红星小学举行了一次数学竞赛，共 道题，每做对一题可得 分，每做错一题倒扣 分。小明共得 分，他可能做对了几道题？
爸爸看了看题抬起头，瞪了瞪眼睛恶狠狠地说：“这么简单的题你都不会做，你上课都听什么了！”我胆怯的小声说：“爸爸这道题我都做了好几遍了，但是得数都对不上小明的分数。” 爸爸飞快地做出了这道题的答案，是 道题。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正确。我高兴的大喊：“爸爸太聪明了！爸爸万岁！”
这时妈妈听到了我的喊声停下了手中的家务活走过来看了看题说：“这怎么能对呢？做对 道题应该是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也没有认真思考说：“对呀，还是妈妈聪明！”这时候爸爸不高兴了说：“你们好好看看这道题，什么脑袋呀！就是做对了 道题。”
就这样“战争”开始了，爸爸妈妈你一言我一语地争吵起来。把我弄的非常为难，向着谁都不对。我说：“爸爸妈妈多大个事呀，你们别吵了！”我越劝他们越来劲，眼看就要用“手”说话的时候，爸爸接了一个电话急匆匆的离开了家。
没有了争吵的对手，妈妈也安静下来说：“你把那道题拿来我再看看。”看着看着妈妈恍然大悟的说：“我们疏忽了一个关键的词语----倒扣。你爸爸做对了这道题没讲明白，我没认真审题忽略了这个扣分方式。”
到了晚上我回想起白天发生的事情，如果当时我和爸爸妈妈都能够认真审题，就不会引起这场不必要的“战争”。想到平时我的.粗心大意，作业中经常出现漏做，计算符号看错，甚至有的时候还剩下了半道题没做，就拿这回语文考试来说吧，我就拉了一道阅读画线题，那道题可是 分啊！
我暗暗的下定决心，在以后的学习生活中一定要改掉粗心这个坏毛病，是我的学习成绩更上一层楼。
五年级的作文 篇4
又一次站在我人生的十字街头，徘徊、转身、呆立、再离去…… 我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛，徘徊在人生的十字街头作文。妈妈告诉我：孩子，你一定要坚强！ 每当我这般无助的时候，总会记起我的过去。“过去”是一个极美好的词，其实并不在于那时的日子究竟有多么美好，只因为它过去了，远逝了，所以也就自以为美好了。
或许在未来的某一天，也会将如今这段失落的生活视为一种极其美好的回味吧。如果真是这样的话，那我倒应该好好珍惜眼前的苦难，把它当作宝贵的人生财富，尘封进我的心灵纪念册中。 为什么世上没有花仙子手中神奇的魔术棒？我好想用它来装饰我水晶般美丽易碎的梦，我不愿醒来，只愿久久地睡去，在梦中徜徉．可是，我为何还这样幼稚？童话终究只是一场虚无的幻境，我又岂能去相信？ 一次又一次在幻想与现实之间穿梭，一次又一次将我的灵魂从幻想中拉回现实，一次又一次在现实中充满希望再落魄到绝望． 望着马路上来来往往的车辆，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，车水马龙的景象永远都不会停歇，依旧那样繁华、炫目，但我的身心却有说不出的疲惫，只剩下无力的、急促的阵阵喘息声。 最讨厌做选择题了，我总是被突如其来的答案搞得束手无策。更何况面对的是决定我人生的选择，越发不知该如何是好。再者说，对于我这样一个毫无主见的人更是难上加难。是留下还是离开？我苦苦地寻觅着最终的结果，一个正确的答案。
我想周围的人是否对我很失望？我已经没有一丝余力再去在乎那些所谓的流言蜚语，因为我是为自己而活，为爱我的亲人、朋友们而活的。至少我的亲人永远都不会弃我而去，始终是我坚强的'后盾和温暖的依靠。 看着别人高高兴兴地设计着自己的未来，为自己想要的生活努力奔波时，我觉得自己真的好无能、好失败。我连自己想要得是什么都不知道，我、我还能再做些什么呢？ 公园里的秋千一刻不停地任凭孩童们荡来荡去；婴儿的摇篮在妈妈的轻柔呵护下摇来摇去；洁白的云朵在无边的天际间飘来飘去；身插羽翼的小小的羽毛球在两人愤恨的球拍中打来打去。我不禁开始思考起这些事物所存在的意义和使命。我想秋千、摇篮和云朵应该是快乐的吧，至少它们拥有自由，有属于自己的领域和绳索，指引着、召唤着它们。而那为人解闷的羽毛球则是最可怜的，它别无选择，它伤痕累累，它的生活没有自由，可它无力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又岂止只羽毛球这样悲惨呢？几乎所有的球类都是如此，哎，好可怜哪！ 可是，我又何尝不是象球儿那样无奈呢？什么快乐、什么自由、什么享受，我全不曾拥有。
五年级的作文 篇5
转眼间，炎暑逼人的七月已悄悄溜走，迎来了凉爽宜人的八月。八月，天高云淡，微风凉爽。
我期待八月，向往八月，因为八月是丰收的季节，八月是收获的季节，八月是农民欢乐的`季节。
你看，这些枣树上的枣已经变得通红了，它们正在耐心地等待着人们的采摘。还有，玉米地里的玉米也都成熟了，一辆辆三马车满载着金黄的玉米，在田间地头奔驰，拉回自家小院。田野里的小草，在下过一场大雨之后，它们变得更加翠绿了。秋天来了，蚂蚱也多了，在草丛里一走，总会有蚂蚱蹦来蹦去，时不时地蹦到你的耳旁，蹦到你的肩上。田中的棉花也开始爱美了，它们在自己的衣服上绣上了朵朵洁白的绒花。
旁边，几行高粱羞红了脸，高粱根部的叶子被农民掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农民用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的头上东张西望。
小鸟和蟋蟀在树上唱着歌，正在欢庆着丰收的到来。
金秋八月，给我们带来欢乐，给我们带来遐想……
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