三年级的作文6篇【通用】
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
我的语文老师瘦瘦的，个子高高的，乌黑发亮的头发，柳叶般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副大眼镜，一张能说会道的小嘴。
我的老师非常严厉。记得有一次，老师正在给我们讲课，突然看见一个同学在晃凳子，发出“咚咚咚”的.声音。老师一个箭步走到那个同学面前，严厉地说：“坐不好就不要坐了！”那位同学立马老实起来，一直到下课。
我的老师非常温和。记得有一次正在上课，我突然感到不舒服，老师看出来了，温和地说：“你怎么了？还能坚持吗？”我摇了摇头。老师又说：“那我给你的家长打个电话，让他过来接你吧！”过了两天，我的病好了，老师关心地问：“好些了吗？”我感动地说：“好多了！”
我的老师也很风趣幽默。下课了，她喜欢给我们讲笑话。讲笑话的时候，有时大声地喊，有时小声地说，有时手舞足蹈，哄的我们全班哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上，有同学硬是从椅子上掉了下来，有的同学笑得停不下来……
我喜欢这个严厉、温和又幽默的老师！
三年级的作文 篇2
在湘江的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，真是萧洒走一回啊！奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。
赤着双脚，踏在松软的草地上，一丝酸痒痒的感觉散发到全身，多么舒坦，多么惬意，小草早以探出尖尖的脑袋，多么嫩呀！多么鲜呀！像碧玉？不，太俗气，像翡翠？不，太老成，那是一种说不出的绿意，那是一种令人神往的感觉。 一阵微风浮过，小草们像受到大地母亲甜蜜的亲吻，让人寻味。
"嗒"一滴雨滴在了我的手上，哦！下雨了，不知何时，那细如牛毛，细如花针的雨丝，正巧手涂抹着大自然的万物。瞧，那远处山峦，只能隐隐约约地看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的炊烟交织在一起，就像一幅美丽的田园图画。
风住了， 雨停了。
远处的'田野上，农民伯伯正忙碌地播种。
是啊！ "春雨贵如油，" "一年之计在于春"。 春华秋实， 一份耕耘， 一份收获， 不行春风，难得夏雨。 正因如此，农民伯伯才给着可爱嫩绿的小苗注入了无限的希望。 瞧， 他们干累了， 抬起头来，露出幸福的微笑，此时此景，我情不自禁地高喊："春天在哪里， 春天就在这田野里。"
三年级的作文 篇3
我有一个好朋友，他叫刘宇轩，身材瘦小瘦小的，圆圆的脸庞，一双浓眉大眼充满着智慧，一张能说会道的嘴巴特别逗人。
他非常幽默，很会编顺口溜。有一次他看着马云说：“今年马云18岁，参加美国啦啦队，穿着黑衣白袜子，眼看像个贼娃子，警察过来一棒子，打的.洗屎一裤子！”惹得大家肚子都笑炸了。
在班上他是我们的班长，管起人来非常厉害。有一次上课，老师还没来，课堂纪律非常乱，闹哄哄的。他马上拿起教杆，用十分严肃的表情看着大家，一边还在桌子上敲，吓得同学们马上安静下来了，连忙写起字来。
他还是一个多才多艺的人，经常参加学校组织的各类活动。比如诗歌朗诵、知识竞赛、校运动会等等，每次都能取得好成绩，为我们班争得了荣誉，我们都很喜欢和佩服他。
我非常羡慕这个朋友，我想哪天我也能像他那样为班级争荣誉就好了，我希望我俩永远都是好朋友！
三年级的作文 篇4
今天我在学校的塑胶坑里捡到400元钱，大家一定都以为我会自个留着花个精光吧，可是他们想错了，我把那400元钱交到了少先大队活动室，让红领广播站的人在广播里问问是谁丢的。
我觉得这件事做的让我无比自豪，于是就回家同姥姥姥爷说了这件事，姥姥说我是个小傻瓜，但我觉得拿别人东西是不好的，贪小便宜吃大亏，再说了，这钱不是用自己的.努力和汗水得来的，花着也不安心，那又何必把它带回家呢，姥姥听了我这番话，感到了无比的羞愧，说：“好孩子，姥姥觉悟了，咱们确实不该把钱带回家，你倒是给我上了一节课！”我更希望的是，那丢400元钱的失主能早日到少先大队活动室，凭着真正的证据来领回属于自己的财物。
晚上，妈妈还问过我，如果没有人来拿，难道你们少先大队的人不会私吞这400块钱吗？我坚决的说，绝对不会！我们少先队员的队风是不可能那么差的，我们整个解放路的少先大队，天真，纯洁，没有一丝恶意，是乐于助人和拾金不昧品质表现！
三年级的作文 篇5
也许，对于十来岁的小孩来说，还不配口若悬河地与别人谈论什么是生活；也许每个人都在抱怨人生的坎坷，世间人情的冷漠。但是我是真的用心体会到了生活中的美。
那是一个初秋的下午，天空像孙悟空的脸——说变就变，刚刚还晴空万里，一眨眼就乌云密布，这可给在外玩耍的我出了个大大的“难题”。我焦急的'像热锅上的蚂蚁：手机忘带了;冲回家？不行，太远了，要感冒的；喊人？不行，在这空荡荡的马路上，又有谁能听见我的叫喊呢？眼看着天渐渐沉下来，雨却依然下着，我想：我今天是注定别想回家喽！
就在这时，一个熟悉的身影向我走来，是妈妈？哦，不是，是邻居李奶奶，她急匆匆地向我走来，手里拿着一把雨伞，我感动极了，只见李奶奶走到我面前，气喘吁吁地说:“阳烨，你爸妈不在家，我……我又看到你那么晚都还没有回来，所以出来……来找你。喏，雨……伞。”我的泪水像装满水的水渠一般溢了出来李奶奶一边笑，一边帮我擦掉眼泪，说道：“哭什么啊！邻里邻居就应该相互帮助嘛。”我听了后连忙点头：“谢谢。”李奶奶一笑，说：“走吧。”在雨中，映出我们模糊的身影。
从此，我一直珍藏着那天李奶奶送我的雨伞，一直珍惜着与李奶奶在一起的点点滴滴。雨伞，搭建起了我们爱的桥梁。
三年级的作文 篇6
章艺是一个内向但感情丰富的孩子。 由于自己也从事教育工作，在孩子很小的时候，我就注重培养她看书的习惯，每次外出购物，当别的孩子还在缠着大人买这买那时，章艺已经缠着我们买书了。后来，我经常发现，章艺在看书时会突然地号淘大哭，或者高兴得手舞足蹈，过后才知道她是被书中的人物或者情节所感染。有时她还会将一些感人的文章推荐给我看，每到此时，我便会和她一起讨论又章中的人物形象，一起欣赏文章中那些精彩的'句子，并试着和她讨论写作上的一些技巧，这样便对孩子的写作潜移默化地起到了一些影响。
有时我们也会发现，章艺在写老师布置的命题作文时，出现不知写什么，或反复“炒剩饭”的现象。于是，在每次外出时就引导孩子观察周围人的言行，并留意有意义的事，回家后鼓励她以命题日记的形式记录下来。渐渐地孩子对生活的观察力、理解力增强了，写出来的文章也就真正有内容了。 《农民工》这篇习作，就是今年从武汉回青岛时在火车上见到的一幕。在平日，对于农民工，孩子只能是远观，而这一次却是近距离地接触。
在火车这个狭小的空间里，他们的一言一行都真实地展现在孩子的眼中。在火车上，大多数的农民工因没有座位只能站在走道中。
他们的疲惫与坚持、随和与乐观都深深地打动了孩子。回到家，章艺就将她看到的记录在了日记本上，这对《农民工》这篇文章的出炉作了铺垫。 总之，我们希望章艺不仅要博览群书，更要关注生活、感受生活，这样才能写出更有意义、更能打动人们心灵的文章。 祝愿我的女儿健康、快乐!
【三年级的作文】相关文章：
三年级的作文02-04
三年级的作文02-08
三年级的作文02-09
三年级的作文02-09
三年级的作文02-10
三年级的作文02-11
三年级的作文02-14
三年级的作文02-15
三年级的作文02-16
三年级的作文02-16