八年级作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的八年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
前几天，我们学校举行了期中考试，我发现了一个十分重要的问题：无论在哪个考场上都有同学舞弊。我就奇了怪了，老师都是近视眼考试那天没戴眼镜为什么有的同学在监堂老师的眼皮底下就敢“眉来眼去”，就差试卷飞过去了，而老师只顾睁着眼睛，却不顾底下同学在干啥，那天和我在同一考场的一名女生和5个人对答案，那时气得我把拳头握得紧紧的'，她们对就对吧，而且每次在我抬头时都能看得到，我不禁把拳头握得更紧了，这不由得让我想起了以前考试时，她们“眉飞色舞”的场面，太可气了。
考完试后，我觉得我的拳头都变小了。这都是拜这些人所赐。他们这些人咋能这样呢，难道“将加人先问己己不欲即速已”都是空话？如果我们这样对她们，他们肯定觉得不公平，那他们为啥要这样做呢？
八年级作文 篇2
下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着许多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢?是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物，冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。
纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的.手上，我刚要仔细看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自己却不见了影子。这小水珠真调皮。它好像是我多年重逢的朋友一样，和我贴脸，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。
雪后，太阳公公出来了，天变亮了。地面铺上了一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光。显得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。
孩子们都出来了。他们在一起打雪仗，你不让我，我不让你的。有时他们把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子们还堆雪人，他们带上手套工作了起来。先做身子，再做脑袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩还把帽子呆在雪人头上。有的小孩还把别的小孩里推到雪堆里。
家乡的雪多么美丽、迷人。我最喜欢家乡的雪了，因为它把江城打扮得更加妖娆。
八年级作文 篇3
萧飒的风劝住了欲断魂的雨，多情的雨挽住了易碎的风。风，通过雨得以迷离我的双眼，也迷离了我本就迷离的心。
雨轻如丝线一般，无声地悬于这天地之间，垂于这幅醉人的画卷之上。为这本来已是很美的世界渲染了几分雾一般，一种朦胧的美，也许，那是一张如烟如尘的轻纱，遮住了这羞涩的天地。
到底是个多雨的时节，雨随风缠绵了许久，让我感到一阵阴郁。不过也好，不是也有了这般令人怦然心动的妙景吗？我且享受这一切吧！
雨中的美，是一种淡淡的美，一粒粒珍珠般剔透的雨滴是上帝的.信使，为这世界的人在冥冥之中传达着一些令人喜令人忧的信息。我收到了一份喜讯，上面写着的，正是这份美景。感谢真主，让我在丝丝凉意中寻到了这匿藏已久的美丽。
雨滴也早已发觉了我的存在，飘飘然相伴着来我面前报到，很乖巧的样子。我宠爱地伸出了手，它们优雅地落了上来，渐渐地，成了一片有些破碎的光泽；有无形的残缺美，晃了我的双眼，不经意间，雨丝轻昵地抚过我的脸颊，溜入了我的衣襟，一阵阴凉遍及全身。
呵口气，我通过雾气，看了一眼雨帘和气障下的景色，更美了。我不禁又呵了口气，雨脚似晕了头般，只有个大意罢了。像萤火虫，那淡淡的薄光……
不知不觉间，雨悠悠地去了，留下了大地更美的景色。风却久久不曾隐去。
安宁寂静的长街，绵延向深深的远方。路过那个路口时，我总是习惯性地望，期待只存在于小说中完美的邂逅。街道是笔直的，却让我感到一丝曲折。或许，那是错觉罢！微风拂过，不是很凉，我却不禁打了个寒颤。风吹开了我额角的发丝，撩开我错乱的心弦，一种淡淡的哀愁。
街道两旁的无名树叶随着风飘啊飘啊……哪里才是它们的归宿呢？我不懂，不懂。
怒放后的花儿被这场雨无情的打湿，被风吹啊吹啊。终于到了它凋零的时刻了。它离开了树，独自牵着风儿，落入清汩的水中，果如诗中所云：落花有意随流水，流水无情恋落花。一幅落红难缀的场面再度上演了。我双手合十，虔诚地祝福它寻到新的归宿。
长叹，长叹，也只能如此了。雨萦损柔肠，风黯魂追思，太低沉。
八年级作文 篇4
喜欢看着小花在严风中快乐地绽放，喜欢观赏小草自由地冲破坚硬土地的胸膛，喜欢仰望蔚蓝天空中苍鹰的飞翔，喜欢远望骏马驰骋在原野上水花迸射的光芒，喜欢那份自信、乐观、不屈与顽强，更渴望拥有那份勇敢无畏的精神，那就是少年精神。
拥有少年精神，就像柳枝划破寒冷的冬的`屏障，带来温暖的芬芳；拥有少年精神，就像田鸡跳入池塘时的震荡，纷飞着清新的荷香；拥有少年精神，就像深秋的蓝天飞翔过的大雁，谱写着硕果累累的天堂；拥有少年精神，就像严冬的腊梅映红了白雪，用纯洁的心灵去捕捉稍纵即逝的辉煌。
我渴望拥有那少年精神，因为我心要飞翔。我要让我的人生充满梦想，生活中飘着希望。我要坚强，我梦飞翔，我心激昂。
我应学海浪，岩石的拒绝，不仅没有使它的心被击碎，反而使它被溅得更高；我应学梅花，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”我应学竹子，“千磨万仞还坚劲，任尔东西南北风”；我要勇往直前，因为我永不言弃，持之以恒，永不向生活投降。
看俊马最喜欢原野的无垠，苍鹰最喜欢天空的广袤，蛟龙最喜欢沧海的幽深，因为他们的心也在飞翔。
请让我拥有那少年精神，哪怕代价是无尽的感伤，我也都愿意用真心去尝试苦难，努力拼搏在自己的天堂。让我丢去曾有的那份懦弱的模样，重新拥抱情感的刚强。请让我拥有那少年精神，让我站在人生巅峰，笑傲人生万里疆场，再塑顽强之形象，再写人生之辉煌。
我的梦，沸腾不会变凉。我的心，永远储存激昂。
八年级作文 篇5
正月初七我和小叔叔去越人公园玩，那里的景色非常优美，早上，当小鸟在枝头欢快鸣叫的时候，许多老人便在公园里锻练，有的在大树底下练气功,有的在六角亭子里打太极拳,还有的在公园里跑步……这里的空气多新鲜呀!晨风轻轻的吹着。我和小叔叔看见一座小山，小山上有一个小亭。小山东西各有一条路。上小山的时候不需要费太大的力气，山上有台阶和扶梯，扶着就可以很轻松的上去。站在小山上，还能看见两座桥，一模一样，就像亲兄弟遥遥相望。无意间，我突然发现河上的冰融化了，啊，春天来了!
小叔叔和我沿着小湖边一路走过去，就看到很多好玩的游乐设施摆放在不远处的地方。有好多好多的人在那里玩，非常热闹。走近了可以清楚的看到原来是滑行龙、碰碰车和转马。滑行龙玩的时候很刺激，一条长龙象一列火车似的趴在一条曲曲伸伸、高低起伏的轨道上，哪吒站在龙头上一手抓着龙角，一手拿着乾坤圈，象在和这条巨龙搏斗，龙尾上是孙行者手打凉篷极目遥望，仿佛在看哪吒是否降伏了这条巨龙。龙身就切割成八块，做了八个座椅，玩的人就可以坐在这里。滑行龙开动了，整条巨龙象似一下子注入了生机，龙身扭到了起来，一会儿升上了天空，一会儿又从天上冲了下来，别提有多刺激了，胆子小的都尖叫了起来，更增加了这项活动的`刺激气氛。
滑行龙的西边是碰碰车，四个圆圆的碰碰车就象水上漂着的四条轮胎，从下边看不到车轮。一个车可以坐两个人，上面有方向盘，车里装有一个脚踏板，可以控制车的行进。每当车上开动的时候，我们就故意地去找别的车子去撞，碰到一块的时候大家都非常开心。这也许就是碰碰车的魅力所在吧!我们经常在不注意的时候被别人从后面撞一下，所以玩的时候一定要一边防着被别人撞，一边狠狠地撞别人。哈哈，我太喜欢玩碰碰车了。
转马也是一个很好玩的游戏，它较前两个游戏要平和很多。在一个大篷子下面，放着各式各样的动物模样的座具，有马、鸡、龙、鹿……当我们坐上去的时候，转马就开动了，它绕着中间的一根铁柱子转起来，转的时候马儿呀，龙儿呀，鸡儿呀，鹿儿呀……都还一上一下地起起落落，就象骑在真的马上一样，难怪它要叫转马了，真是名符其实呀!
一天玩下来，我玩的可开心了，我真希望下次来的时候能和爸爸妈妈一起来分享这其中的乐趣!
八年级作文 篇6
每当我听到《懂你》这首歌时，就会回想起那位年轻母亲谱写的那首壮丽的亲情之歌。
那是今年暑假发生的一件事，就在我家隔壁。
那天晚上，天气闷热，邻居那个阿姨觉得闷，便起床打开窗子准备透透气。这时她看见离她只有十米多远的女儿房间里的红光，又听到一阵阵喊叫，心中有一种不祥之感涌了上来，她飞奔过去，猛的撞开了门，看见女儿被火困住了，大女儿正在安慰两个小妹妹。那位母亲不顾一切地冲了过去，护住了她的`孩子。当孩子的父亲发现时，大火已包围了那间房。由于父亲个儿高，从屋顶的天窗上逃了出去，只顾打火警，便没再进来。火势越来越大，眼看她们母女将要葬身火海。在这危急的时刻，孩子的妈妈拼尽全身力气将大女儿托出了天窗，然后将两个小女儿递给了大女儿。这时大火已吞噬了她的双腿，她倒了下去。
当消防队员扑灭大火时，看到那位母亲双手保持着托举的姿势，但她却永远闭上了眼睛。
这件事真令我感动，因为我第一次知道了：爱，原来如此美丽。
八年级作文 篇7
曾几何时，窗外的景色特别优美秀人。时刻促使我不禁探出头来向外观看，我是个生性好奇的男孩，窗口就成了我探索外边世界的摇篮。时常看得入了神竟忘了听课，为了这事，我不知挨了老师多少批评，因为它给了我无限的欢乐和欣慰。
依稀记得，小学的时候我常驻守在窗口。那是因为我的成绩很差，常常在班上倒数并徘徊在五、六位置。每当上课，我都透过明亮的窗户，能望见一排排的古老而矮小楼房，好运的日子还能看到别人家阳台上盛开娇艳的花儿。为矮小而古老的房屋点缀了一点生气。回望街道上行人忙忙碌碌地来往穿梭，有的挑着刚在田里种出的蔬菜迅步往市场走去。秋风送爽，正是收获的`季节。再向远处遥看，那大大小小的船只在河里穿梭，满载着丰收的喜悦，满载着人们的欢声笑语，随着风儿将它们送出很远、很远……
上初中以后，在楼上的玻璃窗户又大又明朗，能眺望到很远的地方。窗外是大片绿茵茵的菜田，旁边是一个个明于镜的鱼塘。炙热的夏天，还可以看到稀少的劳动者还在地里拔草，翻土，有头发银白的老爷爷，有带着草帽的姑娘，还有赤着脚脱去上衣的小男孩。那时我常想：他们多辛苦呀，什么时候他们才能摆脱这繁重的劳动呢？我顿然心里感到十分空虚，几年来的窗下生活，我最终得到了什么，那我每天来到学校坐在这里是做什么呢？是……为加重父母的负担而来的吗？是为自己而来到这里吗？是……一连串的问题，瞬间在我的脑海里浮现。我久久地沉思着，深思着……唉！真是生在福中不知福。
上高中了，依然我的座位又被安置在窗户旁，好像那一切都预先安排好的。下课后我透过擦亮的窗户，观看着窗外秀人的景色。当温暖柔和的春风吹过时，窗外开满五彩缤纷的花儿为翠绿的海洋增添了无限限的生机。可爱的鸟儿在树丛里嬉戏玩耍着，河里的船比我在村里所看到的还要大得很，还有各种各样的小船。在宽阔的河里奔驰着向远方驾去。河上架起一条大桥，桥上车如流水马如龙。无聊时看着桥面用手点数着正在来往穿梭的车辆，那桥为我们镇的发展起着举足轻重的作用。
其实，窗外的一切都深深地反应了，我国的经济发展速猛，也呼叫我要奔向知识的窗口，用知识的甘露洗去我那无知的稚气；我将告别天真烂漫的儿童时代；马上我要奔向充满希望的明天。
八年级作文 篇8
“他是谁”？“他”就是与我们日夜相伴的“生活”；“他‘就是社会包含的一份子；“他”就是有人愁的对象。“他”就是生活。
有的人的生活是平淡无奇的；有的人的生活是丰富多彩的；有的人的生活是变幻无穷的；有的人的'生活是黑糊糊的一片……
而我的生活却是平淡无奇中加一点彩色的点缀。
在我们生活的世界里，有着形形色色的人，发生过种种不可思议的事情。有的时候还受到陌生的人的帮助，或许这就是所谓的萍水相逢吧！
记得有这样的一句话“人人都像块浮云，在空中偶尔相遇，飘走。”我不以为然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是缘，那么我们就不能让它像浮云一样飘走，而应该把握好时机，即使相遇时的时间很短暂也应该去珍惜她。
那是个偶尔相遇的一天……
我去同学家玩，再回来的路上悠哉悠哉的走着，可谁知老天不怜人啊，这时候下起了雨，远处有一个躲雨处，我像抓到救命草一样拼命的往前赶，可是路好想一直和我作对，怎摸也跑不到。我气急了，也没力气了，正在这石头上突然不下雨了，抬头一看，是一位与我年龄相仿的女孩成了一把伞。他说道：走吧，我们一起走，雨太大了。到了比喻出，他从口袋掏出一块纸巾说：擦擦吧！要不该感冒了，听了这话，我心里满是感动的，回过头要说谢谢的时候。我再想他是不是上天派来的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我却来不及说一声谢谢。
这就是生活，他告诉我，主人不是需要豪华，任何回报的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我还不知道你是谁的情况下，已经得到了你的恩惠，我却无法回报你，只有将这一切默默记在心里，永远珍惜她。
八年级作文 篇9
“千家新燕歌春韵,元日雄鸡唱福音"过年的气息萦绕在我们身旁,那就是年味。难忘家乡的三凤酒家,南长街古运河鳞次栉比的小店,我家的"年味",难忘,难忘…….
丙申年猴年的最后一天，除夕那天一大早，太阳刚从东边探出脑袋，我也从被窝里探出脑袋来，迷迷糊糊的双眼被一声鞭炮惊得清晰了许多，门外传来“嘟嘟”的声音，想来是锅灶上的水又烧开了，迎新怎么能没有我呢？我套上了人们常说的新衣，蹦着出去：“过年喽！”，桌上摆着几碗早点，是无锡的传统点心——红糖糕。在我家这边，糕一般是两头圆的，老大一块，要自己切薄后，放入水里煮，寓意“节节高”。家人们看见了我，招呼我过去用餐，一家人围坐着，我觉着十分温馨，这或许就是家的味道。
过年嘛，肯定要贴个对联，拿个小板凳把过去一年的对联揭下，换上新的一符，也正应了“总把新桃换旧符”。
一天忙活着很快，大年夜最令人期待的便是年夜饭，一桌子家乡的'味道，冷盘大多是三凤桥的菜，酱牛肉，蜜汁鸡翅，无锡人口味偏甜，菜肴总别有一番风味。还有的便是外公酿的面筋，面筋算是无锡的特产，走到哪总不忘背上一袋，虽说这是一道土菜，却一点也不“土”。再说那春卷，我家这边的春卷馅分为三种：豆沙，纯肉和菜猪油的。最具地方特色的便是菜猪油，由青菜，猪油和白砂糖为馅，入口便是一股清香，但不是当地人可能会吃不惯，一般人家的青菜都是以盐为辅料炒的，所以这种味儿的春卷比较新颖特别。
待所有菜齐了，我们尝着新年前最后一顿饭，外公从身后掏出一个小红盒，笑着说：“这是惠山手捏泥人，给你，你瞧瞧。”我打开盒子，一对泥人静静地躺着，“这是惠山脚下的黑泥捏制的，左边的叫阿福，右边的叫阿喜，是在南长街那儿买的，是这独有的。”我拿出一个泥人，捧在手心，差不多两根手指大小，穿着一件花衣裳，煞是可爱，这小小的泥人蕴含着家乡的文化，还有浓浓的年味。
家，是人们心中的归属，红红火火的灯彩不胜家人的问候，有家才有年味，我家的年味，难忘，难忘……
八年级作文 篇10
在世界上的多种爱中，有至深至纯的母爱和父爱；有朝夕相处的友爱；还有……
这些爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。只要留心，我们随时可以体验到这些爱，但今天我为您讲述的是既细腻又严格的师爱——师生情谊。
在我四年级那年冬天，我报了我们班主任在外面办的补习班，因为我补习的时间太长，所以以致于夜幕降临我还没有回家，可能那时我“嗜学”吧！外面的风呼呼的刮着，天上的雪也不知道什么时候下了起来，我一看这情况为难的不得了，当时就想哭，但也不想在老师面前丢脸就强忍着没吱声，但老师不傻，把这一切看得真真切切，清清楚楚，老师二话没说，把她的皮衣拿给我穿上，推出自行车，把我送回家，老师怕我害怕，在路上话变多了，他给我讲笑话，给我唱歌，还给我讲他小时候的故事，我又一次地想哭，当然，这一次是被感动的。
感动产生了爱，我爱老师，是因为老师老师有一颗金子般闪闪发光的心灵。
在我上五年级时，那时我家离学校出奇的远。每一天不是妈妈来接我，就是爸爸来接我，再不就是和我顺道的同学家长载我放学回家，但那一次没有，那一次因为爸爸妈妈一早请假去为我爷爷准备过生日，妈妈临走时还叮嘱说，今天下雨，记着带伞，省的淋着生病，让顺道的同学给我捎过去，谁知我上学的时候竟把这事儿给忘了，打了第三节课时，我才想起来，因为那是下起了倾盆大雨，我的心里升起了一丝后悔之意，我怎么能把这事给忘了呢？这可如何是好呢？我该怎样才能回家呢？就这样。我一直为这件事担心，第四节老师讲的内容我一个字也没有听，“叮铃铃……”放学了，没过一会儿，就哭了出来，又过了几分钟，班主任听见哭声，跑了上来，当他了解过事情后，把他的`伞给了我，，虽然很冷，但我感受到丝丝暖意，第二天老师没来，第三天老师没来，第……后来我从数学老师口中知道，原来班主任为了我能平安到家，把伞给了我，后来到家，全身发烫，到医院看，原来老师发烧了，后来我去看望他，老师没有丝毫责怪我的意思。
于是，从那以后我就更加努力学习了。
还有一次，是中午放学的时候，因为爸爸妈妈不在家，我也觉得没有回家的必要，所以中午就在学校外面买这吃，谁知，那天我的钱捐款了，所以就没办法吃饭了，就在我肚子咕咕叫的情况下看书时，班主任端着一碗热腾腾的面条给我送了上来，当时我感动得热泪盈眶，这碗面条虽不是什么山珍海味，也不是什么鸡鸭鱼肉，但就是这碗面，体现了老师对我的关爱。这正所谓是老师的优秀品质——“捧着一颗心来，不带半颗草去”啊！
有人收，老师是清闲的，有两个假期，有人说老师是优雅的，一切都显得从容不迫，还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报，而我要说，老师，您辛苦了！
假如要问这世上谁最辛苦，我会毫不犹豫地回答：是您，我们敬爱的老师。
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