八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的八年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
又是一年花开时，奇花异草千娇百媚，眩人眼目，装点着秋日的素雅。这种美是张扬的，是兴师动众的；而在我生命的某个角落，总有朴实无华的朵朵青花，静静地开放，静静地等待着我的垂目凝视。
那是外婆布衣上的青花。
洁白的花瓣，藏青的底色。丝丝缕缕地交结缠绕，斜排的`纽扣，围成了最淳朴的温暖。在我眼里，那是最美的花朵，是最繁盛的花开。
春寒料峭，老屋左面蜿蜒蛇形的山路上露水还未褪尽，就出现了外婆的身影。一身青花布衣，就像要融化在早春山野的嫩青色中。外婆知道我爱吃野荠菜，起早就寻进了田野。她佝偻着身子低头细寻，每一朵新鲜的荠菜都让她欣喜。外婆一路走去，时而弯腰，时而蹲下，而更多的动作，却是双手扶腰，在吃力地喘气。篮子中盛满了嫩绿，一朵朵荠菜骄傲地炫耀着，可我却蓦然发现，外婆布衣上的青花，已沾上了泥而显得暗淡许多。或许外婆头上的青丝，也是因为在为子女操劳时，不小心被岁月的染缸染上的吧！
青花布衣依旧摇摆着向更深处的山野走去，那儿有更鲜嫩的荠菜，有子女更开心的欢笑，朵朵青花闪烁着光芒，定格成一幅需要人们含泪欣赏的温暖的油画。浅浅的夜，外婆在灯前为我缝补衣服，月光斜洒进窗口，银白的光辉映衬着青布衣上的青花．分外恬静。躺在安定的被褥里，我默默地注视着那一朵朵青花，穿针，引线，外婆一针一线地操劳着，娴熟却又沉默。夜更深了，外婆拿着缝好的衣服蹒跚走来：“好了，跟新衣裳没两样呢！”那深深陷进了眼窝的眸子，散发出了温和的光芒，眼角的条条细纹，也渗透着和煦的味道。我将衣服捧在怀里，上面似乎也沾染了青花的芳香，恬淡，安谧，默默开放，窗外的明月，一轮美满。
歌谣依旧悠扬，古朴的琴弦依然哼唱着那时的花开。当繁华褪尽，岁月流逝，那些红艳而又浮躁的奇花异草一定会最先颓败，而外婆布衣上的青花，却始终默默绽放，为儿女洗净铅华，返璞归真。那朵朵青花恒久地守护着一方纯净的家园，豆古不变。它等待的，不仅仅是在外的游子，更是全世界。
八年级作文 篇2
成长路上少不了合作。在合作中我们会学到许多有用的事物来为成长打基础。如果说成长是一棵树，那么合作便是养分，为成长积蓄力量。
在物理课上，我们学习密度的计算，老师为大家出了一道合作实验题。我把题默读三遍后，一下便有思路了，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我高高地举起了手。作为第一个举手的人，老师把我叫了起来，并示意我与同学小容一起测密度。小容在班级中学习中等，脑袋有时死活不开窍。我只好叹息一声，走上讲台。
“镊子、砝码、物体……”，她的动作很麻利，把我需要的用具迅速准备好，递给我。密度这一章，我学得不错，把物体的'重量快速称完并记录到表格中。几件事我都做得得心应手。正值春季，花开满园，花香飘进教学楼，混着青草查的气息拂过我的脸颊。当时的我，可谓是“春风得意马蹄疾”，待我把实验的前半部分做完后，教室里响起了掌声。就连老师严肃的脸上也浮现出笑容。
接下来，要测物体的体积，在伸手去拿镊子时，心中突然有点不安。是漏了什么步骤了吗？我又重头思考了一遍，没有遗漏，便去拿镊子，准备夹起石块放入水中。就在这时，安静的教室中突然有同学开始小声议论，老师的眉毛也皱在一起里。怎么，我做错了什么吗？我拿着镊子的手又收了回来。教室中静得可怕。我脑海中一片空白，鸟儿的叫声也停止了。我心中越来越急，脸颊如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水顺着脸颊滴落。但是，我就是想不起错了什么。怎么办？我心急如焚，盼望着有个人能为我指点迷津。
“这块物体不是石头，它会吸水！”突然耳边响起了一个声音。我一看，是小容。她麻利地从我手中拿走镊子，拿起蜡块递给我，对啊！不想吸水的话要打上薄蜡！断开的思绪重新接上了，我迅速为“石块”打了一层蜡。测出了体积，随即算出了密度。我舒了一口气，报出了最终数字。
教室中寂静了。也不知是谁喊了一声“好”，顿时响起雷鸣般的掌声。此时此刻，我为起初对小容的质疑有些内疚了。
合作是成长的一部分。合作能启发思维，激发创造性，发现并学习他人的长处。那一次的合作，为我的成长打下了坚实的基础，为我的成长之路又添了一盏明亮的指示灯。我将在成长中合作，在合作中成长。
八年级作文 篇3
湿漉漉的月光将叶子照得亮莹莹的，裹着草木香的风悠悠地跳跃过树顶。安静的夜里，一棵树站在森森的绿林中。
树其实还是棵小苗，它的树杈上只零星生着几片短短的，绿绿的叶子。它的树干也细细的.软软的。
在这片森林里，树是最小的，没有人陪它谈笑玩闹。它只好每天孤零零地看着脚底下的泥土，在风来的时候热情地摇摆手臂打招呼，再完全地沉默下去。
“我不想做一棵树了！”终于有一天，树无法忍受这样沉寂的日子了。
“我想要变成一只鸟！”它看着鸟在空中伸展着白色的翅膀，嘟囔着。透过森绿的叶子，它注视着鸟用力扑扇着翅膀，橘黄色的嘴在金色的太阳下闪闪发光。
于是它也用力拍打自己的树枝。叶子抖动起来，慌里慌张发出了尖叫。树更加用力，“哗啦”，它掉了好多片叶子。
“太疼了。”树难过地看着地上的叶子，“我还是不做鸟了。”
风在树林间轻盈地跳跃着，它身上染着清香的树叶味和芬芳的花果香，树大口呼吸了一下，决定要做风。
树努力向上跳起来，它的树冠一下一下动着，层叠的叶子又摇晃起来。“向上，向上。”树大声地给自己鼓励，可是它一点也没有动。
“如果我不能起来，我怎么能在树叶间跳跃，去闻好闻的花香呢？”可是无论多么努力，它还是站在原地，它的根实在埋得太深了。树放弃做风了。
莹白色的月光抚上树梢，草间的露气也深厚起来，夜晚又到了。
树感到非常疲倦，这一天，它掉了好多叶子，树根被扯得非常痛，树干软软地缩着，树皮也皱起来。
在它闭上眼睛快要进入梦中时，它迷迷糊糊地想着：
“我还是做一棵树吧。”
八年级作文 篇4
世界上永恒的东西不是友谊，是悲伤。在之前，我一直这么固执地认为。
不知道是软弱还是懦弱，我始终没有足够的勇气去面对那一切。
一如既往，写大篇大篇的日记，总在哭泣的瞬间才不知疲倦地写着已经被许多人写过的文字：伤心，绝望，累了等等。如果我真的伤心，不必只能用眼泪来表现，因为欲哭无泪才是真正的伤心欲绝；如果我真的绝望，那为什么我还能坐在这里为自己寻找寄托？入伙我累了，那我为什么还有足够的精力坐在电脑前，手指不停地在键盘上跳动，趴在被窝里毫无厌倦地写日记？
也许是注定的，我的一生离不开文字，所以更多的时候我宁愿选择把心情交给文字也不愿意独自对着墙壁发呆或者咬着手指躲在被窝里哭泣，任眼泪大片大片地沾湿被角。
第一次与创网接触时，我的确很激动，但是我却不敢去创作，在创网上留下我对文字的热爱的.热情，我的文字，零乱不堪，即便是爱得深沉，我也不想要在许多高手面前让自己显得更卑微。
要选择继续创作或是放弃，很难！
“天堂左，我右”“馨香绿意”等许多“创网风云人物”和他们的文章让我坚定地作出了选择。他们之所以有现在的成绩，难道不是因为当初他们勇敢地创作得来的吗？真正地写出了自己的风格，让读者真正地体会到他们文章所表达的心声。我的文字也许不够美妙，但是我还是选择了继续创作，勇敢地创作。
虽然每次的文章不被采用，可是我仍然收获了很多。创网的朋友们不断地鼓励我，“加油”看似平常的文字，却使我心弦震动！
我坚信，我的选择没错，选择用文字表达，选择用创网交流！
八年级作文 篇5
不知从何时，有一个愿望悄悄的住进我心里，他在我的心理慢慢的变大变大再变。他是一个叫“科学家”的愿望。
我常常幻想着：如果我是一个伟大的科学家，那我要发明可以让全世界的'壬都可以感到幸福和快乐的东西。例如：“家庭亲近药膏”--可使离乡背井的人时常回家探望家人，拉近彼此的距离，史家庭更和谐。再来就是“事事顺利药丸”--让不如意远离大家，凡事顺心如意，生活乐观、积极进取。还有“好心情药水”--用来纾解大家的压力与愤怒，让好心情时时刻刻围绕着大家，使社会更祥和、更美好。
科学家的工作做主要就是研究与发明以造福人群，因此我更想要当个科学家。我想了解地球的以前、现在与未来会有什么变化。我实在不希望地球号招大自然一起向人类反扑，因为人类太自私自利、自以为是，老是认为我们这么做不会伤害地球，但在无形中，我们的地球已经病倒了。所以我要发明“地球专用复原药水”，滴在受污染的河川，让河川变乾净;滴在光秃秃的山坡地，让树木重新发芽茁壮;滴在破掉的臭氧层，把臭氧层补起来，让大家不再受到伤害。
如果我在工作时遇到了挫折，我会请教比我厉害的人，例如：要研究新的东西来改善全地球人的生活习惯，不然很多人都依赖汽机车不走路，愈来愈胖而生病死亡，但我又不知如何发明，所以就得请教比我厉害的人了。
现在的科技愈来愈发达，那都是科学家的功劳，当然，我们要感谢科学家们的付出，大家也应该鼓励他们，而不是责怪他们，因为研究需要非常大的耐心。希望我以后可以当个科学家！
八年级作文 篇6
早已听闻过你的大名，心中对你怀着一种特殊的敬仰。第一次亲眼见你时，我便为你的雄伟与美丽所叹服。你永远留在了我心里——黄山！
站立在你的脚下，我抬头望去，只望见一片云雾缭绕，你的身影完全隐没在高处。我感受到你至高的威严——高大的你透过云端，俯视云下的一切，任何东西在你的面前都渺小无比，似乎你就是万物的主宰。空气被“呼呼”的风声割裂，你在这一片土地上端坐不动，苍苍莽莽，度过了一亿多年的历史。还未开始攀登，我便已对你肃然起敬。
经历一段漫长的路程，我历尽艰辛，终于站在了你的顶峰，如同站在一位巨人的肩膀。我的所处之地，竟比我以往的想象更加险峻。头顶，是蓝蓝的一片天空；脚下，踩着一块突兀怪异的岩石；极目远眺，我看见远方有位神秘的仙人，身着长袍，头上未带帽冠，长长的白胡子竟垂落至膝，一手持拂尘，一手指向远方一条曲折幽远的小路——哦，这原来是你，黄山的一件工艺品，“仙人指路”。可真是惟妙惟肖！而在这顶峰之下，又有群峰的簇拥。群峰不是连绵起伏，相互搂抱的。每一座山峰都拔地而起，直插云天，大有彼此一决高下的气势。群峰聚集，形成一片奇特的“峰林”，峰林当中，怪石嶙峋。猴子观海，双狮戏珠，金鸡独立——真可谓应有尽有。黄山啊——现在我才明白了，什么是 “争高直指，千百成峰”！
沿着蜿蜒的小路向下走，我们来到了另一座峰顶。向下俯视，是万丈深渊，融化的冰雪不断地滴落。我看见陡峭的崖壁上，有一簇青葱——一株盘桓的松树，从坚硬的石头里生长出来，枝干努力地向上挺起，希望得到那一点儿少有的阳光。黄山？你何以孕育出这样坚韧不拔的生灵？
我最期待的还是你的云海。终于我看到了一片云朵的.海洋。这片白茫茫的海，无边无际，给人不尽的遐想。“海面”上有三匹骏马，并排奔跑，荡起层层的浪花。浪花又凝固成台阶，几个孩子一边笑着，一边沿着台阶向上跳，忽然飞了起来……我猜想：这云海，莫非就是人类梦想中的另一个国度？
黄山，你之所以让我着迷和崇敬，不只是因为你的美景，更因为几百年来人们带给你的文化底蕴。从徐霞客首次开山始，你的大名就为世人所知；之后，无数的文人墨客都为你吟诗作赋，表达艳羡之情——这一点，从漫山的石刻可以看得出来。
黄山，由于这次相会，你深深留在了我的心里。至此，我终于明白“五岳归来不看山，黄山归来不看岳的” 的含义。多期待与你再见一面！
八年级作文 篇7
又是一个雨天，可跟前几天不同的是：今天的雨显得格外凄凉。而我也一改往常的嘻哈，变得有些许沉默寡言，与窗外的雨形成了一个正比。
此时的我出神的看着窗外，托着下巴，摆出一副若有所思的模样，世界顿时安静了，时间仿佛也在这一刻静止了，只剩下我与雨在对话。
雨的身影的寂寞的。独自走在空旷的操场上，淋着雨，虽说是雨天，但仍有一些我叫不上名的昆虫在陆地、在空中忙碌着不亦乐乎。雨水一滴滴地落在我身上，一股凉意顿时涌上心头，我的身体抖了抖，有点冷。偌大的天空下显现出了一幅图画：一个女孩在空无一人的`操场上缩成一团，颤抖着。
雨的味道的酸涩的。“你们就不能消停会儿啊，游戏有那么好玩么？我给你们三秒钟解决，然后离开电脑台，要不然我就拉闸…3、2、1。”我的声音回荡在教室里，迟迟不能消去。这在别人听来是多么铿锵有力、严肃的一句话，却被一群在激战中的他们，当成了耳边风，完全忽视说这话的我的存在。我气的不打一处来，立即拉掉了电闸，那一瞬间，我觉得有快意之感。之后我得到的不是欢呼声，而是在欢呼声中夹杂着的唏嘘声。我实在是无法忍受下去，转身离开了，雨水滴落在脸上，与泪水融合在了一起，早已难辨是泪水还是泪水。
雨的颜色是五彩缤纷的：红、蓝、白、黑、灰。红色代表一颗炽热的心；蓝色是初晴的征兆；白色单调而美好；黑色是心情的颜色；而灰色是象征着未来的颜色，人生的道路上总免不了曲折，而白色中带着灰那不正是未来的颜色吗？意味着曲折而不放弃的颜色吗？
我不该气馁，别人怎么说我不要紧，只要坚定自己的信念就一切都好。
八年级作文 篇8
历史尘封的记忆，现实匆忙的生活，无时无刻不存在点滴的感动，珍存同步的美丽。一丝丝细腻的体现，这就是点滴的魅力。
我们谈古。质朴的街道佳人微抚长袖，一揽清风，回头一眸媚人的笑，渗透着点滴的古雅；细雨淅沥，一把油纸伞若隐若现，展现点滴的神秘；山河于诗人立足之间，清酒一壶，萤灯一盏，诗兴大发，挥笔而作，流露点滴的豪迈。
我们论今。流行的街舞带来节奏的快感，享受来自诠释生命另一种点滴的律动与爆发；来自各国好友邻邦的握手，显示点滴的尊严；课堂上芊芊学子那注视的眼睛，则是点滴的渴望。
完美邂逅的美丽，还是不惊人的平凡，所做的每一件事，收获的点滴，构成了五彩缤纷的人生，丰富了你我空虚孤独的.心。所谓由点到面，积少成多，也不过就是这个道理吧！穿透生命的眼睛，聚焦来源于最微小的感动，无须多伟大，点滴就好，满足即可。
是的，人生必须知足常乐，需要满足。点点滴滴，滴滴点点，散发出生命最灵动的美丽，点燃生命中每一个火焰。也许正是这样，才让我们明白什么是真实。原来真实就存在于我们所珍存的每一个点滴，以它平凡中见伟大的美丽，征服了我们用记忆填补空白缺失的心。
八年级作文 篇9
进了初中，我又见到了小学时同桌的他，便想起了藏在记忆深处的他。
依稀记得，五年级时，年级重新编班。新班级，老师编座位，竟把我编到了他一桌。我一看，愤愤道：“天哪！怎么是个男生？”他当时并不说话，憨憨的冲着我笑，显出几分文绉绉的样儿来。哪知道，接触的时间长了，我才如梦初醒，竟是班上一个超级活宝，天字第一号的捣蛋鬼！
因为他，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西红柿”的绰号。为了坚决的还击，我也号令全班女生，回敬了他一个绰号——万里长城！起初他不以为意，后开叫的人越来越多，整个年级都叫开了，他开始不高兴了，便冲我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我万里长城？”“你呢，凭什么叫我西红柿？我不过是以牙还牙罢了。”他听了，竟然说：“我踩烂你这个西红柿！我踩！我踩！”边说边使劲地踩着地板，好像那地板就是我了。我一点不示弱：“我毁掉你这万里长城，我毁！我毁！”我掀着桌子，仿佛那桌子就是万里长城。最后，他又装起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”说罢，扬长而去。我冲着他的'背影“呸”了一声，自顾自地做起了作业。
从此，我的日子没有太平过。有一次，他假惺惺地对我说：“给你讲个笑话吧。”我冷冷回答：“懒得听！”哪知，他却自顾自地讲了起来：“东东走在路上，前面遇到个大粪坑，懂不懂？”末了，诡秘地望着我，等待着我的回答。我苦笑着，这家伙没好意，你要是答“懂”（谐音通），他会说你“通的一声，你掉进了粪坑”；要是答“不懂”，他也会说你“扑通一声，你掉粪坑去了”我看穿了这捉弄人的鬼把戏，来了个一言不发。结果，他愤愤然：“你这人哟，真是白白浪费了我一番表情！”
此人恶搞起来也不知分寸。有天下课，大家出去玩，我也跟着出去了。回来后，边看着外面的风景边走向自己的座位，还没坐下，他一脸诚恳地对我说：“西红柿，你看看这道题，是不是这样做的呢？”我全然不知道他脚下有动作。正要坐下，“扑通”一声，我坐到了地板上。原来，他用脚将板凳悄悄向后面挪动了。“哈哈哈！”幸灾乐祸的笑声感染了班上的男生，惹来更多的笑声。好一会，我才摸着在桌子边碰疼了的后脑勺爬起来，泪水在眼里打着转，恨恨地瞪着他看了很久。也许是心虚，他说：“你，没事吧？”我别过头来，不再理他。此后的几个星期，我就没有和他说过一句话。但从此，我的日子里清静了。他将恶作剧的目标转移向了别人。
昨天，还在操场上看到匆匆而过的他，也不知道现在的他，还好么？
八年级作文 篇10
每当看着活泼可爱,天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时,总会勾起我对童年往事的回忆.
我的童年是快乐而又幸福.那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,是那么的贪玩,调皮和捣蛋.捉迷藏,做家家,上山采蘑菇,爬树捣鸟窝,下河摸鱼虾.这些可都是我们小孩最喜欢玩的事.特别是下河捉鱼,这是我们最拿手的本领.一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去.大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里去了.其实这条小河严格来讲根本不是河,只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧!水不深,只没到膝盖,水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去.我们下水后,就在水里跑来跑去,两个小脚丫拍打着水面,"扑通扑通"的,水花乱溅,我们乐得哈哈大笑,不久,原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了.这样一来,那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸,而我们呢一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来,放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里.这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了.
每一次,我们都是采用这种方法,先把鱼儿搞得晕头转向,再来个浑水摸鱼,于是几乎每次都能满载而归.但回到家总免不了挨大人责骂一顿,为什么呢因为每次捉鱼回来,总搞得浑身上下湿漉漉的,衣服上,脸上,甚至头发上都沾上泥浆,活象一个小泥人.
小时候经常会挨大人责骂,但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性.因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵.那条小河,成了我记忆中童年的.乐园.
回忆总是美好的虽然属于我的童年已离我远去,但童年那段无忧无虑,快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色.童年的往事,依旧散发着迷人的芬芳.
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