(合集)四年级作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“又要上电脑课喽！”我们班的同学们按捺不住喜悦的心情，一路小跑地喊着赶往微机室。离上课时间还早，他们就兴致勃勃地坐在微机旁，等待老师来上课。
我们现在的微机课可有意思了，同学们没有一个不爱上的。
以前的电脑课可不怎么样。一位年纪较大的杨老师给我们上电脑课，他戴着一副黑框眼镜，很少有笑的时候。他总喜欢在课上喋喋不休地讲理论知识和操作流程，一大堆道理刚讲完，我们似懂非懂的，他就让我们自己练习操作。微机录入汉字是家常便饭，在我们输入文字的时候，他经常在后面一个劲地催：“快点输！动作麻利点！练习这么长时间了，怎么还这么慢！”我们操作一旦有误，他就立刻板起面孔，大吼一声：“怎么搞的？这么简单的问题还出错！”同学们个个紧张翕翕的，不敢吱声，遇到不会的问题也没人敢问。就连老师提问问题的时候，我们都屏住呼吸，老老实实坐在座位上，没有勇气举手，生怕被老师痛批一顿！较长时间了，我们班的电脑水平没有多大进步，全班变成了一滩死水，老师的脸上流露出焦急却又无奈的神情。一提起电脑课，很多同学就皱起眉头，沮丧地说：“上电脑课真烦人！”
后来，学校为了我们能真正把电脑学好，安排了左老师担任我们班的微机老师，一切有了转变！记得上第一节课的时候，一位年轻漂亮的女教师出现在讲台上，她一头乌黑的披肩发，一笑嘴角还有两个逗人的小酒窝。她首先在大屏幕上出示了她个人的自我简介，笑嘻嘻地说：“同学们好，我叫左文丽，从今天开始，由我来担任大家的.微机老师，这是我的个人简介，希望我们合作愉快！听说有不少同学最头疼的就是汉字输入微机了，输入得慢，出错又多，大家不妨把我的个人简介这段文字尝试着输入微机，文段不长，看谁输入得又好又快！谁就能首先得到我给他的几个学好电脑的‘绝招’！”我们感到左老师是那么平易近人，那么可敬可亲，她亲切的话语打动了在座的每一位同学，大家心底有一种说不出的愉悦。我们不由得鼓起掌来，热烈地欢迎这们新老师的到来。
就在这时，我们班的“调皮蛋”李浩指着后面墙壁上大型手抄报画板上那辆“长安奔奔”小汽车大声喊道：“谁输入得好，输入得快谁就当‘奔奔’，谁输入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句话惹得大家哄堂大笑，左老师也开心地笑了。同学们马上动手操作，个个劲头十足，争做“奔奔”，不做“笨笨”，大约十五分钟后王晓敏第一个输完，左老师耐心地给她点评、讲解操作中存在的问题，教给她录入的技巧。“哗”得一下同学们都涌到了左老师的身边。左老师愉快的、细心的给我们讲起了学好电脑的方法，大家你一言我一语的，跟左老师交谈着，开心极了！左老师还真有“绝招”，这招真灵！
左老师还经常在课堂上采取小组竞赛的方法来调动同学们学习的积极性。她把全班分成四个小组，四个小组的同学都不甘示弱，相互竞争，争先恐后地举手回答问题，动手操作，赢了的同学欣喜若狂，输了的同学也毫不气馁……就这样，时间似乎变得飞快，每节电脑课下来，我们都感到特别轻松。
回忆着以前，每逢进行电脑绘画，都是我们最为难的时候，我们怎么画也不像，也不美。但是为了执行杨老师下达的命令，完成老师“砸”给的任务，只好硬着头皮，画了一幅又一幅简单、粗糙、拙劣的电脑绘画。
现在也不同了，左老师不仅细心教我们绘画的方法，还注重引导我们用心观察。她带我们到田野里，观察着大地回春、万物复苏的景象；带我们到池塘边，观察着水中鱼儿欢快地游动嬉戏；带我们到养殖场地，观察着那憨态可掬的小白兔……回到微机室，同学们都有了绘画的灵感，没等老师说什么，都动手开始了绘画，每幅电脑绘画画得是那么生动、那么逼真、那么传神！
在前不久学校举行的电脑竞赛中，我们班荣获“电脑操作先进班集体”的称号，有好几名同学在全县电脑操作技能大赛中获得一等奖，其中王晓敏还要代表县参加市里举行的“电脑绘画大赛”。
现在同学们之间流传着这样的口头禅：“上电脑课真好！”是啊，同学们有了这么好的微机老师，有了这么高的学习热情，学得踏实，玩得痛快！怎么能不喜欢上电脑课呢？
四年级作文 篇2
地久小学有一支冒险小队，近日，他们准备去森林里研究昆虫。
晴朗的一天，他们出发了。四个队员对森林里的昆虫都不太了解，一路上，他们边找变观察。有的拿着显微镜观察叶子上的卵，有的捧着照相机拍摄昆虫的照片，有的爬上树拿出放大镜观察鸟蛋，还有的`在采集昆虫标本。
上午的时间一会儿就过去了，吃午饭的时候大家一边讨论自己的所见所闻，一边还用筷子笔画着，场面异常热闹！下午，四个队员根据上午的观察和中午的讨论情况，详细地记录好内容，有序地整理好照片。这些照片都拍得很精彩，牢牢抓住了昆虫的特点。研究昆虫的任务顺利地完成了。
正当他们准备走出森林时，天渐渐黑了。可他们看看时间才下午四点，心想，天不会黑得这么快吧！
队长小虎看了看天，脸上浮现了一层担忧，他迅速命令道：“大家赶快穿上雨衣，赶紧走，最好五点之前出森林。”于是大家迅速穿好雨衣，以最快的速度赶路。
天越来越暗了，大家不得不打开手电筒。小虎猜得对，不一会儿就下雨了。走了不久，只听“啊！”的一声尖叫，走在中间的丽丽掉进了一个洞里。大家聚在一起用手电筒一照，才发现这是一个约一米深的洞，原本是件很轻松的事，但下了雨，泥里进了水，丽丽整个人都快陷下去了。当她拉上来时，丽丽的脚崴了，全身麻麻的，她的裤子也全湿透了，走不了路。
这时队长小虎自告奋勇站出来说：“我来背丽丽！”大家看着队长身体健壮就纷纷点头，又继续向前走。可是越往前，树木越茂盛，根本不像是出口。副队长林希睿拿出指南针，一看：“坏了！我们方向走反了，早上进来是北边，现在却往南走，越走越远了！”她又拿出位置地图，地图上显示：所在地离出口25公里，预计10小时能到达。
看完地图，大家建议在这里睡一晚，下雨天也不好行走，万一又出问题就更难出去了。于是大家立马忙开了，队员陈浩在几棵大树后面找了一块空地，和其他两个人一起搭帐篷，丽丽在旁边递递工具什么的。忙完了，大家都累了，很快就呼噜声此起彼伏！
第二天一早，队员们几乎同时醒来，不，应该是被一种“沙沙”声吵醒的。小虎睡眼朦胧地向外面看去，哇！他不禁抖了一下，又揉了揉眼睛，仔细一看：没错，是一条大青蛇，正向帐篷这边滑过来呢！小虎顿时睡意全消，马上说：“大家赶快整理好东西出发，外面有条大青蛇！丽丽我来背。大家快点，声音要小点。”整理好一切后，大家迅速逃离了危险的现场，好恐怖啊！
大家大约跑了一公里，个个都气喘吁吁的，他们稍微放慢了脚步，开始走路。他们想：离这么远了，青蛇应该不会再追来了吧！大家放松了些，有说有笑地继续走回家了。说也奇怪，不一会儿就到了森林出口。
通过这次“旅行”，大家深深地感受到了团结就是力量的真理。下次活动时冒险小队还要继续发扬这种精神！
四年级作文 篇3
今天，我回老家，发现外面的铁门上有个黄色的、细细长长的东西，我还以为那是一些泥土，可谁知那个东西动了一下，我便对它来了兴趣。
于是，我跑回家，拿了个放大镜仔细一看，原来是个虫蛹，我疑惑极了：“这是一只什么虫呢？”又过了一会儿，虫蛹开始剧烈地摇动，“难道是小虫要出世了？”我一动不动，屏息凝视。
这时，只见小虫用它的`爪子划破虫蛹，探出头来，它用友好的眼神看看我，然后又打量着这美丽的世界，好像怎么也看不够，之后，它又用手和脚一起用力，把自己往外挤出来。“小虫会不会把自己弄伤，我要不要上去帮忙呢？”我担心极了。小虫一半身子已经在外面了，只见它两腿一蹬就出来了，它身子细细长长，翅膀美丽极了，呈橙色，还带着几个小黑点。它先飞到一根木棍上，打理着自己潮湿又娇嫩的小翅膀，并把它晾干，等翅膀坚硬了，它又飞起来停在一株小花上。
我想：“世界上又多了一个新生命，那一定会更好的。”可就在这时，一只螳螂神不知，鬼不觉地出现在小虫的背后，没等小虫反应过来就已经落入螳螂之手了。螳螂的钳子“咔嚓”一下，小虫就成两半了。面对刚才突如其来的事情，我一下子惊呆了。是呀，有时候生命是多么脆弱，我们千万不要去伤害它们。
四年级作文 篇4
星期天，我准备去公园拜访我的老朋友。刚出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水与荷花的清香。
早晨，好清爽！那块巨石，是我要拜访的第一个老朋友》啊！巨石，你如一位德高望重的老人，在这公园前停留了几十年了吧？在这块巨石上刻着四个字——湖滨公园。岁月悠悠，波光明灭，日月如梭，唯有你依然如旧。走进公园，首先映入眼帘的是一棵参天大树——榕树。他已经有一百五十多岁的高龄了。这位老朋友摇了摇树枝，敞开怀抱，欢迎着我的到来。
湖里的荷花在为我翩翩起舞，小草在为我歌唱。在那棵大榕树上还时不时的出现几只小松鼠！你好，调皮的小松鼠！你在这儿蹦蹦跳跳的.，是要我与你共舞吗？你好，可爱的小鸟！你天生的金嗓子，优美的女高音多么柔美啊！你好，辛勤的蜜蜂！你这么勤劳是为了谁呀？喂，着急的金鱼，左冲右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！时候不早了，我该回家了。
我轻轻地挥手，告别公园的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路的月色。
四年级作文 篇5
我今天被妈妈打了，为什么呢？
因为呀，我和妈妈赌气了，她答应给我买干吃面的，因为我不能吃辣的，妈妈不准我一个人自己买，只能什么事都让妈妈做而我却在那儿干等着，唉，妈妈为什么不相信我呢，她说我总是偷吃辣的因此总让我的旧病复发，妈妈呀妈妈，你怎么就不相信你儿子呢？为什么你总是让我们相信你而你却不相信我们呢？为什么呢？难道就因为我们是孩子吗？
我今天告诉妈妈你，我们孩子也是有尊严有思想的活生生的人，而不是你们高兴的时候就不打骂我们，不高兴的时候，就是你们的撒气筒！
我只是和你赌气闹着玩的，没想到你却当成真的反而和我叫板起来了。唉，你们怎么总是误解我们小孩的`意思呢？我只是和你说：“如果你没有给我买下干吃面我就自己买辣条不用花你的钱！”其实我只是想看看你会做出怎么样的反应，没想到你却和我叫骂起来了！
唉！我被你打的超级疼，但是我打你的时候是轻轻的打，想引起你的注意力，告诉你我的玩笑，没想到你却越来越使劲打我起来了！我后来才告诉你，唉，你们这些大人什么时候才尊重孩子、与孩子平等交流，你们什么时候让我们孩子有自己的支配权力呀？你们大人们可以做到吗？
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四年级作文 篇6
一本书，可以教给我们许多知识，它是我最好的伙伴，也是我最棒的老师。
那天，天空万里无云，我的心情也像天气一样好。我坐在椅子上，手里捧着一本书，津津有味地看着。这本书名字叫做《让你大吃一惊的自然奥秘》，让我印象最深刻的'有两个内容：一个是“百慕大三角”；另一个是“魔鬼石林”。书上说：“百慕大三角”这个地方能使飞机和船只莫名其妙地失踪，没有人能从里边活着出来，除了一对夫妻，他们经过这个”死三角“后，智力大增。男的由110增加到185，女的则由122增加到205。
书上还说：“魔鬼石林”只要人一进去，马上会感到全身发麻、头痛，然后晕死过去。可这样的地方废弃有实在可惜，当地的人就将那里当作处置犯人的刑场。
读着读着，我的眼睛由于全程目不转睛的盯着书，所以已经很累了。我合上书，放在我的窗台上，对书本说：“朋友，我今天‘玩’累了，明天，我还来找你‘玩’，记住了噢！这是我们之间的约定，好吗？”
那扇没关上的窗，突然吹进一阵风，把合上的书吹得“呼呼”作响，书本渐渐被吹开了一两页，它好像在说：“好的！你明天再来和我‘玩’，这是我们的约定。”
书，是我最好的朋友，它们从来不会拒绝我的请求；书，也是我的老师，它会把书中的知识毫无保留地教给我们。
四年级作文 篇7
“既生凯，何生莉”，我真是搞不懂，妈妈干嘛要生胡莉?F，生我一个不就够了吗？我发现我所有的福气，都被这个兔牙姐姐抢光了啦！
有一次，我跟兔牙姐姐一起去外婆家玩，一条蛇突然跑了出来，哈哈！把兔牙当场吓得爬到树上，看她鬼叫鬼叫的样子，我心里好爽，决定将来我有钱的'话，一定买一条蛇回家养，三不五时去吓吓她，一定很好玩。不过，我希望蛇不要长得太大，万一连我也吃掉，那我就惨了。
那天我们还看到一只蜥蜴，它居然会上下移动，就好像在做俯地挺身似的，兔牙也是吓得哇哇大叫，真是胆小如鼠。
我每次看到我的兔牙姐姐，把老鼠也养得蛮好的，真的好羡慕。我心想，养老树不错啊！可以活得蛮久的，于是我就把本来省下来要买乐高的钱，全部都砸了下去，也买了一只老鼠来养。谁知道，这老鼠养不到一年就挂了，难道我所有的福气，都被这个兔牙姐姐抢光了？
“既生凯，何生莉”，老天爷！你对我太不公平了啦！
四年级作文 篇8
盼望着，盼望着，雪精灵终于来了。一吃完早饭，我和弟弟就迫不及待地出去玩雪。
哇，一个银装素裹的世界！雪精灵已经将世界万物装扮得那么洁白无瑕，那么奇特梦幻，美得我都不忍心踩踏它。雪越下越大，不计其数的雪精灵争先恐后地从空中飘落，像吹散的蒲公英，像洁白的鹅毛，像撕碎的.云朵……我忍不住伸手接到一片雪花。啊，它是那么洁白，那么晶莹。还没待我细看，雪精灵就化成了一滴闪亮的水滴，调皮地滚动在手心里。
正当我陶醉在这美妙的雪景中时，一个雪球砸在了我的背上。“哈哈！”原来是兴奋的弟弟。我急忙团了一个雪球反击弟弟。他身手敏捷，灵活地躲开了“炸弹”。趁我弯腰捧雪时，弟弟抓了两把雪边洒边喊：“下雪喽，下雪喽！”我灵机一动搓了一个超级大雪球，在地上滚了起来。“堆雪人啦！”聪明的弟弟马上明白了，也开始滚雪球了。我把大雪球放下面，弟弟的小雪球放上面。我们又分头找来胡萝卜当鼻子、石子当眼睛、红枣当嘴巴、树枝当手臂，还有弟弟的帽子和围巾也派上了用场。很快，一个雪人大功告成啦！可爱的雪人引来了一群小朋友，大人们也赶来拍照。我和弟弟美滋滋的，心里别提多得意了。
纯洁的雪精灵不仅美化了世界，还给我们增添了乐趣，怎能不惹人喜爱呀？
四年级作文 篇9
今天放学时，奶奶在吴良才眼镜店门口接我。我刚上车，突然，听见“砰砰”一声，我不由自主地掉头一看，只见先是一辆红色的电瓶车倒了，接着它右边的十几辆车也齐刷刷的倒下了，像一个个残兵败将似的。
这时，在眼镜店门口的一位等孩子的头发花白瘦小的老爷爷大声叫道：“谁碰的？这下祸可闯大了。大家赶快来帮忙扶一扶啊！“结果路上依然人来人往，来的来，去的去，没一个人回答，任凭老人在那儿声嘶力竭地叫喊！
老爷爷长长地叹了一口气：“哎！”只好自己走上前去，刚把第一辆车扶起来，就累得气喘吁吁，见老人如此吃劲的样子，我赶紧让奶奶停车并下车一起加入老人的扶车行列中。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”，过往的行人啊，当老人用微薄的.力量扶起车时，你们却在一边若无其事地观望着，就不觉得惭愧吗？
那位碰倒车的行人，也许你不是故意的，但也不能扬长而去呀，一走了之是一种逃避责任的表现，与老爷爷的行为相比，你就不觉得惭愧吗？
四年级作文 篇10
在您的怀抱里学习，在您的怀抱里游戏，在您的怀抱里成长。啊！母校，在您的辛勤哺育下，五年的光阴，弹指一挥间，而我们却充分享受着老师辛勤的耕耘，淋浴着知识的滋润、品德的熏陶，在南小这片肥沃的田地里茁壮成长！
每天清早，踏进校门，首先看到的是值周老师那熟悉而亲切的笑脸，我的心中顿时充满阳光，每天的学习生活显得那样的充实而有趣；走进教学楼，听到的是那琅琅的读书声，就像委婉动听的音乐，强弱分明的节拍，令人为之振奋！而我更关心的是挂在长廊上的班级记分板，它时刻都吸引着我，每天我都忍不住要去看看自己的.班级是否加了0。1分。
走进教室，抚摸着讲台桌，我仿佛看到老师孜孜不倦批改作业的身影，老师！您就像那成灰泪始干的蜡烛，燃烧自己，照亮我们！您还记得潘文怀骨折那件事吗？他因骨折而住进了医院，您得知后，二话没说，马上拎着水果去看望，为他送去了撼人心扉的师生之情！潘文怀出院后，您又为他补上落下的功课。老师，这一切您也许已经忘了，因为您为学生付出的太多，太多！老师啊！我们真想深情地叫您一声妈妈！
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