六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
俗话说得好，“一日之计在于晨，一年之计在于春。”早晨是一天当中最好的了，我们可一定要充分利用这些时间。
校园的早晨是最可以体现出我们利用时间的见证。
在浙江省杭州市的`天地实验小学里书声琅琅。
有些低年级的小弟弟，小妹妹背挺直，双手拿着一本花花绿绿的语文书，奶声奶气地郞读着一本语文书，站在讲台前，正专心致志地领读课文呢！
在校园里的小花园中，有一个女孩正坐在石凳上看一本课外书。边上还有一群小男孩在抓虫子，问他们为什么。他们说他们要为常识课做准备呢！
在操场上，有一些高年级的男生在练习打篮球，锻炼身体呢！还有一些女生正在练习跳绳，她们说这样可以让自己的体育成绩好起来呢！还有一群女生在操场一角练习跳远，情势最激烈的要属跑步了。其他年级的小妹妹们正在比赛200米的跑步呢！
通过校园里的几个地方我们可以看出同学们利用时间的方法。可老师呢？
有些老师正在打印给我们做的练习卷，有些老师在给我们批昨天的回家作业。还有一些老师最用心了，她们一边吃着早饭，一边在备课。
一日之计在于晨，校园的早晨多么丰富多彩啊！
六年级年的作文 篇2
在寒假里的一天，爸爸慎重的对我说：“女儿，下个学期我们得搬家了，你也要转学。”我心里咯噔一下，打了一个嘀咕，心里出了很多疑问：那里的同学热不热情？学校的环境怎么样……一系列的悬念就像一串串泡泡从我心里升起。
二月二十一日，也就是开学的第一天，我极不情愿的被爸爸拖到了学林小学，当我看到校门时，我被那种威而不露的.气势所深深震撼住了。经过门警的允许，我在学校周游了一起。我去过古代建筑风格很浓的交通大学，参观过古木参天的湘潭大学，却没有见过如此充满童趣的校园，不说它的教师有多么明朗也不说它的塑胶跑道有多么现代，单说教学楼前的一座雕塑，就让我流连忘返，它按照中国传统的民族节目所雕的，有清明节，划龙舟，中秋赏月，印象最深的是一名古代儿童在放鞭来迎接春节。我心想在老家也喜欢放鞭炮，原来我们都爱干这一茬呀！
正在我看得出神的时候，爸爸拉着我的手，说：“去见见你们的班主任。”我怯怯的来到了501教室，这时候，同学们齐刷刷的转过头看着我，我紧张得听见我的心在怦怦地跳，解老师把我安排在最后一张课桌上。我打量了解老师，他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮。我心想：这位老师一定很严格。但通过他对我的介绍，我又感觉这位老师平易近人。
经过上午这么认识，我消除了进校门时的恐惧感，让我感到这个新学校真好！
六年级年的作文 篇3
天空就在这段时间变的闷热起来，周边丝毫没有风的痕迹，让人烦躁。天宇中，乌云密布，即使是正午也不见日光散发出来的一丝金箭，不见天日的天空，总不讨人喜爱。
多日的闷烧后，天空逐渐变得灰黄起来，天的远处是深灰黑色。这时，终于盼望到久日难寻的风了。可人们却又不喜欢这风，因为这时一阵阴凉的风，是来通风报信的——暴风雨要来临了。
暴风雨来的没有预兆。倏然间，天上所积的乌云立即化作豆大的雨滴落下，不出几秒便转成倾盆大雨。
与此同时，风在喧嚣着，用力拍打着高处房屋的铁门，像是为暴风雨的到来鸣锣击鼓。电也不断地划破长空，随即沉闷的雷声响彻云霄，也是为雨的到来而助阵。
与其是窗外不断落下的是雨，而我觉得更像是起了一阵浓烟。一串串雨珠无间断的.从空中滴落，风一刮过，雨伴随着风飘向更远的地方，就如同浓雾向远方弥漫。
雨越下越大，毫无想要想要停下来的意思。路旁平时都高昂着头的树，也都屈服于狂风暴雨的肆虐。天宇上的乌云越积越多，想象着地面压落下来。
这暴雨也颇似一首音乐，周围一直下着的雨是一直奏下去的大的主旋律；中间受狂风影响，一阵阵“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈涟漪，溅起的一滴滴雨滴，就像是这交响曲中跳动的音符。
暴风雨是一个匆匆的行者，一个过客。当最后一个沉闷的雷鸣消散后。雨也戛然停止了，没有多余的雨滴再落下来，干净利落，也不拖拉。留下的只有湿漉漉的柏油路还在闪着亮光。
可天空依旧一片灰黄，太阳依旧不见踪影。
灰暗的天空中，仿佛又要酝酿另一场暴风雨。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文11-03
六年级年的作文11-04
六年级年的作文11-04
六年级年的作文11-04
六年级年的作文11-05
六年级年的作文11-05
六年级年的作文11-05
六年级年的作文11-05
六年级年的作文11-06
六年级年的作文11-06