六年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
在我的朋友中，记忆最深刻的就是×××了。他又一头清爽洒脱的短发，配上他那端正的五官还有一双大大的眼镜，活生生的一位聪明绝顶的文学家。真的那些不认识他的人初次见面都会把它看成一位小博士。
别以为我是王婆卖瓜自卖自夸，因为他每次写作业都是前3名，所以在许多男生和老师的眼中都是声望非常高的人。让我很佩服
当然，更让我佩服的是他在面对老师时也可以做到不慌不忙，应对自如。似乎那些从他“刀子嘴”的嘴巴里说出来的话全都是事先准备过的“幽默台词”。
有一次上完英语课，很多同学都围在董老师的旁边问自己表现的'怎么样。当说道×××的时候英语老师皱着眉头说声音太小，要是我我就会羞愧的离去但是×××不同，他说下节英语，我一定带个麦克风来，引得全班哈哈大笑而他觉装的很认真，让大家都相信他说的是真的。
这就我的好朋友，一个让人喜欢的好朋友！
六年级的作文 篇2
奶奶家养了一盆凤仙花。它的一片片绿叶子，只要轻轻一吹，小叶子就像小扇子似的扇动起来，给人带来阵阵凉爽，我不禁喜欢上了它。
奶奶把它送给了我并叮嘱：“宝宝，它快开花了，你要用爱心、耐心照顾它，才能闻到最香的花味。”爸爸在一旁也点了点头。
回到家，已经是晚上了。我把它放在阳台上，月光的金辉洒在它身上，它的轮廓清晰地显现出来，格外耀眼动人。
第二天，我早早地起了床。
我拿起水壶，飞快地跑到花那儿。我左手拿把子，右手捏壶嘴，轻轻一斜，顽皮的水滴就钻出孔洞落到泥土当中。这棵花树婉如一位亭亭玉立的少女，又如出水芙蓉。有几颗晶莹的'水珠，流到了叶茎中，融为一体，青翠欲滴。我不禁喃喃自语：我这样精心照顾你，你明天应该会长出小苞吧！
一天过去了，它还是那样，我有些扫兴，有气无力地想：再过一个星期也许会有些改变吧。
一个星期过去了，凤仙花还是老样子，一片片叶子挨挨挤挤，让人透不过气来。
我大失所望，放下水壶，干脆一屁股坐在地上。爸爸见状，摅了摅了我抓乱了的头发，说：“宝贝，你忘记奶奶的话了吗，耐心，爱心！”我听过后，拍拍脑门，傻傻地笑了笑，抓起水壶用爱心和耐心照顾起它……
一个月过去了，凤仙花终于开了花。一朵朵鲜嫩的花儿映入眼帘，一层层花瓣重重叠叠，最里面的花苞儿似乎藏有什么秘密。我小心翼翼地剥开，一阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾的花香充斥着我的鼻腔，我仿佛飘浮在空中，惬意的感觉涌上心头，我享受着这最香的花味。
凤仙花一天天长大，空气中弥漫着淡淡的花香。只有用耐心、爱心照顾它，才能闻到最香的花味。
六年级的作文 篇3
妈妈，一提到这个词，总会让我想到伟大的母爱，但不是每个母亲都有机会为自己的儿女做出轰轰烈烈的事来。我的妈妈就是一个活生生的例子。
一直以来，妈妈始终无微不至地照顾我的生活，可我认为这是理所应当！现在想起了真是认为当初自己多么无知。终于有一天，妈妈累病了，她向单位请了假，静静地躺在床上。按平常，妈妈每天都要洗脚，但是在那一天，我也不得不要给妈妈洗脚。一开始，我认为这是一件很羞辱的事情，但是又一想：给妈妈洗脚也没有什么不妥。经过无数次的思想斗争，我终于鼓起勇气，端着装满温水的盆走到妈妈的面前。
妈妈见到了我，连忙坐起来，说：“谢谢。”“妈妈，我给您洗吧。”我说。“哎呀，我自己洗就可以了。”“不行！”我把妈妈的脚按进水里。“我要给你洗！”抚摸着妈妈的脚，发现她的脚是那么粗糙，有的地方还磨破了皮。我想妈妈一定就是因为我，才一路奔波到现在这个地步的！我一直忍着情绪给妈妈洗脚，终于，我实在忍不住了，就扑到妈妈的怀里放声大哭。妈妈拍着我的.头说：“孩子，你有这份心就好，妈妈的身体挺好的，不需要你担心，因为只要你开心，妈妈就开心了。”我抬起头对妈妈说：“那我以后能天天给您洗脚吗？”“好啊。”妈妈说，“你的按摩水平还不错呢！”听到这话，我擦干眼泪，咧开嘴笑了。
从那天以后，我终于真正懂得了妈妈对我的爱，也知道做人要感恩图报，尤其是自己的亲人，因为他们毕竟给予了自己生命啊！
六年级的作文 篇4
“加油，加油”这是谁在大声呐喊呢？原来是六一班的同学，他们究竟在做什么？让我们一探究竟吧。
首先映入眼帘的是六一班的女生，她们服装各异，但是他们的目标却是一致的——拿第一。女生们分为两队，由队长安排战术，只听一句“各就各位，预备——跑。”哗的.一下，两名运动员飞奔出去，手中拿着木棍，原来这是一场接力赛。第一局两队不相上下，旁边助威的人似乎比运动员还着急，不停的呐喊，“加油加油！”在第二局中两对终于分出个上下，第一队暂时领先。几场比赛下来第一对占的优势比较高，但第二队明显不甘心，她们一直紧追其后，不该第一队一丝喘气的机会。终于比赛迎来了最精彩的时刻，一决胜负。
场上已经是充满了呐喊声，尽管运动员们已经筋疲力尽了，但她们依旧目视前方。沐浴的阳光照在这个整个班级上。这一刻，她们充满了期待，不管结果如何，我相信同学们都会感到高兴。最终第一位赢得了比赛。
接下来，该男生队上了，他们也是精神焕发，准备在这一场比赛中让大家知道他们的厉害。响亮的口号，豪迈的气势，让人忍不住心里一惊，还有一丝激动，哪队到底会赢得比赛呢？赛场上挥洒着运动员们辛苦的汗水，前几场比赛第二队占尽了优势，当其他同学都认为第二队会赢得时候，第一队却逆转了结局。
赛场上充满了激动与兴奋，冠军队充满了自豪感，正如老师所教的《开国大典》中群众们的心情。
六年级的作文 篇5
一张瓜子脸，一条马尾辫，加上大眼睛，就是我。我的辫子没有别人那样长，却乌黑发亮，加上蝴蝶结就越发俏皮了。我的眼睛大而亮，宛如两颗宝石一样亮，上面还架着两条又黑又浓的眉毛，一笑起来，好似西湖上的`断桥。眼旁边还有一颗芝麻粒大小的痣，那是眉影痣。鼻梁高而挺，嘴巴是樱桃小嘴，十分红润。
见我们每个人都写了自己别具一格的脸，老师决定把文字脸收上来，玩一个游戏。
这个游戏叫做：猜猜他是谁？就是把文字脸“失脸招领”。我听了十分高兴，期盼地看着老师手中不停翻动的稿纸。
终于，第一面稿纸展开了“失脸招领”。我竖起耳朵仔细听，只听老师说：“他很严肃，不爱笑而且很黑，好似非洲人……”顿时全班哄堂大笑，老师继续绘声绘色地说：“头发是个飞机头。”又一阵掀屋顶的笑声蜂拥而至，并将答案指向王韬睿，老师笑着说：“认脸成功！”又是一波笑浪，我也笑了，眼睛眯成了缝。
接连好几张脸“认脸成功”，笑声此起彼伏。这时一个大难题出现了，老师略带沉重地说：“她，鹅蛋脸，马尾辫过肩，小嘴红润，她是谁？”大家陷入沉思，一名同学大喊：“老师，所有女生都这样！”过了好久大家才反应过来，是曹依诺。
我左等右等，老师却迟迟没报到我，这时老师说：“她扎着马尾辫，戴着蝴蝶结，眼睛大而亮。”我一听，笑着露出了牙齿，没错，就是我。
这节课我不仅收获快乐，还学会了描写人物长相的特点，真好！
六年级的作文 篇6
青春的隧道里，有我们留下的痕迹；青春的画板上，有我们描绘的天地；青春的道路里，有我们走过的四季；青春的书本里，有我们埋下的记忆。
是什么让他有了纵身一跳的勇气？是国家？是人民？还是他自己的品质？至自己的亲人于不顾，我们说他无情；救陌生人于生死之间，我们赞他无畏。他的精神影响着我的生活，让我真切体会到了什么是真正的勇者？真正的'勇者就是能为他人的生命而献出自己生命的人，他就是感动中国人物——孟祥斌。
是什么让他在齐腰深的水中大喊？是天气？是责任？还是他自己的品质？拥有较高的社会职务，生活条件却十分艰苦，很长时间才回家一次，工作非常辛苦。他想听女儿为自己弹奏一首钢琴曲，这一小小愿望也无达成，但他是尽职尽责的人，他是不求家财万贯，只求人民生活幸福的好乡长——牛江涛。
是什么让他在地震时张开坚硬的臂膀？是灾害？是义务？还是他自己的品质？站在太阳底下最光辉的职业舞台上，发挥自己的作用，让自己的价值得以提高。无情的灾害压不倒他大爱的脊梁，获救的学生泪流满面，他却用永恒的瞬间向人世告别，他就是汶川地震杰出老师——谭千秋。
他们的事迹在我的青春季节里发生，他们的精神品质值得我们学习，在我的季节里，我要自己做主，虽不能有孟祥斌的英勇之举、牛江涛的舍己为人，谭千秋的无私大爱，但我要有华益慰的知人爱人，救人于生死。
在青春的季节里，我撒下自己成长的种子，希望它能在自己的浇灌下发芽、开花、结果。
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