六年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
同学们，你们的理想是什么呢？或许你想当一名教师，给更多的孩子们传授知识，又或许你会想当一名救死扶伤的医生，或许……而我的理想则是当一名探索宇宙的宇航员，去探索宇宙的更多奥秘。
自从中国20xx年“神舟六号”和20xx年“神舟七号”成功升空之后，我就对那神秘的宇宙充满了无限的'向往。宇航员，是一个不平凡的职业。像杨利伟，我十分佩服他。因为我想在火星上发现生物，去看看月球上有没有外星人，把各种植物放到宇宙中养大…。所以我非常想当一名宇航员。
虽然我在一天天长大，学的知识一天天多起来。但是这些还远远不够，做一个宇航员，首先要有很好的身体素质，每个宇航员，都要经过层层挑选，无数次的训练才能当选。其次要懂得一些天文知识，不能有一点疾病，还要防止突然性头晕。最后，还得有非常好的心理素质，不能在出现紧急情况时，慌乱没有秩序，一定要沉着冷静。
我曾经痴迷的想象：把草莓种在月球上，会不会长的比西瓜还要大；火星上会不会有外星人，还有哪些星球能让我们居住…。
我知道做一个宇航员很难，做一个好宇航员更难。要有很高的学历，有很强的求知欲、想象力，还要有一种不怕困难、不怕牺牲的精神。虽然我还远远不够标准，但我相信：“只要有恒心，铁杵磨成针。”
如果我想当一名宇航员，从现在开始就要努力学习，掌握更多的科学知识，去探索更多的宇宙秘密，为祖国争光。
六年级的作文 篇2
人一天天长大，成长为大大孩子了；但烦恼也一次次增多，几乎是和成长速度——“同步成长”。其中，这几位“烦恼精英”可真令
我苦不堪言啊！
过分溺爱：此忧愁乃困绕我多日了。父母总不给予我太多的自由成长空间。小时候父母的管护是理所当然的，但自从步入青少年的阶段时，父母的管护就有点多余了，都算是过分溺爱了。父母紧紧的护住我，都有些快“窒息”的感觉了。如果有人找我去稍稍远那么一丁点的.地方，父母绝对不答应，好美名曰：这是以我的人身安全为重。我现在都多大了，还脱离不了父母的管理呀。
成绩＞我：一升入六年级，学习的压力明显大多了，父母为了让我“方为人上人”，便不惜血本给我买了九大本复习资料，我就多吃“苦中苦”。有一次考试低于九十五分，家长就会捶胸顿足，仿佛我成了个令人厌倦的千古罪人似的。哪我和成绩到底谁是他们的亲生骨肉呢？也许在这个“分数的世界”里，成绩＞我！
思想陈腐，人长大了懂的东西越来越多了，但思想却十分的陈腐，男生和女生不敢多说话，有一次学校有一个校园集体舞，男生和女生连手都不敢随便牵，谈何跳好校园集体舞。在班里哪个男生敢和女生多说两句话，班里就该有流言飞语了，哎呀------
在这烦恼的成长中，难道长大了就要这样吗？唉，如果是这样的话，不长大多好呀！
六年级的作文 篇3
“咚！”我兴奋地把魔方摆在了桌子上，心情终于得到了很好的放松。经历了许多曲折，我总算是把这个十二面的魔方拼好了！虽然这小小的魔方看起来并不起眼，可是想要还原它，这里面的学问可是不简单呢！
接下来就让我带你走进这玩五魔方的四大乐章吧：
第一乐章：乐极生悲
当我拿到魔方后，拆开包装，一下就被它吸引了。它有十二个面，十二种颜色，近似一个球体，拿在手上有一点重量。我匆匆看了几眼便迫不及待地打乱它，然后尝试着把它还原，开始的一切很顺利，可是，当我拧好这一面，那一面又再次被打乱了，总是不能同时还原，这半路上闪出的绊脚石，让我死死卡在那儿，这下我是彻底没辙了。
第二乐章：半途而废
我坐在那儿，绞尽脑汁地想着办法，但是大脑像被卡住了一样，哈哈，总算想出了一个办法，于是我的双手开工起来，心想：这也没什么难的嘛！但是，拧完后结果令我更失望了——魔方又变成了原来打乱形态。我气极了，发誓再也不玩了，妈妈站在旁边，轻声细语地说：“这么快就放弃了？这魔方是你要买的，你不是说会拼好它的吗？我认为在你还原魔方之前，应该要先把它的图纸研究明白，记住它的'所有公式步骤，然后再去试着动手去......”妈妈的话是有道理，但我此刻气极了，一句也听不进去。
第三乐章：迎难而上
虽然我发誓不玩了，但是我仍然不服气，几天后，我又重新拿起了魔方，心想：这才是那个姓“汪”的人，坚持就是胜利！这一次，我变得耐心起来，运用着说明书上的各种公式，克服一重一重的困难，终于拼到了最顶层，快了！快了！就快还原了！快了！快了！就差最后一点了！
第四乐章：迎刃而解
魔方在我手上快速地旋转着，那”咔咔“的转动声，仿佛是一首《魔方交响曲》，悦耳动听。哈哈！经过我坚持不懈地努力，这个“顽固不化”的魔方终于成功地被还原了，我一蹦三尺高，心情别提有多激动了！
看，这就是我玩魔方的四大乐章，你是不是也觉得这动手又动脑的魔方世界很有意思呢？
六年级的作文 篇4
似水流年，很多的人、事，都已忘却，唯她难以忘怀。
她，一个开朗的女孩，我不知她的姓名，与她也只相处了不过十几分钟，可她，却在那次比赛，甚至在以后的各种比赛中，给予了我莫大的鼓励。
即兴演讲，是我可知而不可想的，在我印象里，似乎只有那些大师级的人物才能一试，可那次演讲比赛，我就偏偏遇上了“即兴演讲”。
一个小时，只有一个小时，时间如流水般，毫不留情地过去。当工作人员叫我抽签准备上台时，我心里都是忐忑不安的，可偏偏抽到了1号。我吓得腿都软了，老师也吓得不轻，在一旁不停地安慰我。此时的我，一点底气也没有，完了，下午的`比赛全完了！
我坐在侯台区，手里紧握着刚写好，满是修改的稿子，呆呆地坐着，心里一片宁静，只想着：比赛，我，我全完了！
正当我漫无目的地看着舞台时，一个温暖的声音流进了我的心田：“加油，别怕！”这声音一下子将我从梦境中拉了出来，像给我打了一剂强心针。我扭过头来看，哦，是一位瘦小的女生，她虽瘦小，可眼里却是那么坚定，仿佛这一切困难都是浮云。我不知怎么的，浑身充满了力量。窗外，天空明净，万里无云，树叶像水洗过一般，翠绿得要滴出水一样。我心中的乌云散了，迎来一片光明。
“一号同学请准备，一号同学请准备！”我满怀着信心走向舞台，上台前，我又回头看了一眼她，是的，依旧是那坚定、闪烁着光芒的目光，我走向舞台，以我最满意的方式，结束了演讲。
最后，我以第一名的成绩进入总决赛，我很高兴，当同学们为我欢呼时，我知道，在某一角落，一定会有一双坚定，闪烁光芒的目光永远为我鼓励！在以后的各种大小比赛，永远，忘不了她的目光。在每次上台前，似乎都有那一句“加油，别怕！”为我鼓励。
感谢你，虽不知姓名，不知所踪，却永远为我鼓励的你。
六年级的作文 篇5
那一双手，饱经风霜；那一双手，粗糙无比；那一双手，大而有力；那一双手，充满诚心。
这一双手的拥有者就是他——一个卖糖葫芦的老爷爷。
每次出校门的时候总能听见那喊叫声：糖葫芦，买糖葫芦喽！听见这声音，我迫不及待的对老爷爷说：爷爷我要一个糖葫芦便把钱给了爷爷，片刻爷爷用那饱经风霜的手递给我一个香甜可口的糖葫芦。
在下午放学，刚到校门口就想到今天弟弟在我家，干脆卖五个糖葫芦回家吧！不知怎麽的，卖糖葫芦的人特别多。我好不容易排上队给了爷爷五元钱，爷爷数完钱笑着对我说：“给，小姑娘”。
“爷爷，您给了我一个。”我想说，可是话到嘴边却又咽了下去。
于是我往回家的路上走去，左手摸着衣兜“呀”我的钱包丢了，里面可是给妹妹买生日礼物的四十元钱。就在我焦急之中，从我身后传来一个喊叫声：“姑娘等我一下”。
我一回头原来是那位爷爷，大而有力的手推着自行车向我赶来，手里还拿着我的钱包。走到我身边对我说：“小姑娘这是你的'吗？我急忙的点了点头，他又接着对我说：“以后可要注意呀！”还没等我说话，他已经走到了马路对面了并且用那充满诚心的手向我摆了摆。这是我的泪水在眼眶打转。我想这么平凡的人却能做出那么比不平凡的事。
这件事情虽然已经去2个多月了，但是它在我的脑海里却记忆犹新……
六年级的作文 篇6
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带啦一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致啦。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的'照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去啦，泥娃娃的身上有些脏啦，这可怎么办呢？我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏啦可以洗，鞋子脏啦也可以洗……唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡啦！没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢？”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐啦所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么啦？为什么越洗越脏啦呢？我纳闷极啦，使出啦比之前更大的力气刷洗啦起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃啦。我伤心极啦，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大啦，也明白啦其中的道理。
不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们说我傻吗？
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