四年级的作文8篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。”就如林肯说的，这本书的主人公——小猪威尔伯，在两个月大时被送给弗恩的舅舅。在他的农场里，小猪碰到了嘎嘎不休的鹅，贪吃的老鼠，说话单调的羊等，当然还有我们的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是，一个精彩的.友谊故事展开了。
人们都说友谊的力量无人能敌。确实，在友谊力量的推动下，夏洛作出了惊人之举：比如在蜘蛛网上写出“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”等字眼。就这一个个包含着友谊，包含着爱的字眼，帮小猪改变了被宰杀的命运，也让小猪出了名，让他成为了家喻户晓的明星。
再比如，当夏洛产完卵还来不及见到自己的孩子就衰竭而死时，威尔伯挺身而出，把卵袋含在嘴里，尽自己所能，帮夏洛完成了最后一个心愿，让五百十四只蜘蛛宝宝顺利出生，并使它们健康成长！
回到现实生活中，看看我，虽然有很多好朋友，但经常是一言不合就要吵架。有一次下课，王泽霖不小心把我的毽子踢到了楼下，我大骂一声，随后便你一下我一下，打了起来，打得不可开交，一连好几天都不跟他玩。现在想起来，为了一个小小的毽子而失去一个好朋友，一点儿也不值得。
友谊应该是永久的，是坚不可摧的，如果我们稍有不和就翻脸，值得吗？
读完了这本书，令我深思，令我难忘，更令我懂得友谊的珍贵，让我们珍惜身边的朋友！
四年级的作文 篇2
夜深了，小朋友们已经进入了甜甜的梦乡，可是，天空上有一阵阵烦人的吵闹声，这是怎么回事呢？
原来，小星星和月亮姐姐正在比谁比较讨小朋友的欢心呢！月亮姐姐骄傲的说道：“你看，如果小朋友不欢心我，怎么会有传说嫦娥奔月呢！”小星星也不甘示弱地反驳道：“如果小朋友不欢心我，怎么会编一闪一闪的小星星的歌呢！所以，小朋友还是比较欢心我。”“欢心我。”“欢心我”这一阵阵令人厌恶的吵闹声，可把天空伯伯给吵醒了，天空伯伯揉了揉睡眼，劝说它们：“你们两个在这样吵下去。小朋友们会真的.不理你们了。再说了，你们两个都讨小朋友的欢心，少了谁，都不行啊。”这时，月亮姐姐和小星星才露出了久违的笑容。天空伯伯也露出了灿烂的笑容。
从此，小朋友们更喜欢小星星和月亮姐姐了，每一天，它们都很快乐，再也没有那令人厌恶的吵闹声了。
四年级的作文 篇3
我有一个还算好的朋友，她叫凌诗敏，是我在四年级这年认识的朋友，我对她的印象还不错。
她有一头乌黑浓密的`头发，一双明亮的大眼睛，一个美丽的鼻子边有许多小芝麻，十分可爱，她还有一张樱桃小嘴，笑起来比阳光还要灿烂，她每天都会露出两排洁白的牙齿，和我打招呼。
她的性格倔强，但也热情好客，她有时比公主还温柔，有时比母老虎还凶，只要她看见有男生欺负女生肯定会跑过去扇巴掌，让男生连连道歉。
记得有一次，我被我们班的八卦男欺负，她连忙跑过来酷酷地说：“张某，你敢欺负我朋友，是不是活得不耐烦啦，让老娘教训教训你。”说完，她就用可怕的眼神盯着八卦男，八卦男吓得连退好几步，比豹跑得还怏，看着八卦男跑步的样子，我们捧腹大笑。
这就是我的朋友凌诗敏。
四年级的作文 篇4
自从我们学校实行新课改以来，我们的课堂有了一种让人耳目一新的变化。
以前，我们上课是一横排一横排坐的，面对黑板，看着老师，老师走到哪，我们看到哪。上课，老师讲，我们听，不会的也很少讨论，有时不会的问题，想问问别人怎么做，总是没这个胆量，真是又急又怕。教室里除了老师的讲课声，和同学们的读书声，就只有笔的声音了。我们就像一个学习的机器，老师让干啥，我们就干啥，如果老师不在，我们会把天闹翻。
现在，我们的课堂大变样，同学们在课堂上可以说、笑，可以站、坐，可以走动，可以向老师提问，也可以向同学请教，我们既是学生，也可以当老师，我就多次给同学们讲他们不会的问题，当然也有很多同学是我的老师。有时我们还进行小组比赛，哪个小组先完成老师的问题，就给哪个小组加分，我们之间的竞争很激烈，有时还会发生小矛盾和争执，但最后我们都会检查自己，有时也会做出让步。我们都有自己的口号和喜欢的名字，我们是雄鹰组的'，我们的口号是“雄鹰，雄鹰，展翅翱翔！”怎么样？还有力量吧！另外，我们在教室里是分小组坐的，全组同学围在一起，讨论起问题可热烈了。
我喜欢现在的课堂，因为，课堂上有我，有他，这是属于我们自己的课堂。真正达到了我的课堂我做主！
四年级的作文 篇5
没有人是完美的，因为大家都有考试成绩不好的时候！可是，我还是很喜欢自己，因为我会许多的才艺。不过尽管我对自己很满意，但有时候还是会羡慕别人，希望自己能成为别人，因为我身上还是有很多的缺点。
多多少少，每个人都会有优点和缺点。其中，我的缺点，有时不断地增加，可是又有些时候，也是慢慢的在减少。对我而言，我的缺点就像写作文一样，越写越多……我不喜欢我的缺点，因为它会给我带来许多的叫骂声或是打。
我认为自信心对人来说是非常重要的`，假如一个人没有了自信心，那她或他的生活会很无趣；可是，相反的，一个充满自信的人，他的生命就会突然燃起了火花！自信，应该在准备比赛时培养，同时也可以在比赛中展现自己的自信。对我来说，考试最能让我充满自信！
但愿，我能够做得更好！我觉得考好成绩可以让我修正自己其中一项缺点。当然，除了这个以外，还有好多缺点等待我去修正呢！我想当缺点一项一项减少时，我就会变得更好！其实，我真的很棒，而且会越来越棒！就像一颗独一无二的钻石一样棒！
四年级的作文 篇6
今天，爸爸带我去爬梅林山。我站在山脚抬头望，哇！山顶这么高，我能爬上去吗？爸爸说：“只要相信自己，就一定能爬上山顶的。”
通往梅林山山顶一路上的风景太美了！草是绿的，山是绿的，树是绿的，就连山路上的石头都被绿色覆盖着，漫山遍野的绿呀，把我的心都染绿了！真是山清水秀，鸟语花香。山脚下有一条奔流不息的小溪，溪水淙淙地流淌着，不时有几只蜻蜓在水上翩翩飞舞着。微风吹来，路边的小草和小花向我们频频点头。不一会儿，我们来到了一个亭子，它是由两个六角形的亭子组成的，真是巧夺天工，美极了！
我们接着往前走。路边的.牵牛花吹起了紫色的小喇叭，在微风的吹拂下，好像在和我们招手、点头。前面的荔枝林更引人注目。那粗壮的枝干真像一位位士兵守护着这片美景。
我们继续向前走。只见树枝里有一些红红的花，像在熊熊燃烧的火焰，鸟儿在林间歌唱，我忽然想想一句话，“千里莺啼绿映红”。风呼呼地刮过树稍，似乎树就是它的琴，沙沙作响。
好不容易爬上了山顶。登上顶峰的亭子一看，哇！太美了！空气中有一点雾，让人似乎进入了仙境一般，如烟如雾。在山顶亭子往下看，梅林水库像一块绿色的翡翠镶嵌在山中，绿得让人心醉。放眼望去，隐隐约约地，我看见了我们的学校--梅山小学。远看，我们的学校就像一艘方舟，在知识的海洋里行驶，我们每天都在这里快乐地成长着。
虽然梅林山没有泰山的雄伟，也没有华山的险峻，但梅林山却以它特别的魅力深深地吸引着我。我喜欢爬梅林山。
四年级的作文 篇7
一天，我来到窗边观察泡在水里的绿豆。当我看见它们的时候，豆子已经不再是绿豆，而是长芽的绿豆了。我还发现绿豆芽中间裂开了一条缝，缝隙之间冒出了新芽。它们长得像柳树刚冒出来的嫩叶。在叶子的反面伸出了一条长长的根，从整体来看真相阿拉伯数字“6”，仔细一看原来是豆芽。
当我又一次看见它们的时候，我被眼前的景象惊呆了。一天之间变化如此之多，真是难以让人相信。比如：根长了，叶子张开了……最明显的是根长了，差不多长了一厘米，你说快不快？而且刚长出来的根是紫色的，可是今天长的一厘米的根却是白色的。白色的根上还长了其它的`根，像蜗牛的触角。
我还发现绿豆芽裂开的那条缝里面的叶子张开了，可是张的不是很大，可能再过几天叶子就完全张开了。还有包住叶子的豆子，外面的皮变皱巴了，像老太太的脸一样。
每天看着小豆芽一天天长大，我心里别提多高兴了。
四年级的作文 篇8
今天中午，我们班进行了“调座位”这个盛大的仪式。
时间一分一秒的过去了，课也一节节的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想：老师会不会把我和郭佳奕给调开啊？这可是我千年一见的好同桌哇！我紧张得不得了，手心都冒汗了。心里不停的念着：不要和诸俊哲同桌，要和郭佳奕同桌……这次分同桌很奇怪，老师要不满意的人举手汇报，然后再仔细的想一想，看和谁同桌合适。好多同学都争先恐后的举了手。唉，老师上次分同桌可不太明智哦！连我前面的`诸俊哲都举了手，说自己不满意牛蕾。随后，老师用锐利的目光扫视了全班，在我的脸上顿了顿。我不安的想：会不会我真要和诸俊哲同桌了吧？阿弥托佛，阿弥陀佛，上帝啊，耶稣啊，玛利亚啊，我一生还没干过什么坏事，饶了我吧，千万不要让我跟诸俊哲同桌哇！现实总是残酷的。“请郭佳奕和诸俊哲换座位。”老师响亮的声音在全班荡漾。看来我必须跟诸俊哲同桌了。
我和他除了一年级，其他年年都会同桌，而且年年都吵。有几次都被吵到办公室了，很少有和平共处的时候。连打伤都是家常便饭。
真期待以后的日子。
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