六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
世界上有许许多多美丽鲜艳的花朵：花中之王牡丹丶如熊熊大火般鲜红的芍药、五颜六色的迎春花……但我最喜欢的是可以在冰天雪地、大雪纷飞的冬天里傲然盛开的梅花。
远看梅花时，它们像一颗颗鲜艳夺目的宝石一样长在细细的小树枝上；近看梅花时，没开的梅花鼓鼓的，好像马上就盛开了；半开的梅花犹如一个羞答答的小姑娘用小手遮住了美丽的脸蛋一样。看着半开的梅花，我的心情总会很激动，一直期待下一秒，希望出现奇迹一一花朵瞬间盛开；全开的梅花更是美不胜收。光秃秃的树枝一定没有吸引力，但如果有了几朵漂亮的梅花后，它可能会"抓住”你的灵魂，让你默默地静静地欣赏它，不管天气有多么的寒冷。
史上也有许多描写梅花的诗，比如王安石写的《梅花》"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来"；还有"梅花香自苦寒来"……看来梅花不但在现代让许多人如痴如醉地喜欢，在古代也有许多文人墨客为它讴歌。
梅花的.香味也让我喜欢这个植物中的“万人迷”。它那种充满诗意的淡淡清香，总让我十分陶醉。自从第一次闻到它那种别样的香味，我就深深地爱上它。
梅花不但长得好看、香气诱人，而且在精神上也有很多值得我们学习的地方。梅花从不和春花争艳，而是在天寒地冻时傲然挺立，开出满树繁花，它一身傲骨，仿佛是一位勇者志士。梅花就是因为这样，而获得了"花中君子"的雅称。
我喜欢梅花，它那让人敬佩的精神值得我去学习。
六年级年的作文 篇2
我家有一只小猫，那是我9岁生日时奶奶送我的。小猫非常可爱，全身黑白相间，两只三角形的耳朵，一对圆溜溜的眼睛，晚上会发绿光，显得非常有灵气。只要你叫一声喵~~斯他就会跑过来蹭你的脚。所以这只小猫就叫——斯斯。
有一次，我表弟7岁生日来我家过，那一天我心情非常不好，因为妈妈偷看了我的.日记我跟她吵架了。妈妈把饭菜都做好了，我一个人拿着碗夹了一些白菜和鱼肉就到楼下一个人吃着饭。喵喵思思跑了过来，眼睛望着我像是在说：小主人，别生气了。虽然说还是有点生气，但也好多了。
还有一次，我在家闲着无聊，拿了一本童话书坐在椅子上看。拿了一篮子苹果边吃边看，没想到篮子里竟有一只老鼠，我大叫一声：啊！！！！思思像是知道发生了什么事似的闪电般跑了过来。老鼠从篮子里跳了出来，跑进了我的卧室，思思也跟着跑进去了。等我反应过来来到卧室时，思思已经在床下把老鼠吃光光了（还是有一点血迹）思思看到我来了蹭着我的脚又喵喵的叫像是说主人，我很厉害吧，要奖励我哦。我当然是毫不犹豫的从冰箱里拿出一节鱼尾巴给了思思吃。
我家的小猫思思可爱吧，如果你想看到它的话，欢迎你来我家玩哦。
六年级年的作文 篇3
“睡不着，睡不着……”夜深了，我躺在陌生的床上翻来覆去，困意在滋生，却久久无法入眠。唉，浅眠的我什么时候才能摆脱认床的坏习惯呢！
在记忆的深处，认床所造成的烦恼无时不刻不困扰着我。一次，我旅游来到宾馆，望着不是自己的床，只能愁眉苦脸；一次，朋友好心请我去她老家住宿，而我呆呆地盼到天明；周末，我偶尔来到妈妈房间想要和她温馨共眠，半夜却无可奈何黑着眼圈再爬回了自己的床上……认床，一直像一把尖刀逼迫着我，困扰着我，而让我印象最为深刻的，是那一次……
一个周末，爸爸突然灵光一闪，兴冲冲地跑来告诉我：“妈妈出差了，不如这几天我们住在我单位的宿舍里吧！那儿离学校只有几步之遥，这样你上学、我上班，就不用来回赶时间了啊！”啊？这个消息仿佛一声闷雷，精准无误地击中了我的痛处——认床。爸爸虽是为我着想，可那神情却似是丝毫没给我留下商量的余地。我嘟嚷着嘴，心想：试一试吧，说不定奇迹发生，睡着了呢？望着已经夸张到自顾自地收拾行李的爸爸，我闭口不言。
夜，似一块黑色的幕布悄然无声地降临了。走进宿舍，一切都是那么陌生：白色的墙，白色的桌，白色的衣柜，还有……白色的床。盼啊盼，我不知在等待着什么，只是一味地拖延时间。灯终于被关掉了，屋里暗了，只有爸爸的手机屏幕还亮着。一会儿工夫，连这点微弱的光也没有了，耳边渐渐传来爸爸轻轻的鼾声。唉，爸爸无论身处何地都只要短短几分钟就能安睡了，而我不管怎样“自我催眠”都还是无济于事，仿佛一离开自己的床就变成了一台永不停歇的机器。可我只能习惯家里那张熟悉的、只属于我的小床。躺在这里，我似乎体会到了与世隔绝之感，令我生疏得难以入眠。时间悄悄地溜走，凌晨12点的钟声不紧不慢地敲响了。钟还在“嘀嗒嘀嗒”地走，我多么希望它能为我就此停下匆匆的脚步啊！可是不能。一想到当天还要上学，我便更加心急如焚地睡不着了。窗帘开着，窗外的月光被树梢绊住了脚，挥下一地银光。银光轻巧地越过窗子，绕过窗帘，轻抚着临窗的我，朦朦胧胧的，仿佛能把我带回家里，带回那张熟悉的床。
我轻轻地叹了口气，靠着床边坐了起来，忽然生自己气似的，朝着被子猛击了一拳！爸爸忽然被惊醒了，望着呆坐不睡觉的我，顿时怒气如火焰一般“噌噌”地燃起，眉头紧皱如锁，望向我的.眼睛闪烁逼人，转而又变得漆黑。那份看似不可遏制的怒火忽然熄灭，眼中取而代之的是满满的懊悔。无奈的话语从唇齿间流出：“唉，真没想到你认床啊，我们赶紧回家睡觉，明天帮你请半天假吧。”悬着的心总算有着落了，听到“回家”，我像将要回归地球的宇航员们一样高兴！立马起身穿衣。
回到自己舒服的小床，盖上自己轻软的被子，我如释重负，立即进入了甜美的梦乡……唉，认床这个怪僻是注定要跟着我喽！
六年级年的作文 篇4
看过《多啦A梦》的人，一定知道它是一部日本动画片吧。而我的“多啦A梦’，却是与众不同的。其实，这是一个谐音，意思就是“多拿A”。
我的夺“A”路，要从开学初说起。我们班的语文老师换成了曾老师。检查暑假作业时，很多同学的作业被退回来了。曾老师怒气冲冲地对我们说：“你们一个个字写得那么差，我要每天布置抄写作业，只有连续拿到10个‘A’的才能不抄。”
9月2日，当曾老师评讲第一次抄写作业时，曾老师再次强调了要求：一个涂改都不能有。
不过，我做的这项作业依旧得过且过，没有多大的改观。在邹宇檑同学的.鼓舞下，我才开始认真做起这项作业。
可是夺“A”的道路十分漫长，并不那么容易。在开始的几天里，我屡屡碰壁，常常得了两三个“A”之后，又得了个“B”。当我看着其他同学拿到10个“A”时的高兴样子时，我心里很不是滋味。于是，我下定决心，一定要拿到10个“A”。
终于有一天，我连续拿到了10个“A”，我顿时有一种“扬眉吐气”的感觉。正在我得意地认为我已经走完了我的夺“A”之路时，谁知，没过几天，曾老师又给我们每天布置一篇阅读，他对我们说：“以后，我会 你们每天布置一篇阅读，只有连续得到10个‘A’才可以不做。”我想，我又将重启我的多拿“A”梦了。
虽然这是更大的挑战，但是我会继续努力，使我的水平不断提升。我一定要完成曾老师的目标，争取多拿“A”，早日实现我的“多啦A梦”。
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