（荐）四年级作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。
实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。在同学们好奇的目光下，实验开始了。同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在碗底滴了几滴蜡油，边固定蜡烛边说：“同学们，仔细观察，奇迹马上就出现了。”
蜡烛燃了起来，我从上往下看，一股热气扑面而来，火苗就像一个美丽的姑娘，翩翩起舞。这时，老师往碗里倒水了，在离火苗一厘米处停下。蜡烛的火苗渐渐逼近了水，我担心了起来，想：火会灭吗？只见蜡烛凹了下去，像一个浅浅的酒窝，火没有熄灭。时间一分一秒的过去了，蜡烛又逼近了水面，可它开始了自我保护，蜡油遇到了水变成了保护膜，保护着火苗，同学们一个个呆若木鸡，他们没有想到，蜡烛还会自我保护。这时，火苗变得又尖又长，同学们有的'说：“太神奇了。”有的说：“没想到水和火还能相容。”还有的说：“蜡烛还会自我保护。”我心想：水为什么熄不灭火呢？
实验之后，老师告诉了我们原理。原来，蜡烛燃烧时，水把蜡烛蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围形成一层保护膜，让水无法熄灭火。
通过这次实验，我明白了：只有亲自实验，才会知道真正的结果！
四年级作文 篇2
新学期开始了，学校发来一包科学学具，在里面，我发现了一小包种子。老师告诉我，那是凤仙花的种子，可以回家种一种。
放学回到家，我迫不及待地找来花盆，先在盆底放上一层小石头，再填满泥土，然后把种子撒在花盆里，接着浇了点水，就算大功告成了。
种下了种子，也就是种下了希望。我就像歌词里唱得那样：“希望花开早，一日看三回”，充满期待！过了两三天，我看还没发芽，就给它浇了点水；又过了三天，还是没发芽，我又给它浇点水。就这样，过了无数天，花盆里毫无变化，我有点失望了，心想：难道是天气太冷，都冻死了？
就在我沮丧失落、准备放弃的时候，这一天放学回家，我突然发现花盆里冒出了一点绿绿的小苗苗，我高兴得跳了起来，欢呼着，跑去告诉爸爸。
接下来，我学会了耐心等待，并经常去院子里看一眼，看到泥土干了就给它浇点水。花苗在我的精心呵护下，慢慢地长高了。花苗差不多长到铅笔那样高时，爸爸说几株花苗长得太密了，又找来一个花盆，把其中一株分出去种，这样有利于花株长得更好更壮。
不知不觉，过去了几个月，直到昨天，当我像往常一样，去“拜访”凤仙花的时候，突然发现开花了！啊，在刚下过雨的湿润空气中，这花瓣嫩嫩的`，粉粉的，躲在绿叶底下，显得娇羞可爱、楚楚动人。这一次，我拿起爸爸的手机马上拍下照片，跟同学们分享内心的喜悦。
这次养花，历时三个多月，每天充满希望，见证了凤仙花的成长过程。功夫不负苦心人，有付出就会有收获，终于被我等到了花开。假如你要问我：幸福在哪里呀？我会告诉你，幸福就是静静地等待花开！
四年级作文 篇3
今天，老师说我们上活动课要踩气球，我心里乐开了花。
老师拿了一包又一包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了，第一组是我和刘子霆上场，我们的腿绑在一起使劲地踩起来。由于我们没有经验才回答了一个问题，踩破了一个气球。下面是两个大哥哥上场，他们也使劲地踩，他们才踩了四个气球，没有回答问题。接着是大哥哥和大姐姐踩气球，踩了十个气球，回答了七个问题。下面有刘子震和王延帅登场，踩了五个气球，回答了七个问题。这时刘书帆哭了，边哭边说：“你们都把气球快踩完了，让我们怎么踩啊？”郭研孜一脚踩了一个气球，刘书帆也不哭了，她们齐心协力踩了七个气球，回答了六个问题，所以我们胜出。还有好多气球没有踩破，所有的同学一起上场踩气球。刘子震一不小心踩了大哥哥的`脚，大哥哥说没事。又踩了一次，大哥哥痛得嗷嗷直叫。最后，气球全都踩完了。老师让大家发言，说说踩气球的感觉。那个大哥哥说：“我很倒霉，也不知道被哪个家伙踩了我一脚。”这时，刘子震抱头大笑。
这个游戏好不好玩？要不要来试一试？
四年级作文 篇4
一说到鸽子，人们自然会想到和平鸽、信鸽、家鸽、野鸽子，鸽子是和平的象征，而我的家中恰好有一只野鸽子。
星期四晚上放学后，我回到家时听到“咕咕”的叫声和“扑通扑通”的'翅膀拍打声，顺着声音我来到阳台，发现了那个平常放在车棚内的废旧鸟笼。近前一看，本来鸟笼一般放观赏鸟，今天里面居然有一只野鸽子！这只鸽子哪儿来的？我从妈妈那儿得知，它是奶奶从乡下抓到的鸽子。我把笼子拎进来放到客厅内仔细观察，它的羽毛由灰色为主色构成的，头顶羽毛显现出淡淡的蓝色，脖子外围有一圈白点儿构成的“花环”，好似珍珠鸟。它的眼睛乌黑油亮，如同两颗闪闪发亮的黑宝石，它的喙是灰色的，双脚金黄，十分强壮。它时常惊恐地盯着我们。
我和妹妹十分喜欢它，给它米吃，给它水喝。一开始，它很乐意让我们喂食，一直“嗒嗒”地啄米吃，渐渐地，它一直会在笼子里站立不动，呆若木鸡，表情木然，不吃不喝。星期五中午，我看外面阳光明媚，便打开窗户，想把笼子放在阳台上，让它晒晒太阳高兴一点。可笼子刚放好，它以为自由了，“咕咕”直叫，“扑通”“扑通”地用力拍打着翅膀，准备展翅高飞。它尝试了一次又一次，尾巴上的羽毛掉了，还是在坚持起飞。我心想：这只鸽子看来是只向往自由的鸽子，我放了它也没什么损失，那就这样做吧！我拉开笼门，鸽子稍微停顿一下，就向着遥远的天边飞去。我豁然开朗，原来做有意义的事是这种感受。
晚上，我梦见鸽子带着一只小鸽子回来，在临近我家窗台不远的树上‘安营扎寨’。
四年级作文 篇5
这次寒潮来了，来得正是时候，因为我们的期末考刚好结束，于是，我们最大的盼望，便是下雪。
夜晚，北风呼呼地吹着，越刮越大，刮得竹林里的竹子东倒西歪。到了早晨，我们心心念念的雪终于落下来了，像柳絮般洁白轻柔。一直飘呀，飘呀。落到了树上，落到了草地里，落到了水洼中，便融化不见了。雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的'脸上。
慢慢地，田野里、房顶上、大路边——就有了积雪，放眼望去，那才叫美呢！真个世界一片银装素裹。白茫茫的天地里，北风裹着雪花，肆虐着这片天地，行人们在刺骨的寒冷中，似乎把整个身子缩在衣服里，加快脚步赶路程。
我还沉浸在雪景里，表姐向我扔来一个雪球。这可把我吓坏了，连忙伸手捧起一大团雪向表姐扔去，但她比我机灵多了，一闪，雪球抛到了脚边。我不服气地大喊：“趁人之危算什么本事，有本事来比一场！”
“比就比，谁怕谁！”表姐见我向她挑战，高兴极了，似乎这样正中她下怀。
比赛开始了，一开始就给表姐来了一个下马威，表姐也不甘示弱，一个又一个的向我扔来，我来不及闪躲，脚一滑，摔倒了。表姐跑过来，扶起我，顺手抓起一把雪，扔到她脸上，笑嘻嘻地说：“你上当了！”她抖抖身上的雪，连忙跑开，寻找雪厚的地方，又开始跟我大战一场。
我们一起奔跑在雪地里，在纯真的岁月里嬉笑，一起迎着漫天飞舞的雪花飞奔。这时，雪又从天上飘落下来，一团团、一簇簇，似乎带我们到童话世界。
四年级作文 篇6
“呼呼——”窗外的风猛烈地挂着，大雪纷飞。我走在上学的路上，看见了一幕令人为之动容的情景。
在我的前面，一位老奶奶正带着她的孙子上学，马上，她脱下厚厚的棉手套，从旁边捞起了一把雪，为孙子擦鞋。刺骨的疼仿佛针一般扎进她的手，可是她只是默默忍了下来，没有言语。
其实让我们感动的`人和事很多，电视上，新闻上也经常报道。但是我认为，其实在我们身边，在那些并不引人注目的细节中，也有很多能感动我们的，这些事都非常贴近我们的生活，所谓的感动，是由心发出的，也许这些事不至于感动得令我们流泪，但是却曾触动到我们的心灵。感动是不分大小的，每种感动都应被我们尊重。
因为在这感动的背后，一定有一位伟大的人，一定有一件伟大的事情。所以我选择了些生活中的小事，那些不引人注目却一直有人在坚持做的事情。
四年级作文 篇7
武老师：小朋友们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？
1．本次习作，本次习作没有规定特别具体的内容，更没有限定形式，完全由学生自己决定，写想写的内容。
· 可以写一些听别人或给别人讲的故事的情景；
· 可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；
· 可以写一些自己的梦想或希望；
· 可以把自己关注的人和事写进习作……
· 可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的.内容。写自己最想写的内容。
本次习作有什么要求吗
小朋友：本次习作有哪些要求呢？
武老师：主要要求有三点：
l 确定自己想写的内容（我喜欢的……）
l 自由地表达自己想写的内容，可以用不同的形式
l 写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
小朋友：这么多的题目，你打算指导哪一个呢？
武老师：我打算指导大家写一写自己的梦想或希望。你喜欢这个题目吗？
小朋友：太好啦！我喜欢写这样的题目。我可以更加自由地发挥自己的想象了。
四年级作文 篇8
当了一年的班长，干出惊天动地 的大事来，的'酸甜苦辣倒是品够了。唉；班长难干。
把省长、市长、县长、局长、校长、班长比小,最小的官恐怕班长了。
班长嘛，一班之长。官不大，但一人之下，八九十人之上。没当班长前，看人家当班长真是威风八面，心里羡慕极了，可一旦当上了，也“威风”不了。“福”倒是没来得及享受，责任却多了，每天都感到像是手表，不停地在班内——讲台——办公室这三个地方跑来跑去，我都快累死了。早晨，你得早到给同学们领读；你得监督检查班内卫生；你每天得领操。日复，你就感到自[来源于]己是不领工资的警察，不停地检查作业，检查背书，累并快乐着。
你是班长，同学们的一丁点小事都得找你，黑板没人擦，你去擦；卫生区有纸，你去捡；黑板报你。最的活。
班长难干，好班长更难干，，我愿意当班长，当好班长。
四年级作文 篇9
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。在那一次，我被深深地感动了！
在今年的暑假，妈妈一共给我报了四个补习班，我早晨7：00起床，晚上10：00才睡，从来没有睡过一次“睡觉睡到自然醒。”
又是一天早晨，刚过7点，“唠叨的母鸡”妈妈又来叫我起床了，我装作没听见，妈妈火冒三丈，使出狮吼功大叫：“起一一来一一！”我忍无可忍了，直接把门锁上。没想到，妈妈发飙了，拿起钥匙把门打开，直揪我的`耳朵说：“臭小子，还不赶紧去上补习班。”我二话不说，先狂奔出去了，尽力压抑心中的怒火。我找了个机会，又躲到了被窝，我打开手机，不由自主地按到了“酷狗音乐”只听到一句：“一生把爱交给他，只为了那声叫爸妈……”
我越听越被感动了，想起了爸爸和妈妈为了让我多上一个补习班，多学会一些知识，起早贪黑，不管日日夜夜、还是夜夜日日，不断地赚钱。想到这里，我的眼眶流下了热泪。于是，我飞快地跑了出去，对正在发火的妈妈说了一句：“对不起妈妈！”说完，我让妈妈送我去补习班，学习更多的知识。妈妈望了一下我说：“你现在明白我的良苦用心了吧。”
音乐让我感动，也让我想起当时向妈妈道歉的那一幕。
四年级作文 篇10
在风和日丽的一天，我在冬令营里，和许许多多的朋友玩了一场群情激昂的撕名牌。
老师藏好宝盒，让我们去找，只要名牌被撕就会out(是个人战)，如果被撕了找到了有复活卡的宝盒，把复活卡给老师就会复活。 这激烈的比赛开始了，忐忑不安，十分警惕，生怕被撕。这时我既紧张又兴奋，因为我的'朋友吴轩迪找到了一个宝盒，我和一个比我弱的人狭路相逢我以风驰电挚的速度去追他，像猎豹追小羊一样，我不用吹灰之力把他抓住，轻轻松松就把他给撕了。
过了一会儿，有一位比我大的人从我背后偷袭，可名牌粘的太紧，我急如火星，现在我只有一种办法那就是跑，我以快如闪电速度逃之夭夭了。
经过了今天这场比赛，我懂得了“谨慎比大胆要有力的多。”
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