三年级的作文

三年级的作文[锦集4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级的作文 篇1

　　昨天，我们一家和姨娘一家到仙居摘枇杷，因为奶奶家的枇杷熟了。昨天我们开车到那里，天已经很晚了，我们吃好饭就睡觉了。

　　今天一大早，爷爷就带我们到山上摘枇杷。我们带了钩子和篮子，到了枇杷林，就开始摘了。枇杷又大又黄，还很甜。爷爷第一个爬到树上，摘了几个下来，我也想摘几个。我用钩子把枇杷枝钩下来，再用手摘下来，我摘了好多个。

　　这座山的'半山坡都是枇杷树，有的枇杷树我够都够不到，有些枇杷树和我一样高。太阳升起来的时候，我们提着两个箩筐回家了。

　　今天的枇杷我吃得真过瘾!爷爷说下次再带我去摘枇杷。

三年级的作文 篇2

　　十岁的我，已不是以前不愿上学，总是哭闹的小孩子。刚上幼儿园时，总是嚷着回家。上幼儿园之前，一到饿了或困了，就哇哇大哭。

　　十岁的我，勤奋了，每天做两套数学卷子；十岁的`我，懂事了，知道了有好东西不能独享，要与人分享；十岁的我，主动性强了，大部分事情自己主动办了；十岁的我，学会了叠被子了……

　　可是十岁后，全被约束着，自由空间很狭小。上课时知识面更广，作业量更多，上课进度快、难度更高……。各种因素使家长对孩子的要求更严厉，所以孩子们没有了自由空间，但这，谁能避免呢？家长也无能为力。

　　十岁的我，不再无知。十岁的我，可以自己想象和幻想。十岁的我，已经拥有一个自己的世界。

三年级的作文 篇3

　　今天，我们上了一节与众不同的活动课。

　　叮铃铃……，上课铃响过，李老师满面春风地走进教室，和蔼的说：“这一节语文课咱们一起出去活动活动，玩“猫捉老鼠”的游戏，大家听后是一片欢呼。

　　李老师带领着大家来到操场上，先介绍了游戏的规则：同学样围成一个大圆圈，先出8名同学扮猫，保护洞外的食物，再选出8名同学扮老鼠，5秒内必须出洞寻找食物，“猫”抓完“老鼠”或者“老鼠”偷完全部食物这局游戏结束。

　　李老师一声令下，游戏开始了，我很荣幸被老师选拔为老鼠，因为我特别机灵，心想一定不会被猫抓到的。每次都是瞅准猫不在的位置快速出洞，当猫们跑过来后，我又一溜烟的进洞了，让他们白跑一趟，可是猫也不甘心，特别是我的好朋友王佳杰，他好像跟我较上了劲儿，总是盯着我，是想把我饿死在洞中呀，这可不行，得想个办法，这时我的.同桌宋浩渊也发现了我的困境，他小声说：“我把佳杰引开，你赶快出去找吃的。”他故意引起佳杰的注意，一会儿就把他引到洞的另一边，我可安全了，趁机跑出洞去，偷了很多食物。

　　在惊险刺激中游戏结束了，“猫”最终战胜了“老鼠”。不过这次活动也让我明白了，“团结就是力量”。

三年级的作文 篇4

　　我的爷爷个子不高，四方的脸上长着一对大大的眼睛，特别有精神。黝黑的皮肤看上去很健壮。爷爷虽然年纪大了，但是很注重仪表，衣服总是扣着扣子，没有一丝皱的，两条裤管的茎直直的'，就像刀刃一样，皮鞋总是擦得亮亮的。大家都说爷爷是个和善的老人。

　　爷爷是个戏剧迷，只要有空的时候他就打开收音机听戏曲，听着听着，爷爷也会手舞足蹈的跟着唱了起来。有一次，村里请来了一个戏班子，爷爷听说村里来了戏班子，就放下手中的活急急忙忙地跑去和他们聊了起来，他们聊得很投机。每次一开戏，爷爷总是第一个在那里等，演戏开始了，他就聚精会神地看他们在台上表演节目，一直到演出结束，爷爷总是最互殴一个才离开。

　　爷爷真是个戏剧迷啊！我爱我的爷爷。

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