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四年级的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文300字 篇1
同学们，你们知道门有什么作用吗？下面请听我给你们介绍一下吧！
门在世界上是平凡、普遍的。是每个家庭房屋必备的，它把我们从室内和室外隔绝起来。推开门，我们就走到了室外，关上门，我们就走进了室内。从人类开始造房的时候起，就知道门是必备的。原来是木头门，用来防御野兽的，也能防止水流进房屋，木门上面有一块玻璃，是来观看外面的'世界的。以后，还研制了铁门、防盗门等，都有很大的作用。门的种类五花八门，品种繁多；大门、小门、中门，门的种类还有：拉门、伸拉门、旋转门、自动门、感应门等。家庭常用的是木门，室外是防盗门，防盗门的铁板很坚硬，非常安全。而木门的好处也很多，轻捷、方便、不容易变形、声音小，结实耐用，非常绿色环保，无伤害。在商店、公共场所一般用的是旋转、网式的门，出行非常方便。们的品牌有很多，如盼盼、爱心安全门等等。门现在发展水平很高，质量十分好，感应门、转动门更方便现代人出入。
随着科技的发展，门的世界也越来越多，方便了人的居住，使生活更加美好！
四年级的作文300字 篇2
我躺在床上翻来覆去，睡不着，在从窗户里往外望，漆黑，黑得伸手五指。
睡在我旁边的范斯文也正呆呆地望着窗外，我拍了她一下，她吓了一跳，头转，还是谁呢!“我想上厕所，连长说要人陪起去的.，你陪我一起去，好吗?”我压低声音说道。“好吧!找赵千寒和周星妤一起去吧!人多一点去安全些。”范斯文说道。悄悄叫上俩人，走出了宿舍。冷得瑟瑟发抖，一会儿就了。说说笑笑好不快乐。哎!男生们也睡不着呀!也溜达呀!路上不时有人向厕所跑去，不时有人悠闲地在路上逗留……
边说话边玩耍，很快厕所，上完厕所，借着手电筒的光走回宿舍，刚想进宿舍，又呆在里面要被老师管着，便在外面玩了一会儿，，耳边声音：“都几点了，小孩子都不睡觉呀!”往后一转，是老师，互相瞟了瞟眼，以最快的速度冲向厕所……
回宿舍，路上只剩下这群人，风吹来，阴森森的。“鬼!鬼!”这句话把吓了一大跳，将手电筒在照来照去，我叫道：“哪里?哪里?”是子，他嘴里嘀咕着：“吓死我了，我还是鬼呢!你们子实……实在太像鬼了!”互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也哄堂大笑……
回到床上，很快了甜甜的梦乡，宿舍里寂静……
四年级的作文300字 篇3
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，今天是农历八月十五日，也是传统的中秋佳节。又是一家人团圆的日子。
今天，我们全家人到奶奶家去吃团圆饭。吃完团圆饭我们就到奶奶家的阳台上去赏月，突然姐姐给我们提了个建议说这样吧，今天是中秋节，是团圆和赏月的节日，我们姐弟4人就来比背带有月亮的古诗吧！“这个建议好”妈妈高兴的.说道。“明月几时有，把酒问青天”妈妈的话刚刚说完，弟弟就来了一句，然后我又接了一句“少时不识月，呼做白玉盘”姐姐不假思索的说道“青天有月来几时，我今停杯一问之：
人攀明月不可得，月行却与人相随？”“好”2伯说的，背得好！哥哥也不甘示弱，他学着古代诗人的样子，一边摇着脑袋一边背到“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”他那油嘴滑舌的样子，惹的我们哈哈大笑。弟弟觉的他被我们给冷落了就故意说：“我想到了一句！”我们异口同声说，“是啥呀？”弟弟笑了笑喊道：“月亮代表我的心”说完就唱了起来~~~你问我爱你有多深，我爱你有几分……。。
时间过的可真快，现在已经9点多了，就这样我们恋恋不舍的离开了奶奶家，我们全家人过了一个快乐的中秋节。
四年级的作文300字 篇4
啪、啪、啪……“我被一阵鞭炮声从美梦中唤醒。
”过年了！过年了！“我高兴地欢呼着。起床后，我和表弟给长辈们拜了年，长辈们给我了我好多压岁钱。吃完早饭，我和表弟就玩了起来。不知不觉，到了中午，大人们开始包饺子了。
”包饺子。“我一听到包饺子，再也没心情玩了，拉起表弟就往厨房跑。到了厨房，我就拿起饺皮，和大人一起包起饺子来。我原以为包饺子是很好玩的。哎，真是不包不知道啊！
我先学着大人的样子，拿起饺子，放整整一勺子馅，然后捏好。哎，不好，饺子怎么开始露馅了呢？我只好随手拿了块饺皮，这补补，那贴贴，幸好没让饺馅露出来。再看看饺子，像们伤痕累累的 士兵，又像们穿着补丁衣服的穷人。大家看了这个样子都笑了起来。
我不服气，吸取了上次的教训，又包了起来，谁知这次包的更难看，像个饿了几天的人，又像个泄气的`气球。
我灰心了，在这时，爸爸对我说：”失败乃成功之母，没有失败，就没有成功。“我听了，吸取了前 …… ……
四年级的作文300字 篇5
NO.1曾煜锋。曾煜锋从开学以来，就“发飙”了。不但预习比我做得好，而且成绩也开始超越我了。今天数学考试，曾煜锋99分，而我只考了95分，真是“人生悲剧”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗读能力渐渐和我打平，他朗读大声，非常有感情，好像和课文融合在一起一样。这点让我佩服。不过，田奇睿的字逐渐变丑了，说到这里，我不禁窃喜起来。
NO.3谭志明。谭志明的作文慢慢进步。从开学至现在，小记者社团公众号已经发出他的文章好几篇了。谭志明作文进步可以说是突飞猛进，这点既让我佩服也让我焦急。
NO.4赵亚林。赵亚林虽然和我一个小组，但我俩却成了“仇敌”。有2次，赵亚林考试的分数都超过了我。我不得不佩服她，也让我在暗中跟她较起劲来。
除了这些同学以外，还有：“体育健将”关淳文和许英彬、“升旗手”陈姿桦和邓丽丹等，我们的`同学进步神速，我们是“对手”，也是好朋友，我们在同一个教室里在学习和生活上你追我赶，希望大家能好好学习，天天向上。
四年级的作文300字 篇6
我的家乡在昌化江边上，离县城--石碌镇约七十公里。
记得小时候村里没有高楼，只有茅草屋、泥土房、瓦片房、木制房。房子的最大缺点就是房顶的设计，每次下雨就漏水。特别是泥土房，如果严重的话都有可能把泥土房，变成一堆泥土，那时的乡亲生活可艰难了。
一转眼，时间像飞箭一样快，春风吹青了小草，吹绿了柳梢，吹皱了河水。家乡的人开始发展了农业，钟大伯家以前是最困难的一户，他们人多地少，生活很困难。现在他承包土地，种香蕉赚到了大钱，又扩大了二百多亩地都种上香蕉。有的人家又种豆角、番茄、芒果……个个都勤劳致富了。现在人们的房子不再像以前一样的.一些茅草房、泥土房了，都变成了一座座高大的楼房，有的建别墅，有的建阁楼，高高的楼房像许多个巨人紧挨的站着，又像士兵在站岗一样，为村庄争光添彩。
到了晚上，走在道上谈笑风声，灯火通明。茶馆里，大家都坐在一起谈天说地。到了深夜，人散了，笑声停了，清晨大伯小婶们又忙碌起来。
这就是家乡的新农村，新变化，新气象。我相信明天的家乡会更美好!
四年级的作文300字 篇7
这是一个有趣的中秋节。这天，妈妈送我一个白色的小灯笼，形状是小象，按下开关，灯笼就一闪一闪的，仿佛天上的星星。
当夜幕降临时，我打着这个可爱的小灯笼高高兴兴地和妈妈来到家楼下的花园。看见有的小朋友在做游戏，又有的'小朋友打着灯笼在花园里散步，还有的小朋友在赏月。我呢，我就和妈妈一起参加游园活动。
首先，我和妈妈猜了许多字谜。然后，我和妈妈到投球的赛场里，一看，人山人海，我们排着队，等了十几分钟，终于到我了!我紧张的把球投进筐里，我连投进了三球!妈妈夸我投得太棒了!
紧接着，我又来到了顶乒乓球的队列里，妈妈去了踢键子!我们分头完成了这两项游戏。最后，我一个人去了抢座位的游戏，我成功的抢到了最后一把戏椅子。我们终于完成所有游戏了!我们只获得了一个闪光球，真是太不划算了!
回到家我吃了又香又甜的月饼!
这是一个有趣的中秋节，我将永远记着!
四年级的作文300字 篇8
你们好，我是美丽的柚子，也是好吃的柚子。
我的外衣是黄色的，上面有很多小圆点，摸起来非常粗糙。我有一股独特的味道，闻起来非常刺鼻。我非常强壮，你要是用拳头打我，我不痛，反而你痛了。你如果想要剥开我，那你一定要用很大的力气，如果不使出九牛二虎之力，休想剥掉我的一根毫毛。
剥开我以后，你会看到皮的内层就像白色的泡沫，摸起来湿润又柔软。你还会看到我的大肚子里藏着十几瓣果实，果实的表面是一层非常薄的粉红色的膜，果实的形状弯弯的，就像是天上的月牙儿。把膜剥开，就会发现里面小小的`籽儿，看来看去，那些籽儿就像是小小的三角形。膜里面包着很多果肉，有的果肉是椭圆的，像橘子的籽，更多的果肉细细长长的，像一根根丝条。我的果肉有两种颜色：粉红色和浅黄色，在阳光下果肉会变得晶莹剔透，真是太漂亮了。果肉吃起来酸甜可口，非常美味。
我的营养价值十分高，可以减肥、降血脂、美容，你说我的作用是不是非常大呢？
我实在是太美了，太好吃了，你一定喜欢上我了吧？
四年级的作文300字 篇9
从小，我就只能看到妈妈的背影。所以，我觉得我的妈妈不爱我。
我的妈妈是一名老师。你们可能觉得自己的妈妈是老师，肯定自豪无比。但我并不这么认为，每天早晨妈妈都匆匆赶到学校，给我留下的只是一个背影；晚上回家后，我想和妈妈聊聊天，可还没张口，妈妈又急匆匆地出去，给我留下一个背影。每当我看见别的小朋友和自己的爸爸妈妈一起开心的场面，我的眼泪就情不自禁地往下流。我经常想：为什么别的小朋友的爸爸妈妈能和他们在一起开心地玩，而我的妈妈只给我留下一个背影呢？是不是妈妈不爱我呢？
记得有一次，我被评为班上的'三好学生，放学回家后，我想告诉妈妈这个好消息，让她开心一下，因为我好久没看见妈妈脸上的笑容了。回到家后，我刚想告诉妈妈，妈妈却又急匆匆地出去，给我又留下一个背影，我叹了口气，走回了我的卧室。
过了几天，我回到家，看见妈妈躺在沙发上，对我说：“听说你被评上三好学生了，妈妈以你为荣，可是妈妈真的很忙。”我这才明白，我的妈妈是爱我的，她一直在默默地关爱着我。我懂了，我的妈妈是全天下最好的的妈妈，因为她还有很多自己的孩子——学生。
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