六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
星期一的下午，天阴沉沉的，下着雨。那一丝丝雨好像是谁在哭泣？那是我们！
我虽是学生却少有老师的关爱。一到四年级，老师总说这个不好那个不好，仿佛只有缺点。五年级时换老师了。突然，我变成了这个好那个好，一身的优点的学生。老师对我的关爱可真不少。数学项老师就是如此。
以前，我的作业本经常不及时订正，老师逼我去订正我也懒得去。老师加分时，不管答案对不对，也批了对上去，应付了事。而项老师不一样，如果我们不订正，便会像一块狗皮膏药似的追着我们不放，只有订正完才会被放走；看订正时，发现不对又把你叫了回来，如果你实在不会的话，她又给你细心地讲解。
有一次，我有差不多二十页没订正，被项老师“召见”。我以为项老师会破口大骂了。不但没如此，在我订正完后还和我一起看了一段视频。可是天有不测风云，人有福祸旦夕。项老师因为身体原因就要去北京做检查，还要做手术什么的'。听到了这个消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望项老师不要走。虽然不想项老师离开我们，但想象力终究不能让项老师不离我们而去。
分别的那一天来了。同学们都动了情的。我早已泣不成声。有的同学给老师买了鲜花，有的同学送了铜像，有的同学送了贺卡……
终于，分别的那一刻来了。同学们一个个安静了下来。一位家长上对老师来说着祝福的话，也让我们每个人对项老师说句祝福的话，但谁都说不上来，只有抽咽声。项老师与每一个同学拥抱。项老师安慰我们每一个人。往昔的一个个片段在我脑海中浮现着。
轮到我了。我说：“祝项老师成功。”这时，一颗泪珠从我肩落下，落进了我的心。我怕，怕，怕，怕在毕业之前看不见项老师！
六年级年的作文 篇2
这一天，停车场格外热闹。只见自行车、私家车、公交车和出租车围在一起嘀嘀咕咕说个不停。它们在干嘛呢？
原来它们要举行一场比赛。出租车郑重其事地说：“我来当裁判员，你们来比赛，谁先到前面的景山公园，谁就可以荣获‘音速飞车’这个称号。你们有兴趣吗？”
“比就比，谁怕谁啊，我可是公交车，有着专属的车道，肯定会先到公园的，如果我不赢，我就把名字倒过来写。”公交车抢先回答道。
这时，私家车也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就凭你，还能赢过我，瞧你个头，想赢我简直是痴心妄想。”
大家你一言我一语争得面红耳赤，只有自行车默默无闻。因为它知道它们比自己更有优势，自己想赢确实不容易，但是它不甘心轻易认输，它在心里为自己暗暗加油。
“好了，”出租车说，“大家安静一下，比赛马上开始。预备，一，二，三，开始！”大家一听完口令，立刻使足全力出发了。刚开始，私家车遥遥领先，公交车不甘落后，紧追直上，只有自行车落后老远，大家都认为自行车必输无疑。但它始终没有放弃，努力向目的`地行驶。
天有不测风云，马路上突然堵车了。堵车可是公交车、私家车的致命弱点，这让它们寸步难行，就算有专属车道也走不了，急得它们不停地按喇叭，可无济于事，只好无可奈何地等待着。这时自行车就占优势了，它改变路线，轻而易举地走上了附近的小道，七拐八拐就到达了终点，最终获得了胜利。过了好久，公交车和私家车也到了，它们垂头丧气，再也没有先前的洋洋得意的样子。
自行车微笑着说：“不要生气，我只是用我的优势胜了你们的短处，如果按照正常情况，我是会输的。”这时大家都笑了，都在为自行车感到高兴。
确实，有时强者不一定能成功，因为他们不能看到自己的缺点，而弱者却默默无闻，尽自己最大的努力完成。所以我们要做一个谦虚者，让自己默默进步。
六年级年的作文 篇3
记得十一年前的那个难忘的凌晨四点钟，那个春暖花开的日子，太阳公公还没露出笑脸，一个小男孩的哭声却把整个医院的人从睡梦中惊醒了，那个小男孩——就是我。
No.1活力小男孩
别看现在的我，那么不好动，可是我三岁的时候，却与现在天差地别。记得小时候，我还因为好动，有了一个小小的外号——活力小男孩。
三岁的一天，老妈带我去医院打针，原来因为这几天，天气凉了，而我又摁不住性子去外面玩，结果受了冷气，感冒了。打针我并不害怕，就疼那一下，跟蚂蚁咬了一下似的，不过现在就怕我坐不住，老乱动。大家都知道，打针的时候要安安静静的，老老实实的。可是我就是坐不住，一会左扭扭，一会右扭扭的。
打针的时候以乱动就可能会出事。因此，我这一下定了决心，发了毒誓，打针的'时候不能乱动。针是打上了，我简直感觉不到疼痛。可是才刚过了五分钟，我就感觉屁股上有几只蚂蚁爬过来爬过去，痒死了。我刚想伸出手挠一挠，可是又一想，已经下定决心不乱动了，这一次，一定要忍住！虽说手没有动，我的心里却一直在想：“不痒，不痒，一点都不痒……”。
十分钟。十五分钟。二十分钟。我感觉时间就是不愿意走，平时感觉过得飞快的时间，现在却异常的长。看了看药瓶，现在却只输完了一半，还早着呢。我的心头真是痒痒，难受极了。终于挨到了这瓶药要滴完的时候了，我心里暗暗高兴：“终于可以出去玩了！”。哪知医生走过来，又给我换了一瓶药！我感觉心里有一团伙，热的我都快受不了了！啊！忍不住了，我实在是忍不住了。我一咬牙，把扎在手背上的针给硬拔了下来，并且使劲一掰，那针竟然被我掰成了两节！我大步跑出了医院，又去玩了起来……
六年级年的作文 篇4
今天，我们学习到了孟郊的一首诗《游子吟》——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
读完这首诗，我的眼前仿佛出现这样一幅画面：天幕已经黑透，一栋简陋的茅草屋里亮着如豆灯光。一位白发苍苍的老母亲，正在用她布满皱纹的手仔细地缝着孩子的衣裳。老母亲一针一线，似乎要将自己所有的爱和关心缝进那细细的针脚里，希望即将远行的孩子不会受冻……
我被孟郊母亲对他的爱深深感动，原来从古至今，母亲都是这样爱着自己的孩子。对我来说，母爱就是母亲的'手。
在厨房里，母亲的手是一双魔手。不管是多么平凡的食材，通过她的手，都可以变作美味佳肴。洗菜时，母亲的手在水中格外晶莹，她的手要确保食材的干净卫生。切菜时，母亲的手上下翻飞，手上的伤痕和茧见证着她为我的付出。烹饪时，母亲的手就变成了匠人的手，被油点溅到她仿佛感觉不到……母亲用她的手为我提供无数个一日三餐，我却从来没有好好的摸摸她的手。
当我生病时，母亲的手变成了精准的温度计。摸摸我的额头，就知道我是否发烧。病中的孩子总是哭闹，殊不知孩子的病痛在母亲那里是成倍的增加。母亲的手轻轻地抚摸着我，仿佛一池温泉，一阵和风，让我感到无限温暖和安心，药的苦涩似乎也减轻了几分。我的病好了，却忘了母亲彻夜照顾我的情景，却没有好好的摸摸母亲的手，也给她温暖。
母亲的手，在我遇到困难的时候，变成灯塔，指引着我走出困境；母亲的手，在我遭遇挫折的时候，变成阳光，鼓励着我继续前行。母亲的手背，为我阻挡着她力所能及的所有风霜，母亲的手心，为我释放着绵绵不绝的温暖阳光。
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