五年级的作文

[必备]五年级的作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

　　曾经，我会吃着棒棒糖在镜子里摆出各种pose；曾经，我会因为得到老师的一句表扬而高兴一整天；曾经，我会直率地说出我的想法；曾经，我会固执的认为一切都不会改变。

　　时光随着日历的翻过而与我们别离，甚至在擦肩而过的时候，没有打声招呼，我想挽留却又无可奈何。正因时光的流逝，是我一点点的改变。我渐渐的喜欢日落时的沉寂，暗想着星空的浪漫；梦想去有薰衣草的普罗旺斯；默默的.发呆，幻想一些浪漫唯美的画面，写下一些诗情画意的语句，变得多愁善感，会因落叶的无情而伤感，会因人类的冷酷而愁闷，会因一点小事而感慨人生。我想，也许我跨入了成长之桥的起端。

　　成长之桥的魔力真的很神奇，可以让一个疯丫头变得成熟大方。我处处为自己的形象着想：不在吃着棒棒糖摆各种pose，因为怕有人说我傻；不在打篮球，因为怕有人说我疯；不再去图书馆查一些深奥的知识，因为怕有人说我狂······有人说我长大了，是大姑娘了。听到这话时，虽然很开心，可是心里却会留过一丝痛楚。因为我觉得我为了这所谓的成长，付出的代价太多，改变的太多。有时会觉得很可笑，因为我在作茧自缚，一直生活在别人的眼光下，做事总是顾虑的太多，想得太多。不知不觉，总感觉少了一样东西，百思不得其解，仔细观察，才发现是脸上的笑容变少了，缺少的正是那份童真。也许，这就是成长的矛盾吧！“留在眼角的泪，不一定代表着忧伤；浮在嘴角的笑，不一定代表着快乐“此时，我终于明白了这句话的深刻含义。

　　成长中有阵痛和苦楚，生活中有逆境和挫折，但终是件幸福的事，是个难忘的过程。它让我做一朵开在荆棘里的花，含着泪微笑，忍着痛却依然绽放！

五年级的作文 篇2

　　我们在生活中总会遇到挫折，在困境中就想放弃，而我们却不如石头缝中的一根小草，它使我明白了要自强不息，学会在困境中坚强。

　　期中考试考完了，章老师在教室改语文试卷我心里想我这次语文考试一定能考90几分，我鼓起勇气，信心满满地问“章老师我这次考几分？”老师犹豫了一会不高兴的说：“很差88分。”

　　我的心情瞬间从天上跌落到深谷。我冲出了教室：“怎么会？我很认真了怎么才考88分呢？老师对我的期望是90几分。”我的心情非常烦躁，都要哭了。我跑到草坪上，看到争奇斗艳的花儿，绿油油的小草在一旁默默做着它们的装饰。别人赞美那美丽的花儿却不曾想到哪朴实的小草。

　　你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人。狂风、暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它，即使车轮把它碾的粉身碎骨，但是不用多久，它有从土中挺起身躯。不管河边的水流多么湍急当它还是在艰难的环境下生存下来。也不管山坡石缝，只要有点泥土儿和不多的水分，它就能生根、抽芽、生长……回过头来想想我自己遇到这么小的挫折就气馁，我要向着坚强不屈的小草学习，学习它的.坚强，学习它默默无闻的奉献。

　　在以后的日子我要做一颗坚强不屈的小草，遇到挫折不轻易放弃，要力争上游。

五年级的作文 篇3

　　相信大家都知道作业是什么东西吧？是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，作业也相对应的也越来越多。可是，我们都知道，作业都是老师布置的'。

　　是的，我们肯定都有埋怨老师布置那么多作业的时候吧？是啊，我们肯定都会有埋怨作业，埋怨老师的情况吧。可是，我们却忘了老师其实比我们还要辛苦。随着我们的作业增多，老师作业的批改量不也增多了吗？尽管勾勾叉叉的看似很简单，可是也需要十分的认真，和十分的精力来一丝不苟的面对学生的作业。我们一个人做一份作业，可是一个班上至少有三十几个人，也就是说老师每天都要批改三十份以上的作业，更不要提，我们每天还会做的考卷啊等等不计其数……

　　是的，布置作业的权利的确把握在老师的手上，可是她却选择了牺牲自己。伸手不见五指的时候，我们已经关上了明亮的灯盏，进入了梦想，可是也许那个时候老师才刚刚批改完了一些作业，老师认真的侧脸，疲劳的眼神，哪一点不值得打动我们呢？老师比我们辛苦的多，我们放学的时候，她们还在教学楼中给我们备课，给我们准备作业，考试卷等等，很多的事情都需要老师经手去忙碌。而我们只需要付出自己的那份精力，可老师付出的却是三十几份的精力。

　　老师选择牺牲小我，付出自己，燃烧蜡烛般点亮了我们，我们怎能还让她继续失望呢？加油，为自己，为父母，为老师，为这个国家，努力吧，希望就在前方！

五年级的作文 篇4

　　一觉醒来，又到了新的一年。大地带走了寒冷，带来了一片春机，春天的声音响起来了。

　　我伸了个懒腰，鸟儿有节奏的声音响起来了。我人在房间里，心却飞去了大自然了：鸟儿在窗外呼唤着它的同伴，只听见不远处的树上也响彻云霄起了回应的声音，一只鸟从那棵树飞了过来，(“扑扑……”,老师批文)，树上顿时响彻云霄起了热闹的'“唧唧”声。在这棵树上，一群排成人字形的大雁从天空上掠过，传来了一阵翅膀的拍打声，时不时还会传来几声刺耳的尖叫。在这棵树下长满了青草，随风发出“沙沙”声，像代替微风向大雁——它的老朋友问好。我的心又飞了回来。

　　一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅场景。狂风把黑压压的乌云吹过来了，天上成了雷公的晚会。雷公亮起了灯，一边唱歌一边饮酒。天上闪过一道闪电并响起“吼”的一声。雨停了，蝉儿“知了知了”地区性鸟儿歌颂着雷公。

　　秋风吹过，我和爸爸妈妈上山去摘果子了。一路上，落叶飘舞，农民们在用刀（收）割着粮食，发出“嚓嚓”的声音。凉风吹拂着麦子左右摇动，发出“唰唰”的声音，像在引导着人们收割的方向。突然，身后传达室来了一阵“啪”的声，这是桔子歌颂的《劳动歌》。

　　冬天终于来了。北风从头上拂过发出“呜呜”的声音。我穿着外套也要哆嗦几下，牙齿的上下碰撞发出“咯咯”的抱怨声。树上只传来了悲痛的“咔咔”声。

　　一年过去了，春天又来了，大自然的声音真美妙啊！

五年级的作文 篇5

　　二月的指尖流露的是忧伤的文字,但却不是我的风格。美丽的二月像是丁香一样结着愁怨的姑娘。时间总是让人觉得沧桑，一切都像是秋天凋零的落叶，令人哀伤。

　　二月是新生命的开始，草儿等待了一个冬天，终于从破土而出，准备享受生命的旅程。树儿也开始发芽了，大地也慢慢睁开了他的眼睛。可是，我的心还在那个荒芜的冬季，没有一点儿生气。我在静静的等待，任凭时光从我的指尖滑过，这样让人陶醉的年华，悄然流逝，我在等待什么？

　　看不透、想不明白的生命，一日复一日，一年复一年，一个满怀梦想和执着的女孩，在慢慢枯萎，没有了热情和生命本该有的律动。我的脚步不敢踏足那一方方春的净土，我一直都站在原地看别人奔跑，听着别人的`欢笑。

　　二月的指尖流露的忧伤的文字，但却不是我的风格。奔跑是我的天性，即使会摔的遍体鳞伤。可是这就是生命，我们怎可以让生命之花没开放就枯萎。不服输是我的主旋律。我爱着美丽的二月，我在等待花开的时刻，寂静的等待……

五年级的作文 篇6

　　今年夏天，我最想去的地方非“爷爷的菜园”莫属了！我的爷爷，已年过七旬，患着些微重听。不过，他身体硬朗、精神矍铄，常常到山上去种“爱心有机蔬菜”给我们一家人吃。不管是严峻的冬天，抑或是炎热的夏天，爷爷总是无怨无悔的上山工作，种菜给我们吃。爷爷种的菜，有一种特别的“甜”味，我想，那就是爱吧！所以，我要将感恩爷爷的心，化为行动的原动力，上山去帮爷爷务农，体会种菜的辛苦，体会爷爷的智慧。

　　上山啰！我们家大小各个全副武装，准备好动身上山了。走在山间的小路，耳边传来树叶的'沙沙声，映入眼帘的是排得整整齐齐、井然有序的菜田，深呼吸，一股泥土的香气扑鼻而来。远离了城市的喧嚣，我们彷佛来到了世界最后的净土，山间回荡着一股清新的气息。我们赤脚踏进的田埂路，微湿的泥土，彷佛传递给我一股神奇的能量，让我一扫平日的疲惫，更加精神抖擞了！

　　下田啰！踏进田里，一排排整齐的的菜就在跟前，站在我身旁的是如士兵般直挺挺的丝瓜棚。爷爷为了让我们吃到最健康、最营养、最有爱心的蔬菜，他从来不曾喷洒农药。看见爷爷拿起锄头准备要松土，我便跟上前去，想要亲自试试，我拿起锄头挖呀、翻呀、搅来搅去的，才发现这不件轻松的事，不但要耗费很大的力气，还要有技巧。才动几下锄头就把我折腾得腰酸背疼了，我只好到一旁去，好好观摩爷爷翻土的技巧。

　　爷爷看我做得腰酸背疼，便为我分配了一个比较轻松的工作──除草。我蹲下来，看看“纵横遍野”的杂草，便开始“大开杀戒”啦！这个工作倒是轻松多了，我这儿抓抓、那儿抓抓，把那些杂草杀得片甲不留，也总算是“清洁溜溜”啦！

　　累了，大家便坐在丝瓜棚下休息聊天，看看美丽的风景。爷爷告诉我们：“我们的心，就好比一块田，要时常翻松土壤，才能让‘智慧’萌芽，成长茁壮；要时常‘除草’，清除坏习惯，才不会让心田荒芜，阻碍成功之路。”

　　我要谨记爷爷的教诲，清除我心中的坏习惯，让智慧得以成长茁壮。这次的“菜园之旅”，让我收获满行囊！爷爷，谢谢您教导我们生活的智慧，谢谢您种菜给我们吃。下次，我们再来菜园，好吧！

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