六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
人的一生会有许多理想。这是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠。理想就像天上的星星，默默发光，等着你去挖掘。
现在也没什么人谈理想，小时的理想已随着时光慢慢流逝，有人觉得理想不现实，而我却不这么认为。
每当有地方发生灾难时，人们看到的往往是那些白衣天使以及武警，殊不知那些记者总在第一时间赶到灾难前线。他们不畏艰险，只为给人们带去最新的灾难情报，他们承受了多少的艰难困苦，却没有多少人发现。但就是他们这种不畏艰险，默默无闻为大众服务的精神打动了我。这种精神促使我想要成为一名记者。
世界像一张白纸，供人们在上面涂鸦，有些人让他变得暗淡无光，可却没有人及时去制止他们。这时记者就要充当这个角色，让他们肮脏的面貌暴露在大众的目光下。我们身边还有许多平凡人的英雄事，可却没有人发现他们，这时记者就要发扬他们的精神，宣传他们的所作所为，让更多的人了解他们的事迹，学习他们的精神。记者的职责，简单点来说就是惩恶扬善。我要成为一名光荣的记者。
为了自己的理想，我还要学习很多的知识，还要拥有诸葛亮舌战群儒的风范，以及灵巧的应变能力。理想是美好的.，现实总是残酷的。不管是为了自己的理想，还是自己的未来，我们都要好好学习天天向上！让我们朝着自己预期的方向发展，让我们努力吧！
我的理想虽然可能不是那么伟大，却能在我们心底默默影响着我们的行动，甚至影响到我们的未来。人心齐，泰山移。一个人的力量很小，但一群人的力量可不容小觑，所以让我们尽自己的一份力量，为世界涂上色彩浓重的一笔！
六年级年的作文 篇2
我又来到这片桃树林，桃花正开的旺，落花铺满的幽静小径上，只有我独自走着，桃树如屏障般一扇扇打开，尽头便是我与小燕同做的木椅，小燕的一言一行又从我的眼前浮显出来。
——题记
小燕是我原先的邻居，与我同岁，稚气的娃娃脸上一双大眼睛，一张薄薄的嘴唇，嘴角有一颗痣，长手长脚的她更是机灵鬼。
记得有一次，小燕犯了错，她的妈妈要打她，小燕左一闪，右一闪地躲过妈妈的.鸡毛掸子，一路小跑地来到桃树林，一眨眼的工夫，小燕已经爬到了树顶，咧着嘴，对着妈妈笑了。
小燕不但身手灵敏，而且是一个舍己为人的人。
那时，正值春天，我与小燕去桃树林里捉迷藏，偌大的树林里只有我一个如无头苍蝇般瞎转。忽然，树后一阵“沙沙”的响声，“嘻，小燕，别躲了，我找到你了！”说着，我蹑手蹑脚地走到树后，没想到是一条大黄狗，我吓得大叫，那狗却向我扑了过来。一个身影挡在了我的身前，正是小燕，“快，快跑！”小燕急促地低吼。没等我站起来，那条狗已经跑到了我的身前，冲着我大叫起来，张开大嘴向我扑了过来。就在这千钧一发之际，小燕突然抓住我的手，拖着我拼命地跑，那条大黄狗一个转身，追着小燕跑了起来。小燕毕竟没有狗跑得快，没过多久，被我们甩在身后的大黄狗已经进在眼前，狗已经跑到小燕身后，朝着她的腿肚子就是一口，小燕用尽力量把我向前一推，自己却已经因尽力而跌坐在草地上。不知是谁来了，也不知是怎样赶走了狗，只记得小燕始终念叨着：“快跑，快跑……”
几年过去了，小燕一家早已搬走，可是这么多年，我始终忘不了她，更忘不了小燕的舍己为人，我一定要向她一样做一个舍己为人的人。
六年级:侯易辰
六年级年的作文 篇3
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗?没关系，要学会放松!我也很感兴趣，讲给我听听!”我们便把正在聊的`游戏讲给郭老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。
六年级年的作文 篇4
星期二的下午，老师正在给我们讲《小学健康教育》。当我们谈论到眼睛的时候，老 师忽然冲我们一笑，并说：“同学们，我们现 在来进行一个体验活动。”
听了老师这句话，同学们都窃窃私语 。我坐在座位上，好奇地想着：老师到底要干什么呢？“现在请大家闭上眼睛，”老师一声 令下，“嘿！这可真好玩！”我的同桌一边笑 着，一边闭上了眼睛，我也跟着闭上了眼睛。 顿时，我感到眼前一片漆黑，什么也看不见了 。
“现在请同学们从书包里拿出一张纸， 写上自己的班别、姓名、学号。”我飞速地转 过身，想打开书包，咦？书包拉链怎么找不到 了？我在黑暗中苦苦摸索着，好不容易才找到 了书包链，打开了书包。不一会儿，我摸到了四个硬硬的本子，不用说，这肯定是我的《语文笔记本》、《数学笔记本》、《英语笔记本 》和草稿本了。我想找草稿本来写，可是这四 个本子无论是厚度还是手感都是一模一样，根 本就无法分辨出来。
突然，耳边听见一阵阵“刷刷”声。呀 ！同学们肯定都开始写了。我无奈地找出一个本子，翻开本子的最后一页写了起来。对我来 说，完成老师的这个要求简直是小菜一碟。因 为我平时写字慢，老师写字快。老师在黑板上 写完板书后就马上开始讲课了，而我还没有记 完笔记。于是我只能边听课边记笔记，而且还 要认真地看着老师。所以，我就练就了这个绝 活。今天总算派上用场了！哈哈！
老师检查了同学们完成的情况后，又给 我们继续布置任务。“请同学们翻开数学书102 页，并完成上面的应用题。”“啊！”“请穿 着运动鞋的同学把鞋带解下来，再装回鞋子上 上。”“啊！”
在这一刻，原本平凡的课变得不平凡。 当我们重获光明的`时候，我们不禁泪流满面。
回到家后，我在日记中写下了我对这节 课的感悟：今天，我体验了失明后的感觉。让 我懂得了一个道理：只有失去了，才懂得那样 东西的珍贵。我决定,要好好保护眼睛，不让它 白白的失去。
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