五年级的作文6篇(通用)
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
鸣鹤古镇，相信大家也不会陌生吧，它是我们慈溪在一座古镇，它现在已经有1200年历史了。
还没走进鸣鹤古镇，映入眼帘的就是白洋湖，在大门前面可以看见4个大字“鸣鹤古镇”，走进大门到可以转弯的地方那里有一块碑，在这块碑上可以知道以前这里，也是一个二战的.，军事基地。转弯你可以看见一座寺庙，一座金色的寺庙——金山禅寺。再走过去一点就可以看到一个港口，那个港口虽然非常小，而且也比较简陋，但是坐上那个港口的船，你就可以浏览大半个白洋湖的景色。在床上的时候，湖上的风会把你吹得瑟瑟发抖。下了船再走一会儿，就到了，鸣鹤古镇的小吃那一块了。
鸣鹤古镇的小吃，一般都是臭豆腐，三北豆酥糖，老鼠糖球，年糕为主。但是每一家都有不同的风味。如果当你走过小吃哪一块的时候，你再走一会儿，就可以到……
鸣鹤古镇是我们慈溪的古镇，也是我们每一个人心中永远的古镇。
五年级的作文 篇2
今天，老师面带微笑的走上讲台，和蔼可亲的对我们说：“同学们，你们见过清洁工吗？”同学们异口同声的回答到：“见过。”老师又问同学们见过清洁工做的工作吗？同学们纷纷讨论，有一位同学说：“清洁工的活又脏又臭，谁都不愿意去看。”
老师脸色的微笑消失了，立刻变得严肃起来，她还给我们讲了一个清洁工的故事，让我们不得不感动。不信，你就来听听这个故事吧！
一场大雨把大街小巷冲洗的干干净净，清晨，老师正悠闲地走在一尘不染的公路上，突然一个污水坑挡住了老师和行人的去路，听行人说这以前是个低洼地带。
过了一会，清洁工拿着扫把提着撮箕走来了，清洁工蹲下身，看了看污水堵住的原因，然后从口袋里拿出白手套带在手上，使劲的.一下打开了下水道盖，原来是垃圾把下水道赌住了，一分钟、两分钟……十几分钟过去了。那污水就像放肆的野马，流了下去。看着清洁工那一撮又脏又臭的垃圾，老师和行人的眼中充满了感激。
有人说：“市长可以放假一天，而清洁工不能请假半天。”而我却说清洁就是城市的美容师。谁都可以没有，但是就不能没有清洁工。
五年级的作文 篇3
我，五（1）班的一个小女孩。我很不懂事，经常为一点芝麻大的小事而发脾气。
昨天，我和外公一起到广场看马戏表演。“啊，糟了，只有一个座位了，不管它，先抢下再说，脚酸死了。”我自个儿说完就甩开外公，一个劲地冲过去，一屁股“噔”地坐在椅子上，早把外公抛到九霄云外去了。外公怕我走丢，使尽全身力气才跟了上来，见我看得入神，为了不妨碍别人看戏自己就一直站在过道上。一场戏下来，外公的脚都站麻了，而我却不知情，随着马戏的进展我高兴地手舞足蹈。后来有人提起这件事，我感到有些不好意思，可外公却说：“没关系，小孩子嘛，能认识到自己不对就已经非常了不起了。”听了外公的话，我不仅没有增加羞愧感，反而觉得心安理得了。
昨天，妈妈做好了一桌丰盛的菜肴，但忘了买我要吃的五花肉，我就又哭又闹，吵得妈妈心烦意乱，只好特意到市场为我买肉……这样的`例子还不少：看到邻居的小丽买了一本精彩的故事书，见王飞换了漂亮的铅笔盒，见刘龙有了新式全自动笔我都会向妈妈讨要，完全不顾及自己是否需要，更不顾及父母的苦衷，只是一味也任信吵闹，直到达到目的为止。
我要以后改掉这毛病，做个全新的我。
五年级的作文 篇4
快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：谁来说说，这是什么颜色？我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！怎么没人回答呢？老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的`脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：白色！这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：再仔细想想。老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？
全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？蓝色！我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。
同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
五年级的作文 篇5
秋的帘幕在滚滚热浪中被清流缓缓地掀起。从叶子开始，原本养眼的鲜绿又变成了熟悉而又陌生的金黄。乡下的野菊装着花，在静静中流淌，在随意中飘摇，密密地针织着秋。
当秋悄悄地送走了夏，透过缝隙，肆意的撞破小木屋。一个久别已久的声音让人为之一动。好久没有听到这种声音了。踏着残破的碎木，面对这无法抵挡的诱惑，索性向浓浓秋意中走去。
不错！是秋虫。在它的唧唧声中。枫叶红了，就这样，一处两处。再看那荷叶，只得低头叹息，枯黄了脸儿。花，谢过；莲蓬，采过。真的怀念“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的那些日子，也极后悔，为什么“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”走的那么早？
走过幽远的静谧小屋，如同独自漫步在乡间小路上，享受着自然的情趣。又潮又凉的石子被“雨雾”淋漓过后，草木都羞得遮了脸，如同隽秀文静的.女孩子一样。草籽上的“水珠”，散落开来。最终随着盛夏的余温消失到空气中，只留下清香绵绵。
秋，一向是丰收的的季节，我喜欢这样的季节。它能使我浮躁的心“降温”，从而学习，品香茗。在多数文人墨客眼里，秋，总是惨淡，萧条，凋零，肃杀。或者烟霏云敛；天高日晶；砭人肌骨；山川寂寥。又如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”还有“秋啊，你坐在宁静的巢里|
狠扫最后一片叶子|尖锐的声音划破天空|使光亮沾满寒意|火也失去温暖|华发早生|白白茫茫的雪原转移|水变得坚硬起来。”面对这样的多愁善感，我没有什么太多的话。我也只有欣赏着麦田里的秋色。
秋虫的声音再次传来，跑到湖边，对着湖光秋色。奏一曲乐音，痴情地望着，由此也真有点“悠悠心会，妙处难与君说”的感觉。
五年级的作文 篇6
星期四的早上，我们学校的全体师生一起去番禺的大风车农庄去秋游。同学们在车上都已经迫不及待地问导游那里有什么玩。我们有半个小时的行程，我一路在想：那里是不是像老师说的那样漂亮。
不知不觉，我们来到了目的地，同学们都想洪水一样涌下车。放眼望去，那里的`门口有个大风车，旁边有个五彩缤纷的水车。我们迫不及待地进了大门，导游先带我们去玩“强渡乌江”这个项目。这里的设施有点像特警训练的计时爬行训练。我排在第二，我前面的粱嘉雯非常快就过了第一关，这时我也出发了，我像一只壁虎一样耐心地往木桩上爬，可下来的时候，我由于求胜心切，不小心摔了下来，虽然脚很痛，但我还是坚持向前进发。来到第二关，这是一张网状障碍物，我手脚并用，像一只轻捷的猴子，一不小心，我的一只脚踩空，我差一点掉了下去，幸好我的手抓得紧。最后一关最难了，有两个台子，中间有一段距离，从上面吊下来一根绳子，你抓住绳子从一边荡到另一边。我有点怕，抓着绳子迟迟不荡，同学们见了都纷纷鼓励我，让我荡过去，几个男生站在对面自告奋勇，大声喊：“快荡，快荡，不要怕，我们接住你！”。最终我鼓起勇气，深深地吸了一口气，抓紧绳子脚一蹬，嘿！我就像人猿泰山似的，在空中轻快地飞了过去，下面围观的同学都为我鼓起掌来，我心里别提有多高兴！
下一个，就是我最喜欢的“鸿运滚筒”。这个游戏是要四个人一起玩的。轮到我了，我站在里面，我和其他女生一起说：迈左脚。我同时起步，不过有个同学走太快，所以我们左边三个都摔到了，不过我们并不气馁，我们互相扶起来，继续向前走。我想；我们摔跤的时候，旁边的同学都吓坏了吧。刚才粱嘉雯还在大喊呢！全场只有男生在笑。我喜欢这个游戏，因为它告诉了我，人生跌倒了要勇敢的再站起来，不要气馁。
虽然我们还玩了许多游戏，比如：铁索桥、抓泥秋、激流冲浪等。不过，我感悟最深的还是：强渡乌江和鸿运滚筒。它们教会我要勇敢顽强，不要气馁。这次秋游真有意义！
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