(推荐)六年级作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
1、曾在我房间中，放过许许多多的废纸，记载着我成长岁月里的没见多姿多彩的事情。可是如今学习匆忙，再也没有去理会这堆闲聊的废纸了。因此，许久都没有去打扫，布满了层层密集的灰尘。
2、在那一次，妹妹把这堆废纸排山倒海地整理出。在偶然的意外中，废纸间的缝隙夹着一只纸做的花蝴蝶。妹妹欣喜地拿着看，爱不释手，与我刮目相看。在那一瞬间，我看到了那只花蝴蝶，我立刻从她的手中夺来。在意外中，我看到了这几个汉字——此物为郑。我半天才晃过神来原来这是我的同学送给我的呀。那一排汉字描绘在花蝴蝶上。
3、花蝴蝶上纹着精致的花纹，没有一点遐思。绚丽的颜色绘声绘色得绘在上面。搭配的独一无二，看上去栩栩如生。我用纤纤玉手仔细抚摸着，并不是那样粗糙，而是柔细。宛如朋友之间精彩的'友谊。
窗台上，一束娇嫩的野花屹立在花瓶中。一阵凉爽的微风吹来，朵朵花瓣随风摇曳，像一个婀娜多姿的少女，与分工无。让人感到心旷神怡，神清气爽。
我仔细端详着这幅景色，一次次在我脑海飘荡。在霎时间，我感觉差了些什么，可有一直想不出。我只好飘然而去，不再理会这个问题。
过了很多摊，我相机了之前那件事情。其次，我想到，那束鲜花上不应该有几只采蜜的蝴蝶和蜜蜂吗？我把那只纸花蝴蝶插在花瓶中间，他仿佛在翩然起舞，看上去勃勃生机。
花瓶之间的那支花蝴蝶显然很“活”。也不会像之间那么孤独，那么死气沉沉，似乎多了一个玩伴。在我的眼神里，不停地跳跃。那样强烈！那样鲜明！
那只花蝴蝶曾永远被我铭记，不再妄弃……
六年级作文 篇2
那一天是黄昏。
湖面像一条迂回的明如玻璃的带子。夕阳映在湖面上，灿灿的光辉在微波粼粼的湖面上闪着金光，湖被染成了红与黄的世界，真可谓“一到残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”粼粼的波光与天上的红日构成了一幅美丽的图画。
湖面是那么的静，又是那么的美。天地间似乎缩小了，只剩下碧绿与鲜红的湖。“红”是夕阳的影儿，绿是一顶顶如碧罗盘的荷叶。啊！这是多么美的荷花池。
那一顶顶调皮的荷叶上，冒出一朵朵美丽的荷花儿。荷花是雪白的，给人的感觉是暖暖的，但不失一丝直沁肺腑的清凉。在这不计其数的荷叶中，又有千姿百态的荷花。在夕阳的照射下，神秘的荷花又披上一层莫测的淡黄，那种色彩，似乎是看不见，但在朦胧之中，又觉得是荷花不可缺少的光泽。
满池的荷叶，满塘的荷花，不管是叶还是花，各有各的姿态，各有各的特点。只瞧这荷花，一朵朵荷花好似一位位窈窕淑女，那婀娜的身姿，令人流连忘返。有的袅娜的开着，张开着如雪的花瓣，披着夕阳的光辉，和着风起舞；有的羞涩的打着朵儿，如一粒粒明珠，又如碧空里的星星；有的则半张开半合拢，犹如一只想飞向蓝天却颇为胆怯的小鸟儿。看着那些骨朵儿，虽然还没绽开，却饱胀着要破裂似的，他们那一件件紧裹着的白纱衣被夕阳笼罩着，倒影映在湖面上，风经过，溅起点点波浪，撒下片片银光。湖中的.荷花随着风摇曳，那金与银的光又随着花开放。
夕阳如流水一般，泻在这一片叶和花上。那种掺杂着红色的黄雾浮在池塘里，笼着薄薄的纱。风停了，一切都安静下来。不管是叶上的花，还是花下的叶都在湖中静默着。静，静极了，静极了。这时，一只深褐色的水鸟飞来了，从湖面上掠过，留下一条美丽的弧线。动起来了，动起来了，池塘里的一切随着这条弧线动起来了！大自然也开始演奏美妙的乐章。一切是多么的突然，又是多么的和谐，连风儿也来抚摸荷叶上细致的纹理。
微风吹过，缕缕清香扑鼻，好像满塘的花香都在这儿似的。这时候叶与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时穿过荷塘。荷叶本是挨挨挤挤，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
红花须要绿叶配。这池里的荷花那样美，荷叶自然也不赖。荷叶虽没有荷花的婀娜，但望着一片片深浅不一的荷叶，顿时有一种从心里散发出的清香。看！那刚刚生出的嫩芽蜷缩着脑袋，像紧紧依偎在妈妈怀里的孩子。已经微微张开的荷叶似乎还是那样纯洁，还有一丝童年的嫩绿。而那一顶顶墨绿的碧罗盘，舒展的是那样的自然，张开手臂保护叶下的嫩芽。
啊！黄了！更黄了！夕阳的光辉铺满了整个池塘。余辉泻池，不管是荷叶还是荷花，都在湖中静默着，细细品味着这笼罩整个池塘的黄晕。望着这湖中的暮色，品着这暮色中的荷叶，再加上活跃的露珠，细腻的微风，像是走进了一幅流连忘返的画卷。可谓：“稀稀疏疏的花，挨挨挤挤的荷，落日余晖的暮，五彩斑斓的湖。”
六年级作文 篇3
今天我很兴奋，早上第一回不用妈妈叫就自己起床上学了。到了班级，同学们差不多也全到了，原来大家和我一样上心啊！马上可以去吴山广场秋游啦，好开心噢！大家聚在一起议论纷纷，有的说分小组的事，有的讲自己带的好东西……人人脸上都荡漾着激动向往的笑容。
“小朋友，请拿上自己的东西，我们出发啦——”老师的话音刚落。“耶——”同学们异口同声的欢呼声就响了起来，教室立刻成了欢乐的海洋！
出发了！一路上，同学们迎着鸟儿的欢歌，落叶的飞舞，开始完成我们这段旅程的任务——寻找秋天。看啊！路边，渐渐泛黄的梧桐叶在秋风中摇摆飘动；草丛、树梢，一只只叽叽喳喳的鸟儿在蹦跳欢唱；明媚秋阳下的桂花是最美最香的，它们一树树一排排的密密长在绿叶中间，团团簇簇，就像夜空中满天的星星在向我眨眼睛。真香啊！
看着，玩着，我们不知不觉就走到了目的地——吴山广场。走了一路，大家累了也饿了，于是纷纷坐在芳香幽凉的花树下，拿出丰富口可的午餐大吃特吃起来……
吃饱喝足以后，大家有的去跳长绳，有的去玩游戏机。我和几个好朋友选择在不远处的池塘里钓鱼。鱼儿很好玩，每当我们往池塘甩下装鱼食的'鱼竿，一大团橙红色的鱼群就像火焰一样滚了过来。它们张着大嘴又挤又抢，你推我涌，水面立刻就出现了一轮鲜艳的“红太阳”……“一二三，拉！”“一条鱼，又一条鱼！”我们一边数，一边激动的喊，每钓起一条便拍手叫好。鱼一条两条的增多，我们越来越兴奋，钓鱼太有趣了！
就这样，我边吃边玩，累了就在桂花树下休息。一边闻桂花的清香一边吃各种好吃零食，一边又在树荫下看引人入胜的好看故事……多么休闲舒适啊，这样的快乐秋游！可快乐时光总是转眼即逝。下午一点，老师又吹响了返回口哨……大家于是收拾好垃圾，背起背包，依依不舍地离开了这欢乐美好的地方！
一天的秋游就这样结束了。虽然有些短暂，但还是浓浓的让我感受到了秋天的甜美气息。秋啊，你真香，真美，真舒服！
六年级作文 篇4
我的数学老师是个女老师，她姓李。她教学的方法跟别的老师截然不同，因此，我叫她“怪老师”。
一上五年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知上课第一天，数学老师只留了３道计算题。开学的第一天留这些作业我并不以为奇怪。刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后面呢。一个月过去了，谁知作业还是那么一点儿。我沉不住气了，心里直翻腾：都上五年级了，哪个学生不是“头悬梁，锥刺骨”？能有这么轻松？
李老师留的题也怪。有一次，在验算时我无意中发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。谁料第二天，老师红光满面地走进教室，美丽的大眼睛笑成了一条缝。她说：“这次作业表现突出的是寇强、周亚楠。”老师接着说：“学习就要积极思考，要采用灵活的方法，要主动地发现问题！”这下我可乐坏了。从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其它的'办法可以解。说也怪，老师布置的题十有八九都可用两种方法解。连一向不爱写作业的马龙，也不再愁眉苦脸、唉声叹气了。这时我们做作业，已经由一种负担变成了一种快乐。怪老师可真有办法，半学期下来，我们班的成绩直线上升。连不爱学习的人，也如痴如狂地喜欢上这门功课。一看见老师走进门来，我们就高兴；一听上数学课，我们就觉得兴奋。李老师怎么这么“厉害”呢。
在我眼里，这个老师是名副其实的“怪”老师。
六年级作文 篇5
说到作文，有人高兴写作，有人乐意写作，因为他们的特长，或者说是爱好就是写作，就是写文章。可是，也有人感到不喜欢，甚至感到悲哀，因为这些人要么不喜欢写作，要么一看到作文题目就不知道写什么为好，肚子里面没有一点货色。本人就属于后者。
因此，每一次听到要写文章，不管是作文，还是日记，都觉得头痛万分。可是，这文章又不能够不写，老师要讨，父母要逼，唉，真是没有一点办法。要是能够按照我自己的喜欢来做，那该多好呀！唉，要知道每一次写文章都要费掉我一半的脑浆，都要搞得我头昏脑胀，弄得我七荤八素、头晕目眩……如果要我们写得长一些，有时要写到五百字以上，甚至还有一次要我们写到八百字以上，那我就会全身瘫痪，就像这学期学到的.那一位了《不起的小女孩》里说到的李欢一样全身瘫痪，不能够自己料理自己了。
老天爷，你就发发慈悲，让老师不要叫我们写什么作文了，好吗？难道你还不肯答应吗？你到底要折磨我到什么时候呀！当然，这只是一个懒汉的一点心里话，人与动物到底是有差别的嘛。不学习，不写作，怎么行呢！你们千万别这样想！
六年级作文 篇6
我的家乡在徐州，座落在一片矮矮的小山丘。那里没有高大的酒楼，也没有繁华的街口，有的只是广阔的农田和小运河的滚滚东流。东流，把岁月遗忘的枯叶依依带走，带走再不回头。
怀念家乡的小村口，排排杨柳，藏了多少记忆的源头；习习的村风，吹散了多少眉头的忧愁。当走出村口，与它深深的回眸，不想是否会一直与它风雨同舟，但是，我依旧爱着那个老村口。
喜欢在村南头树林里慢慢地游走，仿佛有一匹巨大的黑绸掩盖在它的上头，里面从来都是那么的清幽，再寂寞，再孤单也不会感到哀愁，因为这是我最喜欢的村南头。
在家乡，爱上层楼，看河水慢慢长流，流尽所有的烦忧。爱看远方，看那遥远的地平线上，消失了所有的景象，望着最后的一抹夕阳，等待最终彻底的日落西方，送走了一天的.疲惫与遐想，迎来了恬静祥和的月夜。在楼房，透过斜窗，看着月光洒满一地的雪霜。累了，便躺在床上，让夜幕下的星光照亮梦的天堂…
家乡的雨天，淡淡的味道，浓浓的情感。喜欢隔着玻璃，看雨珠滑落的瞬间，一道道痕迹模糊了窗面，朦胧了人世间。在家乡，即使天再灰暗，雨如狂澜，也不会感到寂寞孤单，因为有家陪伴。在异乡雨天听雨，稍稍地体会到了余光中乡愁的感叹，虽然感情没有他那么深，但也有真切切地思念。当雨滴拍打在脸上的瞬间，思念被冲成记忆的碎片。内心深处，默默地守候着家乡的雨天。
怀念乡村，念徐州的那个小山村。
六年级作文 篇7
这里依山傍水，山清水秀；这里，叶飞、凌福顺等革命英雄故事千古流传；这里小吃多，这里风气好，这里四方游客齐相聚。这是哪？对，这是我美丽的家乡—周宁。不了解？让我细细解释一下吧—
一、小吃香鲜美
俗话说“民以食为天”。周宁的小吃可有名了!扁肉、拌面、土豆泥、芋头面……哇!听得你一定口水直流。说说扁肉吧—又软又嫩的皮里裹进一团小肉球，样子像个“晴天娃娃”。把扁肉烫熟后，放到加了调料的碗里，加上一点汤汁，洒上葱花，就大功告成!嫩又香的扁肉泡在碗里，散发缕缕清香。吃一个，啊!那扁肉的香味溢满了嘴，酸中带甜，令人回味无穷，大赞一番。摸着肚子，对着老板大叫一声：“再来一碗!”对了，拌面也不错!丝丝面躺在碗里，虽然，看上去有点倒胃口，但是加上调料，撒上葱花，拌一拌，此时已是香味四溢，色香味倶全。一口一口把面吃下肚，浑身清爽。要尝遍周宁小吃，可真是吃上一个月也吃不完呀!
二、景区美如画
肚子填饱了，该去活动活动筋骨—去游玩一番了。走在山间路上，你会看到云雾缭绕的高山、碧蓝的天空、一望无垠的田野、果香四溢的果林……瞧，天上朵朵白云飘飘悠悠，高山座座连绵起伏，田野的'稻谷像一片片金黄色的“海洋”，简直要看醉了!不知不觉，你来到了鲤鱼溪。这里的鲤鱼各种各样，有赤红、丹青、米黄等色彩。最有趣的是，溪中的鲤鱼“人鱼同乐”。你走到溪边，把手伸去抚摸鲤鱼，鱼儿游上来，亲热地任你抚摸。时而摇头摆尾，时而游个圈。多么快活呀!前面那是什么？你一定十分好奇，这可是鱼冢呢!村民喜欢鲤鱼溪中的鲤鱼。于是，把死去的鱼埋在鱼冢里，点支香，上上供，纪念可亲的鲤鱼朋友。鱼冢两旁有两棵高大的“鸳鸯树”，这两棵老树枝叶繁茂，连在一块儿。夏日，树下聚满了老人，乘乘凉是最舒适的选择了。哎，别拉我呀!那边的景你自己去看看吧!
三、改革多又快
你记得十年前的周宁吗？没有高速，到县外要乘上三四个小时弯弯曲曲的山路，步行街冷冷清清，小店没几家，公路小，货车不好行驶。而现在周宁焕然一新，有了高速，外地人时不时开着车来街边摆摊。路变宽了，大街边还植了一排排小树。步行街上人多了，晚上，这里人山人海，孩子、大人个个换上新装，个个神采奕奕，喜气洋洋。一座座高楼拔地而起，山上建起了度假休闲中心，少年宫、体育场……一一耸立起来。周宁发达了，也依然有勤劳打作的农民。勤勤劳劳、快快乐乐生活。你说改革快不快？
打个哈欠，总算让你大饱口福了吗？可别小看咱们周宁县哟。欢迎你来玩，我可以做个小导游，带你在美丽周宁中欢笑，这就是我的梦，一个让大家在美丽周宁中畅游的中国梦!
六年级作文 篇8
我家有一个寿命很长的家庭成员——乌龟“缩头”。
“缩头”正如它的名字一般，喜欢缩头。有时，我刚把灯打开，“缩头”便“嗖”地一下，将头迅速地埋在脖子里，只留下了两个针孔般大小的鼻孔。四只爪子也藏在壳里，露出一副“看你拿我怎么办”的样子。这时，我通常会把它的尾巴掰开，再等着它将尾巴缩回去。来来回回，乐此不疲。谁知有一次，“缩头”终于愤怒了，“啪”地把我的手打了一下，这可把我吓了一跳，懦弱的“缩头”也会反抗了？看来这句老话还是说得对：“狗急了也会咬人，兔子急了也会咬人。”我看在后面也应该加一句：“乌龟急了也会抽人。”
“缩头”很奇怪，它不吃食。从它光临我们家时买的`一袋龟食，两年了，竟还没有吃完！也许是在到处乱爬的过程中，吃掉了一些灰尘吧！
有时候，我把它忘记了，它就会自己从角落中爬出来，让你注意到它的存在，然后再浴盆中好好畅游一番，在拖着笨重的壳，历尽千辛万苦地从里面翻出来，继续满屋乱跑。运气不好的时候，它就会摔个四脚朝天，祈求着天上的神仙赶快来救它。通常这时我就会来救它，谁知它一看到我，差点没晕过去，好像在说：“小样，我在叫神仙，关你鸟事啊！跑来凑什么热闹！”我扭头就走，把它晾在一旁，等待着它手舞足蹈地向我求救。
其实有时候，“缩头”也给我们带来许多便利：它到处乱跑，每次我将它揪出来的时候，满爪子都是灰尘，给我们来了一次全方面的大扫除，搞定了平时那些够不到的角落。看来这只乌龟没白养，比什么家政公司强多了！而且还不收费。
它跑的也很快，一眨眼就已经不见了踪影，这好像也是一个反自然的现象。
真是一只有着许多怪癖的奇葩乌龟！
六年级作文 篇9
早晨,阳光明媚,小女孩正走在上学的路上。“对了,今天是9月10日教师节,我应该送给老师什么礼物呢?”小女孩想。突然,小女孩看见路边长着一束怒放的野菊花,她想：“对了,可以送给老师菊花。”她便摘了一把菊花,高高兴兴地走向学校.
到了学校,她来到了老师办公室的门前,老师还没有来。她便来到了办公室的窗前,她看到了桌子上的`老花镜,仿佛她看到了老师正坐在桌前批改作业,老师的头发已经成了银白,豆大的汗珠滚落下来,桌子上还有半瓶墨水，就是老师呕心沥血的见证。桌子上还放有一本语文书,一个笔筒,一个地球仪和一本日历,日历已经翻到了9月10日。
她从手中挑出几朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老师的东西。“哦，对了。”小女孩眼睛一亮,便拿着放进老师的笔筒内,心想:老师看到后一定很高兴,这时便传来“咚咚”的脚步声。她知道老师来了,便带着微笑离开了。
她知道老师已经看到了,她想“我们的老师多么值得尊敬爱戴呀。”
六年级作文 篇10
“它来无影去无踪，你看得见，摸不着，留不住，赶不走，”猜猜它是什么?它就是雾。它虽然没有雪景那么壮观，也没有春雨那么绵延，更没有长江、黄河那么波澜壮阔。但今天，我却要赞美它。
6点，我就起床了，才从朦胧中睁开双眼，一片白色的世界闪耀在我眼前，洗好脸，刷好牙，吃完早饭就上学去了，一刚出家门，一缕缕浓“烟”就笼罩着我，笼罩着房屋，笼罩着大地，好像给它铺上了一层白色的雪绒“毯”。这些浓“烟”忽聚忽散，好似一个伟大的母亲轻轻地抚摸着你，滋润着你，陪伴着你。
一路上，暖风缓缓吹过，雾越来越浓了，连树影都有点看不见了，好像在玩捉迷藏。我差点迷失了方向。一棵棵大树就好似王母娘娘的蟠桃园，一座座楼房，就好似各位仙家们的府邸，我好像到了天空，真有种腾云驾雾，飘飘欲仙之感啊!正沉浸在着诗情画意环境中，突然，两个微弱的淡黄色光芒行驶过来，我以为是人拿着手电筒，只听到“嘀”的一声后，才恍然大悟，原来是辆大客车。
哇!你看，那四蹄生风的白马居然在天空中翱翔，那北冰洋上的.冰山竟然可以随风飘荡，现在，又成了一些潜力的九天银河了，定眼一看，原来还是那团变幻莫测的雾。
走着，走着，不由自主地来到了学校，每隔几米，居然才能模糊地看见轮廓。8点了，雾越来越淡了，我们又重见天日了，但我对它真有点依依不舍，想让它一直留住。
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