六年级年的作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“下雪喽，下雪喽”，我看着窗外那如鹅毛般飘然而下的大雪，像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，想着明天就可以堆雪人了，我不禁欣喜若狂。
第二天一早我便起床了，只见门外到处都是雪，我的眼前只有白茫茫的一片，一切事物都被披上了厚厚的棉衣。我赶紧带上手套，不管三七二十一便冲出门外，高兴地踩着雪，听着那咯吱咯吱的声响，心里有种说不出的开心。
堆雪人的第一步：搜集材料，我赶紧寻找着可以装雪的容器，好搬到房檐下，偶然朝窗外一望，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。屋后正好有几块木板，那上面堆积了非常厚的一层雪，我使出了九牛二虎之力才把它们拖到指定地点，同时我也找来了纽扣，胡萝卜，树枝，脸盆等等，第一步大功完成。可以实施第二步计划：做雪人的头部以及身体，首先要做一个小雪球，把它放在雪地里慢慢地滚，它会渐渐的变的越来越大，这件事说起来容易，做起来可不容易，在做的过程中我可谓是尽出洋相，因为我做的雪球实在是太松了轻轻一碰就坏掉了，经过几次反复的尝试，我心想：我怎么这么笨连一个简简单单的雪球都不会做，但我还是坚持继续堆雪人，因为是失败是成功之母，只要我坚持不懈就一定会取得成功，果然最后一次我滚的雪球又大又结实，雪人的身体只要把较多的.雪堆积在一起就可以作为身体，然后就可以把身体和头部放在一起。
接下来是最后一步也是最关键的一步，给雪人贴上鼻子，眼睛，鼻子可以用胡萝卜来代替，眼睛可以用纽扣来代替，至于嘴巴我还没有想到可以代替他的事物，只好为雪人画上一个小嘴巴。雪人终于堆好了，我看着辛苦堆出来的雪人，左看右看总感觉少了什么，我冥思苦想了一会，突然恍然大悟原来是少了两只手臂，我怎么把这么重要的部分忘了，赶紧拿来了两根树枝插在雪人的身上，为了雪人的美丽我帮它围上一条围巾，并用脸盆当做帽子扣在了雪人的头上，总算是大功告成我拍了拍身上的雪花，只见我的雪人昂着头，挺着胸，扛着扫把，睁着两只黑不溜秋的大眼睛，翘着大红鼻子，神气活现地站在雪地里，好像在听我们发号施令，随时准备行动对猛烈的寒风毫不畏惧。
这场大雪不仅给我们带来了欢乐，还让我在堆雪人的过程中懂得了做事要静心思考才会成功的道理，真是一举两得的好事呀！
六年级年的作文 篇2
在我的印象中，有20多位老师曾教过我，她们或温柔、或严格，或幽默风趣，或专业严谨。她们都是很好的老师，几乎每一位老师，都给我留下了深刻的印象。
而独独要写许老师，源于她的与众不同。
许老师是从四年级开始教我们语文课的，至今为止，教了我们近两年。两年说长也长，说短又短，可就是这不长不短的两年里，许老师身上的幽默、爽朗、正直，以及对文学的热爱，对生活的热爱，深深影响了我们。
许老师的课堂总是轻松随意的，从不拘泥于普通刻板的教书模式，她总是把课堂交给我们这些学生，引导我们大胆的去想去说，培养我们的思考能力，也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此，不管是上课文还是讲习作，许老师上课的气氛总是那么舒服、畅快。对我而言，上徐老师的课，就像自由自在地遨游在文学的海洋里，从心底的感到愉快。这样的感受，也许源于我对文学的喜爱。可这之中，无不有着许老师的“耕耘”。
我从小就喜欢读书，这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的'种子，那使种子茁壮生长，开花结果的则是许老师的培育。
我是在徐老师的课上第一次感受到那些文字的魅力，感觉自己深深爱上文学的。并没有多具体的事例，这就是在许老师，每一节精彩的语文课的积累下，每一次用心引导中的，潜移默化的成果。每一篇作文上徐老师那工整漂亮的意见、点评都叫我如数家珍，总是一遍一遍的反复看，总因为这一行小字拼命的琢磨，可我却也渐渐沉迷于这种不断费尽心力的构思调整，反复修改作文的感觉；许老师在上课时对精彩文章的赞叹，对优秀发言的夸奖，对好的文字的喜爱，总是那样的豪不保留，在悄悄影响着我，我们；许老师对于一些事的分析，对班级里一些坏现象的处理更是让我们跟着树立了正确的人生观、价值观……
许老师的教导，永远是这样，像春雨般，一点一滴，滴滴入心，滋养着所有的种子；这雨绵绵密密，浇的我们“根正苗红”，逐渐成长。许老师从不浇透，只教我们学会自己汲取更多营养。
还有两个月，就要离开，这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐，而我，是一位难以忘记这样一位好老师的学生。
六年级年的作文 篇3
我最喜欢的玩具是一个有50厘米长的大棕熊，它是我妈妈送给我的8岁生日礼物，看着它那圆滚滚的身体，就像一个大球，所以我就给它起名叫“球球”。
它有一个大大的头，头上有个紫色的蝴蝶结，大大的耳朵，脸上有一双大大的眼睛，是黑色和棕色相间的。胖乎乎的身体上穿着一件毛衣，是我小时候的，是我送给它的见面礼，很合身。我又为它穿上一件镶着蕾丝边的紫色的裙子。
因为爸爸妈妈工作忙，经常留我一个人在家，每天写完作业，我就会和“球球”一起玩，当我开心的时候，我就和它一起分享快乐；当我伤心难过的时候，我就向它诉说我心中的不愉快；当我感到寂寞、害怕的时候，我就抱着它睡觉，什么也不怕了。
记得有一次，我被老师批评，放学回到家，内心的委屈想对妈妈说，正巧妈妈上班，等第二天上午才能回来呢。本来就委屈的.内心此时更多地感觉到无助，我再也忍不住，就放声大哭起来。我坐在沙发上，看到我的“球球”正在注视着我，我赶紧抱起它，就像看到了救星一样，告诉了我被老师批评的事。说出了内心的委屈，看着“球球”可爱的样子，我的心情渐渐地好了起来，不再难过了。我感激地对“球球”说：“谢谢你，球球，你总是在我最需要的时候帮助我，现在我的心情好多了，我该去做饭了。”
还有一次，老师留的作业特别多，我写着写着就睡着了。在梦里，我的“球球”会说话了，它一个劲儿地叫我“欣欣，醒一醒，起来写作业了。”我一惊，赶忙坐起身来，再看看“球球”正在我身边对我笑呢。我赶紧洗洗脸清醒清醒，很快将作业写完了。
就这样，我的“球球” 成了我形影不离的好伙伴，它已经整整陪伴我两年了，就让它陪伴我度过快快乐乐的童年生活吧。
六年级年的作文 篇4
我的梦想，远大的现在还没有；而生活中的小梦想，却有许多，我像实现大梦想一样努力地去实现它们。其中最让我印象深刻的，还是一次旅游时发生在酒店里的一件小事。
我曾多次在地铁站、商场、医院等公共场所里见过自动售货机，但我一直都没机会使用它们。在这家酒店的大堂里，也有一部自动售货机，我简直欣喜若狂——终于有可能用它了！
入住后，我乖巧地洗起了自己的袜子，期望着老爸能开开恩，给我一些钱买饮料。果然当我拎着湿淋淋的袜子恳切地对老爸开口时，因为没有零钱，他给了我一张百元大钞。我攥着钱兴高采烈地奔出了房门。
当我以百米赛跑的`速度跑到售货机前，却一下子愣住了，原来售货机只收十元二十元的纸钞。不甘心地站了一会后，我沮丧地准备回房间，突然“灵光一现”，想起前台或许也可以换钱。问了服务员阿姨却被告知换不开，这可怎么办？离酒店八百米左右的距离才是市区，现在外面又阴云笼罩，好像快要下雨的样子。可是不换的话，我就实现不了这个小小的梦想了……唔，还是去吧！我毅然地冲出了酒店的大门。
刚跑出去一半，雨就下起来了，声势浩大，仿佛要把整个城市给淹了。我咬咬牙继续跑：“换不到钱，我就不回去了！”好不容易跑到一家饭店里，我浑身滴着水，哆哆嗦嗦地问：“请问这里换零钱吗？”服务员打量了我一下，说：“对不起，我们没有零钱了。”一连问了好几家店，都是这么对我说的。可是，我挑的都是大饭店，明明有那么多顾客在那里进进出出，怎么可能连零钱都没有呢？将这个疑问敛在心底，我不甘心地继续挨家问着。
当我问到第八家店，几乎快放弃了希望时，皇天不负有心人，在这个又小又破的杂货店里，美丽的老板娘不仅换了钱给我，还热情地递给我一杯温水。我顿时感激涕零，终于换到钱了啊！捏着5张皱巴巴的二十元钱，我唱着歌儿，跑得像要飞起来一样。尽管雨依旧噼噼啪啪地打在我身上，可我心中的阴霾却一扫而光，回去的路好像特别短。到了酒店，我冲到售货机前，选定了商品后正兴奋地将要将钱放入纸币口里，才发现手里攥着的纸币已经全被雨淋湿透了，居！然！塞！不！进！像被一盆冷水倒了个透心凉，我只能垂头丧气地回了房间。虽然挨了一顿臭骂，但听了我的解释后，爸爸安慰我：“你可以用吹风机把它吹干啊。”我立刻来了精神，费了好大力气，总算把一张二十元吹干了，恢复了它人民币“英挺”的样子。终于，我如愿以偿地在自动售货机里买到了饮料。当看到我选的饮料掉进购物篮的那一刻，我的心里像灌了蜜糖一样甜。真像是唐僧历经九九八十一难那样，最终取得了真经，达成了自己的梦想！
尽管这事已经过去好久，也只是一件小事，可每一幕我都记忆犹新。它给我带来了长远的影响，也告诉了我一个深刻的、也许一辈子都用得上的道理：“逐梦的秘诀，是坚持！”
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