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游三年级作文

时间:2025-04-26 08:01:45 三年级 我要投稿

游三年级作文[共6篇]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的游三年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

游三年级作文[共6篇]

游三年级作文 篇1

  一个春雨纷纷的早晨,我们要去春游,享受大自然给我们的快乐。

  春游目的地是红太阳基地,这是我们期盼已久的地方。进入大门,映入眼帘的是各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,有艳丽开放的兰花,还有芬芳扑鼻的玫瑰……

  道路旁边,树木苍翠欲滴,花儿颜色鲜艳,犹如一幅美丽的风景画。牡丹花随风舞动,像一位翩翩起舞的公主,那花瓣展开着绽放,像这位公主的翅膀,身上绣满了红黄颜色交替的'花纹。路旁还有一簇簇红樱花,红得像漂染过似的,有浅红色的嫩叶作陪衬,远看上去,就像是晨曦微露的朝霞。迎春花娇小玲珑,它那淡淡的清香,令人舒服极了。桃花,身穿粉色衣裳,也有淡淡的香味,花骨朵在它坚硬的树根上争先恐后地开放。

  然后,我们前往一个大工厂,愉快地吃午餐,大家吃得很香,还互相分享,老师也快乐地看着我们……

  最后,大家来到四处都被花群环绕的草坪上休息,我们有的在草坪上自由的游玩、奔跑,有的又在享用自己的食品,有的在和老师交流……伴着细细的春雨,这热闹的场面给春天增添了许多色彩,大自然原来是这么神奇。我们越玩越欢,时间也在慢慢流逝。终于到了离别的时候,我们该和这里说再见了,可我们的心情依旧兴奋,在花园里,还飘荡着我们欢乐的笑声……

  这真是一次美好的游行,不仅给了我们快乐,也带给了我们知识,让人难忘。

游三年级作文 篇2

  今天的作文课上,汤老师笑容可掬地走上讲台,甜甜地说:“这节课,我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间,同学们的欢呼声淹没了老师最后的'话语。汤老师稍作停留,举起右手的食指,“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说:“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语,一位同学看黑板按词语做动作,另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语,猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声,否则就是犯规,不得分。”汤老师一气呵成把游戏规则说了出来。同学们跃跃欲试,个个高高举起了小手。

  经过精心挑选,汤老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛,男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商量后决定奕彤做动作,祺涵猜词语。

  比赛开始了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了,脸上马上露出了笑容,祺涵说:“脸蛋。”奕彤着急地摇摇头,又露出更甜美的笑容,双手摆成花形,托住下巴。这时,祺涵立刻会上意,如梦初醒,说:“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦,掌声一片。接着,老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛,皱着眉头,一动不动,急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的生怕喊出声,还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿,奕彤无奈地告诉老师:“这个词我不知道怎么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过,失落的情绪一下子又回来了。奕彤和祺涵非常顺利地赢了接下来的两分,总得分是三分。

  轮到男生队上场了。聪明的子森和幽默搞笑的方驰两人配合默契,轻轻松松猜出了四个词语,得了四分。以一分的优势赢得了比赛的胜利。教室里,男生们激动不已,笑声不断,一派欢乐的景象。

  这个游戏真好玩。既能够让我们在玩中学,又能够让我们在学中玩,真是两全其美。我喜欢这个快乐的游戏。

游三年级作文 篇3

  各位游客们,大家好!我叫张艺潇,你们可以称我为张导。

  今天我来带领大家畅游黄山一景。黄山位于安徽省南部黄山市境内,为三山五岳中三山之一,有“天下第一奇山”之美称。徐霞客在游览黄山之后,留下了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞叹。

  大家都听说过黄山有四绝。今天,我们来游览一下四绝之一的“云海”。

  自古黄山云成海,走到高峰时总会看到云雾缭绕,密林中,云雾在枝间飘动,给幽静的树木增添了一丝神秘的美感,向前远眺,云在山间翻滚着,时而浓时而淡。因为今天我们来的比较早,太阳还未完全升起,远处的天边慢慢变红了,云海好象被洒了一层金光,灰暗的颜色变得亮丽。

  大家快看,天空慢慢地变得亮堂了,这时的.云雾已经淡了一些,群山露出了峰顶,有的被云雾照住,好像害羞的小姑娘不敢露脸。这时再向前一望,云雾中隐约有几座小峰顶,像一群小姑娘在打闹中若隐若现。此时大家再深吸一口气,一股清新的味道会向我们飘来。

  我们现在往上已再走了一段路,看到的风光与方才的已截然不同,所有山峰都被笼罩住了,这里的云雾几乎与天相接,每当人们来到这里,就像来到了‘人间仙境’,仿佛自己己置身于九霄云外了。

  各位游客们,今天游览就讲解至此,大家可以原地休息,稍后我们返程。

游三年级作文 篇4

  今天是星期四,我们全校都要去春游,春游是每一年才会有的,所以我们要好好珍惜这次活动。

  早上八点三十分,我们坐上校车前往目的地。车外下着细细的小雨,但这小雨永远不可能浇熄我们的热情。在车上,同学们都很兴奋,叽叽喳喳地说个不停,张老师要求同学们保持安静,不要打扰司机叔叔安全驾驶,同学们马上都安静下来了。我和陶思颖坐在一起,她看我很无聊,就把她带的书借给我看,这本书的名字叫《实用文摘》。我看了一会儿,然后车上开始播放音乐,有的同学在听音乐,还有的同学跟着唱了起来,真是太开心了!

  目的地到达了,我们下车了,我们有序地排着队伍,一起进入了花圃园。进入花圃园,首先映入眼帘的是各种各样的树木和五颜六色的花,有红色的,有白色的,有紫色,有蓝色的……,这些花它们经过园艺人员的精心设计,摆出各种美丽的造型,有的像人,有的像动物,还有的像小汽车……,哇,真美呀!然后,张老师带领我们来到了花圃市场,花圃市场里有各种各样的花,还有种花的工具和花种子。张老师带着我们看了一种非常奇怪的花,它的名字叫“猪笼草”。我们都不知道这种花有什么用处,因为这种花没有华丽的外表和鲜艳的颜色。它只有一个外壳,是红绿色的,有的同学觉得它象木罐,有的同学觉得它象葫芦,更有意思的是有些同学觉得它象一个马桶。当我们正在议论的时候,养花员给我们介绍了一下“猪笼草”,他说:“猪笼草是一种可以吃虫的花,它的身体是一个封闭的囊,在囊的上面有一个盖子,当虫子飞进或爬进囊里时,盖子就会马上关闭,把虫子关在里面,囊里面的酸液会把虫子腐蚀掉,最后把虫子消化。”听完养花员的介绍,我渐渐喜欢上这种花了。

  我们一路欣赏着美丽的花艺,闻着清新的`花香,走着走着来到了一片开阔的草坪上,张老师说:“大家就在这里休息一会儿,开始自助野餐吧!”同学们按事先分配的小组,纷纷拿出来准备好的餐点,开始自助。我们这个组的成员有刘禹辰、张添智、胡启锐、陶思颖、李汪骄和我。我们小组的餐点可丰富了,我带了葡萄干的面包,奶香小馒头,切片牛肉和豆干,薯片,芝士饼干,还有巧克力豆。其他成员也带了许多许多好吃的,我们一起分享着各自带来的食物,最受欢迎的是刘禹辰带来的咖喱,我们吃得特别开心,在草地上吃着自助餐,周围又有美丽的风景,感觉真是太好了!

  午餐吃完了,校长带着我们来到了游乐场,我们高兴得不得了,校长叮嘱我们,玩的时候一定要注意安全,不能跑太远了。校长话刚说完,同学们就撒腿跑向了游乐场。游乐场有许多好玩的,有爬栏杆,荡秋千,钻铁圈,独木桥,还有踩木桩……,花圃园里游乐场的游乐器材都是用木材和绳索制成的,象一个小小的花园,让我们感觉特别的新鲜和新奇。我和同学们最喜欢玩踩木桩,这些木桩被钉在草丛里,很不容易找到,必须靠敏锐的眼力找到它的位置,木桩很小,一次只能踩一只脚,我们要一只脚一只脚地踩稳,有时候没有看准,慌乱下脚,就会掉下来,所以,一定要不慌不忙,稳定的心态,一步一个脚印,保持平衡,才能走完所有的木桩。虽然这个游戏有点难度,但是可以锻炼我们的眼力、灵活性和平衡力。

  天公不作美,我们还没有玩尽兴,天空却突然下起了大雨,校长赶紧召集我们排好队,坐上了校车,我们依依不舍地离开了花圃园。这次春游真得很有趣,不仅让我们欣赏到了那么多争奇斗艳的名花,让我们与大自然近距离地接触,让我们在草地上尽情地奔跑,还让我们增强了自己的独立能力、合作能力,对我们是一次很好的锻炼,我们都非常期盼明年的春游啊!

游三年级作文 篇5

  今天,我和爸爸一起到百家湖去游泳。

  我和爸爸快速换上了泳装,然后,我套上救生圈就下水了,“哇,水好凉呀!”我不禁叫了起来。爸爸教我游泳要用脚在水里使劲扑打,在扑打的时候还要用手划。我按照爸爸叫我的方法,哇,我慢慢的前进了,在我扑打的`过程中,有水花溅到我的身上,凉丝丝,真爽呀!我刚刚还在桥洞下,现在就到另一个桥洞下了。咦,我怎们会游得这样快呢?我告诉了爸爸,爸爸说我一段时间才到这儿的,不用大惊小怪。突然,我的脑子闪出了一个问题:我为什么不能游快点呢?我一定要把这个问题解决掉。我的脚拼命的在水里划打,我也在用力地划着。我游着游,就就脚也酸了,手脚也酸了。但是,我要坚持住,我闭上了眼用力地游,我睁开了眼睛,发现在第三个桥洞下了。我高兴极了,我把爸爸叫来,让他看看我游泳。我闭着眼睛,用劲地游,当我睁开眼睛,已经到第一个桥洞下。我问爸爸我游得怎么样。爸爸说我有进步了。我终于可以游得这么快了。

  虽然游泳很累,但是在学习中。我得到了锻炼——身体的锻炼;意志的锻炼。

游三年级作文 篇6

  今天,一四班同学去七彩蝶园,我们在七彩蝶园戴上了红领巾,我非常高兴!

  我们来到了蝶园,那里有各种各样的蝴蝶,每一只蝴蝶都很美很美。通过导游物介绍我知道蝴蝶的血是透明或者淡绿色和淡黄色的`。

  今天我们玩得真开心,而且我还学到了很多知识。

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