八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
父亲老了。
鬓角的白发穿越沧桑的小河爬上了他的额头，原本清晰的视线变得模糊，微微驮起的背愈显得他的苍老。蹒跚地走着是那样的疲惫……
看着父亲有些颓废的身躯，我的眼里满是悔恨，无穷无尽的悔恨……
还记得那年我六岁，跟着父亲到农田干活，我坐在河岸的沙土堆里，自顾地往身上撒土以减少夏季地燥热。河内浑浊地黄河水沸腾般地翻涌着，似有吃人的气势。我是一个水乡男孩，与水的亲近可想而知。尽管是浑浊的河水，我也不放过与之触手交流的机会。于是我从河堤的石磴上一级级向下跨去，就在马上触到水的那一刻，我被脚下的水草绊倒，正面扒在水里，没听喊声便被怒吼的河水冲走了。同村的人看到我掉入河里急忙喊父亲，父亲一听也顾不上地上的镰刀硬是踩了上去，向着河狂奔过去，他的背后留下一串带血的脚印……
只听得“扑通”一声，一个黑影进入水中，奋力向着我流去的方向游去。当他抓住我时，我已经让浑水装满了肚，虚弱得连半点声音也发不出，潜意识下还听得见父亲摇撼我时急切的喊声：小山……小山……
醒来后，已是第二天早上，躺在医院的病床上看着父亲因困倦而微俯的身躯，我微弱地喊了声：爸爸。父亲抬起头，看见我睁了眼既兴奋又愤怒，抚摸着我打点滴的手长长地舒了口气……
我知道，自那以后父亲的脚上便留下了记载着我生命的疤痕。每在阴雨天气，我便会看到他蹒跚的步伐……
随着我年岁的'增长，时间的桎梏也在父亲的身上愈加明显。他那原本厚实的手背此时青筋暴露，原本青春平坦的脸上此时已是此起彼伏，深深的沟壑中永远流淌着咸咸的爱……
可是，父亲老了，他真的老了。他再也不会有更多的精力来关注我的生活和我人生的路途了。我的心狠狠地疼了一下，再也没有小时候地狂野与无知了，我知道我该长大了，该孝敬孝敬已老了的父亲了。
父亲陪我走了那么远的路，而我却没有陪他走过一天；父亲把爱全给了我而我却未给他一点。早已翻涌的泪水悄然滑落纸上，心中不停地重复着一个经久不衰的名字：父亲……父亲……
八年级作文 篇2
我暂搁下笔，转望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母亲慈祥的眼神。时光风华不了那段不需言语的情谊，爱渐变成了永恒……
月考早已告一段落，可心头之阴霾却不曾挥散。我如同一叶折帆之舟，漫无目的地在海面上打转。
依稀记得月考前母亲一双充满了信任和蔼的眼睛。可我并不优秀，无奈只拎回一张“满江红”的回信，不甘，又无可奈何。回到家中，迎上来的是母亲笑意的脸庞，看到灰头土脸且无比颓唐的我，母亲似觉悟一般，但不改笑容。
“老师不欣赏你的卷子？”
“考砸了就砸了……”
“没关系。”
“下次还不是一样？”
母亲俯下身，凝视着我，双目堂亮，直打在我心头之上：“儿子，你不是很喜欢朱军的主持吗？他曾在讲演时提及过：‘成长就是跌倒后爬起的过程，失败并不可怕，跌倒了爬起来，就是经验；爬不起来，就成了灾难了。’妈妈相信你。”
我怔住了，我与母亲对视，仿佛在与一汪清水交谈。一颗颗石子丢下去，激起我内心的涟漪，如同烈酒，醉了我。
母亲又说：“妈妈知道你已步入了一个全新的学校，那里的老师、同学们都很出色。而且妈妈也清楚你不会在芸芸众生中埋汰自己。你的.努力会化成成长的火花。到时候，世界都会为你让路。”
话毕，母亲便起身，将我扶起，给予我一慈爱的眼神。我却不记得是什么，只朦胧忆得母亲大致的话，唯一不变的是母亲的信任，那双明目烙印在我心中……
其实，当我们驾驶着小舟驶向大海深处时，总会有一处港湾，在起点等待着我们，等待着给予我们关爱与温暖。在我们的小船顶不住浪与风的冲击与摧残时，记得回头看看。因为这港湾会以永不疲倦的姿态迎接我们的归来，给我们以鼓励，并企盼我们的下次出海。这，便是我们的母亲。
难忘那慈爱的眼神，使我重新振作面对失败与挑战；难忘那慈爱的眼神，蓦然回首，才发现您在等我，没离开过；更难忘那无垠的母爱，当我逆水行舟，您在我左右，推着我走。
八年级作文 篇3
今天，看似平常的一天，可在语文课上，却出现了车马骈阗的热闹气氛。
这节课老师把上次我们写状物作文发了下来。并且表扬了一些同学，让我高兴的是其中竟然有我的名字。老师首先提了我们写作上出现的`问题，让我深受启发也意识到自己在写作中的问题。接下来，老师挑了几篇写得好的作文，并叫作者上去朗读作品。
当第一篇的作者阅读完后，班上就已经开始出现骚动了。同学们对此同学带来的工艺品都充满新奇，对于她对工艺品的描写更是赞不绝口，使得大家更期待下一位同学的作品。但下面一位同学，似乎没达到预期的效果。紧接着上去的第二位作者刚拿起话筒，没过两秒就说：“老师，你帮我念好不好？”老师显得犹豫，可在这位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老师最终答应他了。这可真是让人哭笑不得啊~当然，这还不是最“牛”的部分。
班上的骚动越来越大，老师已经沉不住气了。待第三个人念完之后，老师怒视着动作最大并且看上去长得特别有喜感的小冯（化名），老师的眼神就像一把利剑似的，仿佛要把小冯刺穿！喝到：“冯XX你把你的作文拿上来念！”小冯听到后，眼神里似乎流露出了一丝恐惧，看得出来他很不好受，不过犯了错误就应该接受惩罚。不过，爱笑的他可没那么容易被恐惧打败，他满面春风的上了去。老师依旧瞪着他。可他刚拿起话筒，却突然对着话筒傻笑起来，搞得我们全班人都跟着笑起来。连老师也忍不住了，笑得满脸通红，“生气”的将他推出门外，并关上门。弄得我们啼笑皆非！后来老师让他从后门进来了。
这堂课让我们大家都活跃起来了，大家都很开心。我觉得我慢慢开始喜欢上语文课了，至少是这一节~
八年级作文 篇4
我是一粒小小的，深藏在春泥里的种子。
树妈妈曾经告诉我：“外面的世界很精彩，你一定要出来看看我哦！”于是，我的心里怀着一个憧憬，一定要努力到外面的世界去看看。当天还很冷的时候，我便急切地想伸出芽儿，但树妈妈阻止了我：“孩子，你现在还不能出来，你会被冻死的！”于是，我只好好乖乖地呆在土壤里，一直盼望着春姑娘的到来。
终于有一天，天气变暖和了。我感觉全身充满活力，兴奋地想一股劲儿钻了这黑不溜湫的地方。可是这泥土厚重地压在我身上，让我喘不过气来。经过好长的时间，不知多少汗血的努力，我终于挣扎了土壤的束缚，我自由了！当阳光照向我那一刻，我的心里扬起一丝温暖，一丝自豪。也许，我是最先见证春姑娘的到来的。
我在不知不觉的成长，春天的时光也在一点点流淌。不久后，大地上的花都开了，是那样充满生机，那样炫丽夺目。我不时地能闻到花香夹杂着泥土芬芳的味道，还有，那咚咚的水流声时常传入我耳朵，是那大地上的冰雪都消融了吗？风也是那么有情，时常抚摸可爱的小脑门，然后一溜烟跑了。渐渐地，我身边也多了些伙伴，我们尽情地淋浴着春天的阳光！
万物都复苏了！春姑娘，你为何有那么大的`魅力，令百花都绽放，蜜蜂勤采蜜，鸟儿忙梳妆，还令那些辛勤的人们抖擞精神，开始新的劳作。
有时雨儿也会来欺负我，它们打在我身上，可是我一点也不疼。我吮吸着它们，甜甜的，滋润着我的喉咙，一直到心里。咦！那不是花蜜的味道吗？难道雨水也抵不住花儿的诱惑，偷吃花蜜了？怀着对春的种种好奇，种种憧憬，种种爱慕，我成长着。
春天！让大地复苏的使者！
春天！让万物着迷的天使！
春天，我将会在你的呵护下茁壮成长！
八年级作文 篇5
在现实生活中，一个人如果无为人准则，就非常容易随着外在环境与自身欲望的无形诱惑而随波逐流，难以做到胸怀大志，荣辱不惊。即使外表看似刚强，事实上内心的世界却很脆弱。
人世间具有大智慧的人都是心有准则，在逆境中仍然坚守着内心的良知道德，在人生的路途上有为有守，呈现出壮丽的生命格调。心有准则，就活得有力量。
元代学者和名臣许衡，小时候曾经跟着一群小朋友到荒郊野外去追逐、游玩。由于正值大热天气，大家又玩得很疯狂，不久就觉得非常口渴。此时刚好路边有一棵梨树，于是大家都争相前去抢食梨子。只有许衡一个人安安静静的在梨树下坐着不动，没有参加抢梨大战。很多人吃得口水直流，就很纳闷的.问他为什么不去摘梨子，他却淡淡的回答说：“不是自家的东西，不能随便摘。”
许衡这么回答，大家都不以为然，直觉得扫兴。有人回嘴说：“现在是什么时候？兵荒马乱，很多人家死的死、逃的逃，这只不过是一棵没有主人的梨树而已，为什么不能摘来吃？不吃白不吃，未免太傻了吧！”许衡却一本正经的回答说：“这棵梨树或许真的没有主人，可是我们的心中，难道也没有个主吗？一定要随心所欲偷吃不是属于自己的东西吗？”
许衡小小年纪就心有准则，讲出这番深有哲理的话，不仅那班小朋友听得莫名其妙，即使成年人听到了也很难理解。然而，心有准则的许衡不受世俗所惑，一心勤奋向学，在长大成人之后终于成为一代理学大师。准则来自自身对生命意义的思索与定调，如何为自己的生命负责，如何为人生的轨迹定下坐标，对自己从何处来，往何处去？要什么，不要什么？都有正确的看法。这样的人生，即使不能名留青史，也容易显现出非凡的特色。
“心有准则”是拥有一个正的人生格调的一项很重要的因素。
八年级作文 篇6
花儿虽然败落，可明年它会继续开，大雁虽然南飞，可明年它仍会飞回。如果我哭了，你还会来哄我吗？
小的时候，爸爸妈妈很忙，总没时间照看我，是你，肩负起了照顾我的重担。婴儿时的我，总是爱哭爱闹——饿了会哭，烦了会闹，困了还要你不停地拍着我才肯安静睡去。这些无理取闹你全照收，把我当做宝贝看待，丝毫不敢怠慢。父母没有做到的，你全做到了；父母没有尽到的，你也全尽到了。
还记得那年夏天，我们全家聚在一起吃饭，坐在我旁边的你突然神色黯淡，与周围一切欢乐的气氛成了明显的反差。我小声问你：“爷爷，你怎么了？”话刚一落，一向坚强威严的你，便落泪了。我赶忙拿了张纸，问你、安慰你。你拉着我的走了出去，你说：“阳阳，对不起，都是爷爷没照顾好你。在你三岁时，冬天的时候爷爷怕你冷，暖气片那么烫，喏，你瞧，你胳膊上的疤就是那个时候烫的。”我听后笑了，说：“爷爷，你瞧你说的，我都没在意，没事的。”可你依旧很自责。当时还感觉很可笑，但现在每每想起都会落泪。
你住院时，我还在上学，一星期才回家一次。每次放学后，我都把书包往家里一扔，就立刻去宏力医院陪你。可那时你早已神志不清，被病魔折磨的瘦了很多。你总是很疲惫，有时病情发作时，总会像个孩子，哭闹不停。每次我从医院回来都很难受，爷爷，我宁愿躺在那儿的`人是我，也不愿让你受那一分一秒的折磨和痛苦！这种情况持续了很久很久。
命运的无情与残酷，还是将你从我身边掠去。是的，你离开了我，你永永远远的离开了我。
爷爷，阳阳想你了，你回来好吗？每次站在路边看到老爷爷骑着单车带着自己的孙子孙女，脸上洋溢的那种幸福都会让我想到你，想到会哭。每次放学看到别人的爷爷来接他们，我都会念你，念到会哭。爷爷，我想念你。
如果说，往事能下酒，回忆便是场宿醉，斟在玻璃杯中，浅浅的，总是略带烟水寒色。如果回忆如钢铁般坚固，我该哭泣还是欢笑？
生命中，有你，遇到你，便无憾。
爷爷，我想你了。
八年级作文 篇7
小岁月如歌，总是太着急
一靠近那年的梧桐树，悄悄对着它耳语。我存放的那些小岁月是否还在。它不作答，我傻傻的笑了，小岁月走得太急，忘了我和过去。
繁华尽泄千庄载，绿茵重回只需一季度。踏着异土的气息，我在雨中一次次旋转，希望能找到相同的节拍，却只收获到一次又一次的新感。我不呐喊，慢慢等风来。
听到遥远古塔传来的梵音，沐浴流淌的溪水，我却忘却那流走的岁月。
踢踏舞步，轻盈的时光朔去。愿是美好的走去，不要匆忙。我轻吻一片带露的绿叶，好像它与我有了共识，我的肌肤同它的脉络一起跳动“这是岁月吗？“有一个声音从心底冒出。我心一悸，我感觉到了吗？
我掬起一捧水，它静静的留下，轻轻带起一朵朵水花。我愣愣地望着它，它却不为我停留，我不知道自己能想到什么语言能表达心中的落寞。我留念它，它从未滞留。这是岁月吗？我不知道。问谁？
我站在无垠的阔土上，感受着不知从哪儿吹来的风。它没有任何杂质，只携带它的唯有的姿态，没有任何重量和温度。我沉迷它的洒脱，我想与它同去。可是它也走了，它去了哪儿？我想询问，可是没人回答我，对着那座青山，只有我的问声回响。这也是岁月吗？
我仰望整个苍穹，那儿的星铄没有走，这是眼睛告诉我的。可是认知告诉我，它们都是运动的，用着你难以想象的.速度运转着。我爱这闪烁的星宇，这看似静止的苍穹。它也流走，对吗？这也是岁月吧！
这些逝去的一切，我对它们都有一份深重的情。我想与它厮守，它却不为我动，决然而去。
我走过纯色时代，那时候我没有任何事物概念，我的单位是亲人和天生感知组成的；我走过青涩童真，那时候我没有任何理解之意，我的肉体还带着母亲的乳汁味儿；我走过炙热青春，那时候生活没有感性与理性之分，我的步伐由心带动，随意；
而，今天我走到该转身还是驻足的时刻，我问自己:还有什么是你要经历的？自己不作答。我问风，水，星。它们已经走了。我轻抚这承载历史的青石板，把脸贴上去，我想与它的呼吸同步，可是最后没有任何回复。我起身，只留下一滴泪。
小岁月如歌，总是太着急收起。
八年级作文 篇8
认识不一定熟悉，但熟悉却一定认识！熟悉，是缘分；认识，也是缘分；但其实，在互知姓名的那一瞬，我们便已结缘。
无论是现实生活中，还是在虚拟的网络生活中，能够相遇、相知、相识便是缘分！缘，是微小的沙粒，细小而微妙，在茫茫人海中，相识绝非易事，因为它随时都可以擦肩而过……
在现实生活中，我有几个与之相伴的永恒挚友；在虚拟生活中，我也会因敞开心扉的交流而结识很多志同道合的益友：现实生活中，人与人之间的信任并非百分之百，尚且是虚拟的网络生活呢？于是，我们每一个人都给心髓上了锁，小心处事，在堤防中生活，这样的生活——好累！
我们希望得到他人的信任，可是，有时就连我们自己也没有做到信任他人，这是为什么呢？因为我们怕累，怕受骗，更怕受伤！
的确，试想一下，如果有银钱经手的事，你信得过的能有几人？在你蹭蹬失意或疾病患难之中，还肯登门拜访乃至雪中送炭的又有几人？再退一步，平素投桃报李，莫逆于心，能维持长久不坠者，又有几人？如此说来，世间还能有几个人值得信？那么我们启不是如同活在刀刃上，火山口上吗？那么，活着还有‘价值观’可言吗？我们害怕，害怕被欺骗，害怕会受伤！我们谁都不是打不倒的铁人，谁都会有担忧！我们虽然做不了打不倒的铁人，但是我们可以做“不倒翁”！跌倒了，爬起！跌倒了再爬起！
事实上，不用做任何假设，我们可以相信缘分！
茫茫人海，缘分和巧合让我们认识彼此，希望现实是真实的，希望网络是真实的；希望现实是透明的，希望网络是可以触摸到的！也许，缘分会伴我们走完一生甚至永远！也许，一个小插絮会让我们各奔前程，挥手告别！
相逢，不是恨晚，就是恨早。
如果‘聚’容易，‘散’容易，那么相识有何意义？！如果‘散’是为了更好的‘相聚’，那么‘聚’也毫无意义！
在一起的.时间是有限的，过去一秒同时也意识着失掉一秒！无法做到让时间停止，更无法乘‘返程车’，所以，一句话：珍惜每一秒……
缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的是，在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的阳光！
八年级作文 篇9
品味苦涩人生如一颗青橄榄，苦涩过后，才有甜味。所谓“苦尽甘来“也就是这个道理了。人生中的“可惜”并不是尝完所有苦涩，而是到了一半就停止，因为，尝不到甜一次与父母登山，陡峭的山路与承重的背包无法继续前行，我打算放弃，父亲了解我，他说：“登上山顶会有奖金哦。”这，就成了我前进的动力。而我登上山顶时，兴奋的不是得到钱，而是成功的滋味。这便是“苦尽甘来”罢，是如此美好而又令人兴奋。我喜欢青橄榄，喜欢那苦涩中的甘甜它能因放弃而失败的丑事紧记于心，把所有因坚持而成功的欣喜当作经验。尝到苦涩才有甘甜。被好友抛弃，才懂得防人之心；不好的分数，才有了之后的努力奋斗；被老师批评过，就知道改正错误……
人是大度的'又是自私的；是温和又是暴躁的；是开朗又是忧郁的。这一切，也都出自于是否愿意尝一尝苦涩。往往经历过苦涩的人，会更大度·更温和，更开朗。他们尝到了甘甜，看透人生，懂得怎样理解一个自私，暴躁，忧郁的人。圣经中有过这样一段话：“神是伟大的，他为了让人类过得更充实，让凡人有丰富的心情，有快乐的磨难。”磨难是快乐的，没有磨难的苦涩，就没有快乐的甘甜。回忆一下，在经历挫折之后，想起在经历挫折中的点点滴滴时，那将是一段美好的回忆，是快乐的，也许有哭泣，有悲伤，但都不重要了，因为，已经尝到了甜。悲伤与哭泣也只是尝到甜之前的苦涩罢了。
苦涩，其实很美好，只是要看如何品味儿，是否能坚持，否则“甜”就无意义了。好比在吃青橄榄时放了糖，就没有它本身的滋味了。那么，就让青橄榄原滋原味，让苦尽，甘来。
八年级作文 篇10
我的家乡如同一幅美丽的水墨画。我爱我的家乡，爱那美丽的水墨画!
田野里流过一条清澈见底的小河，河里有许许多多的鱼儿。下雨时，水涨满了小河，这也是鱼儿最快乐的时光。它们有的在嬉戏，有的在玩捉迷藏，还有的躲在水草里静息。水草随着流水摇摆着它那细密，柔软的秀发。一只只水蜘蛛在水面上轻快地移动，好似在欢乐地赛跑，不时荡漾一圈圈细小的波纹，使水更富有灵动的韵味，给河水更添几分妖媚。石头恰似一个个闪闪发光的珍珠一样。这条小河如同飘舞的彩带。把家乡的田野装饰得引人注目。
秋天的田野成了一片金的海洋。夜晚的田野是一场热闹非凡的`舞会。蝈蝈跳着轻盈的舞步，蛤蟆鼓大了肚子在欢乐地打鼓，蟋蟀唱着悦耳的流行歌，小鸟高兴地吹着喇叭，螳螂全神贯注地弹着催眠曲，随着隐隐约约的山水声伴奏起来，我不禁想起了一首诗，“此曲只应天上有，人间难得几回闻!”
田野旁边有一片翠绿的竹林。竹子一节比一节高，好像预示着节节“高升”。早晨竹叶上的露珠晶莹剔透，似一个个银光闪闪的水晶。夜晚，月光似银粉一样洒在了竹林里，像披上一层神秘的轻纱，十分迷人。一棵棵竹子好像在说：“这月光好温柔呀，照着身子真舒服。”一闻，一股清幽的竹香，让人陶醉。这竹林恰似一幅美丽，神秘，引人注目，名贵的竹林画。
竹林旁是鲜艳夺目的花园，一朵朵花儿有的像军人一样屹立，有的像弯弯的月亮一样伸懒腰，还有的像仙女一样在载歌载舞，有的在静息，有的在跳舞，还有的在那里练习数数呢!好似在比谁最美。一闻，一股股沁人的花香把整个花园弥漫了，吞没了。这花园真是美不胜收!
我爱家乡，爱这幅美丽的，美丽十足的画。
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