六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
我怀着满心的欢喜同爸爸妈妈去春游，来到了姥姥家的乡村田野这里堪称“世外桃源”。
来到这里，空气是新鲜的，天空也是明朗的，我不由得心情也和这春天春意盎然起来。放眼望去，大地就像披上了绿色地毯，特别是那些大片大片成林的树就像绿色的海洋，一阵清风吹过掀起阵阵波浪，从林的这头翻滚到林的那头壮观极了！
我奔跑着来到这片树林。这里有杨树，柳树，榆树，杏树，桃树。我站在柳树下看它那嫩绿的枝条就像婀娜多姿的姑娘随风飘舞着，叶子的鹅黄色光芒让人眼前一亮，我伸手扶住一条柳枝发现它的叶子边有细细锯齿还真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
而旁边的榆树我却只发现了榆树钱，却并没有看见它的叶子，原来榆树叶有点坏坏的呢，它先让树钱来打探春天的虚实，然后才缩手缩脚的出来和春风打个招呼。杨树也打了哈欠，在春光下把自己的'叶子秀了出来，地面的小草也感受到了春风的抚摸冒出地面。
漫步在林间，叽叽喳喳的山雀正在忙里忙外的筑巢，而画眉鸟则用它优美的歌喉唱出属于春天的歌曲。偶尔顽皮的小麻雀从树丛中俯冲出来像是给你打招呼，我会随之追逐它跑上一段距离，让我倒是觉得它在丈量土地，才无意之中差点冲撞到了我。
在这里一阵阵香气扑面而来，那是美丽的杏花，桃花，梨花，苹果花，博得我这小小游客的欢心，还有那不知名的小野花也会含苞待放让我为它驻足。
我边走边哼着小曲，偶尔也会连蹦带跳起来沐浴在春天阳光下舒服极了。
六年级年的作文 篇2
什么是幸福？给予是幸福，奉献是幸福，受到别人的关爱也是幸福。一个温暖的拥抱、一个善良的搀扶同样是幸福。太阳的幸福是它能给万物带来温暖和光明，小草的幸福是它能给世界增添一份绿色。因为幸福是珍贵而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福随处可见，它时刻围绕在我们身边，只有你有一颗感受幸福的心，就会得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。
记得那是一个星期一的.下午，我因为身体发烧去医院打针，便向老师请了假。当我拖着疲惫的身躯回家时，已是到了放学的时间了。外面滴滴答答地还下着零星小雨，我正为今天因为生病拉下了功课而懊恼时，一个湿漉漉的小脑袋探进了我的家门。原来是我的一个同班同学为我来补课了，她不但给我带来了作业，还十分耐心地给我讲解了今天老师上课的内容。她是冒着雨而来，她自己的作业还未完成，她离开我家时已是晚上六点多了。虽然这只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻绽放。
幸福是一种感受，不同的人对幸福有不同的理解。一个学生觉得幸福就是没有过多的作业，有时间玩耍；一个老人觉得幸福就是儿孙绕膝，安享晚年；一个双耳失聪的人觉得幸福就是能听见人世间一切美好的声音……
幸福就在我们的面前。在你万分饥饿时，能吃一碗香喷喷的牛肉面就是幸福；在你考试失利时，一句真诚的安慰就是幸福；在你遇到挫折时，一个鼓励的微笑就是幸福。幸福没有绝对的定义，它有时就发生在日常的琐事中，你可能会不屑一顾，不以为然，而正是这些生活中的细节，能撼动我们的心灵。
我们向往幸福，想得到幸福，也在不断地追求着幸福，每个人都可以拥有幸福，关键是你怎样去理解幸福。
六年级年的作文 篇3
在我的成长过程中，有许多的开心事，许多的懊悔事，许多的伤心事。这中间最难忘的一件事让我永远的记住了一句名言。
那是在暑假国画兴趣班中，周六的早晨我一如既往地来到了教室。上课了，老师却突然宣布了一件出乎意料的事——他让我们集体做一幅大画——春之舞，并且，这幅画在开学时要拿到学校里展览！我们听了之后都很害怕，因为都怕自己画不好，让学校里的同学笑话，所以大家都像老鼠见到猫一样躲在角落里，缩手缩脚，不敢出来。然而老师却对我们讲了达芬奇画蛋的故事，最后老师说：“名人其实也是普通人，他们只不过是付出了比常人更多的努力。有些名人其实一开始只不过是不起眼的石头，可最后他们通过了自己的努力，终于打磨成了闪烁的钻石。所以，请大家记住‘只要功夫深，铁杵磨成针’！”听了老师的这一番话，我们大家都信心满满的开始了练习。
在练习过程中，有些同学老是画不好，不是树粗了，就是花小了，看着老师着笔画出的各种各样的花草树木，就像千姿百态的少女少男，就更加心急如焚。不一会儿，有的同学甚至想放弃了，嘴里嘟囔着还是画不好，那还不如别画了。既浪费我的精力，又浪费我的时间。听到这句话，我也有些着急了，可毕竟这是一个难得展示我们学习成果的机会。于是，我走上前去，对他说：“你可千万别这么想，老师不是说画画最重要的就是心静手稳，况且达芬奇还花了好久的鸡蛋呢，何况我们？”其他人听了我这句话，也都随声附和。终于，大家都静下心来继续专心致志地练习。时间也像流水一般，不一会儿就下课了。
经过几个星期，我们暑假国画兴趣班终于完成了那幅大作品。当然，老师也帮了小小的`忙。这幅作品虽然还很稚嫩，但在学校的书画作品展览会，还是获得广大同学的赞美。我们高兴极了，看什么好像都在称赞我们。画中的大树就像一位和蔼可亲的老爷爷，笑容可掬的看着我们；小草就像一位资深的评论家，冲着我们轻轻地点着头：花朵就像一位舞者，为祝贺我们而轻快地跳着舞蹈。老师看到这些，也乐得合不拢嘴。
从此以后那句名言——“只要功夫深，铁杵磨成针”，便深深地烙印在我的心里。
六年级年的作文 篇4
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这首《爱的奉献》，我的心便激动不已，因为我的世界充满了爱的阳光。
校园里，老师的爱是太阳，照耀着我们；老师的爱是甘露，浇灌着我们；老师的爱是种子，播撒在我们幼小的心灵里，发芽开花。老师的丝丝白发，记载着我们成功与失败；老师的'道道皱纹，讲述着我们遇到的挫折与坎坷；老师的张张笑脸，描绘着我们的开心与快乐。冬天的早晨，老师冒着刺骨寒风，早早地来到学校，辅导我们早读；夏天的中午，老师不顾天气炎热，不顾身心疲惫，留在学校给我们补课；每天晚上，老师用杯杯浓茶，抵御阵阵睡意，坚持在昏暗的台灯下给我们批改作业……老师，您的爱是无私的！
老师也看到了爱的回报：操场上，一群群同学在尽情地打篮球、嬉戏；课堂上，同学们专心致志地听课，一丝不苟地回答老师提出的每个问题；图书室里，同学们孜孜不倦的吸取书中的精华；舞台上，一个个活跃的身影演绎出一场场精彩的节目。教师节里，老师的花瓶里添了一束束鲜花；毕业典礼上，同学们依依不舍的泪水流进老师的心里；节日里，来自远方的声声问候，犹如春风，吹开了老师如花的笑脸……
师生之爱，是一首优美的交响乐，回响在校园每个角落；师生之爱，是一阵柔和的春风，吹得满园桃李芬芳！
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