（热）六年级的作文5篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我最敬佩的人是我们家门口的清洁工。
她每天很早就起来打扫马路，还有草坪。有一次，我在早晨五点的时候就睡不着觉了，就起床出门去看一看。我首先看到了枣树，其次就是清洁工，她正在用扫帚仔仔细细地扫地，只见地面被打扫得干干净净，她用自制的捡垃圾的工具来捡草坪上的垃圾。我问她：“你起这么早不困吗？”她回答：“不困。她继续认真的捡这草坪上的垃圾”。我又继续问她：“你一个人干这么多活不累吗？”她回答道：“一个人？我们好几个人在这条大街上扫马路，怎么会是我一个人。”她一边用工具来捡草坪上的'垃圾，一边来回答我的问题，一边又把剪下来的杂草收入垃圾车里，好像一点儿也不累，而且她还好像越干越有劲儿。我又问道：“你们每天都起这么早难道就一点儿也不困吗？”她回答道：“我们当然困了，但是能够为人民服务我们很开心。”这时我惊讶极了，真是出乎我的意料，她居然如此的回答我。
以后我每天都能够看见这位勤劳的清洁工，她就如勤劳的小蜜蜂一样，天天辛劳地工作着。从清洁工的身上，我可以体会到她勤劳的精神，她这种精神值得我们学习。
六年级的作文 篇2
幸福是什么？幸福是“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的深情厚谊；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的雅致。
这一场大雨似乎永远也下不完，我也不顾没有打伞，一头冲出校门，看着家长和孩子手拉着手，笑着谈论时，我心里一阵酸。家离这很远，妈妈爸爸出去工作8点回来，根本没有时间接我。我小心地拉了拉裤腿，把前两天摔了的伤口小心地遮住，雨点打在树梢上的声音令我心酸，只想哭。
黑暗渐渐笼罩天空，对面那热腾腾的米线我只能看着，兜里一分钱也没有，我只能一直往家跑。跑着跑着，我就想起今天发生的事来：
“你真烦！我不是已经做好记号了吗，你怎么还是分不清楚！这支笔是我的，我的`！你怎么又随便用？别跟我说你没有分清楚，你就是故意的！哼，讨厌！”同桌委屈地趴在桌子上。唉，她就是这样，每天都要让我数落几句。不过，她家里条件倒是好的很，有高档房子，高档车。每天上学放学都有私家车接送，但是她不摆架子，这一点我还是比较佩服她的。
想着想着，突然有人猛地拍了我一下，回过头一看，竟然是我的同桌！“自己回家？天都这么晚了呀。来，我们送你回去。”她拉起我的手，朝她家的私家车走去。“不了。”我甩开她的手，径自往前走。“别别别，还是上来吧，你看看你的伤，感染了就坏了。”就这样，我上了她家的车。
……
到家了，我下车，没想到她也跟着我下了车，说：“赶紧回家，别着凉了。”说完她出了小区大门，看着她的背影消失在大雨中，我感觉一阵温暖涌上心头，不禁鼻子一酸，上了楼……
六年级的作文 篇3
习惯是一把双面刃，如果你有一个良好的习惯，你将成功；如果你有坏习惯还不及时调整，你将酿成大错。——题记
现在的很多人都不注重习惯，其实是能够真正决定一个人成与败的东西。其实，那些欺骗犯，盗窃犯，并不是突然冒出的，而是由于坏习惯不及时扳正而引起的，所以，习惯是最重要的。
对父母
对待父母这一点，是每一个人都应该做好的。孟郊写的慈母吟中就提到“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的`爱是无法计量的，而有些同学却养成了对父母大呦大吵的坏习惯。母亲早上叫我们吃饭，有的人就大喊大叫，这是不孝。这是每个人最重要的习惯，如果连这一点都做不到，那么这个人就可以作废了。想一想，从古至今，不孝敬父母的，哪一个成名了？所以孝敬父母这一习惯，是每一个人都应认真做好的。
学校
在学校里每一个习惯都是至关重要的，在上课里搞小动作，不认真听讲，都是坏习惯。如果这样的话，汲取不了知识，就成长不了，就无法成功。所以在学校里的所有坏习惯不扳正的话后果都是十分严重的。
这些习惯都是一些坏习惯，而你有好习惯，就很有可能成功。就像鲁迅先生一样，他读书时很珍惜，并且珍惜时间，做错事时立即改正，并十分勤奋，这些习惯都是鲁迅先生成为世界十大文豪之一的原因。而那些有坏习惯的人，总是弄得自己失魂落魄，最终变成了坏人。
所以习惯是每个人必须所注重的，它使一个人从贫穷变成富有，从好人变成了坏人，是整个世界有所改变。
六年级的作文 篇4
太姥姥今年已满80岁，身体被高血压、冠心病、脑梗塞等多种病魔缠满。
她行动已很不方便，但仍然爱着我，总是想尽办法为我做事。每次我去探望她，她都要嘱咐我很多东西。她会因为夏天天热给我打开电风扇；她会因为冬天天冷给我掏出鞋垫晾干；她会因为早上太阳公公叫不醒我，而用她那温暖的手掌抚摸我的'额头；她会因为夜晚月亮婆婆哄不睡我，而用她那慈爱的目光盯紧我的眼睛。
就在前几天，我去舅姥姥家串门，他们一家人正在吃饭，太姥姥见我来了忙问：“乖孙女你吃饭了吗？不再吃点吗？”我说“不吃了，刚吃完。”她对我点了点头。舅姥姥和舅姥爷饭后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身边，从兜里掏出两块糖说：“给你，这是我前几天参加老张孙子升学宴时拿来的。太姥姥知道你喜欢吃，一直给你留着的。吃吧，应该是很甜的。吃了这两块糖，乖孙女，你以后也要考上好大学，知道吗？”我接过糖亲了一下太姥姥，吃着糖心里美滋滋的。
太姥姥日渐衰老，不知道我以后能不能有机会补偿她的爱。希望她以后身体越来越好，让我也为她做很多事。
六年级的作文 篇5
升入六年级了，又是一个新的学期，我们又有一个新的语文老师了。他会给我留下怎样的印象呢？想知道吗？那就让我来给你讲一讲吧。
她，圆圆的脸，扎着一束“马尾巴”，一双炯炯有神的大眼睛下面有一对弯弯的柳叶眉，高挺的'鼻梁上架一副眼镜，嘴角总是挂着可亲的微笑，让我们感到张老师是如此的亲切。
张老师说起话来，时快时慢，音量时高时低，就像一台音箱似的。有时像挺机关枪，逼得你无言以对，在朗读课文的时候，又如春风化雨，拂去你心头的忧愁，让你感觉身临其境感......
张老师讲课的时候，不仅认真，而且幽默风趣。他讲课的时候，语言亲切，笑容满面，时不时加一些丰富的手势，有时还增添一些课外知识，深深地吸引着我们，令我们心驰神往，使我渐渐爱上了语文。张老师非常幽默，记得有一次，有位同学把字写得很难看，把本子抹的黑乎乎的，老师就会说：“xxx你又在本上吐痰了。”顿时,同学们就在底下悄悄的笑了起来。
张老师管理班级是很有一套的，他规划全班有12个小组，3个组一区，每区有2个区长，3个组长。交作业时，组员把作业交给组长，组长再交给区长，区长在交给张老师。张老师还说，上课认真听讲，积极发言，在课下乐于助人，拾金不昧，爱劳动，热爱班集体......等等，就会给每组加分，如果每人平均分正8分就可以不写作业。所以我上课的时候就会积极地发言......
张老师是非常注重我们的作文教学。每次写作文的时候，张老师都要花很长的时间来讲怎样写出优美的文章。如果是写景的文章，张老师就会将写景的时候怎样抓住景物的特点来写；如果是写人的文章，张老师就会讲怎样抓住人物的外貌、动作、神态、语言来写。
这就是我的语文老师，一个讲课抑扬顿挫的张老师，一个语言幽默有趣的张老师，一个注重作文的张老师。
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