三年级的作文

实用的三年级的作文3篇[精选]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的三年级的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的作文 篇1

　　太阳暖暖的，我的心情也好的不得了。因为爸爸要带我去游泳，所以我很高兴。

　　爸爸开着车带我到芦茨村。看！那小溪的水是多么的清澈啊，水底的鹅卵石清晰可见，隐约还可以看到手指大小的鱼儿在水中玩耍。我多么希望可以马上跳下去。可现实是那么地残酷，我不会游泳，只有等爸爸把游泳圈吹胖了才能下水。

　　你知道吗？我真的很喜欢游泳，下了水以后，我的手和脚就像船桨一样不停的划水，根本没有停下来的意思，还越划越快了呢，一下子到了小溪的最深处！直到爸爸喊：快停下来，快停下来，一动都不要动。我心里很奇怪，但还是听爸爸的话去做。只是一会儿工夫，我突然感觉到，有什么东西在不停的触动我的脚丫子。要不是爸爸就在我身边，我真的会喊：“救命啊，快跑”！爸爸笑嘻嘻地看着我，神秘地用手指指水下，我小心翼翼地往水里面看去，一群小鱼在我身边游来游去，顺便还用嘴往我脚上啄。我可不是你们的.食物哦，哈哈，痒死啦，哈哈！哈哈……

　　时间在快乐的时候，总是过得那么快。哎，我得回家了。望着身后的小溪，波光粼粼，我是那么地依依不舍。我一定要学会游泳，来这里真正的游泳。

三年级的作文 篇2

　　读书是每一个人，几乎要接触的一件事，但每个人读书的态度就有所不同，我读书的态度是有时和囵吞枣，有时能细细领会。

　　请听听我平时读书囫囵吞枣的故事吧。记得有一次，数学老师给我们讲长方形的周长计算公式时，我只记住了公式，没去领会公式的来由，结果在一次考试中，有一道题要写长方形公式的来由，最后，我思考了许久，还是没写出来，考试成绩出来后，我只考了85分，那时，我很后悔，为什么在老师和我们理解公式来由的时候，我不去细细领会呢？后来，我问了老师，弄懂了长方形公式的意义。

　　平日里我读书也有细细领会的`时候。记得有一次，老师给我们上语文课时，其中“浮想联翩”一词，老师只是读了，没说其意思，我下课后，马上去问了老师这词怎么解，老师表扬了我，说我读书能“细细领会”。

　　读书的收获可多啦：我学会了做人的哲理，学会了生字词，计算公式，英语单词，科学原理……记得有一次，我到公园去散步，突然看见有人随便采摘花草，我急忙跑过去说：“请快停下来！”他们听了，赞扬我说：“真是一个好学生啊！”

　　书，还真是让人成长的营养品啊！

三年级的作文 篇3

　　“我的愿望”，写下这个题目，首先让我想到的是这应该是小学生或中学生的命题作文题目，但此时已是夜里11点，四周一片静谧，我却怎么也睡不着觉，我突然想把我的愿望倾诉出来，哪怕是付诸于片纸。

　　我的愿望(也算是理想吧)很多，比如画画、裁剪衣服、按照自己的意愿去设计居住环境……但这些似乎都需要有“专业”来维系，况且我也没有勇气和精力去实现。除此之外我的愿望暂且就是“拥有一部高清相机，随时拍下我想要留住的瞬间”。我会拍自己的“臭美”、丈夫的窘态、儿子的顽皮，拍田间小路旁不知名的野花小草，拍开着黄花的`花生地连着正拔节的玉米田，拍槐花飘香的屋后，拍雨后窗前栾树的新绿，拍一夜大雪后的白茫茫，拍……这该是一件多么美妙的事。

　　很好笑，并不难实现的事，我却视她为高高在上的“愿望”，而且是一种不需要立马就要实现的强烈愿望，大概是怕实现了，就没有了这种“午夜畅想”的淋漓，怕真正拥有了，反而没有了那份“闲情雅致”

　　有“愿望”的日子，心生涟漪。

【三年级的作文】相关文章：

【精选】三年级作文08-02

三年级作文08-18

三年级作文08-18

三年级作文08-18

三年级的作文08-20

三年级作文07-14

三年级作文07-14

三年级作文07-14

三年级作文07-17

三年级的作文07-18