八年级作文

时间：2025-03-28 09:56:35 初二我要投稿

八年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文篇1

　　“你的眼神，象一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘，我不禁抬起头看着你，而你并不漏痕迹，虽然不言不语，叫人难忘记......”每次耳边响起这首歌，我都会想到你，亲爱的老师。

　　上小学第一天，怕生的我站在学校门口嚎啕大哭，无论妈妈怎样劝说，哄我，都无济于事。陌生的校园，陌生的同学，让我不愿意走进校园。这时看到了你，你走过来，蹲下身子，轻轻摸着我的头，问我怎么不愿意上学。我通过渐渐清晰的泪眼看到你，你清澈的眼睛，温柔的眼神，似乎告诉我：学校是很有趣的`，你会慢慢喜欢上它。我擦干了眼睛拉起你的手，走进了这个未知的校园。

　　还是不适应这个学校，记得那次，我又哭着不愿上学，结果被值周岗记了名字在全校上点名，当同学们向我投来惊异的眼神，眼泪快要掉下来时，我看到你的眼神，温柔而又安慰，我看懂了你的意思：一次错误没关系，老师相信你一定能改正，对吗？我收起即将掉落的泪水，对你点了点头，你的眼神变得欣慰而又高兴。

　　习惯了这个学校，于是，我开始变得调皮，上课不是折纸飞机扔同学，就是开小差不认真听讲。上次拿粉笔扔同学，您刚好转身看见。我吓得冷汗直出，心想，完了，老师会狠狠骂我一顿的。你的眼神代表了一切，你没有当面说我，严厉的眼神告诉我：上课认真听，不许做小动作，听到了吗？我羞愧地低下头，脸烧得厉害，以后再也不敢上课不专心，做小动作了。

　　你极少批评我，从来不用语言训斥我，您那干净明亮的眼神，像细雨洒进我心底，我会永远记住您的眼神，伴我成长，伴我走过一个个难过的坎坷，感谢您的眼神！老师的眼神我爱你！

八年级作文篇2

　　他用极不雅的姿势蹲着，手中长长的鱼竿却也没弯下来，他不温不火地望着平静无澜的池塘。周围有许多和他一样的垂钓者，他与他们唯一的不同点是：人家都坐着，他蹲着。

　　钓

　　我想，他黑黝的皮肤就是在炎日下钓鱼给晒成这样的。他的椅子在池塘的对面，我想象着他坐在这个小角落钓鱼的场景。椅子周围的渔具一应俱全，唯独少了他和鱼竿。我一屁股坐在他的椅子上，假装像他一样手握鱼竿，将手直挺挺地伸出去。不一会儿，我的手就酸了。

　　我望了眼他，他却依然伸直着手。坚持一向是他的作风，不紧不慢是他教育我们的方法。在学校，他给我的印象只有两个字：神秘。他那温和的目光，配上那黝黑皮肤，显得有些古怪。见他第一眼，怎么也不会想到他会是一位呆在家里看很多书的语文老师。

　　“凡事都要慢慢来。”他总是这么说。

　　我假装快速的收起鱼竿，开心地说：“好大一条鱼啊。”然后我又装着他的样子上好鱼饵再次将鱼钩抛入水中。然而，我手中什么也没有，水桶也空空如也。哦，这个水桶是他的。

　　这么大半天，他竟然什么也没钓到？我为他患得患失起来。

　　鱼

　　我继续模仿他钓鱼，一句话也不说。

　　又一条鱼上钩了，可他没笑一下。我猜测他心里是这么说的：很好，这么下去就有满满一桶鱼了。

　　他在学校里最喜欢用事例来教育我们。他往往举例最多的，是他自己。我惊讶于为什么会有这么多千奇百怪的“倒霉事”发生在他身上。

　　他总是反感那些依赖别人的习惯。我也反感，只是与他不同，我是那种“愤青”型，看什么事都觉得不爽；而他，独立意识很强，诸事淡然……

　　对于我来说，有时候，他更像是一种“前辈”级别的存在了，我觉得他与我有好多地方相像——当然，这是我自认为。

　　他的学生是他的鱼，他不紧不慢，不温不火，却钓到很多。

　　记

　　他生他的'学生气的时候，就会一反往常的温和语调，在铃声响起的时候喊一句“起立”，铿锵有力。这下全班都会知道：老周生气啦！于是，大家就会立刻识时务地低头反省自己的错误。

　　不过，他这么慢热的人，自然不愿与我们一群小孩子为仇——前提是，小孩子们不违反他的原则。我的印象里，他的课上，我们只“起立”过四次。

　　身为我们班的班主任，他常挂在嘴边的却不是成绩，而是“人”字。他说，学会做人才是最重要的。每个学期的第一节语文课，他都会重讲这个“人”字。我想，这便是他最大的班规了，凡事他都能原谅我们，如果触犯了这三条，后果会很严重了吧。

　　可是直到现在，我还是不能读懂他那双深藏在超厚镜片后的眼睛，我想起列夫托尔斯泰的眼睛与这双眼睛再相似不过了。

　　天色渐渐暗了下来，许多钓鱼的人都走光了。身后传来同学的呼喊声：“喂——补课开始了，快点！”我抬头看了看仍蹲着的他。

　　我朝他挥了挥手，他轻轻点点头，我便起身走了。

　　我假装拎了满满的一桶鱼。我满足地笑道：“今天的收获好多啊。”

　　忘了告诉大家，他的网名就叫做垂纶太傅。以是为记。

八年级作文篇3

　　记忆之水承载着悠悠月船航行在日子的河中，

　　记忆之风吹拂着悠悠月船荡漾在岁月的湖中。

　　摇着月船的咿呀木桨，激起一片清凉的浪花。

　　三四十年之前，兴凯湖农场处于建场初期，三十几个连队，每个连队，都有学校，低矮的茅草房像古老而纯洁的童话，偷偷装满了孩子们童真的幻想和甜而脆的书声，以及那些现在想来让人啼笑皆非的故事。

　　教室的窗子是用塑料布钉的，秋冬之时，白毛风的老妖婆鼓起两腮的时候，塑料布被吹得像破鼓皮一样呼嗒呼嗒的响，而从窗子缝隙中钻进的寒风，发出魔鬼一样的怪叫，让人毛骨悚然。冬天天黑得早，四点钟已经黑透，老师缩成一团，在炉边给几个没被家长接走的孩子讲着狼外婆把小淘气包的手指头当胡萝卜吃的故事，而十五岁还读二年的嘎子，（就是我们班现在的淘气包二锅头的老叔），把一张花花脸儿紧贴在教室唯一的一块儿玻璃上，小鼻子被挤压得扁扁的，比平时大了一圈。

　　第二天早上十五岁的孩子头嘎子突然出了个坏主意，几脚把火墙踢倒了，让全班同学快活了一上午，因为老师要修火墙，可能是世间真有轮回之说，前几天二锅头学他老叔的英雄豪气，在家院子里练习祖传独门武术郭家腿，飞脚落地时，居然一根筷子粗的.钢筋由脚心穿入，从脚背刺出，他的叫声把邻居家的小猪都吓毛了。

　　月船的咿呀木桨激起一片浪花，记忆打开了日子的请柬。

　　现在的学校，彩色水泥砖把平展展的操场装饰起来，八个长方形花圃中串儿红的花瓣燃烧成一片红霞，像七仙女不小心将红色的手帕遗失在芬芳校园中。

　　五层教学楼拔地而起，明亮的窗子里飞出甜美的歌声或是朗朗的书声。

　　月亮悠悠承载着北大荒开发建设的亿吨粮万吨汗千吨诗百吨泪，

　　悠悠月船书写着兴凯湖继往开来的亿吨诗万吨词千吨歌百吨赋。

八年级作文篇4

　　我的家乡是一个依山傍水小山村，它以兰花命名，称为兰村。

　　我虽然回家乡的次数不多，但我依然爱它。爱它那连绵的山峦；爱它那像一条弯弯玉带的小溪；爱它那犹如一幅五彩缤纷画卷的四季。

　　春天，喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐的招手，在阳光的照耀下更加鲜艳夺目。树梢上新抽的翠绿的嫩叶，示意着林木蓬勃的生机，有好像俊俏的少女单单的秀眉。那新生的绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受着阳关，衬托红的，白的，蓝的，紫的各种野花，从远处望去好象一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻两个筋斗，再捉迷藏，甭提多好玩。

　　夏天，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，柳树无精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛像一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耸拉着脑袋。风也不知哪儿去了，到处都是热的，老柳树上的知了拉长嗓音拼命地叫：“受不了，受不了。

　　秋天，就像一幅巨大的彩色图画：那成熟的庄稼，随风飘散着清馨的芳香；苍翠的山峦，被夕阳映照得姹紫嫣红，路旁边，晚开的丁香，悠然地摇摆着花枝；溪畔上密密麻麻的.小酸枣染上了艳丽的“胭脂”；小河里，一条条肥硕，活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈的联想。

　　冬天，大雪随着寒风而来，远山，石桥，溪边都白雪皑皑。近处，落光了叶子的梧桐树上，披起了毛茸茸的银条，常青树上也挂满蓬松的雪球；远处，江上的小舟穿上了银白的礼服，桥梁似迈出腾云驾雾的白龙。

　　美丽的小山村，我永远爱你。

八年级作文篇5

　　见证这世间的，会有很多东西，而很多东西都在变化。萍水只是一个小小的`载体，但他身上承载的东西却多如星汉。他是一个史学家，而与史学家不同的是他是用并不宽广的河床来书写历史。现实之中，历史在湮灭，这不可避免，但记录历史的载体却可以让人铭记心间。就好比中国人信仰黄河、扬子江，美国人痴情于密西西比，印度人崇拜恒河一样，我们自然倡导我们的精神纽带，毕竟他见证了这里的沧桑变化，滋养了此方沃土。有时想想，现在的我们是否完全具备了这种精神呢？无从知晓，但可以肯定，我们需要这种心境。

八年级作文篇6

　　总有一片小草茂盛在春天；总有一阵暴雨倾泻在夏天；总有一堆落叶飘洒在秋天；总有一场白雪点缀了冬天。总有一种平凡给英雄镶边。

　　三滴雨

　　天轰隆鸣响的是夏天的暴雨，阴时作乱的是春天的小雨。春天的雨贵如油，飘飘洒洒在天际。

　　一阵雨总是将玻璃打得作响，将大地打湿，虽然时间很短，只有天上到地下的一瞬，却在落地时唱出生命的绝唱。你只是千滴万滴雨中得一滴，但你的平凡彰显出了你的不平凡。

　　一秒间我看清了人生的起点和终点，你的一生说明人的价值是用深度去测量的，不是时间。几滴雨打在树上，滋润了幼芽，呵护了新枝。你的'平凡，因为你的贡献，在我的心中给英雄镶了边。

　　一条河

　　水汩汩向前，我坐在岸边，清澈得能见到水底的鹅卵石。水奔流向前，冲刷了河岸，冲刷了水中人的倒影，更冲刷了鹅卵石。

　　一切都会过去，一切都是烟云，虽然河水从身边淌过，但不用怀疑，它还有后来者。虽然它唱着歌谣向前奔去，但声音很快传递到了远方，追也追不上，这见证了它的平凡。但不可否认，它将颗颗“珍珠”奉献给顽童，将愉快的歌声飘入人的心儿。它的平凡也给英雄镶了边。

　　九片杨花

　　风中飘舞，空中游荡，落进湖泊却有感情，握在手中便觉温馨。

　　我随手一抓，又将一片杨花握在手心，数一数，已有九片。漫天飘散着的杨花，远方的人是否肠欲断？隔着一江春水，还能否远去他乡？“晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。”这是否是东坡的魂？

　　第二天，昨天的讯息已随风而去，只有将这九片杨花抛向空中，重温昨日的温暖。啊，杨花，你激起多少游人的思乡之情？你的平凡，同样也为英雄镶了边。

　　一些往事，信手拈来，却是心中的英雄形象。

　　平凡，或许有人去拒绝平凡；英雄，或许很多人去成为英雄。细细一想，雨、水、杨花以及人的平凡，铸就了不平凡。因为平凡，才有了心中的英雄。

八年级作文篇7

　　如果问我最想做哪一个器官，我会毫不犹豫地回答：“我要当一双眼睛！”

　　当一双眼睛？不要惊奇，很快你就会明白做眼睛的好处了！

　　假如我是一双眼睛，我一定要做孩子的眼睛。透过这双眼睛，我会让那天真无邪的小生命发现世界之美。我会教她看遍世间万物，看遍各种颜色，看遍各种各样的美。我会教她，那红色是象征生命、象征热情的颜色，那白色是象征美好、象征纯洁的颜色，那蓝色是象征广阔、象征柔情的颜色，那……不只是美，还有丑，我要教她看懂这个世界。

　　假如我是一双眼睛，做老人的眼睛也是种乐趣。年迈的老人，眼睛也许有些浑浊了，也许看不清东西了，但没关系，我会和他一起听，我会“听”他的喃喃自语，我会“听”他讲述他的一生，他的成功，他的失败，甚至他的碌碌无为。这时的我，会不会像一个喜欢趴在老人膝上的孩子？不，我不是孩子，我懂得老人，懂得他的欣喜，懂得他的悲苦，毕竟已经陪伴了他一辈子了，我想我是懂得老人的。我会陪伴他，用心，做眼睛的心，去倾听他，理解他，懂他，伴他眺望那看不清的，模糊的未来。

　　如果无法改变，做坏人的眼睛也不错啊！没有一个人生下来就是坏蛋，我想，他只是看错了，看多了：错将美丽看成邪恶；看多了肮脏，以为这个世界没有纯洁。我要他不再看向黑暗，要他看向光明，要他看到每个人真心的`笑脸，尤其是孩子的笑脸，我相信那是世上最纯净的圣地，那样的纯洁一定会感动他的。当一滴清澈的眼泪从我这里流出，我相信他就已经懂得了这个世界，相信他心中原来的那道伤痕已经愈合了，也许还会有伤疤，但我相信那只能证明他曾错过，不能证明他现在或是未来永远会错下去。

　　眼睛是心灵的窗户，爱护它就是爱护你的心。

八年级作文篇8

　　记得，在记忆的深处，藏着比较软弱的地方，它令我现在先起来还很难受，难受……

　　X老师，是我初一时的班主任，兼英语老师。她有着长长的辫子，两个甜甜的小酒窝，笑起来，可好看了。眼睛蛮大的，我姐的，她长得如天仙一样美，美丽的无可挑剔。他是我上学以来第一个对我最好的老师！

　　她平常日子对我们很好，常常拿我们当姐妹看，我们班同学可喜欢他了，常常跟她说自己的心里话，我也不例外，但是，我不习惯跟老师沟通，我只能有学习来表达我的痛苦，我努力学，努力学。在月考中，老师开始注意我。下课，优势，看见我在位子上捧着课本读数，便叫我跟同学们一块玩，我表面上不在意，其实心里美滋滋的，心想：“宥！老师注意我了！”从此之后，每天，便跟我说一段话。我学习退步是，他严厉的批评教育我。我学习进步时，她会美美的赞美我一下。我很爱她，我觉得，没有她，就像没有了我的左右手一样。终于，我担心的这一天来临了。她结婚了。

　　他结婚时，我有幸提前见到了我们现在的英语老师，我们现在的英语老师的到来令我痛不欲生，（不过，为我以后跟她较友好相处作了铺垫）我多么想她，甚至做梦梦见了她结婚一天后就回来了，可是，我的梦想没那么的简单。回来3个月后，她怀上了自己的宝宝，为了她的宝宝，她减去了她的.长头发。结果可想而知，她在初二的时候终于教不了我们了，回家生宝宝了，这下好了，又换英语老师了！我的英语成绩在初二上学期直线下降，我们班有些同学比我还惨，有的从成绩18名降到了30名。在初二下学期时，期末考试成绩降到全班第八。我在梦里，梦见了他，又听见了她那亲切的声音，她说：“你太令我失望了，你要好好学，你是个好苗子，你不能这么堕落！你要争气！”

　　醒来后，我下定决心，一定要好好学，我有努力，终于从全班第八考到第三。可是接踵而来令我如晴天霹雳的消息是：“他竟然回校了，但教的不是我们办了，教的是（n-2班，n+2）班这两个班，一个在我们班楼下，一个在我们班楼上，隔着我们班。我雨泪无止……

　　这一切，都像一个梦，让我心伤，让我难过。我决定丢掉这个梦，努力学习，用学习的成果来给老师看，又听到她亲切的语言“你是一个好苗子，你应该为梦想奋斗！”