【集合】三年级的作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的三年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
常听到有人很满足的说，如今咱们什么都不缺，该有的都有了。的确，豪宅有了，轿车有了，存款有了，电器有了，大片有了，名牌服饰有了，金银首饰有了，大鱼大肉有了，高楼大厦有了，高铁动车有了，似乎能想到的都有了，可是这些都是物质层面的东西。如果从精神层面来说，细细反思一下，想想社会上那些不尽人意之处，还是觉得我们缺点什么。
缺点微笑。微笑是幸福，自信，满足的外在表现，也是一种良好的表情习惯。国人多内敛，不善微笑，过去日子紧巴巴，那是真笑不出来；如今生活好了，高兴了就应该笑出声。微笑，不要成本，无需训练，拜托，那就请大家都绽开笑颜吧，微笑的表情更会动人。而无数个微笑的叠加，就会形成欢乐的海洋，和谐的家园。
缺点幽默。幽默可以美化生活，如食物中的调味品。幽默与心情和心境有关，以我们今日的生活，日渐富裕、闲适、自在，完全可以幽默一些，而且这也没多少技巧，只要你想，就可以做到。譬如说，面孔不要总是板着，语言不要总那么庄重，举止不要总那么拘谨，时不时开个玩笑，来个自嘲，说个不伤大雅的段子，来点幽默诙谐的`调笑，都会使平淡的生活放出异彩，是我们的心情溢满春风。
缺点正气。具体表现在，一些人遇事讲利害而不论是非，论人看成败而不辨正邪；羡慕他人，而不论其手段是否下作；眼红他人发财，而不管其途径是否合法；遇事明哲保身不敢发出正义之声，见义勇为的人越来越少。常可见到，在公共汽车上，一个盗贼作案，满车人噤若寒蝉，正不压邪。弥补之策，社会要大张旗鼓地进行正气教育，每个公民都应努力培养正义感，法制、纪检部门应当依法严惩各种不良现象，决不让邪气嚣张，歹徒狂妄，要让正气上升，受人追捧，让恶有恶报、善有善报成为屡试不爽的社会效应。
人们为了身体健康，骨软的补钙，贫血的补铁，气亏的补肾，需要什么就补什么；社会也是这样，缺什么就补什么，才能健康地发展。就今日而言，我们需要补点微笑、幽默、正气乃至等等，把这几样补全，人民的幸福指数才会提升，社会氛围才会更叫幸福安全感会更强，从而真正做到像海德格尔说的那样“诗意的栖息。”
三年级的作文 篇2
今天体育课上我们玩了打野鸭和贴膏药的游戏。
游戏开始前，体育老师郭老师在足球场上找了一块圆圈地，让我们一半人在圈里，一半人在圈边缘。在圈边缘的是猎人，在圈里的是野鸭。猎人可以打猎人或者野鸭，野鸭躲避或者打猎人。首先由郭老师发球给猎人。
第一局
游戏的第一局中，我的角色是猎人。当我接到球时，我听见别人说：“扔到我这儿！”但我也不知道该扔给谁。忽然，我灵机一动，想：我和马雯宣是朋友，就扔给“小马”吧。我就向马雯宣扔了过去。只听“砰”的一声，她被打中了，“小马”就被淘汰了。
过了一会儿，球又朝我这边飞驰过来，我眼疾手快，一下子就抓住了。我想到林明凯有时来骚扰我，都成了“仇人”了，为何不打他呢？我就瞄准了我们班调皮又灵敏的林明凯，狠狠地扔了一球。但他动作敏捷，一下子就投出了我的“子弹”，煮熟的鸭子——飞了。
第二局
在第二局中，角色互换，上一局的猎人当野鸭，野鸭当猎人。我在被潘奕杰打中的'时候，老师给我了一次机会，我就故意挑衅别人，但最后还是被张优诺抓住了，我就被淘汰了。也被淘汰的唐羽童也对我表示热烈的“祝贺”：“陆徐佳，恭喜你，你也被淘汰了！”
比赛最后，吴懿顾等4人成了最后的赢家。打野鸭游戏就这样结束了。
第二个游戏是贴膏药。我们站成双层圆圈，站在圈内的为追人者，站在圈外的为逃跑者，逃跑者贴到哪个人的身后，他前面的那个人就当新的逃跑者。我站在陆子凡前面，陆子凡给我摆出了一个“双击666”的标志。忽然逃跑者贴到了陆子凡前面，陆子凡只好逃跑了。
但没过多久，下课铃声又响了，同学们只好依依不舍地结束了游戏。
真是意犹未尽啊！
三年级的作文 篇3
读《活了100万次的猫》，我的感受是：明白了生命的意义。这只虎斑猫原来只是稀里糊涂的活着，就算是活了100万次，也不知道自己为什么活着，当它爱上白猫后，它明白了爱与被爱的感觉，
人的一生如果能够这样渡过，我想他一定能像虎斑猫最后一次生命一样，是有意义和有价值的。愿我们都能够拥有有意义和有价值的人生人的`一生如果能够这样渡过，我想他一定能像虎斑猫最后一次生命一样，是有意义和有价值的。愿我们都能够拥有有意义和有价值的人生
再也不愿意醒来，其实我们人也是一样，都要活的有意义和价值!
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