四年级作文（优选6篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“叮零零——”我们朝思暮想的上课铃伴随着那一阵阵欢笑声终于响了，这也意味着我们要去常州恐龙园梦想也将要实现了。瞧瞧我们这帮同学！肩上背着早已准备好的大包小包，嘴里偷偷嚼着口香糖，手里拿着课外书摆弄，在和四面八方的好友聊着天，总觉得这就是惬意的“春游前生活”了，可还是少了点什么，哦！那是老师清脆响亮的宣布：“大家出去排队，准备出发！”“哗”的一声，全班像马蜂出窝一样冲出教室。
大巴车上，同学们异常兴奋，有的像猴子似的在椅子上爬上爬下，仿佛没有一刻是停歇的，有点想要直接插上一对翅膀飞去恐龙园的冲动；有的像个小导游，将手指向窗外，那已经历了四个春秋的小手开始发黄发黑，不再像以前那么娇嫩，但脸上的表情却发疯般地惊讶，因为他正在给其他同学指路呢！小有成就感的样子；有的双手撑头，对着窗外沉思，似乎是在为恐龙园之旅作规划吧……
颠簸了差不多1个小时后，我们终于来到了目的地——中华恐龙园。在巨石垒起的大门上，写着几个苍劲有力的大字“常州中华恐龙园”。我的心里充满好奇，迫不及待地冲向第一个项目——翼飞冲天。我趴在“翼龙”背上，被它高高荡起，心一收一紧，底下一阵阵风吹来，凉飕飕的，还真令人望而生畏呢！
中午吃过饭，地图上那大而有力的“金刚”二字吸引着我们的目光，“目标锁定：‘金刚’！”我又叫又蹦。组员也跟着我狂蹦起来，不一会儿我们便到了“金刚”所在的山洞，里面阴森恐怖，蔚为壮观的人造瀑布、高耸入云的假山、逼真的恐龙群，都使这儿显得更加危险。来到山洞最底部，住在假山顶部的 “金刚” 庞大、凶狠、残暴。整个游乐项目都令人胆颤心惊！我们走上了被“金刚”抱起的观光车，“叮叮叮——”，伴随着刺耳铃声，游戏开始了！只见这个足有五层楼房高的怪物将我们的列车高高举起，对着我们大吼大叫，而我们并没有感到害怕，反而对着他说：“你叫什么叫啊！别以为你个儿头大就可以随便欺负我们的啊！大怪物！”应该是他听见了我们的吼叫吧，更加生气了：开始不停地晃动列车，我们被摇得感到天旋地转；更可怕的是他的眼睛还会变红、变绿、变蓝；鼻子部分逼真得还会抖动，似乎是真的被我们激怒了，恨不得一口把我们吃了！但他终究是被受控制的，不一会儿，他的眼睛变得柔和，慢慢地放下了列车。
“金刚”之旅结束后，我们碰到了张煦苑一组，他们正拉着一位大人准备去“鬼屋”玩呢！因为“鬼屋”是一个超恐怖的游戏，还有被“鬼”抓走的可能，需大人陪同。来到鬼屋大门，我抓紧前面李雪婧的衣服，死死地闭着眼睛，一刻也不敢睁开。心里暗暗自喜：幸亏我前面是个胖子，可以帮我挡挡，不然就惨了。一进入“鬼屋”，里面黑咕隆咚的一片，什么都看不见，只听到一连串的蝙蝠飞动的声音，还有鬼哭狼嚎的惨叫；接着我隐隐约约看到许许多多的`骨架挂在天花板上，还有会动的蝙蝠和恐龙；之后，我们看见了一座座会移动的桥，幸亏我们个个都身手敏捷，没有一个落水；突然，一个木乃伊落在了我们的头顶，吓得我们魂飞魄散；最后，伴随着一阵阵撕心裂肺的尖叫，我们遇见了真人装的“鬼”，他还想来把我们抓走呢！最终我们还是凭着我们的勇气全都完好无损地走出了山洞，我心中的那块大石头也安然落了地。
下午一点五十分，我们在寻找游乐设施的同时还遇到了一只16岁的大象，可是在抚摸它的同时，我竟看到它流下的追求自由的泪。对于它来说，16岁，已是天命之年，从它渴望自由的眼神中，我可以感受到：它的生命寄托在每一个人生上，而不是他自己身上。它已经16岁了，但它的耳朵，象牙和四肢都没有野生大象的粗壮。对于像大象这种野生动物，我们应该去同情、保护它，而不是把它当作赚钱的工具。
告别了大象，我们还玩了“宝贝团团转”、“暴风眼”等游乐项目，个个都是那么好玩、刺激。
快乐的时光总是那么短暂，一眨眼我们就要离开这个充满欢乐，充满刺激的乐园了，心里还真有点舍不得。在老师的耐心劝说下，我们才依依不舍地离开了恐龙园。这一别，不知何时才能相见啊！
四年级作文 篇2
人们都说：“书是人类的老师，书是进步的阶梯”。虽然放暑假了，但是我依然坚持看书，这个暑假我看过许多书，其中最难忘的就是《妞妞和爸爸同岁》这本书里的一个故事名叫《瘪鼻子阿牛》。
这个故事讲了一个小孩，他的名字叫阿牛，阿牛的鼻子很瘪，所以那些淘气的同学都叫他瘪鼻子阿牛。而今天，他们学校要开演唱会，他也要和同学一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌头，加上长了一个小泡泡，有的同学说：“那就甭上台了，小泡泡影响唱歌。”但阿牛心里明白，他们是嫌弃他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上，他遇到了，做爆米花的爷爷，他说什么都可以爆，所以阿牛就把鼻子爆了一下，可是在中途他打了个喷嚏，之后他的鼻子挺了，可是嘴里的小泡泡也变大了，变成个小人。阿牛回到学校，看见领唱的.花裙子脏了，小泡泡，就让他把她姐姐的花裙子给她，他又看到了后排的一个同学脚没有踩在凳子上，就让他把他的脚踩在了他的背上，领唱中途忘词了，他及时地唱了出来。校长看到了，这一切，表扬了他……
这个故事告诉我不能用自己的优点，比人家的缺点。不能嘲笑别人，看到同学有困难要帮助。就像故事里的阿牛一样。
四年级作文 篇3
在春节里我有一件最高兴的事，那就是在春节里玩雪的事。
让我记忆犹新的是去年春节的一个早上，我打开窗户，哇！下雪了，雪花纷纷扬扬像一个个调皮的小娃娃摇摇摆摆的落下来，房子上、树上、汽车上、地上到处都是一片雪白，我迫不及待的窜出屋外，伸出小手迎接“鹅毛”的到来，不一会儿，爸爸妈妈也从屋里出来了。我用雪做了一个雪球，趁爸爸不备，“嗖”的'一声，雪球在爸爸的肚子上开了花，突然我的腿上也中了一枪，原来是爸爸开始还击了，在一阵“战争”后，爸爸开始滑雪了，滑着滑着“扑通”一声，爸爸摔了个四脚朝天，我和妈妈笑得前俯后仰。这时，我和妈妈开始忙着堆雪人，找来两颗黑色的石头当雪人眼睛；一根胡萝卜当雪人的鼻子.....
这就是春节里我最高兴的事。
四年级作文 篇4
秋天的雨，本来是细雨绵绵的，可这个月却下了好几场大雨呢。
上个星期六，下的雨最大。早上当我还在睡梦中，一阵“啪啪啪”的响声把我吵醒了。只见雨在不停的下着，发出“唦唦”的声音。这个时候，雨并不大，稀稀拉拉的，但是风吹的可不小，把雨点全部吹打在窗户上，难怪声音这么大。
中午，老天爷似乎发怒了，只见天空乌云密布，看不见一丝亮光，像是被墨水染过的一块绸布，风更大了，刮起来“呼呼”作响，像是野兽在吼叫，风吹在窗户上，窗户像是被吹疼了，发出“呜呜”的呜咽声。雨点变大了，变密了，变多了。豆大的雨点砸在院子里的大树上，砸的大树的叶子摇晃起来，“唦啦唦啦”的，树干也被风吹的跳舞似的`扭动着，左右摇摆，让人担心大树会不会一下子“咔嚓”一声折断。邻居奶奶养在院子里的花草都低垂着头，被雨砸的无精打采。
下午雨终于停了，屋檐上的水珠“嘀嗒嘀嗒”往下落着，小鸟从树洞或鸟窝里飞出来，“嘀哩嘀哩”的在枝头高高兴兴的唱歌，构成一首“雨后交响曲”。
四年级作文 篇5
我有一个哥哥，他今年上初三了，他很强者下面我讲讲吧。
我的哥哥长着高高的鼻梁，小小的眼睛，笑起来就像一个半圆的月亮。哥哥有个习惯，经常拍我的头，见一次拍几十次。
我崇拜他的原因：他是个电脑高手，电脑哪里坏了他都会修。哥哥学习也不懒，每次能考“前几名”真是让人佩服啊，这回，他认为自己考得很好，考了50名，但是，他们班只有50人，牛！
每次我捣乱了他都帮我顶罪，真是“替罪羊”啊！还有一次，我考试考得不好，我给家长看，家长不签名，这时，哥哥充当英雄，冒险来给我签了名，这字体就像大人写的一模一样，我要谢谢他。
每当我跟弟弟玩电脑玩得起劲时，碰巧，哥哥来了，二话没说，把我们推到一边，玩起自己的CF来，我们拼命的.抢，把电脑都弄坏了，哥哥力气很大。
哥哥吃饭更有意思了，他们吃饭的时候，把嘴张得大大的，然后用勺子挖上一口饭，“阿姆”吃进了嘴里，咬上几下，就进了肚子里啦，就有个词：“狼吞虎咽”。
这就是我的哥哥。
四年级作文 篇6
“除了江阴大桥，汽车还能通过什么方式过江？”我突发奇想地问着爸爸。“当然有其他方式，轮船呀！”为了满足我的好奇心，爸爸决定让我和长江来一次“亲密接触”。
听到这个消息，我既兴奋又害怕：船能托得稳汽车吗？如果能托得住，那得是多大的船呀？一个个小问号从我的脑袋里冒了出来。
抵达轮渡码头，大船终于露出了“庐山真面目”：它又高又大，通体亮银，像个威武的钢铁巨人，而我们的汽车此时就像一只弱不禁风的小蚂蚁，慢慢地沿着斜坡爬上了大船。我迫不及待地跳下汽车，在大船上欣赏长江那迷人的景象。
“嘟嘟，嘟嘟！”马达声响了起来，开始船行得很慢，我心想这是“蜗牛号”汽渡吧，还不如从大桥过江呢……就在这时，大船加速了，刮起了一阵风，江面也沸腾了起来，好像在热烈地欢迎我们。疾驰的大船，溅起了一朵朵美丽的'水花，小小水滴有的跳到了大船上，好像要和我做游戏；有的落在了汽车上，好像要把汽车装饰漂亮。阳光洒在江面上，忽然长江又变得像一块无瑕的碧玉，还点缀着闪闪发光的碎金，让人忍不住想摸摸它。头顶上传来了清脆的鸟鸣声，抬头一看，是几只灰蓝色的小鸟正在开“演唱会”呢！它们一点儿也不害怕我们，有的甚至落在扶手上，轻轻鸣叫着，好像要和我交朋友。“快看，是江阴大桥！”我循声望去，江阴大桥在哪儿啊？“在那儿呢，好小啊！”妈妈也叫了起来。我被眼前的这一幕惊呆了：这根本不是大人们经常说的“钢铁巨龙”，分明是一根长长的火柴棒！再看看桥上的汽车，小得像一颗颗滚动的石子，很是有趣。一阵秋风吹来，轻抚着人们的脸颊，整个人都轻松了许多。
不知不觉，大船已经靠岸，我依依不舍地回望长江，心想：长江，我还会再来的。
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