(实用)四年级的作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的乐园在美丽的公园。”
春天百花齐放，争奇斗艳，香飘十里。来看花的人可不少，不一会儿，人越聚越多，摩肩接踵地不断从入口涌来。花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。金黄的迎春花，雪白的玉兰花……美丽无比，我喜欢摘捡几朵小花编花环或系在头发上，在花的映衬下，我也格外美丽。我们还可以把花放入袋子里晒干，自己做一个小香包，放在窗台上或挂在书包上，花朵存留的沁人心脾的`香味依然能持续许久。
夏天，公园里满池的荷花美丽极了。有的还是花骨朵，有的才开了一半呢，还有的已经开放了，特别美丽。
秋天，随着秋风，我无忧无虑的坐在秋千上，看着各种有趣的图书，风吹来吹去，凉爽急了，几只喜鹊在天上飞来飞去，好似在向我报喜、问好。看着看着书，我仿佛进入《西游记》，与孙悟空大闹天宫，与玉兔玩耍。
冬天大雪纷飞，公园里一片白色的。可以看见朵朵梅花在严寒中开放，可以与小伙伴们一起打雪仗、堆雪人，还可以滑雪或在湖面上滑冰，小伙伴们唱着歌，欢天喜地地嬉戏玩耍。
这就是我的乐园，一个四季都充满欢声笑语的公园。
四年级的作文 篇2
嗨！大家好，我是步步高点读机，别看我身材没多大，我可是小主人学习的好帮手啊！
我的外表虽然其貌不扬，看上去像一本厚厚的“词典”或者说“课外书”。但小主人却格外的喜欢我，因为我的功能十分强大。我的'外衣是浅蓝色的，如果你把我像一本书那样打开，再把书放在我身上，再用点读笔点书上的内容，你点什么我就能读什么。我的身上有一个小巧的显示屏，下面还有许许多多的小按钮。我除了能听课，还能听写和测验呢！
如果小主人学习累了，我还有MP3功能播放歌曲呢。我的“大脑”里还存有许多好听的故事和优美的音乐，能为小主人缓解疲劳呢，怎么样我很厉害吧！我还是一个机灵的点读机，当小主人长时间只学习一门功课的时候，我还会及时的提醒她“你偏科了，要努力哟！”；当小主人学习时间过久了，我还会提醒他“累了吧，该休息一会了！”
不过，我也会有烦恼的时候，比如有时候小主人反复的听读，却仍然不会默写，这时她就会拿起笔来在我身上乱点一气。我真想对她说：“请对我轻柔一些，我要是坏了可就要罢工了呀！”
当然了，我更多时候看到的是小主人在认真听读，她刻苦学习的样子很可爱。每当小主人熟练背诵课文的时候，我就会像小主人一样的快乐！
四年级的作文 篇3
6岁的时候我就发现了有关地球是绕着太阳转的秘密。这完全是我独立思考的结果。
我告诉你，我还因为这件事情给我的朋友大吵了一架。
那是一个星期天，我出去玩发现我走太阳也跟着我走，我停，太阳也停。我就去找我的朋友，向她说了我的发现。她惊讶地说：“太阳刚刚一直都跟着我走的啊！”
“我刚从外面来找你，太阳就一直跟着我走，好不好啊！”
“太阳明明是跟我走的啊？”
“我不信，咱们去外面看看太阳到底跟着谁？”
“好！出去就出去，谁怕谁？”
说着我们就走出了屋子，我们俩站在不同的方向。我说：“你看太阳跟着我过来了吧！”
“你骗人！太阳跟着我过来了，不信你过来看看！”
“我过去了，太阳也就过去了，你就该说太阳在那里？”
吵了很长时间，我们商量回家看看我的那本《十万个为什么》的书。我们才知道地球是绕着太阳转的。
在白天，只要在没有障碍物的地方都是有阳光的照射，这就意味着在有些地方，你可以看见太阳。由于人的`平衡感，人的体味感觉，以及本体的知觉因素，人可从感知太阳和人的位置的相对角度。当人移动时候，人的长轴和人眼及太阳连线的角度会发生及其微小的变化，由于这个角度的变化无法被人察觉，所以感觉到太阳和人相对位置总是没有变化的。
看来，生活中只要留心就会有新的发现。
四年级的作文 篇4
外婆一连几个月都没来了，今天突然来了，我分外高兴!妈妈准备杀只鸡招待外婆。只见妈妈忙里忙外，于是我决定帮妈妈捉鸡。
我到了鸡笼旁，一眼就看见“小捣蛋“正和一只老母鸡在抢食。有一次，为了不让“小捣蛋“抢食，我去追赶它，它反而把我的手给啄出血来，我早就想把它杀了，可是一直没机会。哼哼，“小捣蛋“你这次难逃死劫了。于是我向它扑过去。
正在大口大口吃食的它见我扑了过去，急忙一躲。“你跑不了“我边追边喊，可始终没捉到，过了一会儿它可能有点累了，于是跑回鸡笼，我赶紧把鸡门一关，我用手伸进笼子里，把“小捣蛋“给捉了起来。可是它一直用嘴啄我，我“哎呀“一声，把它放了。我看这办法不行，得想过一个办法。啊，有了。
我忽然看见旁边有一个装米的`小桶。于是我抓了一些米撒在地上，然后一旁躲着。“小捣蛋“是个贪吃鬼，就靠上来吃。这时我趁机把它捉住。妈妈看见了，夸我真聪明。
啊!这次捉鸡多么有意思!
四年级的作文 篇5
走进秋的大门，迎接秋的气息，来到秋的怀抱。
我像往常一样，又去了公园散步。迈进公园的大门，阵阵秋风拂面，送来了丝丝凉意。风儿夹着屡屡芳香，淡淡的，甜甜的。顺着秋的脚步，我一直往里走，越往里走，这香味越浓。没有费多大的劲儿，我很快便找到了这诱人的.小东西——两棵桂树，刚才的香气就是他俩放出来的，真香！
我跟了上去。“哇！这棵金桂好大呀！”我不禁叫了起来。真不愧是——秋之者，这架子，简直把我惊呆了！它的身子细细的，像个婀娜的少女。仔细看，花很小，这儿一簇，那儿一撮，密密麻麻地藏在绿叶间。金黄金黄的花瓣不像普通的桂花那样黄中带白，怪不得这香气也更加浓郁。我低下头，贪婪地汲取着它的芬芳。奇怪，我离得那么近，那香味却没有刚才那么芬芳，那么好闻。我忍不住后退了几步，那风儿又带着这浓郁的香甜扑入我的脸颊，钻入我的鼻孔。
我笑了，原来，这桂花的浓郁是风儿给的。
抬头看着枝头的小鸟，这鸟儿也应该喜欢这味儿吧！低头看看脚边的绿地，这小草也应该喜欢这味儿吧！外婆应该更加喜欢这浓郁的桂花香吧！外婆！这香味竟能让我想起远方的外婆，它可真是个“万能精灵”啊！。
走在回家的路上，我依然能闻到风儿带来的香甜。这味儿让我一辈子也忘不了，因为她是秋的气息。
四年级的作文 篇6
大山爷爷：
您好！我是您的观赏者，我第一次看见您的时候，觉得您非常雄伟，非常壮观，也非常美丽。
那是一个夏天，您披着一件翠绿色的外套，那是树林里的一棵棵大树和一根根小草为您装扮而成的。您身上的大石头形状各异，有的像凶猛的老虎，好像正在与别的动物厮打；有的像温柔的.小兔子，好像在草地上蹦来蹦去的；有的像可爱的小松鼠，好像正在寻找松果呢……清晨，鸟儿们成群结队地在树丛间飞来飞去，其他的小动物们也纷纷起床了，开始了它们一天的捕猎活动。在树林里还有许多漂亮的鲜花，发出阵阵的清香，早晨的露珠还留在花朵上，在阳光的照耀下折射出耀眼的光芒。
给我印象最深的是您那壮观的瀑布，站在瀑布的脚下，那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来。
大山爷爷，您不论刮风还是下雨，不论骄阳还是严寒，您都默默守候在那里，不求任何的回报。
大山爷爷，我爱您。我爱您那郁郁葱葱、花香漫山的树林。爱您那雄伟、壮观而又美丽的瀑布。爱您的默默奉献，还爱您那不求回报的精神。
大山爷爷，我祝您永远都这样挺拔、巍然、高耸。
仰慕您的许唐唐
20xx年11月1日
四年级的作文 篇7
今天，苏州市青年教师评优课在我们塔前小学举行。我们四（4）班被荣幸地选为公开课教学班。我们班的同学知道了这个消息，可高兴了。
随着“叮零零”上课铃声，我们排着整齐的队伍，向报告厅走去。哇，报告厅里的老师可真多！密密麻麻，座无虚席。走上舞台（我们的座位就在舞台上），向下一看，只见老师们一个个仪态端庄，脸上露出严肃的神情。见了这一幕，我的`心顿时像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚”直敲小鼓。
刘老师见我们这么紧张，就和我们做了个小游戏——“相反动作”。游戏中，常常有人出错，害得我们哈哈大笑。听着其他同学银铃班的笑声，我原来紧绷的心也放了下来。
你听，刘老师在讲课了。“同学们，下面图中的哪几条直线是互相平行的？话音刚落，只见同学们纷纷举起了小手，嘴里不停地念念叨着，好象在说：“刘老师，我来，我来！”有几位同学还差点儿把桌子给掀翻了。同学们的目光都聚集在刘老师的嘴巴上，等待着老师作出“决定”。终于，“请那位女同学来回答”的声音从刘老师的嘴里“蹦”了出来。同学们一听，个个像泄了气的皮球，“瘫”在座位上，脸上露出失望的神情。这时，从同学们投来羡慕的目光中，我感到无比的幸运。我从容地站起来，定了定神，清了清嗓子，用清脆响亮声音回答道：“长方形的上面一条边和下面一条边是互相平行的。”老师微笑着点点头，说：“对，非常好，请座。”再看看旁边的老师，正朝我投来赞许的目光。就在这一刹那，我觉得自己很了不起，能在这么多老师前回答问题了。这节课我听得特别认真。
四十分种很快就过去了，我们要和老师说再见了。我很感激老师给我的这次机会，让胆小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人难忘的一堂课啊！
四年级的作文 篇8
每个人都有理想，我也不例外。
我想当一名优秀的科学家，发明一种万能铅笔。它的作用不仅仅是写字，还可以帮我们做许多事情。它的身上有很多颜色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就会显现出来。如果桌子太乱，你又不想整理，就按一下黄色按扭，一叠整整齐齐的书就摆在了一边，桌上的垃圾也会被洗劫一空；如果你太孤单，那就按一下绿色按扭，一群活泼可爱的`小朋友就会出来陪你一起玩，玩累了，又按一下绿色按扭，那些小伙伴就会消失地无影无踪；假如家里来了小偷，正要伸手偷东西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不觉地离开了
我还想当一位闻名中外的厨师，烧出一碗碗白白胖胖的米饭，一道道美味可口的菜肴，端上桌来，那一定是热气腾腾、香喷喷的，让你看了馋得直流口水，忍不住就会偷偷地吃上一口。看着大家围坐在一起，津津有味地吃着我做的饭菜，心里真是有说不出的高兴。到时候，我还要上电视，烧上一道让你们感叹不已的菜，并且让大家记住我的名字。
我还想当伟大的作家、画家、宇航员总之，我有说不完的理想。你们呢？
四年级的作文 篇9
今天，我迈着愉悦的脚步走进了教室，知道为什么吗？因为我们要自己制作冰糖葫芦。大家都很兴奋，有些同学已经跃跃欲试了。
我们先把水果洗好，老师发了一些工具：竹签和水果刀。接着就要切、削水果了。我先把苹果切一半，用刀刻一个三角形，把它串在竹签上，当然，在这过程中，我也不是一帆风顺的，从中我遇到了不少麻烦。例如：我想刻一个五角星，可做了好几个，没一个成功。只好让老师来帮忙，老师说她也没做过，要试一试。我看着老师的每一刀每一个步骤，终于完成了。虽然这个五角星不怎像，但是这也是老师自己经过努力而做出来的。我的冰糖葫芦就差最后几步了，我十分开心。我来到了被围得水泄不通的沾糖的.地方，同学们争相观看，脖子伸得老长。轮到我了，我把劳动成果交给了老师，老师在它身上淋了一层糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚纱，我心里乐开了花。
冰糖葫芦已完成，吃着自己做的冰糖葫芦，我非常开心。
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