四年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
乌塔是个德国小姑娘，14岁，趁暑假独自一人游历欧洲。她和中国姑娘邓小洁偶遇于罗马时，乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，准备前往希腊。关于乌塔的故事收录在在小学四年级的语文课本里。那是一篇略读课文。
班上的学生读完课文哇哇叫个不停。我问他们不住地哇哇什么。异口同声：“我们也想旅游啊。好羡慕乌塔啊。”我说：“前两天学校不是组织你们去欢乐谷了吗？”急性子何卓毓说：“那是老师带着去的，一点都不自由，不算。”
我们的.孩子出门旅游是件大事，要么父母带着，要么老师看着，旅游团给每班配了2名带班老师，学校还会要求班主任跟队。一句话：不放心。记得两年前教2年级，学校组织学生去本街道的一个景点玩。半天时间，5位家长打电话来问：“孩子怎样啊？麻烦老师叫他多喝点水，叫他不要乱跑，不要摔到了……”我们的孩子在父母、老师、社会圈定的安全地带里长大。但是很讽刺的是，中国儿童意外伤害率在世界上却遥遥领先。
四年级的作文 篇2
我有一个好同学——朱丹妮。朱丹妮今年十岁了，中等的身材，她留着一缕长发，扎着一个马尾巴一样。一张可爱的小脸上，有一对浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴，显示出她的天真烂漫。
朱丹妮她品学兼优，给我们的印象很深，但我最敬佩的还是她那金子般善良的心！
有一次，我和朱丹妮去公园玩。在半路上，我们看见了一个可怜的乞丐。
我仔细地打量这个老乞丐：他的衣服很破，身上很脏，脸色泛黄，大概是有好几天没吃饭了吧！那乞丐静静的坐在一个小角落，他拿出一个破碗，在街边不停地向路人乞讨。可行人走过都只是淡淡一笑，看了一眼就姗姗而去了。
顿时，我觉得这个老乞丐十分可怜，可看归看，我心里可不是这么想的。正当我想叫朱丹妮和我一起和我离开的时候，朱丹妮就拉住我的手，说：“刘冬玲，你看这个老乞丐多可怜啊！我们帮帮他吧！”
“万一那是骗人的怎么办啊？”我问道。
“不可能，如果他真是骗子的话，他为什么要去大街上去乞讨？就算他是骗子，他也一定是被生活给逼的！”她回答。
顿时，我被他说得心服口服。
之后，我和朱丹你把仅有的四块钱给了老乞丐，他一边拿着我们给他的钱，一边感激地对我和朱丹妮说：“谢谢！谢谢！”这时，我们的`心里像吃了蜜一样的甜。
这就是我的好同学，朱丹妮，在她的身上，我学到了不少，我打心里眼地佩服她。听了我的介绍，你们是不是也喜欢上她了呢？
四年级的作文 篇3
每个人都有自我的理想，我的理想就是当一位舞蹈家。
舞蹈家就是一个看似普通又不平凡的职业。每当舞者在舞台上翩翩起舞，观众与舞者陶醉在一起，沉醉在一种奇异的境界里，舞者带给观众的除了视觉上的享受，更就是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在另一种境界里，我更期望把这种感觉带给其他人。
我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会，我在四年级的时候，一张兴趣培训班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写着数十种兴趣，当我看到“拉丁舞”这个项目时，便毫不犹豫的选取了它。从我上的第一节拉丁舞课开始，我就情不自禁地被它吸引，爱上它了。此时虽然每一天有两个钟的拉丁舞练习课，但就是对于我来说就是远远不够的。我总就是在下课后向舞蹈老师问这问那，全然不顾腰酸腿痛。半个学期后，我已经学了一些步伐，也成了舞蹈班里的领舞。
我明白，光靠这些就是远远不够的，我还要付出更大的的努力。所以，我引用别人的理想公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，又从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不就是想一想就能当的。在身体方面，要有很好的柔润性，这种基本功就是要从小练起的`；除了基本功，还要有很强的耐力，平时的舞蹈练习就是很辛苦的，务必要经得起这种考验。在精神方面，除了有很强的理解潜力，能将身于心融为一体，最重要的就是能体会生活，能把舞蹈带到生活中去；这一点不就是一般人能做到的。舞蹈本来就起源于生活，它就是表达语言的一种方式。所以，我要认真努力地做好上面的这几点，去努力实现我的理想。
在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自我的理想。我也要向他们学习，将来造福于社会，服务于人民。
四年级的作文 篇4
我有一个好厉害的老爸，看了这句话，你一定会问：老爸哪家不厉害。嘿，我家这个老爸厉害的可不一样哦！下面，我就来说说吧。
老爸第一大特点就是很“神奇”。有一次，我趁老爸上街去买东西去了，在家看了电视，看完电视我急忙把一切物品摆放成原样，生怕“留下影”，然后便装模作样的去学习了。谁知，老爸一进门，望了一眼电视机就说：“杰，你在家看了电视吧。”我听了，一头雾水，心想：老爸是怎么知道我看了电视？我无话可说，只好承认了，被老爸暴K了一顿。直到现在我也不知道老爸怎么看出来的，好奇怪哟！
老爸第二大特点是“鬼点子”多。有一次我正在吃饭，老爸突然夹了两块肉给我，我很生气，向老爸发起了抗议。你可知道，我最讨厌吃肉。老爸说：“你不吃了这两快肉，我吃完饭上去检查你的作业去。”说到查作业，我急忙吃了那两快肉，因为，我也怕检查作业，一检查就是一大堆错误。
老爸第三大特点是“火眼金睛”有一次，我正在写作文，老爸过来一看，说：“你写的'是什么东西啊，你看，记得的‘得’字应该是双站人的‘得’，你写成了好‘的’的‘的’了……”他这一说就是一大串，没完没了，唉，没办法，只好慢慢改正了。基本上每一次，他一看到我写的东西都能找出错误来。
这就是我的老爸，你们说厉不厉害啊？！
四年级的作文 篇5
“砰砰、砰……”一声声杂乱又刺耳的枪声，伴着羽毛拍打发出的扑棱声，——新的一天又将开始了。我早已厌倦了这让我深恶痛绝的报时方式——惊醒、奔跑、迅速逃离。一系列的程序已令我麻木，回过头，队伍后面，几个拿枪的家伙坏笑着，其中一个提着……一只羊。一只遇难的同伴。血的颜色刺痛了我的眼睛。那睁得大大的眼中露出的恐惧，那令我不寒而栗的放声大笑中透出的恶毒与贪婪，我的脑海中明显迸出了一丝痛楚。人类！跑，快跑！我撒开了四足，拼命地跑着。我闭上眼睛，听风在耳边嗷嗷呜咽，上万只蹄子发出震耳欲聋的响声。我是在做梦，肯定是啊——啊，快点醒过来，醒过来！不，不是真的……
一阵歇斯底里的奔跑过后，我们停在了一个没来过的地方。队伍里一片沉寂。失去孩子的母亲悲痛地仰着脖子，眼里淌出绝望的泪。我注意到自己的眼睛也是湿湿的。刚才逃跑时，大颗大颗的泪珠滚落我的脸颊，被飞速奔跑的我洒在空中。
是的，我是一只藏羚羊。自打半岁大的我亲眼目睹妈妈被人类残忍地杀死，因失去母爱而大哭的.我就恨透了人类——这种用两只蹄子奔跑的生物。满一岁那年，我所在的羊群被野狼追赶。突然，枪声响起，领头的几只狼一命呜呼。狼停下来了，人却拖着枪追上来了。那天，我突然明白：人类是这世界上最可怕的动物——比狼还可怕。他们拿我们的角做那些被他们称为“工艺品”的玩意儿，拿我们的皮毛做衣服、做面纱。无耻、残忍、贪婪的人类！世上最丑陋的生物！
歇息片刻后，队伍开始移动，寻找方向。忽然，远处出现几个可怕的身影，高高的个子，用两只蹄子奔跑——是人类！天哪，再一次的奔跑，我心中害怕极了。突然，我感觉胃中空得难受，眼前一黑，脚下一空，晕了过去。
醒来时，我在一个四四方方的“山洞”里。这是哪儿？我一扭头，身边赫然蹲着一个人类！我一惊，吓得跳起来，但又软绵绵地倒下了。我只好无助但又仇视地望着这个人。这人没拿枪，手中拿着鲜美的草儿微笑着看着我，我心中的愤怒与恐惧暂时平息了一些。她的脖子上挂着一个亮闪闪的牌子，眼中的亮光很温柔。竟然有这样的人。“别害怕，小家伙，再不会有人伤害你，吃吧……”我扭过头去。我还不能接受会有这样的“好”人。我听见她笑了，还……挺好听。“没关系，”她又说话了，“你会适应的这里的。”然后打开洞壁上一个门。走了出去。我看到身边放着我最爱吃的草还有一盆水，我的腿上系了一条白色的布条，那是前天我奔跑时蹭伤的地方。
这世界上，我疑惑地想，真的，有好人吗？
会有人，看到我们的泪吗？……
注：此文为楚涵小学六年级所作。近日整理时才看到。想起小城老师的《第一人称，我爱你》，感觉楚涵当时写作时的感觉还是不错的，故帮其上传，请大家多指教！——楚涵妈妈晨曦茉莉
四年级的作文 篇6
孩子和妈妈在树林里捉迷藏。
两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走，追着扑楞楞的小辫儿，飘进花丛里不见了。
“妈妈，你找呀，看我藏在哪?”
妈妈故意不往花丛那边看，却向一棵大树走去。树儿轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，一簇簇小蘑菇，擎着伞儿站树下。
“妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它!”
妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意用手拨开草丛。一只大肚蝈蝈被惊动了，一个高儿蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
“妈妈，别到草棵里找，那里有小兔，别吓跑了它!”
这时，妈妈踮起脚尖儿，一步步向花丛走去。孩子闭着眼，格格笑着。突然，妈妈一下把孩子抱住了。
孩子仰着脸儿，不明白地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花里呀?”
妈妈甜甜地说：“我的`小妞妞，是朵会说会笑的山菊花!”
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