八年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
终于盼来了元宵节。每年的元宵节，矿上都会放礼花，而这正是一天中最热闹的高潮时刻。
天还没完全黑下来，附近十里八乡的人们就三三两两早早来到矿俱乐部前。燃放礼花的广场上，工作人员正紧张地忙碌着。不一会儿，现场已是人山人海。
也许是想快点满足人们看礼花的愿望吧，约定七点半的放花时间还没到，只听“嘭”的一声炸响，一颗大礼花在夜空绽放，金花四射，美丽极了，人们一起发出“啊！”的惊呼。
紧接着，接二连三的礼花升上了夜空，有“仙女散花”、“银色瀑布”、“二龙腾飞”……。快看！那淡紫色的礼花，真像一串串紫藤萝，开得那样鲜，那样美。再看那朵礼花，金光闪闪，就像成熟的麦穗，突然又变成了淡淡的粉红色，粉得像那流着露水的香水百合。让人们更觉神奇的.，一声巨响之后，深蓝的星空中竟然飘出六七盏小小的红灯笼，像是有人挑着在天街闲游。人们高兴地欢呼起来，眼看着小灯笼慢慢消失在人们的视线中。最后散落头顶的却是一颗颗闪烁的星星，星星从天而降，把幸福降落在人间。
各种礼花令我目不暇接，眼花缭乱。一群群白色的礼花飞舞，好似瀑布垂落人间；一朵朵烟云飘过，就像一个个神仙驾云而行。站在礼花下的人们，脸庞也不时地变换着颜色：忽而红，忽而黄，忽而绿，忽而闪闪发亮。
我喜欢礼花，它总是给人们带来无限喜悦和遐想。它的生命是短暂的，只有几秒钟的绽放，却是异常的美丽，它在夜空中绽放夺目的色彩。把自己的美丽带给了人们。迎来人们一声声的赞誉。
难忘这火树银花之夜，难忘这奉献生命的礼花！
八年级作文 篇2
一个六岁的孩子横着把苹果切开了，因为在他的脑海里，没有“横着切苹果是错误的”这个固定框架。于是，人们就看到了苹果的横截面上那个由半个半个果核组成的五角星。可是，如果不是那个孩子改变了切苹果的方式，人们永远也发现不了这个“美丽的五角星”。所以，不要被固定的思维方式限制住，换个角度，你会发现世界别有洞天。
我们议论过诚实的重要性----人的本质。我们渴望世界充满真实、美好、善良。我们也明白谎言带来的只是一味的虚伪、善变和不信任。我们不想留在勾心斗角的世界里，却也常常身不由己一步一步的欺骗自己，成为自己口中那个伪善的人类。因为我们只记得那个已经被无数人肯定了的品质----诚实守信，所以常常忽略了诚信与虚伪之间的那个“墙头草”-----善意的谎言。
不是只有诚信才能让世间变得纯净美好，善意的谎言，同样也能结出美丽的花朵。
有一个母亲去参加孩子的家长会，回来之后，笑容可掬的.对孩子说：“你的数学老师在会上夸奖你了，说你在数学课上的表现十分积极，他对你的日常表现很满意。”听完母亲的话，孩子表现的十分欣喜和惊讶，立刻回到自己的房间认真学习。一段时间之后，成绩居然有了明显的上升。有一天，孩子的班主任同孩子交流，夸奖他的成绩进步了不少，并问他是如何在这么短的时间内取得这么大的进步的。孩子回答说：“老师，这都是因为您，是您在家长会上对我的表扬，才让我觉得自己还是被您关注的，我不想辜负您的期望。”直到后来，孩子才知道，原来在家长会上，老师并没有表扬他，恰恰相反，他对家长说您的孩子上课表现不积极，而且成绩也一直徘徊在中下等。而这个伟大的母亲，为了不打击孩子学习的积极性，用一颗充满母爱的心，向孩子撒了这个善意的谎言，帮助孩子重新找回了学习的热情和信心。事实上，孩子并没有辜负母亲的良苦用心，这就证明这个善意的谎言是恰到好处的。
换个角度看世界，调整浮躁的心态，驾驶生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风向的航道，然后驶向胜利的彼岸。大海辽阔无边，我们知道，这样的道路绝对不止一条，海纳百川的胸怀有着无数变幻的选择。生命也是如此，换个角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虚妄”？
八年级作文 篇3
想起那一次，我总会泪流满面。
我的爸爸是一名工人，常年在外面打工，一年里只有几天的时间是在家里，其余时间都是在外面打工的'。
五年级星期一的一个早晨，我和爸爸都要出去了，一大早妈妈就把爸爸和我送到车站去了，我坐在车前面看着爸爸站在车站旁等车，不一会儿。一辆蓝色的公共汽车来了，汽车上写着无锡两个大红字，我知道，爸爸将要坐着这辆公共汽车去无锡了，而且一去又不知道是几个月回来。
爸爸踏进公共汽车的第一个台阶时，我对着爸爸叫道：“爸爸到了无锡一定要给妈妈打电话。”爸爸听了微笑着答道：“知道了，你也要听妈妈的话，知道了吗?"我叫道：“知道了。”说完爸爸走进公共汽车里，蓝色的汽车像飞箭般开走了，消失在我的眼球中，这时我心里就像被刀割一样，非常痛苦，脑海中漂浮着和爸爸在一起的景象。泪水不禁流了出来，但妈妈并没有发现，因为泪水随着风飘走了。来到学校后，我再也忍不住了，趴在桌上大哭起来，眼球已布满血丝，衣襟已经湿透了。上课了，我擦干泪水，鼻子却还在抽泣这。
爸爸，我希望您回来陪陪女儿，一天也好。女儿想你了。
八年级作文 篇4
春分。春逝。夏至。夏炽。
北国倏地乍现春光之时，漫漫夏日已临。
而春总是寄身于门后的野芳，现于人前时已不及玩赏。便又匿去一片灿烂的光景中了。
檐下燕。是春，是回暖，是冬日浅眠之意未曾散去时耳边跃起的天籁。
池上莲。是夏，是继雨，是春色炫妙光彩初为人知后为天地而绽开的水上仙子。
那春日一如水气氤氲着的清凉耐不住酷暑消磨，早早的散去在半空了。
遗下的便是梦中人回眸笑意中所生百媚也不及其三分秀美的'夏了。
着实是夏了。
本是不该太过欢喜地迎这夏的，因着这个季候确实有它的烦处。
夏夜也不得万籁俱寂。那时久也不生倦意的蝉忘命似地鼓着声浪，夏虫多声，也论不上是否能呼出其名的，总之虫鸣交响，弥漫于冗长的夏夜之中。
反倒是，叫人起了几分困意，不知觉地，便又拉着周公去蓬莱对弈了。也是梦得安好罢。
再来便是蚊蝇扰人。哪日来了兴致，偏要去赏赏夏景，总是要全副武装。也是近来的物什愈佳，原是驱蚊之用，倒是让自己熏得几分眩晕。再多了赏着景又要与蚊蝇斗争，总要顾不上文雅地出了窘相。
也好，反在生灵万物都复而得生似的夏季里，也算多了一味消夏的良药。
终于说到学子聚别。年年有夏，年年夏如此。年岁小些不要紧，多也不过小小伤感；却是真挚，浩瀚光阴教会孩子们如何重情，具化为夏夜虫鸣淹没了的低低饮泣。大一些则甚。那时脱了稚气的男孩，更可以说是男子，毫无忌惮的涕泗滂沱。
不如娇小女子潸然如梨花带雨，又悖了男儿有泪不轻弹的理。又如何。
当其步入成熟，回首不见自己垂髫嬉戏时的伙伴，流泪便流出情义与气概。
夏日往事糜烂于心。令人仰首嗟叹的故时，寥寥几次聚别，偏逢于这连情感都要炽烈了的夏季，人事物皆空。
往往是用并未离自己远去的老友来证实往事并不如烟。靠不住的流言已是回首故人的唯一途径，流散于谁的口吻之间，再不可屈致于面前。
谁有婚配，谁有迁移，谁有添丁之喜或病亡之悲。
却不再为其所动。
犹新的总是某年夏季某次分别某个挥手后如花笑靥。
夏是被自己说得好过了春的。自己所在的北国不常见春光暖艳，而四邻之人却常
常讲着爱春赞春惜春，也有不解，也未深究过。
只觉得夏更有可爱之处罢了。
虽未曾多言夏之秀美，而当虫鸣又起，何苦蚊蝇缭扰，叫一壶清茶白雾蒸腾，执凉伴于手，思忆甚多。
笔落之后，唤一声故人好走。
八年级作文 篇5
人生就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。有酸酸的泪水，苦苦的笑容，辣辣的会议，咸咸的思念，还有甜甜的回忆……
走在上学的人行道上，我第一次认为上学竟是如此的快乐，如此的美好。为什么呢?因为今天是科技节，也是我们小学生涯中的最后一次科技节……
到了学校，从楼上可以看到郑伟彬和何炜岚他们忙碌的身影，他们在忙学校的时装秀表演，争取夺得年级第一，为班争光!“同学们，科技节……”某位老师的天籁之音荡漾在大厅里，走廊中，学校的每一个角落……
老师讲完了话，我们开始自由活动了。看看纸条上写的几个项目，唉，只有“猜谜“、”拼图“和”还原魔方“能玩了。走到乒乓球室，环顾四周写着谜语的纸条，我眼前一亮。好简单啊，这些题目我都会啊!我赶紧先扯下三条来，急忙排队盖印章去了……当我满面痛惜地拿着一支笔从队伍里走出来时(ps：每人只能换两张，第三张作废)，纸条已经被撕得差不多了。还好我下手快。我在心里暗自庆幸。
尝到甜头的我飞速跑回班里大喊一声：“有人不需要这张纸吗?”顺便还挥了挥手上盖了印章的纸。话音刚落，只见一张又一张的纸拍在了我的`面前。我一手抓一把，蹭蹭地下楼继续玩去了……
再后来我玩了好几轮的游戏，收获颇丰：一盒铅笔芯，一盒橡皮，一把尺子还有11只圆珠笔。唯一遗憾的是——那些票还没盖完，游园活动就结束了。
甜甜的科技节，甜甜的回忆，甜甜的我们……
八年级作文 篇6
一、指导思想
以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
二、训练目标
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。
三、具体措施
1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。
2、注重发展个性，培养创新精神。
3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力。
4、注重语言能力和思维能力的同步发展。
四、具体安排（见附表）
训练内容
重难点
参考题目
课时安排
评改方式
1
精选材
善于选材、组材
以“北京奥运会”为话题
3课时
生互评，师生点评示范
2
写消息
掌握消息的一般写法
以校园生活为题材
2课时
集中评改、示范
3
多样式
选择自己最擅长的文体
“战争”为话题
3课时
师评点与生互评相结合
4
善观察
观察生活，将描写与抒情相结合
感悟亲情
3课时
生互评，师生点评示范
5
扬个性
写出自己独特的`体察和感悟
“让世界充满爱”为话题
3课时
集中评改、示范
6
奇想像
创造新形象
想象喜欢的未来生活环境
3课时
师评点与生互评相结合
7
美语言
作文的语言
莲文化的魅力
3课时
生互评，师生点评示范
8
会说明
会写浅易的说明文
介绍游玩过的一座园林
1课时
集中评改、示范
9
会说明
会写浅易的说明文
说不尽的桥
3课时
师评点与生互评相结合
10
重议论
运用资料阐述观点
“我看克隆”
3课时
生互评，师生点评示范
11
整合材料
利用收集的资料写专题论文
“中国传统节日”为话题
3课时
集中评改、示范
12
诉真情
抒发真情实感
我拥有_____
3课时
师评点与生互评相结合
13
靓标题
拟富有创意的标题
“泥土”为话题
3课时
生互评，师生点评示范
14
巧构思
清晰的思路及精巧的结构
“身边的故事”为话题
3课时
集中评改、示范
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