五年级的作文【精选9篇】
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
在家里妹妹可是捧在手心怕疼了，含在嘴里怕化了的掌上明珠。虽然我也很疼她，但是有时候我也免不了吃醋，在家里，她要什么，几乎是一呼百应。好在她自己也挺乖，不会乱想，大人提无理的要求可是有一点我的妹妹居然是一个毛绒癖，这么说呢，就是说她看到毛茸茸的动物特别喜欢，对待动物植物们，都特别的有爱心，这我都不知道怎么说好了。
“姐姐，你瞧，窗外的那条狗好可爱呦！咱们出去摸摸好不好？”我正在为作文的事而烦恼着想着老师布置的周记和七天长假连篇作业怎么写，却见妹妹眼睛闪着光，一脸兴奋地朝我走来。
“不行！我还要写作业，也不因为这个，还有哇，你忘记了，你上回出去找狗狗的`时候你还被狗狗追着满处跑，差点被咬到吗？”我语重心长的说。
“呜呜……不要嘛，我就是特意来找你要你陪我出去，这样就不会咬到了嘛！”妹妹抱着我撒娇道。
“好好好，别晃了，陪你陪你……”
“姐姐，姐姐就知道你最好啦！”她一脸欢快的往门外跑去。
“啊啊啊啊！”我突然听到了好多声惨叫，我心头一惊，不好，难道又被狗咬到了？冲出门口，我对着妹妹喊：“别别怕我来啦怕，我来了——”
跑出门外，就看见妹妹瑟瑟发抖的站在门口，好像好冷似的。我急忙跑过去，“怎么了，你受伤了吗？”
“不，姐姐……姐姐好可怕啊啊啊啊过来了啊啊啊啊——”
“啥？”我听的都蒙圈了，这都没有狗啊，刚刚那只狗早跑掉了，这是在干什么呢？
“脚边——脚边——”妹妹已经哭的稀里哗啦的，尖叫道。
往脚边一看，顿时整个人风中凌乱了，这分明是一只小小的蜘蛛，那大小我一开始居然还没看到这家伙怎么这么眼睛就瞧见了呢？哦对了，忘记说了，她最害怕的就是那种长腿偶吧的小动物了，对她来说简直是噩梦，也难怪她会吓成那样。
哎，我这个怕长腿昆虫的妹妹呀！
五年级的作文 篇2
“妈妈，我回来了！”我不停的按着门铃，传出了急促的门铃声。前来开门的是正拿着锅勺，准备烧晚饭的妈妈。
“哎——你的鞋子又怎么了，一天换一双鞋子，我哪有那么多功夫帮你洗啊！”妈妈的神情严肃起来，眉头皱的紧紧的。
我扭扭捏捏地分辩着：“是中午的.时候不小心弄脏的嘛。”
”不小心，不小心，你为什么经常会不小心呢！”妈妈怒发冲冠，“跟你说过多少遍了嘛！就是听不进去，把我的话当耳边风啦！"
我被妈妈那严厉的语气气红了脸！也张着喉咙说：“是中午的时候，体育老师让我去搬训练器材弄脏的。”
妈妈似乎不相信我的话，又责怪道：“经常把一只脚底放在另一只脚背上，你知道你的鞋到底有多脏吗？
我也被妈妈骂得小宇宙爆发了，气轰轰的冲进书房，“砰！”地关上了房门，一边做着作业一边在想着：“只是弄脏一双鞋子，大不了洗一下不就完了，何必发这么大火，肯定是这老天爷天天下雨，洗了的衣服鞋子都没法干呢！我的那个习惯确实不好，以后得改一下才是。
当我昏昏沉沉，快要睡着的时候，隐隐约约地听到了阳台上传出了吹风机的“呼——呼——”声。我也并没有在意，随着声音慢慢睡着了。
第二天，我起床时，早已闻到厨房传来的早饭香，我心里似乎还生着妈妈的气呢！可妈妈就像什么也没发生似的，如往日一样，给我端上了美味的早餐。
因为我肚子也饿了，什么也没说就狼吞虎咽的吃完了早饭，当我准备去上学时，鞋柜上摆着已被吹干的鞋子，泪水湿润了我的眼眶！
五年级的作文 篇3
这是一个天气晴朗、万里无云的星期天。我和往常一样要去图书馆，上作文班。
上课了，我们的作文老师卜老师神秘兮兮地说：“同学们，你们知道什么是天才吗?”“是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”“天天睡棺材。”“天生的蠢材。”同学们的回答，各种各样、花式多样。有的在郑重其事地说，有的`却在开玩笑。
卜老师又神秘兮兮的说：“我让你们做一张国际儿童天才测试卷。做对了，你们就是天才。还有，考卷下发时，不能偷看里面的题目。不过，这张考卷有点长———”虽然，卜老师说不能偷看，可是还有很多同学在偷看。
开始了，同学们争先恐后地翻开来。因为时间太短，考卷又长，我们顿时都蒙了。居然有人写名字时，都不知道怎么写了。我做得很快，心想着我就是天才。我脚下仿拂踩着幸福的云。当老师公布我们班的天才不是我时，脚下的幸福的云立刻消矢了。
老师让我们读一下最后一题，题目竟然是只要写上姓名就行了。我们都后悔万分，没有好好读题。
因为有了这次“被耍”事件，我才知道做事要有：细心、耐心。
五年级的作文 篇4
老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的心目中有许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。
您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。
说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的汤老师。
汤老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。
您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的.游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了
您在断案的时候，不会放过一个坏人，也不会冤枉一个好人。而且，您还常常为别人着想。
记得有一次，我们在练齐步走时，我们班的同学捡了50元钱，问谁丢了50元钱，却没有人说话，下课了的时候，汤老师数了一下自己的钱，也没有丢，结果，在下午的时候汪洋和汤老师说了经过，汤老师就把钱还给了汪洋。
汤老师在我的心中是拾金不昧的，因为她可以为同学们着想。
汤老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的
今夜星空格外灿烂，远处被那些小星星围绕着的星格外明亮。汤老师就像那颗星，我走到哪，她的形象永远刻在我的心。
五年级:哈振赫
五年级的作文 篇5
俗话说：天有不测风云，人有旦夕祸福。
国庆末期，“菲特”来袭，风风雨雨，狂轰滥炸。顷刻间，马路成汪洋，水电夭折，通讯中断，交通瘫痪，姚城化孤岛，想出城又不能出城，想进城救援的也进不来。往日风景如画的姚城，而如今却满目疮痍，惨不忍睹！
在这极其特别的日子里，电梯也下岗了，家住十一楼的我和爸妈，天天走楼梯，下楼带着垃圾，倒也轻松自如；上楼提着水，喘着粗气，以备洗漱之用。白天干粮充饥，晚上，借着淡淡的月光，慢慢入睡……就这样浑浑噩噩地过了一天。时间仿佛一下子，穿越到古代，过着日出而作，日落而息的的生活。
次日，冰箱里的鱼呀，肉呀，渐渐散发着阵阵臭味。妈妈一边收拾冰箱，一边嗫嚅道：“唉，好可惜呀，好好的鱼，肉，说扔就扔。真是天要你死，你不得不死啊……”听着妈妈的叹气声，我瘫坐在沙发上，万箭穿心。想起以前热乎乎的饭，香喷喷的菜，又看看现如今冷冰冰的干粮，不免有些伤感。
小区路上的水迟迟不退，已经被困在家第三天了，家里所剩的干粮也不多了，妈妈几次想出去买，都被积水拦了回来……天色渐渐暗淡，我们正准备睡觉时，“咚咚，咚咚！”“妈妈，有人在敲门！”我瞪大眼睛急促地喊。循声望去，门缝里射进一束狭长的白亮光，好似一把刚出鞘的宝剑。“乐乐，你在家吗？”“是姨父！”我一边说，一边飞也似的去开门。只见姨父手拿电筒，斜背着个保温袋，卷着高高的裤腿。原来姨父特意为我们送吃的`来了，“我们江南新城虽然积水有点深，但还有燃气，水，给你们带点不像样的饭菜，但它是热的，总比你们天天吃干粮强！快！趁热，凑合着吃！”说着，就取下保温袋，打开饭盒，然后又高高地举起手电筒，尽量让亮光洒满整个屋子……
原本江南新城步行到我家，用不了五分钟，而这次姨父说由于积水深，路面黑，走楼梯，姨父足足花了半小时。当我看到姨父湿湿的裤脚时，鼻子一酸，泪水蒙住了我的双眼——姨父啊，因为有了你，餐桌上的菜格外丰富，吃在嘴里，暖在心里。
临走前，姨父留下了手电筒，给我们照亮。台风无情人有情！我想在这黑夜里，一把小小的手电筒照亮的不仅是漆黑的屋子，还有我们沉重的心！
五年级的作文 篇6
现在，我们大都是独生子女，很受爸爸妈妈的疼爱，个个娇生惯养，经不起一点挫折。今天，我读了一篇文章——《发现》，这篇文章使我颇有感触。
文章的主要内容是说，学校要举行卫生大扫除，孩子们怕困难，就叫家长们来“助战”。家长太爱自己的.宝贝了，只好服从“命令”。那些家长有的干得手忙脚乱，有的干得汗流侠背……而那些孩子却玩得忘乎所以，好像没事人一样。读了这篇文章，我的第一个念头就是：这些孩子太不懂事了!不过，造成这种后果的，不正是那些亲爱的爸爸妈妈吗?是啊，现在我们大都是父母的“小皇帝”、“小公主”，他们把我们含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。其实，这种做法会害了我们呀!
如果现在我们干什么都依靠爸爸妈妈，那以后爸爸妈妈老了，离开我们了，我们又靠谁生活呢?只有靠自己了，那时你就会后悔自己什么都不会。所以从现在起，我们要自己的事自己做。爸爸妈妈不是我们的奴隶，他们给了我们生命，我们要尊敬他们，不光要干好自己的事情，也要帮他们做些自己力所能及的事。
同学们，快快行动起来，从今天开始，从现在开始，为父母减少一些压力.为自己的未来而努力!
五年级的作文 篇7
是你，在我沮丧时，鼓舞我；是你，在我失败时，振奋我；是你，在我绝望时，安慰我；是你，让我对生命有着满满的希望。
每个人一生中，一定会遇到可以吐露想法的知己，可以呵护自己的知己，可以开启心灵的知己，点缀出生命的缤纷色彩。你，是我的向导、是我的指标、是我的灯塔，当我在迷雾中失去方向、原地打转时，你引领着我，走向成功之门，也走向人生的康庄大道，让我谱出自己曼妙动人的旋律。
还记得那一次，我受了伤后，你是如何焦急地陪我去保健室，焦急地询问我的伤势。看到你的忧心，听到你的.关心，让我将心灵寄托于你，我们之间的友情，又再加了一笔。还记得那一次，我接了球后，你是如何激动地教我怎么上篮，激动地教我投篮姿势。看到你的用心，听到你的爱心，让我将希望赋予于你，我们之间的友情，又再刻得更深了！
尽管我们偶尔会互相对峙、互相怒吼、互相战争，但以往磨练出友情的坚韧，仍让吵架屈服于脚下。聆听那清脆的歌声呀，它松懈了彼此紧绷的弦；了望那无边的世界呀，它解开了彼此的枷锁；触摸那幻想的彩虹呀，它淬？出我们的灿烂。我想说：谢谢你，你雕刻出我不一样的人生！
五年级的作文 篇8
我有一个好朋友，他的名字叫林国。他长得不胖也不瘦，中等个，乌黑的头发，长着长长的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圆圆的'小鼻子，他平常很老实不爱多说话，但他敢于同不良现象做斗争。他有时爱开玩笑，因此我非常敬佩他。
那是个星期三的下午，我和林国正在教室玩，玩得正高兴，忽然“哗啦”一声响，我和林国定睛一看原来是一个六年级的同学把求踢到了外面班的玻璃上了，那个六年级的学生慌了走过来凶凶地说：“我的球呢？”他拿了球，就想走，我们班的人全都不敢吭声，因为我们都知道他是我们学校最凶的人，但让我们意想不到的事发生了，林国一声不吭抓住了他，六年级的说：“你算哪根葱，竟敢管我。”我吓得拉住林国的衣角，林国大声嚷到：“你如果敢走出教室一步我就大声喊抓坏蛋！”这时，老师来了，老师看到了，他老老实实的承认了错误，就原谅了他。
林国虽然平时不爱讲话，但也有调皮的时候。有一次，一个同学问他古诗是谁写的？林国故作正经的说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’。你看，曹操把把船停在东吴了。怎么不是他写的呀？”那位同学便信以为真了。上课后，老师正巧问那位同学这首古诗的作者，这位同学就回答说：“是曹操。”全班听了哈哈大笑，林国更是笑得前仰后合。事后我批评他不该这样开玩笑，他回答到：“下不为例。”
这个就是我的好朋友。我相信你也一定很想有一个想我的好朋友的朋友！
五年级的作文 篇9
当自己的泪与汗毫无顾忌地挥洒在异国的土地时，当自己的笑与疯狂淋漓尽致地释放在赛场时，它早已超越了单纯的体育竞技的本身，升华为世界多民族的一种时代精神。它为世界各国人名所追求的和平、进步、发展提供了强大的精神动力，同时也开辟了一片展现自己的天空，让来自不同地方的`人们为自己而喝彩。它，就是体育精神。
体育精神广义也可以称为现代奥林匹克精神。在奥林匹克的旗帜上，设计者所设计的五个环像就象征着世界的五个大洲，展示着“世界大团结”的精神。奥林匹克的口号是“更高、更快、更强”更是激励着运动健儿们为自己的目标顽强拼搏、积极进取，不满足于现有的水平，还可以延伸为我们所追求的人生意义。在赛场上，不管你成败与否，只要你全力以赴，不甘于或不满足现状、不懈奋斗，你就是我们心中的强者，值得我们为你喝彩。在生活中，也同样如此，这并不表示凡事都要拼个高低输赢，但告诉我们不要夜郎自大，盲目前行。这也是体育精神的内涵所在。
在现代奥林匹克之父顾拜旦所写的《体育颂》这篇散文诗中也高度赞扬了体育精神，表达了顾拜旦对体育的热爱。诗歌中分了九个小节，分别赞颂了体育的美丽、正义、勇气、善良、荣誉、进步和和平。我想，在一次次刷新世界纪录的同时，也不能忽略掉在运动员们的背后的一次次的经验总结。
“啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而公平竞赛的动力！”最后，作者用和平来结束他对体育的颂扬。而我认为，以“和平”来结尾，赞现了各民族间互相学习，互相包容，象征着友谊、团结、公平的精神面貌。
在仰望中，你会发现，不同国家的运动员聚集在同一个地方，在此他们只有一个共同的目标，那就是迸发身上的潜力，释放体内的能量，与不同国家的竞争对手一决高下。我知道他们即使输了，也不会气馁，更不会放弃初心。正像海明威所说的那样，一个人，你尽可以消灭他，但绝不能打败他。
体育精神，是我们克服许多困难的精神动力，就像是时代赋予我们青少年的一片充满着生命力的天空，在那里，我们可以尽情地奔跑，烈日会蒸发我们的汗水，追逐自己想要的明天。
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