八年级作文

八年级作文[必备4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的八年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

　　一条浩浩荡荡的河流奔腾而来，表现出波涛澎湃的激情。有时她犹如一位伟大的母亲般温柔，有时犹如新娘般美丽，迷人，有时又如诗画般清澈，安宁。

　　我站在汉江岸边，看着这条哺育着我们的母亲河，心中百感交错，不知该怎样诉说我对她的感激与热爱之情。这位无私的母亲，她一路越过崇山峻岭来到这里，滋润着沿江的土地，催绿了沿江的庄稼，哺育了沿江的人民，使我们过上了幸福美好的生活。

　　早晨，当东方泛起了鱼肚白的时候，我和爷爷在河堤上散步。太阳冉冉升起，我透过绿色的树林看到星星点点的阳光洒在江面上，此时的汉江仿佛是一条美丽的玉带，漂浮在城市中间。她躺在土地上，尽情的沐浴着阳光，享受着大自然赋予她的恩惠。这美丽的汉江，使我陶醉于此。

　　我拉着爷爷的手，疾步走向江边。一股清新的空气扑鼻而来，使人心旷神怡。沿岸的花儿长得那么茂盛，一朵又一朵争奇斗艳的开着。小草也不甘示弱，使劲从土地里钻了出来，想尽快投入汉江妈妈的怀抱。而这些美丽的花草都不能与汉江媲美，它们似乎只是汉江的点缀。河水在阳光的照射下波光粼粼，沉浸在美景中的我，不由得对汉江母亲大声呼喊，心中的烦恼与忧愁在顷刻间烟消云散，仿佛在汉江母亲的爱抚下，得到了心灵的解脱。

　　向四周望去，已经陆陆续续的.来了很多人。他们似乎与我们一样来欣赏汉江母亲的美丽，分享汉江母亲的爱。大家的脸上都呈现出喜悦的神情。有的人在江边健身，有的人在江边欣赏美景，有的人则拿着钓鱼工具到江边来钓鱼。真是惬意的一天！

　　成群的鱼儿在水中游来游去，互相追逐嬉戏，享受着汉江母亲给他们带来的幸福生活与美好环境。鱼的种类繁多，鳊鱼，草鱼，鲤鱼，还有很多我叫不出名字的鱼。各种鱼的颜色五彩斑斓，编织成了一道水下彩虹。突然，一条小鱼从水中探出了头，好像对我们的到来表示欢迎。

　　汉江的上空，飞翔着许多机灵可爱的鸟儿。它们活力充沛，激情四射，在上空尽情的舞蹈，歌唱，展现出自己独特的魅力，博得花草们的阵阵喝彩声。瞧！它们一会儿飞到大树上歌唱，一会在电线杆上呼朋唤友，接着又在眨眼间飞到江的另一个边，只留下一圈圈的涟漪在水面泛着白色的波纹。

　　夕阳西下，刺眼的光芒转变成温柔的余晖。夕阳的余晖照射在江面上，汉江母亲好像害了羞，美丽的脸庞红的像一个红苹果。此时的汉江静静的，仿佛是一面无瑕的镜子，照出了江边万物美丽的身影。不时，从周围传来了稀零的鸟叫声，衬托出汉江母亲深沉的美，宁静的美。

　　看着美丽的汉江母亲，看着她无私的为我们付出的一切，心中的感激之情油然而生，我想，汉江母亲一定能够一直拥有青春美丽的容颜。

　　结果却不然。

　　经过时间飞快的流逝，汉江母亲渐渐衰老了。那美丽的脸庞被涂上了污垢，变得丑陋不堪。皮肤也渐渐变黄了，有的地方还长了痘痘和黑斑。清澈的湖水变得越来越浑浊，上面还漂浮着一些杂物。看！那是什么？一个白色的东西漂浮在水面。走进一看，天哪，竟然是一条可怜的鱼儿，显然它已经失去了生命。为什么？这是为什么？

　　汉江母亲无私地为我们的幸福生活付出，可现在的她却得到了孩子们这样的回报，难道这就是她应得到的待遇吗？不，这不公平！鸟有反哺之情，羊有跪恩之情，那人呢？为什么我们不感恩这位伟大的母亲反而还要伤害她？汉江母亲曾带给我们多少美好的回忆。清澈的湖水，美丽的花草，可爱的鸟儿。曾经我们与它们为友，可为什么现在竟要反目成仇呢？

　　看，那湖水已经不再清澈，任凭阳光怎样照射也不会变得波光粼粼；小鸟与鱼儿再也不会欢乐，任凭人们怎样呼唤也不会再来到人们身边；而花草也不再美丽，任凭河水再怎么浇灌也不会有以往美丽的容颜。因为，我们美丽的汉江母亲已经不在了。

　　汉江母亲给我们的生活带来了欢乐与方便，带走了悲伤与不便。让我们怀着感恩母亲的心来感恩汉江，让她再次步入我们的生活，再次使她恢复青春美丽的面貌，让我们能够再次喝道汉江母亲那香甜的乳汁！

　　爱汉江，爱我们的母亲；爱汉江，感恩我们的母亲；爱汉江，保护我们伟大的母亲！

　　伟大的母亲，无私的母亲，我爱您；美丽的母亲，温柔的母亲，我爱您；给人们能带来美好生活的汉江母亲河，我爱您！！

八年级作文 篇2

　　我想我应该是个有大脑没小脑的男孩，说话糊里糊涂，笑起来好像有点停不下来，做起事情不经大脑思考，常常粗心大意。有时候我都不明白我到底在干什么．或者将来到底什么样的工作才能适合这样的我，包括现在我也不知道我在干什么，手指敲打键盘的速度远远跟不上思维的大脑，太多要写下来的东西，此时此刻我究竟要怎么办？在别人眼里我是个凡事都要求完美，很开心很开朗的样子，没有烦恼，可是又有谁知道我内心真的好寂寞呢？

　　18岁来的如此匆匆，我甚至没有任何准备它就悄然来到我身边，我不知道18岁的我又是什么样子，会是很短暂吗？16岁寂寞，17岁烦恼，我没有亲自去感受他的美因为当我回头去寻觅的`时候，发现的只是他们的背影，也许18岁我不可以再虚度了，不可以再像以前那样调皮，任性．应该更坚强更独立．很早就写好了就是没有发，不是不想发只是那时候的我没有到18岁。

八年级作文 篇3

　　在现代社会中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如说：在哪里捡到什么东西了或是在走路时摔了一跤，这其实都是命运。

　　有的人会说：“世上根本没有命运，人是可以改变命运的。”但是，你又怎能用你的理论来解释另外的一些事呢？

　　比如说：“在19世纪30年代末期，日本为什么会侵略中国呢？”只是命运，可是又有了个新问题，有人会说了：“这是历史，中国当时的`力量薄弱，地方又大，日本为了开阔自己的地盘，所以来抢中国的土地啊。”由此得出一个事实，为什么你会站在这和我说话？为什么你现在不是日本人而是中国人？这都是命运。上帝在你出生之前就把你的一生安排好了；哪天出生，哪天在哪个学校入学，在哪个班，第几座的第几排。哪个老师，哪个同座。在这所学校你会经历那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪个班级…再就是上大学之后，你上哪个大学，学什么。未来有什么工作，在哪一天因为什么是被老板解雇或嘉奖。

　　你又会说了：“我会想方设法来改变我自己的命运。”就此打住！现在你与我对话，说的感想还有我在这里发表文章。这其实都是上帝的预料之内。你生活在什么样的家庭，这都已经是上帝的安排好的了。

　　你看了这篇文章有什么感想，对谁去说，这都已经是注定的了。你看过这篇文章之后，我会告诉你：不要因为看过我的文章就感觉生活没有了意义。你看过这篇文章之后会干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命运》”会告诉你吧。相信命运的安排吧……

　　不要因为看了这篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己

　　命运在等待……

八年级作文 篇4

　　六年级这一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因为同桌。 老师在班级里做了一次“乾坤大挪移”，实行“好坏分配制”，顾名思义，就是好学生跟成绩有些不好的学生坐在一起，帮助成绩有困难的同学学习。就这样，我跟煤柄炉（绰号）坐在了一起。煤柄炉很会吵闹，而且经常做出一些搞笑的恶作剧，我们都不喜欢和他在一起，迫于老师的威力，我们只好“委曲求全”，旁边的同学也想方设法“欺负”他。就这样，我又浑浑噩噩度过的半学期。 后来，老师又安排了座位，我和一个美名曰“皮带”的的男生又坐在了一起。那段日子，总算还是平静。皮带满好欺负的，什么修正带，本子啊，只要我没有，同桌有的'，我就不用再买了，直接用同桌的。前后左右的男生女生也效仿，什么东西都用“皮带”的。 终于，小学毕业了。脱离了“一男一女”的同桌分配制！毕业晚会上，我回忆了有关同桌的种种往事，真是有些想哭，而又有些想笑。

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