（必备）四年级的作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
这几天，文具盒里的文具们总是争论不停。笔，橡皮，尺子异口同声的说：“爷爷，我们谁的本领最大？”文具盒爷爷笑眯眯地说：“你们说说看，你们都有些什么本领？”“我！ 我！”铅笔抢着说：“我的`本领最大，我可以画画、写字。”“哼！你有什么了不起，你每次出错，不都是我帮你修改。”橡皮不以为然地说。尺子冲到文具盒爷爷面前说：“爷爷，他们的本领都不如我，我不仅可以画直线，还可以量线段。”
文具盒爷爷听完后，想了想说：“我带你们去一个地方，你们比一比谁的本领大吧。”“好。”
文具盒爷爷带他们到一张白纸旁，爷爷说：“你们画个房子给我瞧瞧，就知道谁的本领大了。”“那还不容易。”铅笔神气的说，接着跳了上去。他先画了个房顶，只见那房顶歪歪扭扭的，一点也不好看，铅笔涨红了脸，不知道该怎么办？橡皮跑了上去说：“我来帮你擦干净。”可是，一连几次都没画好，这时，尺子躺在了地上说：“我来帮你画直线吧！”就这样一个漂亮的房子画了出来。
这时，爷爷问：“你们知道谁的本领大了吧？”
“知道，我们的本领一样大！”三个小伙伴手拉手的说。
文具盒爷爷说：“兄弟齐心，其利断金。万众一心，才能发出惊人的力量。”
四年级的作文 篇2
我没有什么特点，长着一张大众脸的我混在人群就会再也找不出了，没有所谓的主角光环，只是一个路人，一个无人问津的配角。
但，就是这样的一个我，却被迫要参加学校的朗诵比赛----班中参加的人数太少，老师只能自己点名来补上。而得知消息的我也没有表现的那么紧张，只是“为什么要这样”的抱怨几声。“对于我来说，我只是个配角，本来就不需要表现的太好，对吗？”我在心里轻声对自己说。
夜幕降临了，我躺在床上，看着天花板，久久不能入睡。一颗心砰砰地快速跳动着，表现出我心中的不安。
“我为什么会那么紧张”我心里想着。我只是一个配角，只是芸芸众生的一员，作为一个配角，我不需要表现那么完美，我不应该如此紧张。而为什么我的心会跳的那么快，我自己也因紧张而失眠。为什么我会如此在意那即将到来的朗诵比赛。我思考着。月光透过窗户照进房内，照在我的脸上，我抬头望向窗外，一轮皎洁的明月正挂在那里，整个夜空很宁静，没有一丝喧嚣，我的心也渐渐被这宁静的.气氛抹平，不再紧张不安，恍然间，我明白了自己的心---原来身为配角的我也想成为主角。
朗诵比赛就要开始了，我们排练剩余的时间也在逐渐减少，而我也一改之前的毫不在意，开始全神贯注的练习着文章的朗诵。
比赛终于开始了，我们的朗诵顺利完成，和我所预料的一样，我们的朗诵没有引起注意，没有获奖。但是，我却在认真的朗读中感受到快乐，感受到专心努力的快乐。因为，我已经明白，在我的心中，我一直都是我人生旋律的主角，唯一可以谱写自己人生旋律的当然主角。
我的舞台，我做主。
四年级的作文 篇3
暑假的一天，我们一家三口一起去了开元寺。开元寺是泉州老街旁边的一座大寺庙，据说是明代时建造的呢。
走到开元寺大门前，我仔细打量了一下，只见两条威武的巨龙横卧在大门上，围墙上满是精美的壁画，为开元寺增添了不少气势。走入大门，一棵棵古老的苍天大树矗立在我们眼前，它们都已经六百多岁了！迈开腿缓缓走入内室，十八铜人直直扑入眼帘。远看，像一个个神圣的圣人展示着自己的身手；近看，又像一个个正义的少林人。那有力的双手，刚正不阿的眼神，让人真假难辨。
再看看十八铜人的身后，四座金色的巨大佛像，如同神一般镇守在这里，威武得让参观者都不敢大声喧闹，仿佛大佛的'眼睛正盯着他们。走上二楼，从上往下看，只见大佛双眼下垂，头发一粒粒的，像一颗颗金子一般。嘴角微微抬起，一幅慈祥的面容，给人带来安全感。
走出后门，沿着青石小道缓缓向东塔移去，向上望，由青石筑成的古老东塔屹立在东边。塔顶上有一大颗“金珠子”，似乎就是它把太阳唤醒的。塔壁上一幅幅栩栩如生的画，让人陶醉，可想而知，古人雕刻出这么精美的图案得花多大的精力啊！
开元寺实在太壮观雄伟了，不愧是赫赫有名的古寺！
四年级的作文 篇4
“今天终于是星期五啦！”我高兴的叫道，“时间过得可真快呀。”转眼间，假期又来到了。可最让人苦恼是，老师又派来了一大堆作业大将向我们“进攻”。
一回家，我就从书包里拿出作业，重重的摔在桌子上。“哼哼，先给你们来个下马威！怎么样？怕了吧！”可是，作业大将可没我想的那么脆弱，他们挺直了身子，一个个向我进攻。我也不甘示弱，决定一个一个收拾他们。俗话说得好：“擒贼先擒王。”我拿起作业大将中最厉害的作业大王——数学大将，开始狂写起来。起初，只是一些简单的口算题罢了，我三下五除二就算好了，而且一道不错。我正得意着呢，可是不料，数学大将又来了一次强攻——最后一道附加题。这下我可被难住了。
时间一分一秒的过去，草稿纸上早已爬满了“黑蚂蚁”。我渐渐冷静下来，因为这样的情况我已经遇到过很多次了。我重新分析起来，慢慢把思路理清。终于，我做出来了！数学大将被我打败了！只得向我低头求饶。
“接下来该谁了？”我仔细打量着这剩余的作业大将们。思量片刻后，我决定和语文语大将对战。
我轻蔑地笑了笑，向语文大将发起进攻。语文大将自然接招。我不慌不忙的拿起课本，认真地背诵起课文来，然后就是预习第十八课《永生的眼睛》。最后，是花时间最久的写作文了。不过，这对我来说并不是很难。我努力回想着某一件事，再写下自己的感受，就变成了一篇优秀的`叙事作文。语文大将被我轻松地打败了。
接下来就是英语大将了，尽管只剩他一人了，但他毫不退缩。我自信的朗读着英语课文：This is ms smart。背诵着英语单词的汉语意思：so——这么，那么。英语大将见此情况，只好乖乖认输。
“耶，做完了！”我高兴的跳起来，去拥抱和享受这个美好假期了。
四年级的作文 篇5
在我孤独的时候让我不再寂寞的是你—书。 在我伤心的时候让我不再悲伤的是你—书。在我心烦意乱的时候让我不再苦恼的.是你—书。正因为这样，我才喜欢在你的世界里漫游。
小时候，我不认字，漫画伴随着我。《三毛流浪记》让我伤心不已；《父与子》让我俊笑不禁。虽然这些书没有字，但也让我学会了同情和关心。
幼儿园的时候，我便喜欢连环画。《小蝌蚪找妈妈》让我悲喜交加；《小壁虎的尾巴》故事吸引了我的眼球，让我即心疼又开心；《回声》让我知道，并初步认识了回声的原理；《白雪公主》让我明白“恶人有恶报，善人有善报”的道理；《木偶奇遇记》让我时而产生怜悯之心，时而又笑逐颜开。
不知不觉上了小学，《艾晚的水仙球》中，平凡而恬静的艾晚，面对压抑的童年，从不自卑、自暴自弃，使我坚信，一旦她有一双会飞的翅膀，以前成长的经历都成为她的财富，助她一鸣惊人；《苦儿流浪记》里雷米的悲欢离合，牵系着我。四大名著《红楼梦》中多愁善感的林黛玉、《西游记》机智勇敢的孙悟空、《水浒传》勇武过人的武松、《三国演义》疾恶如仇的关羽牵动着我心。
人有悲欢离合，“书”有阴晴圆缺。我爱书，我喜欢书。
啊！好书伴我成长。书，我永远的朋友！
四年级的作文 篇6
我的爱好是画画。在我的笔下能把一条丑陋的小鱼成一条美丽的金鱼，把一只丑小鸭变成一只白天鹅。
我以前不喜欢画画。有一次，我们举行画画比赛，被选上的还会得奖品，这激起了我对画画的兴趣。在家里，我让爸爸教我画画，爸爸说让我自己照样子画。我找一幅图画，聚精会神地画了起来，画完后，自己感觉不怎么好看，我就反复地画了好几张这幅图，终于画好了，我用这幅图画参加了比赛。赛后，我得知自己获得了第一名，真是太高兴了，因为我得到了我盼望已久的.密码本。从那一刻起，我对画画就产生了极大的兴趣。
还有一次上美术课，我们画大狮子，我几笔就画成了一头威风凛凛的大狮，老师夸我画画画得好，这样我就更喜欢画画了。
画画给我带来了乐趣，小朋友，你们喜欢画画吗？
四年级的作文 篇7
所谓登高望远，这次，我们五年级全体同学在老师的组织下决定了秋游地点，“登上岱山最高峰”——磨心山。这座满山是树的，并有“白风积雪”之称的高山可是无数次被我这个体型略胖的的小女孩征服过，这次我也是信心十足。同学们更是兴致勃勃。随着这股“登山”劲，我们出发了。
在密丛的遮挡下，我们反儿有一丝快意。脚下那一块快硬朗的白石正从我们的疾步下飞速而过，是那么轻松。不过随着山势越来越高，路也越来越陡，大家原来的欢闹劲儿被明显的喘息声淹没。同学们的额前也开始不断有调皮的晶营水珠冒出来。脚步也慢了下来，可我们都没出声，无人喊累，我的腿也越发酸胀，笨重的身子使得我的脚压力十分大。那恢复得差不多，受伤的小脚指又开始隐隐作痛，它像一个绊脚石阻碍着我前进。但是，求胜的.本能促使我咬着牙，忍着痛一步步向前迈。汗珠像不亭的雨止不住地往下流，眼见着路边一条条石凳从我的视线中掠过，我却不赶眈慢。大家都莫不作声，走不动了，同学帮着拉。我面前的陈语宣，虽然自己已是筋疲力尽，她仍挽着体力不支的刘吴亭，并不断鼓励着。大家都用自己的行动支持着对方。身边，不断有其它班的人停下来休息。但五(4)班，这个团结的集体却没有一个人落队。我也努力支撑着，将自己原来的信心爆发出来传给我的队员。莫不作声的我只有一个信念：“爬也要爬上去!”有人还带头背起了《七律.长征》，以红军不惧艰难险阻的精神鼓舞我们前进。终于，随着20分钟满长而又短暂的时间，我们战胜了自我，登上了山顶。
站在岱山的最高处，微风，为我们擦拭着火热的汗水，削弱了我们的疲劳。再乍一看，美景尽受眼底。那座座高楼象征着我们岱山日渐发达。那一条条大桥，正使我们岱山通向新社会。还有那四面大海，海上的小岛，岛边的船只，使眼下的美景成了一幅天衣无缝的传奇画卷。
这次考验我们体力磨练的秋游使得同学们的友谊变得更加结实。我从心底里知道：“只要人与人之间齐心协力，不怕困难，挑战自我，再大的坎坷也能让我们跨过去。同时还能让我们收获更多的回报.而这，也不正是我们今年北京奥运会的挑战精神么?
四年级的作文 篇8
我家楼下，有一个休闲广场(确切说应该是花园)。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可确凿称得上是我的“乐园”了。
不必说金黄的桂花的华美,高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘;也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃;我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的'，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的,但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的;晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好;之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到;就要寻其他地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
四年级的作文 篇9
书对我来说，就像一个知心的大姐姐，教我自由地飞翔；它又像一个小宝宝，需要多多爱护它，因为我喜欢它！
本来在我小时候，是不太知道书这个概念，直到我人生的第一本《360个小故事，大道理》改变了我对书的看法。
我觉得书是我的好伙伴。有一次，我请求妈妈带我去书城看一会书，她同意了。我一到书城，就向那些书扑了过去，和小书虫一样啃了起来。不一会儿，妈妈对我说：“依格，我去外面买点东西吃，你等一下我啊！”我心不在焉地点了点头。妈妈走后，我又转移了转移了一个地方看书。等妈妈回到我原来的位置时，发现我已不在那里时，急急忙忙地在书城走来走去，寻找着我，最后在一个角落里找到了我。当然免不了一场皮肉之灾。
我觉得书是我的老师。有一次，我在回顾《360个小故事，大道理》时，惊奇地发现里面许多道理我，没看见过，许多故事也没有听过，许多是和生活紧密结合的。
我觉得书还是一个需要呵护的小宝宝。有一次，我看到别人的'书保护得好好的，而自己的却是破破烂烂的。我终于明白了书要细心地爱护，要不然书会伤心的。
我希望书能陪伴我一生，教我自由飞翔，让我每一天都活得快快乐乐。
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