四年级作文

实用的四年级作文[精华4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　我们的校园到处都是香樟树！

　　现在正是香樟树开花的季节，我要到校园里——操场去观察香樟树开放的花。

　　到了操场之后先是这片景象：到处都是一片绿油油，香樟树的树干的颜色是棕色，摸起来非常粗糙，有点像老人的皮肤，又有点像干涸的土地！这棵高大的香樟树的枝干很粗壮，好像分枝的鹿角。现在正是春天，香樟树的叶子非常的嫩，非常的.多。我捡了几张从树上掉下来的香樟叶当书签，香樟树的叶子本来是墨绿色，黄色，红色，而现在的叶子统统焕然一新，全部变成嫩绿色的了！香樟树开的花非常好看，还非常的香。香樟树开的花是一串串的，有的开花了，有的却还是花骨朵儿，语文老师告诉我们：”这些花骨朵儿还可以开花！“在开花之后，香樟树的花便会发出一种很香的香味，不仔细闻是闻不到的。没有开放的香樟树的花像一个个小铃铛，香樟树的花有白色的，黄色的。当香樟树的花落下来的时候，如果这时候有一阵微风吹来的话，香樟树的花会随风飘动！

　　香樟树是我们广营路小学美好的象征，我们应该好好保护它！

四年级作文 篇2

　　我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的`这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

　　现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。

四年级作文 篇3

　　在我的家乡，有一处迷人的景色，那就是东湖的桃园。

　　大概四月份，东湖公园已经是百花偷偷盛开的季节，有红的，黄的`，紫的，粉的，争奇斗艳，远远望去就就像大地穿上了一件花衣裳，美丽极了！但，在这百花盛开的景色中，我还是最喜欢东湖的桃园。

　　走进桃园，迎面扑来的是桃花的清香，仿佛走进了粉色花海。再往里走，一棵棵桃树就矗立在你的眼前。此时此刻，花开的正旺，满树都开着一簇簇粉红色的的桃花，花瓣漫天飞舞，好像一个个粉色的小精灵，闪烁着迷离的光点。向桃园深处走去，景色显得更美了！简直就像仙境一般，看着美景，你会情不自禁地欢跳起来。花朵有的全开了，有的半开半合，有的还是花骨朵，一片生机勃勃的景象就出现在了我们面前。随着美丽的景色，我们的心情也跟着清新自在起来，不由自主地开始舞动。尽情地享受着大自然的美。

　　东湖一角的桃园就是这么美，美得让人陶醉，美得让人心旷神怡！这样美丽的景色每年也就一次，并且开花的时间也很短，真希望大家有时间也能来观赏，让我们一起分享快乐而又短暂的美丽时光。

四年级作文 篇4

　　我们常常到中学的操场上去玩沙。

　　中学操场的旁边堆着许多沙子。我和许多同学都非常喜欢去那里玩耍。一天，我又约了几个同学一起去中学操场上玩耍。来到那里，我就说：“今天，我们还是玩沙吧！”大家说：“好，怎么玩？”我说：“再来玩地道战。”大家都拍起了手，说：“这个主意真不错！”于是，我们散开开始挖了起来。

　　我和王诲伟两个人在一起挖。其他的同学也是两个人一组去挖沙。我们两个人一人挖一个洞。我越挖洞越大。后来，我们两个人把洞连在了一起。后来，我们往下面挖，越挖越深。挖到后来，我们竟然挖出了地下水。我们急忙开了渠道，把水引到别的地方去。挖了一会儿，我们觉得累了，我就对王海伟说：“我们休息一下再挖，好吗？”他说：“好！”

　　休息了一会儿，我们看到地下水没有了。我们又分别去挖洞了。挖好了，我们就相互观赏。然后，我们就回家去了。

　　第二天，我们又来到操场上玩沙。竟然忘记了自己在沙堆上挖过的.洞和陷井，有几个人都掉了进去。还好，我没有掉进去。大家说我灵活，其实我是走在别人的后面。才幸免以难的。这一天，天气不好，竟然要下雨了。我们只得分散回家去了。

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