实用的三年级作文（集合9篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的三年级作文10篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
每天都下着蒙蒙细雨。
我看见晶莹的小雨点，一个跟着一个连成了一条条细细的线。
我回家拿了一把绿色的小伞，来到树林里，看见大树的叶子上挂着一串串亮晶晶的小水珠。我伸出手去，让那快落下的'小水珠掉到我手心里。小水珠落到我的手里了，一个、两个……变成一个大水珠，圆圆的、晶莹透明，在我手心里来回滚动，凉丝丝的。
树下，树叶抖落的小水珠慢慢地流成了一条弯曲的小溪。小雨点淅淅沥沥地下着，红艳艳的花儿和翠绿的小草欢快地向我挥手，又跳起了舞。
我喜欢淅淅沥沥的小雨！
三年级作文 篇2
在茂密的大森林里，住着头名叫笨笨的小象。它认为自己什么本领都没有，既没有小鸟会唱歌儿的本领，也没有雄鹰能在高空飞翔的本领。它一直为这件事而闷闷不乐。这可急坏了笨笨的'好朋友——小猴皮皮和机器人多多。它们下决心每人教笨笨一个本领。
皮皮要教笨笨爬树的本领。可是笨笨太重了，大树的枝干会被它压断的，再说了，笨笨短短的四肢也抱不住树干呀！多多要教笨笨跑步的本领。但是它没跑几圈，就累得气喘吁吁了。笨笨呜咽道：“为什么我什么本领也学不会？”多多见状，连忙安慰笨笨：“笨笨，你不要哭了，明天，我们去种树散散心吧！”
第二天，笨笨和多多早早地来到了小山坡上。笨笨先用它的长牙挖出了一个土坑，然后用鼻子轻轻地卷起小树，把它小心翼翼放进去，最后再埋上土。不一会，笨笨就种上了许多小树。多多惊讶地说：“哇！笨笨，你可真厉害呀！”
笨笨听了，心里美滋滋的，也感叹道：“哦，原来我也很棒！”。
三年级作文 篇3
说着挥手，多么简单易懂的词语，在几年前就认识它了，但直到现在才明白它真正的含义。离别，是挥手；迎接，亦是挥手。
小学阶段，我们从一个个懵懂的少男少女，渐渐变得成熟起来，心中能装下许多东西，甚至在某些时候，面对某些人、某些事，我们能比大人看得透彻。
三校考的结束对我来说应该是小学的一个完美的谢幕，迎接我的应该是满心欢喜，却怎么也高兴不起来。在剩下的二十多天里，我们班并没有离别前那种忧伤的气氛，或许这才是我们独一无二的.六三班——尽管没有表现出来，但一丝苦涩却在每个人心中漫延。
在失落中想起一句话：离别，是挥手；迎接，也是挥手。我突然释怀了，在这里为一些已成定局的是而情绪波动，还不如让自己沐浴在夕阳中对母校说再见，对老师说再见，对同学说再见……轻轻挥手迎接另一片属于我的天空。
虽然不知道未来会怎样，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的挥手，不论是离别，还是迎接新的命运。
三年级作文 篇4
在这个世界上，有的人喜欢水汪汪的大西瓜，有的人喜欢长得像月亮的香蕉，我却喜欢长得像丑八怪一样的丑橘。
丑橘比普通的橘子要大一些，外形歪歪扭扭，很丑陋，颜色倒是挺可爱，橙色中点缀着黑色和绿色。橙色是橘皮，它像小姑娘漂亮的裙子；黑色是橘子的伤疤，像裙子上的花纹；绿色就是它的把儿和叶子了，像小姑娘戴的帽子。
我手里拿起一个丑橘，这时我闻到了它的香味，酸酸甜甜、清清凉凉的，让我想到了它在阳光下成长的样子。我还闻到了它的涩，我摸了摸橘皮，像老人粗糙的手，我又捏了捏，它像皮球一样软，可以放在手里把玩。我从姥姥那里知道，橘皮晒干后，可以入药，开胃顺气，还可以泡水当饮料喝。
丑橘的橘皮很厚，我费力把橘皮剥开，橘瓣有十几个，它们围在一起像绽开的花朵，又像坐在一起开会的人们。我把其中一个橘瓣撕下来，单个的橘瓣弯弯得像月牙，它仿佛在说：“谢谢你，你让我见到了这美丽的'世界。”橘瓣上的白丝像老奶奶头上的白发，我尝了尝，白丝苦苦的，但姥姥告诉我，它的药用价值很高。我放了一瓣橘子到嘴里，它的汁水很足很甜，甜中带点儿酸，清凉爽口。
丑橘，你虽然长得不美丽，可你带给了我们甜蜜，我喜欢你的低调，就像我们看人不能只注重外表，更重要的是要看这个人的内心，内心美才是真正的美。
三年级作文 篇5
8月8日，星期二。我要去中心医院补牙。我心理紧张的不得了，一整晚都没睡好。妈妈看出了我的担心，安慰我说：“不要怕，我给你约了最好的牙科医生，只是把蛀掉的牙齿磨一下，他技术非常好，不会很疼的。”
到了牙科诊室门口，我的心砰砰跳得厉害，走进诊室我看到医生在给一个老奶奶打麻药，我以为我也要打针，太可怕了。轮到我的时候，我太怕太怕太怕了，一直在问医生：到底疼不疼？工具是哪样的？我坐上补牙的椅子，紧握拳头，医生拿出了工具，啊…。钻头，还有喷水器。钻头在牙齿上磨、钻的时候，发出吱吱吱的`声音，牙齿酸疼还能闻到一股焦炭味。噗…。我吐了一口水，看了看了水里，咦…。有牙齿碎末，太恐怖了。医生说：还要再磨，我乖乖的躺下了，钻头一边喷水一边钻。钻的时候继续发出吱吱吱的声音，但是我心里砰砰跳的声音越来越小了，因为不太疼了。钻好左边的砫牙又钻右边砫得最厉害的砫牙，快烂到牙龈了，20分钟过去，终于钻好了。医生用了进口的材料，往牙齿洞里塞呀塞呀，把整个牙洞填充满后，医生又用工具弄弄平，接着用一张咬合纸放在牙齿上让我咬，他看了一下说：“高出了一点，不平，再磨一下。”又用了小一点的钻头磨了一下，再拿咬合纸咬了，这下总算补好了。
走出医院大门，我长长的松了一口气。妈妈说：“我们再去抽个血，查下微量元素。”啊…。我叫了起来，刚放松下来，又要抽血，我晕。
三年级作文 篇6
暑假里，我们一家去广州长隆观看国际大马戏。
走进360°实景式剧场，我的心顿时变得亢奋起来，坐在身边的弟弟更是吹起了小喇叭。在一阵阵锣鼓声中，打扮成小丑的主持人，做着风趣的动作，幽默登场，期待已久的马戏表演开始了，有骑马捡花、熊骑摩托、龙腾虎跃等大型马戏，更有空中飞人、高台跳水、圣火魔轮等国际顶级杂技，来自20多个国家，300多名马戏精英和40余种500多只珍奇动物同台演绎，气势恢宏，令人惊艳。
其中，让我印象最深的'是大魔术和大象表演。先来说说大魔术吧！魔术师穿着华丽的礼服，手里握着闪闪发光的魔法棍，见证奇迹的时刻到了！只见魔术师轻轻地摇一摇魔法棍，对着盒子微微一指，盒子里就变成了一只小白兔来。接着，魔术师又把兔子放回盒子里，再挥动魔法棍，将盒子打开，小白兔竟然不翼而飞，变成了一只鸽子来！在观众们的一次次喝彩声中，好看惊奇的魔术表演结束了。
大象表演更加精彩！马戏团的叔叔把一支毛笔插进大象的鼻子，大象扭动着鼻子，神闲气定开始创作，一横一撇，一个像模像样的“龙”字居然被大象的鼻子写了出来，真是令人难以想象。你看过大象跳骑马舞吗？如果没有，那就让我告诉你们吧！大象们伴着音乐节奏，抬起前腿直立，卷动长长鼻子，扭动憨憨的身子，可爱极了！
长隆大马戏，真是精彩，令人难忘！
三年级作文 篇7
吴老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的`，这时啊，你会羞着低下头来。
记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。
老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如题目：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。
这就是我们一年级的班主任——吴老师。
三年级作文 篇8
看到了一组山区孩子的照片，顿时被触动了。
第一张照片，一个和我年纪相仿的小女孩肩上背着一个孩子，走在泥泞的小路上，身上沾满了泥巴，眼神中透露出深深的无助;第二张照片，名字叫“站着也要读书”，一群孩子穿着破旧的衣服，手里拿着书本站在学校的院子里，其中有两个孩子手腕上还挂着简易的饭盒;第三张照片，是同学们在院子里排队领饭，一个个冻得脸通红，鼻涕都出来了，再看看他们手里的饭盒里，只有一些米饭和大白菜。
我的心里酸酸的，眼泪止不住地流了下来。
妈妈告诉我：现在还有很多这样的.贫困山区，那里的生活条件差，有些小朋友上学要走十几里山路，有些学校里连课桌都没有，做作业只能在地上趴着做，这些小朋友平时放学后，还要帮着家人砍柴、挑水做很多的家务。
看到这些贫困山区孩子的生活，和他们比较，我有一个温暖的家，有环境优美的学校，有值得尊敬的老师，有友好相处的同学，我们还有什么理由不好好学习呢?
从现在起，我要改掉自己身上的一些坏毛病，准备将自己穿小的但没有破损的衣服、鞋子洗干净，再买上一些学习用品，寄给山区的小朋友，尽自己的一点能力去帮助他们。
我还有一个小秘密哟，那就是等我长大了，我要去山区当老师……
三年级作文 篇9
今天中午，我和五岁的弟弟在地铺上玩。地铺的前面有一个长椅。聪明伶俐的弟弟灵机一动，想到了搭帐篷。
我们搭的帐篷与众不同，我们的帐篷是用被子和枕头做的。我让弟弟找来家里所有的枕头，我去拿来被子。材料找齐了，就可以开工了。结果，搭了三次都被顽皮的弟弟给破坏了。我有些不耐烦了，指着弟弟说：“你要是再不好好搭，我就不给你搭了。”弟弟用哀求的眼神看着我，双手抱拳。求我，我只好再次开工。
我指挥着弟弟，先把枕头摞起来，离长椅有一米宽，我把被子一头横着搭到了枕头上，再用一个小枕头压住，把被子另一头搭在长椅上，也用一个小枕头压住，然后，被子就被架起来了。里面的.空间也很大，可以容纳两个人，还可以翻滚。我在里面铺上了一层褥子，又放了一些弟弟喜欢的玩具，我们一起在里面玩玩具，嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，像两只快乐的小鸟。我们玩了一会，弟弟伸着大拇指，微笑着对我说：“你搭的好棒！下次还要再玩儿一次。”
搭帐篷真有趣！下次，我要让弟弟亲自搭一次帐篷，让他体验一下搭帐篷的乐趣。
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