五年级作文

时间：2025-01-12 14:20:13 五年级我要投稿

五年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文

五年级作文篇1

　　不知为何，我在地铁中没能过不茫然，不凡于众生。

　　那一天，我去了地铁站，利用地铁这一交通工具去海岸城。

　　然后，我到了地铁站等地铁。轰——地铁来了。此时正巧是上班高峰期，望不尽尽头的人群应是生生得鱼贯入那窄窄的地铁。拥挤的人群似乎特意给我留了一个较小的位置，专门让我来欣赏这人群的壮观。我望着这庞大的人群，突然两种感觉交叉于心头。一是一种磅礴之感，如同天下君王带领将士冲锋陷阵，勇猛无敌。二却是一种孤落，那群正在鱼贯而入的人丝毫没有在意我的存在，擦着碰着毫无反应，好像是两个世界交叉到了一起，我看得到他们他们看不到我。最后，我还是决定上去了，而且下一波人照样多。然后，我随着这片人群进了地铁……

　　我慢慢的来到了地铁内。现在，磅礴的人群不仅在外面磅礴，在里面，更是挤成了压缩饼干。我的脚跟甚至已经离开了地面。

　　脚尖也开始慢慢的撑不住离开地面了。现在我整个人被挤在了半空中。在地铁里，杂乱的声音从四周飘然而至于我的耳朵。乱哄哄！不知为何，这乱哄哄的杂音渐渐平息，宛如暴风雨前的宁静。忽然！几句脏话伴随着一句“有小偷偷钱！”，整个地铁又沸腾起来了了。这句话有一种愤怒、自豪两种味道，并十分昂首。这一句话让体质薄弱并待在氧含量特别少的'空气里的我接近震晕。接着，七杂八乱的声音从四周和角落里发出，似乎在演奏一场抽象的悲曲，那若有若无的拳风是节奏；那浩瀚无垠的吵闹声是旋律；那地铁的轰鸣声是伴奏；而那人洪亮的骂人声则是主唱。唱得我头晕脑转，直到下车。

　　果然，在地铁上，我，只有茫然，茫然。

五年级作文篇2

　　成长的路上总是十分艰辛，十分坎坷，但有一只手总是紧紧牵着我的手，使我不再孤独，使我不再害怕，使我鼓起了面对困难的勇气——那就是母亲。

　　这天，学校的期末试卷发下来了，我语文只考了93分，数学只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再蓝，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，连小鸟都叽叽喳喳的笑我。妈妈看出了我的心事儿问：“怎么了？是不是这次考试成绩不理想？”“是的，语文和数学都只考了93分。”我慢吞吞地说。心想肯定要挨骂了，没想到妈妈态度非常温和的对我说：“没事的，只要你以后认真的弄懂每一道题，考的时候仔细的审题，下次会考出好成绩的，妈妈相信只要你努力，就是最棒的.！”妈妈的话如同一盏明灯使我的心一下子亮堂了。于是我开始了严格的学习，不懂的题目妈妈会细心得为我讲解，她总是无微不至的关心和照顾我。在妈妈的鼓励下又一个学期将过。

　　五年级下册的期末考开始了，我的心久久不能平静，这时妈妈说的话回想在我的耳边：“你相信是最棒的！”对我是最棒的！我不要怕，终于我的心情平静了许多。试卷写好了，这时耳边又回响起妈妈的话：“你是最棒的！”对我是最棒的！不能辜负妈妈对我的期望，拿起试卷细心的检查。

　　功夫不负有心人，我考了一个100分一个96分，我的心乐开了花。

　　书要一页一页的看，成长的路要一步一步的走。那牵着我手的妈妈给我带来了温暖，带来了幸福。

五年级作文篇3

　　在我的成长记忆的心扉，有许许多多的小事给了我大道理，每次都记忆犹新。不过一次撒谎，使我明白了：诚实是一种美德。这件事要从我四年级期中考试前的一次小测验说起。

　　那天，老师叫我们好好复习，我觉得这些东西已经背得滚瓜烂熟了，根本不需要复习。我开始骄傲自满。每次写作业我总是马马虎虎，这次的练习真是让人大跌眼镜，不会吧，平时总是90至95分的成绩，竟然这一次才82分。

　　回到家，不好好反思，还骄傲自满，心想：一次失败，没什么大不了的.！

　　又一次测验了，同学们一下子都紧张起来，只有我一人胸有成竹，老师发完试卷，我便马马虎虎地做了起来，根本没有检查，第一个将试卷交给了老师。第二天，老师发下试卷，一个个地读着分数，到我了：65.5分！我心想：考得这么差，一定被妈妈骂。回到家，骗妈妈说95分。她让我拿出试卷，顿时，我又支支吾吾地说：“65.5分。”妈妈听了立刻火冒三丈，严肃地对我说：“考了多少分并不重要，重要的是你要诚实，你用65.5分换来了诚实，诚实会得到别人的信任，诚实是一种美德。”

　　仅仅这一件小事，却给了我大启发。

五年级作文篇4

　　我的妈妈是一位称职的护士，也是家里的好医生。几年前，爸爸突发心脏病，被送往医院，妈妈急急忙忙的赶到医院看望爸爸。自从爸爸病了以后，妈妈每天无微不至的照顾他，由于劳累过度，妈妈显得比以前衰老了许多。直至爸爸出院了，妈妈才松了一口气。回家后，妈妈也一刻不能休息，还需要帮爸爸不要准备好。多年来，妈妈一直担任着这个工作。有时爸爸忘了吃药，妈妈就会再三地提醒他：“改吃药了，别忘了！”虽然妈妈说话有些唠唠叨叨，偶尔也会发点小脾气，但是妈妈依然按照常规无微不至的照顾爸爸；我知道这都是妈妈对爸爸的爱的一种表达方式。我被妈妈的'深情所感动，也常常帮妈妈摆药，看着眼前一大堆花花绿绿的药，看着妈妈那熟练的柏耀动作，我感受到妈妈那无限的爱。

五年级作文篇5

　　下桃树，春天看桃花，秋来品桃子，再开一场桃花诗词会；种桑养蚕，看蚕宝吃叶吐丝结茧的神奇过程，遥想当年的丝绸之路；种草药，学科学，当个未来的李时珍……在市区三水湾小学校园东侧，这段时间以来真是姹紫嫣红春意盎然，全部由孩子们自己侍弄的两亩三分自留地已经丰收在望。让平时难得亲近土地的城里孩子自由地翻弄泥巴，播撒种子，体验土地回报的神奇收获，三水湾小学的学生们对自己的自留地充满了热爱和信心。尤其让他们高兴的是，在别的城里孩子看起来非常遥远的野炊在他们这里几乎可以天天野炊——就在瓜果满地花满眼的自留地边上，老师们为他们安装了一排活泼可爱的绿色小土灶，小土灶边上是几张摆成蘑菇状的小石桌和石凳。因为设置得充满童趣，似乎可以听到孩子们野炊时快乐的笑声。就在刚过去的传统野炊节日——立夏前后，三水湾小学的孩子们剥着自己种出来的大豆，割着自己种出来的蔬菜，烧起了香喷喷的野米饭。

　　“听过不如看过，看过不如做过。”对于学习知识来说，只有亲身体验过才能留下深刻的.印象，这也正是新课程所极力提倡的教学方法。为了给城市孩子更多亲近大自然的机会，改变“高份低能”和“五谷不分”等教育怪现象，三水湾小学专门为学生开辟了“世界真奇妙”——农业种植基地。通过整合校园内的土地资源和土壤改良，校园内于是有了一小片一小片的蔬菜水果和中药材等种植基地。学校结合这一独特优势编写了自己独有的校本课程——《常见的蔬菜》、《大萝卜小萝卜》、《嘉兴名果园》等课程，带领不同年级段的学生亲手栽种并浇灌不同的种植物，写观察日记和研究材料。例如，安排四年级的学生种植各类蔬菜，学会辨认蔬菜好坏，观察记录蔬菜长势，学会蔬菜烹饪时的色彩和营养搭配，感受传统的饮食文化；安排六年级的学生参与植物品种的改良、产品储存和加工以及市场营销等实践活动，锻炼学生的实际生活能力；安排三年级的学生养鱼养蚕，观察小动物的生长习性和特点，收集相关资料，既体验到呵护小生命的乐趣，也学到不少科学知识；在‘嘉兴名果园’里，学生们了解了凤桥水蜜桃、马桥黄花梨等家乡有名的水果；在‘我是养花小能手’里，学生们种下凤仙花和芭蕉，遥想古人用凤仙涂染指甲，在寂寞中听取雨打芭蕉的独特意境……这样的学习方式激发了学生们极大的兴趣和信心，他们主动收集珊瑚、雨花石等物品帮助金鱼建立舒适的生活环境，还共同研究发明了“鱼缸过滤器”，一举夺得全国青少年发明银奖。而观察蚕宝宝的蜕皮生长过程也让学生们明白了“春蚕到死丝方颈一诗的含义，在写作文和对生活的理解上有了更深的认识……

　　“我们常常有些失望地说现在的孩子娇气懒惰，动手能力差，‘四肢不勤，五谷不分’。其实是我们没有给他们施展和锻炼的机会。书本和玩具固然可以带给他们知识和快乐，但是栽种瓜果这样亲近大自然的快乐对于城市孩子同样有很大意义。”三水湾小学校长卜海峰说到自己为学生们开辟自留地的初衷时仍然非常激动，“栽种是一个和生命共同成长的过程，小学生正是对世界充满好奇的时候，从他们种下一棵小苗开始，他们就在关注生命本身，直到小苗茁壮成长后成熟结果，孩子在这个过程中完整地体验到了呵护生命的辛苦和快乐，也给童年留下了难忘而甜蜜的回忆。”

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