（实用）六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
踏进校门，情绪格外激动，书香迎面扑来，学校一下子热闹了起来。在开学典礼上，自我又又比之前不一样的感触。
记得去年的这个时光，我们作为晋江一中复办初中的第一届学子，那时候的我们，感觉是那么骄傲、自豪。今年的我们，作为新除一年的学长学姐，我们更是要以身作则，努力奋斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加明白在这个优秀的学校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我们庄严宣誓：我爱我的学校，尊重我的师长，珍惜我的生活。我必将谨遵诚、严、勤、毅的校训，以自信点亮生命，以拼搏书写人生！”对，今年，我要以拼搏书写人生。
在开学典礼上，我印象最深的一句话就是：仰望星空，脚踏实地！也许，我昨日曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，我昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我只需要把经验和教训铭刻于心。而人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。只有脚踏实地，才是真理。
心态决定成功，我们就应每一天持续快乐得情绪去应对每一次挑战。有人说生活是一面镜子，如果我们以乐观用心的态度去对待每一天，她反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有持续快乐的心态，你才会发现学习并不枯燥乏味。你会在语文中发现博大，在数学中发现睿智，在英语中发现幽默，在科学中发现生活的奥妙，这将会使你真正在学海中畅游，此乐何极？关于陈述学习经历的'初中作文
以前的分数，不代表什么！以前的表现，不以为什么！这天，此时此刻，才是一个新的开始！新的一个学期，我们都站在了新的起跑线上，在新的起跑线上，我们不能输。我要珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期盼迎接日出。
六年级作文 篇2
我喜欢竹在风雨过后的毅然挺立的精神；我喜欢竹的朴实博大、清高谦卑的品质；我喜欢竹根扎岩石，顽强生长的性格；我更喜欢竹的朴实无华，虚心谦卑之韵！
你一节一节的竹杆坚实挺拔、中空外直是君子的象征；你谦卑，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚；你面对生活的酸甜苦辣，从不退缩；你以豁达的心胸包容坦坷，奉献快乐；你面对世俗的羁绊，淡然视之；你放下一切欲望，追求坚强与安定；你纵然处在寒风凉雨，坚强成长。
竹，无需明艳花朵的装扮，却让世人声声的赞叹；竹，躲进深山，淡泊明志，躲避世人，宁静致远，世人仰慕；竹，谦卑清高、博采众长、高高耸立给人以智慧的启迪；竹，宽容广纳、纷扰流烟，谱写一曲宽容的赞歌；竹，用它的朴实无华，在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。竹，清瘦摇曳的身躯，在我的心中威武高大；竹，我愿意与你并肩、携手，与你一同感受生活中的风雨磨难；竹，我与你一同做一个顽强拼博的人，与你一同虚心学习，与你一同走进生活的深处！
竹，雨雪风霜过后的破岩石缝中，是你顽强不屈的最好见证；竹，那破土而出的新笋，写就你历经磨难的故事，诠释你，顽强生命的更新意义；竹，瑞雪纷飞之时，天地之间仍有的你的最后一抹绿色，点缀着黑白的世间。
竹与松、梅并称岁寒三友，历经彻骨透心之寒，风霜依就，翠竹依旧，绿的翠色欲滴熠熠生辉，仿佛在舞蹈。寒冷与磨难并不是你的终结，而是给予你一个更好的开始。竹，每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的身躯，我的心中迸发出一种强烈的求知欲；竹笋每到春天，破土而出，给人以欣欣向荣，奋发向上之感。
我喜欢静坐竹旁，观竹品茶；我认为：想要有无上的智慧，就要舍弃烦恼，无为清净心。以心观自在，以自在得妙智慧。智慧之中包罗万象，如竹之韵，宁静清新，本体清净，自性中自然圆满和谐，如此感悟如香露烹茶自然清香甘和，烟霞氤氲，凝聚茶香，静动如一。思想意境中一片安宁和谐，拈香静坐，是学习的方法。勤学多思方得智慧，静居竹旁慰藉心情。安宁自在、成就智慧。清净了思维，才能够研习精深的学问。如竹空心，清净专一，翠绿清芳，妄念不存，恼将焉附。碧竹无心芊芊节，翠绿的`竹子，虽是空心，却在不断的生长；智慧之心，虽云空空，智慧却依然增长。
国画大师李苦禅赞竹：“未出土时便有节，及凌云处尚虚心。”竹之品格，当以自虑！人之多虑，清净自然；人心如竹，清净自然！可以说：竹本无心节节高，人若无心处处闲。
万事皆明了，自在有真心。真心亦无心，想静修竹林。性如修竹、亭亭傲骨，空心之节、处处真心、真本真净。竹之真境，自身相应，心神合一，自然灵气。
竹子、叶子，非常简单，非常之美。作为生命的基本形态，它积极的生长，静静生长。在竹与心之间是爱在连接，在感悟与爱之间是幸福的体现。
爱竹之韵，我感受到了它生命的境界，赋予它思想的寄托；爱竹之韵，是一种纯粹对美好的向往，珍视一切生命的存在；爱竹之韵，是空性清凌，点点竹露洒向生命的资源；爱竹之韵，犹如入竹之境，入人之心；爱竹之韵，妙不可言，闭目养神，静静感悟！
六年级作文 篇3
不知道从什么时候开始，魔方在班上流行起来，风靡校园。伙伴们下课拧魔方，放学拧魔方，就连上厕所手里都带着魔方，简直“手不释魔”。受魔方热的影响，我对魔方产生了兴趣，找妈妈要了10元零花钱，买了一个三阶魔方。
起初，我只会把魔方打乱，而还原魔方，就得找六年级的大哥哥们帮忙了。后来，我发现班上有几个同学在开始学习魔方，我也想试试。说干就干，我对照魔方玩具提供的还原说明开始自学。这个小玩意，正确还原一个面还是比较容易，琢磨了一段时间，我就学会了还原一个面。初战告捷，爸爸妈妈为我竖起了大拇指，他们的鼓励让我信心满满。
可是到了第二层，我就遇上了“拦路虎”。我绞尽脑汁无计于事，魔方方块仿佛故意和我做对，要么就到不了指定位置，要么就打乱了第一层的方块。正在我垂头丧气的时候，我的.伙伴何泽宇找到了“救星”，他从表姐那里学到了魔方还原公式。我软磨硬泡，他同意将还原公式教给我，我如获至宝，把公式工工整整地抄下来，回到家的第一件事就是还原魔方。后来，我又利用妈妈做饭的空隙，利用她的手机从网络搜索高手还原魔方的视频，眼睛盯着视频，生怕错过一个细节，手里拿个魔方，边看边拧，还记下了好几页笔记。功夫不负有心人，我终于学会了三阶魔方的还原方法。我手不离“魔”，勤加练习，还原魔方的速度越来越快，小伙伴们都夸我是高手。
回想起以前，魔方是我难以战胜的智力游戏，拧乱了魔方就得用工具刀拆下螺丝重新装，想想都有些脸红。如今，小小的三阶魔方不再是我的拦路虎，它在我的指尖飞快旋转，灵活而听话。二阶、四阶、五阶魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首称臣”，我真为自己感到骄傲。
古人云：兴趣是最好的老师。玩魔方还真是这个理！
六年级作文 篇4
窗外，那几棵桃花树在那儿等待着春天，春，要来了啊！我也在等待，等待那曾经的友谊，可现在它在哪儿呢？
妮原来是我的同桌，是我的好朋友，我们都爱花儿。
当又一个美丽的春天来临的时候，学校门口的花园里早已姹紫千红，一股清香绕过大街小巷，飘入了我们的校园。
“妮儿，桃花开了，我们去看看吧！”放学了，我叫住了她。“好啊！”妮爽快地答应了，我们跑着、跳着离开了花园。
来到那棵桃花树下，嫩绿的.叶儿，簇拥着中间的花儿，好像卫士护卫着我们的友谊与快乐。一缕清风吹了过来，几瓣花在空中旋转跳舞，轻轻地落下，温柔地吻在了我的脸颊，“下花飘雨咯！下花飘雨咯！”我们围着桃树跑着、笑着。那一串串银铃般的笑夹着一股淡淡的花香，凝结着我们纯真的友谊。
下一次桃花飘飞的时节，妮离开了，她搬家了，新学校离这儿好远。我们在分别的那个十字路口一遍又一遍地说再见，可谁也不愿向前走一步，最后，妮恋恋不舍地上了车，我追着跑了好久好久，可最终的只有一股呛鼻的尾声和着几滴苦涩的泪……
今年，春天早已到来，我也早已来到了桃花树下，可是，妮，你在哪儿？
我抬头望着桃花，它明显开得没有往年多了，几瓣花徐徐飞下，是你在安慰我吗？
妮……妮儿，你还记得我们相约在春天的诺言吗？
我缓缓蹲了下来，微风拂面，泪水滴着纷飞的桃花瓣一起流了下来……
六年级作文 篇5
是什么，染绿了孩子的心田？
是什么，吹动了人们的心弦？
是什么，吹落了第一枚枫叶？
是什么，用洁白、神圣的身躯点缀着整个世界？
是四季。
春天。
孩子们欢笑着在那油绿的草地上嬉戏、追逐，放着那七彩的风筝。那一条条线牵系着孩子们的心灵，风筝上印着每个孩子的'笑脸。突然，一个孩子牵着的线断了，几个孩子围了上去。他无声地哭泣。几个孩子犹豫了一下，还是把刚领来的压岁钱去买一个新的风筝……
孩子说：“春天是那挂在天上的风筝，永升不降。”
夏天。
村里的河里围着一群孩子。河子里成了热闹的欢聚地。孩子们在河里调皮地嬉闹、戏水，打水仗。玩得正当开心时，一个孩子的眼里进了沙子，孩子们停止了嬉闹，走了上去。问上几句关心的话，帮他吹落他眼中的沙子。他笑了，孩子们都笑了……孩子说：“夏天是那在河里的欢笑，永延不断。”
秋天。
孩子们在果园里欢笑着。那一个个白里透红的果子，便是秋天来临的象征。孩子们漫步于山林间，听凭秋姑娘在山林间飘舞；孩子们攀登于那高山峻岭间，任由秋姑娘在染黄高山与峻岭；孩子们抱揽着一堆枫叶，倾听着秋姑娘的呼唤“沙沙沙、沙沙沙”孩子们一边饱尝着那令人垂涎的果子，一边哼着小歌伴着枫林的沙沙声飘扬上枝头……
孩子说：“秋天是那一个个果子，永鲜不腐。”
冬天。
又一个寒冷的日子到来，雪花飞舞，飘落在屋顶上、草地上。一切变成了雪的世界。草地上的孩子少了，惟一不变的是那烟囱上飘出的缕缕炊烟，卷着绒绒飞雪，延续到天上……
孩子说：“冬天是那一缕缕炊烟，永飘不散。”
四季如整个生命的轮回，印在每个孩子的心头上。秋叶徐徐，在孩子们的心田上，惟有不会变的是那生命的轮回，那多姿多彩的四季！
六年级作文 篇6
有点儿胖的身躯，圆圆的脸蛋，一副近视眼还不戴眼镜，总爱叫我“米小奇”。她，就是我的老妈——“米妮”。
今天是三八节，我买了两盆植物，一盆是朵大鸢尾，一盆是个小蘑菇。我和米妮满心欢喜地将它们并肩摆好，我指着它们说：“蓝鸢尾是你，蘑菇是我。”
“好。”她笑了笑，“我比你大，会为你遮雨，也遮灼人的日头。”
可没过几天，这平静便被打破了，我和米妮为了一件事吵了一架，我毫无形象地倒在地板上打滚：“我要炒你鱿鱼，我要离家出走！”
“鱿鱼不是你想炒，想炒就能炒。”她唱着歌，一脸“我还怕你不成”的表情。
我怒从心头起，为了表达我的愤怒，我一把抓起米妮当宝贝一样供着的奶瓶，“刷”地往楼下的草丛扔去。奶瓶砸到了阳台上的鸢尾花，顿时，奶瓶带着鸢尾花一起掉了下去。扔完后我趾高气昂地回了房间，带着愤然睡去。
第二天我一回家，就发现米妮在收拾行李。她头也不回地说：“你想走的愿望成真了，找找还有什么要带的，我出差，明天你就走，去姑妈家……”
顿时，我的世界电闪雷鸣，脑子里回荡着一首歌：“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。”伤心的我躲在米妮房间的角落里扮蘑菇。
米妮的房间都是杂物，我一转身就撞翻一本相册。我打开了又盖上，一定是我眼花了，相册里不应该是我从小到大的模样吗？为什么会是一个又一个奶瓶的照片？
我抽动着嘴角继续看下去，一张小熊奶瓶的照片下写着一句话：“今天给奇奇买了个小熊奶瓶，奇奇很喜欢，为表谢意她唱了一首《小星星》，但跑调了。”
我看着看着就笑了，笑着笑着眼泪就流了出来。我想我终于明白了这个奶瓶对米妮的意义，只是如今那个奶瓶布满裂痕，简直触目惊心。
第二天在车站，我哭得伤心欲绝，“你不要我了，米妮不爱米小奇了。”
身后的姑妈看不下去了：“子烜你哭啥，不是暑假完就回来了吗？”
嗯？我愣了，千言万语化成了一声刹住哭声后的“嗝儿”。剧情就这么峰回路转，我的小心脏有点承受不起。
米妮一脸奸笑，我仿佛看见小恶魔拿着叉子仰天长“笑”：“咦，难道是我没提过你暑假后还是要回来的吗？”
“……”我气结。最后我鼓起腮帮子，在她“记得按时睡觉”的“嘱咐”声中踏上了公交。
我在姑妈家过了一个乐不思蜀的`暑假，最后是米妮的夺命连环call把我召唤回来。傲娇的米妮口口声声地喊：“开学了，你还不给我滚回来？”
她严肃的外表下有一颗温柔的心，我知道她只是想我了。
我带着新买的小熊奶瓶赶回家，远远就看见窗户边的米妮左顾右盼地在等我。我站在路边看着使劲眯起眼睛的米妮，明明就是个近视眼，还装什么火眼金睛。
可就是这个装模作样的米妮，她陪了我十多年。
世界上最幸福的事情莫过于你回家的时候，有人等待。我冲过去拍门：“米妮大人！老妈！米小奇回家喽！”
门开了，米妮在门后笑得像中了彩票头奖。
我也笑了。
我回家做的第一件事，就是把草丛中枯死的蓝鸢尾找出来，翻出它的球茎。它的球茎居然奇迹般地没死。我小心地将它种在蘑菇旁边。我不禁想起曾经有朵鸢尾，为我遮过雨，也遮过灼人的日头。日后纵然有风霜雨雪，我来替你遮，可好？
开饭了，闻到了熟悉的香味，我欢呼着奔向饭桌，并成功地将米妮那句“饭前洗手”丢到了脑后。
迪士尼的米妮最爱米奇，我家的米妮，最爱的却一直都是——米小奇。
六年级作文 篇7
准备了一个星期的"经典诵读展示"今天终于结束了.虽然那天的天气很冷，灰蒙蒙的，但诵读的热情不减。虽然很累，但很激动,因为我依然被今天中午那种浓浓的经典氛围感染着,感动着。
我们班的孩子在活动准备阶段就非常积极，大家参与的热情都非常高涨。活动中，孩子们积极的出谋划策，帮我出主意，想办法。单独讲故事的孩子，付出了更大的努力。听张北群的家长讲，孩子一回家就对着镜子练习，就连晚上做梦也在背故事呢！多可爱的孩子呀，看着这群摇头晃脑的孩子们们，我真的很感动，为他们的真诚感动，为他们的努力感动。
经过同学们的努力， 比赛时，孩子们发挥出了良好的水平，这让我感到欣慰，这些日子来的'辛苦和疲惫早已一扫而空。
看着孩子们一张张兴奋的笑脸,听着他们演绎经典的琅琅诵读,怎能不让人心潮澎湃激动万分呢!
经典学习还在继续，诵读活动还会进行，我将带领我的孩子们继续努力，当好孩子的头儿。我将在感动中继续前进,把"中华传统文化经典诵读"这一课题做得更扎实,把我校的经典诵读特色活动做得更突出!
六年级作文 篇8
幽碧的草坪上，那朵花羞涩地张开了淡黄色的娇容，和着青绿的小草铺满了整个花坛。阳光下，它慎重的盛开着，绽放着比盛夏的向日葵还要灿烂的颜色。微风中，它摇摇晃晃地摆动着细嫩茎和小小圆圆的绿叶子和头顶上那淡淡的一抹鹅黄。在我的记忆里，它从我记事起就固执地站在那里，流溢着微弱而持久的芳香。
我记得，小时候，它总在我身边，温柔地注视着我；后来啊，我长大了一些，每每去丛中追逐淡黄色的小蝴蝶，它总是和小蝴蝶站在一起，结果我怎么也想不出哪个是花朵，哪个是蝴蝶。它总为自己的小小恶作剧得意不已，淘气地笑弯了腰；再后来，我变成了小小少女，一个对小动物十分痴恋的少女，我将雪绒绒毛毛软软的小鼠放在它身边，它一如喜欢我一样喜欢它们，常用纤细的花枝抚弄它们柔软的小身子，惹得它们不住地“吱吱”乱叫。
眼前的它，周围平添了许多它亲爱的小伙伴，都是些漂亮的花朵。一枝枝，一朵朵迎风招展。每一朵灿烂的背后却又夹带着无数风雨的痕迹，我仿佛见到了它的前身：某个春天的早晨，它揉着朦胧的睡眼，用力地从土里使劲儿钻出来，探出那翠绿的小脑袋，小心翼翼地四处张望着，它惬意地喝着雨露，向着温暖的阳光拼命伸长。它与蜜蜂彩蝶轻轻地交谈，它细细聆听秋风的'呢喃私语，它也坚强地奋力抓紧土壤，与寒风对抗。
望着面前的它，又引发了我对它后世的遐思：它化身为五彩的花环，斜簪在春姑娘的头上，煞是美丽妩媚多姿；它化身为书香世家花瓶里小野花的诗意；它是清香花茶的清雅；又或，它成为一味上好难得的药材，在晨露盈盈之际，被采药人轻轻采撷，消除了百姓们的疼痛；再或，它化身为一种美味糕点的必要素材，带给孩童、老人欢乐……
此时的它，寒风料峭中只剩下枯瘦的枝干，残花败叶在风中摇摇曳曳，轻拾它满地的沧桑，一枝清丽亮眼的干花在薄如蝶翼似的叶片中闪耀着迷人的光芒！它，化身为书签一枚！
那朵花，饱经岁月沧桑之感，仿佛是白发苍苍，走过人生无数坎坷的老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命！
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