六年级作文300字

实用的六年级作文300字（精华）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

　　也许是学习了《梅花魂》一课的缘故，这个寒假，我常常去梅园看梅花．

　　因为这梅花，是我们中国最有名的花．旁的花，大抵是春暖才开花．她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气．她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管厉经多少磨难，受到怎样的`欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节．他们就像这梅花一样．我敬佩梅花，更敬佩具有梅花品格的人。

　　每次看梅花，我总是想到我自己，因为我没有梅花的品格．我遇到什么事就退缩，不能勇敢地面对，勇敢地去斗争，只是一味地逃避。每次看梅花，我总是想我现在要向梅花学习，学习她那种凌寒独放，坚韧不拔的精神．

　　现在，我已经下定决心，要向梅花一样，勇敢地去面对困难，面对选择，面对人生。我现在就要好好学习，把成绩提高，长大后做一个有用的人，做一个有灵魂．有骨气，有品格的人，为祖国效力，为人民做贡献．做一个顶天立地的男子汉！

六年级作文300字 篇2

　　在我的房间里，有一盆普通的芦荟。

　　淡绿色的它，似乎很不惹人注意，我就这样静静的看着它，它仿佛也静静的看着我，一点也不骄燥。

　　朴素的`绿衣，平凡的外貌，长长的叶片上有一些白色的小刺，叶片由宽至窄，尖尖的头，叶片有一点弯曲，背面还有白色的斑点，使劲儿一捏，它就会流出黏黏的汁液，听说，这可是美容的佳品呀!叶片由下重叠至上，一点也不惹人爱。

　　在芦荟身旁的百合花，娇嫩洁白的花瓣更惹人喜欢，迷人的姿态释放着缕缕幽香，而这不起眼的芦荟，却一直在那里站着，努力释放出自己身体里的“芦荟酊”，希望能够帮助主人杀掉更多的病菌，但在这娇美的百合花面前，芦荟又怎么会讨人喜欢呢?

　　芦荟可谓是“上得厅堂，下得厨房”，不仅是美容的佳品，还能给伤口杀菌，并且还是大家都很喜欢的美食和饮料哟!但是，它却显得那么平常，那么无言。

　　芦荟没有花儿一样娇美的容颜，也不能释放出迷人的芳香，但它却一直默默无闻地为人类奉献着，它不要太多的赞赏，但它依然保持高尚的情操，它不需要温室，也不需要美丽的花盆，它的要求并不多，只有一杯清水。

　　我爱芦荟，爱它那无私奉献的精神。

六年级作文300字 篇3

　　一天清晨，我正在呼呼大睡。

　　奶奶突然把我叫醒，对我说：“今天，我们吃鹅肉，待会儿我们去把那只脚上有红绳的大白鹅抓住。”我一听有鹅肉吃，可高兴啦，忙对奶奶说：“您去忙您的吧，抓鹅的'事就放心交给我啦！我一定把它抓住！”

　　三两下穿好了衣服，我就向鹅群扑去。“系红绳的大白鹅！”猛地一扑，大白鹅一闪，我扑了个空。它跑了，我紧追不放，逼急了，它还用嘴咬我。我忙一拳打向它的头，打得它分不清东南西北，胡乱地跑。后来，它跑进了棉花田，凭借着自己比我灵活负隅顽抗。不一会儿，大白鹅不见了！

　　我爬上了奶奶家的平房顶，看到那只鹅躲到了小池塘里。我暗下决心，一定要抓住它。

　　我来到池塘边，大白鹅见到我，就游到另一边；追到那边，它又游到这边。我累得气喘吁吁，可又无可奈何。忽然，我看见一根竹竿躺在塘埂边的田里，就抓起来向鹅打去。它吓得爬上了岸。我忙用竹竿扫去，扫中了一条腿。大白鹅惨叫一声，一摇一摆地向前走，变成了“企鹅”。我大步跨过去，一把抓住了它的脖子。

　　我将大白鹅拎给了奶奶，得意地对奶奶说：“奶奶，给！它被我抓住了！我去外面玩啦！”

六年级作文300字 篇4

　　今天，我看了一位著名漫画家华君武的漫画——《假文盲》，令我气愤难平。

　　在寒风呼啸的一天，几位穿的厚厚实实、虎背熊腰的大汉旁若无人地在屋子上车处站成一排队“母子上车处”五个大字视而不见，一位穿着单薄的妇女正报着孩子无可奈何地望着假文盲，拿下大汉却对妇女无动于衷，脸不改色，心不跳，心安理得地站着，装作若无其事的样子。这些大汉真可耻，真可恶，真缺德！

　　这些假文盲为了自己的利益和方便却扔掉了自己的公德心，把道德出卖给了魔鬼，他们不为这样缺乏公德、自私自利、损人利己的行为而感到羞耻吗？他们不是文盲，而是道德盲目，他们破坏了这个社会的公德，破坏了人与人之间的和谐。

　　当今社会的.假文盲也屡见不鲜了：绿茵茵的草地上已贴着“请勿踩草坪”的标语了，而一些小孩却因贪玩，在草地上乱踩乱踏；在公共汽车上贴着“尊老爱幼”的标语，我却见一个坐在座位上年轻力壮的的青年的旁边站着一位年过花甲的老婆婆：学校里已有“请勿攀爬”的标语，有的人却因贪玩不顾后果地乱攀乱爬……

　　对这样的现象我们不能置之不理了，为了社会的风气，请大家从自己做起，做一个有公德心的人，不再作假文盲。

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