三年级的作文通用(10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的三年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
当你走过三（2）班，看到一个胖乎乎的同学和另个瘦小的同学吵得不可开交的时候，那一定是陈宁和于永康。他俩是一对冤家，简直是不吵不见面。
这不，麻烦又来了，刘世杰飞奔过陈宁课桌时，不小心把陈宁的笔袋撞倒了。于永康正好站在陈宁后面，立即成了陈宁的怀疑对象。只听陈宁一阵河东狮吼：“又是你，这个惹是生非的家伙！”说着扑向于永康。于永康急忙解释：“是刘世杰撞倒的！干嘛说我？”“不是你难道是鬼？”陈宁瞪着眼睛，脸涨得通红，跟个红富士一样，像要把于永康吃掉似的'。于永康也不甘示弱，一手叉腰，一手握紧拳头，随时准备攻击。
“嘿嘿，于永康，这回你叫天天不应，叫地地不灵，跳进黄河也洗不清了！”把一切都看在眼里的罗棋文兴灾乐祸地说。
两个人都怒气冲天地吵着，谁也不让谁。一阵拳打脚踢之后，两败俱伤，悻悻离去。这时，刘世杰才和陈宁说明事情的来龙去脉，并向于永康道歉。陈宁羞红了脸，对于永康说：“对不起，我刚才不应该和你吵，就算笔袋被撞倒了，我捡起来也就没事了。”三人相视一笑，算是和好了。
于永康好冤啊！要是陈宁会宽容，这点儿芝麻小事早过去了。要是于永康平时做错事就敢作敢当，就不会被冤枉啦。要不然，糟糕的事一发生，问是谁干的，别人肯定会毫不犹豫指向你，到时真是要叫天天不应，叫地地不灵喽！
三年级的作文 篇2
在第一次听写前，我一直很轻松，在听写中，却心里很紧张，但还是听写了！在听写中，我觉得老师听写的非常快，快到用不了几秒就听写完了，就接着听写下一个词了！害我少4个词，直接扣了8分！听写后，我错了2个词，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我还剩88分！2个葫芦精，烦死了！
我分别错了"埋怨"中的"埋"不会写，"怀疑"中的"疑"少写了"匕"这个字！少4词扣8分，所以才得了俩个葫芦精！
第二次听写前，感觉老师又会像狼跑步一样快速地听写，我当时已经做好了万全的准备！听写中，我好像觉得老师的听写速度慢了很多，刚好写完就接着下一个词。听写后我最终得了96分，96分跟88分比，一比较就出来了！肯定这次成绩是最好的`。（96分是2次听写当中最好的成绩）当时心里激动无比，都快疯了！突然有些尿急，又要憋尿了。可真高兴呀！
当然，今天也听写，在听写前，毫无压力，心想：爸爸给我听写，还会有什么压力呢？我可不怕听写呀！我肯定会考100分，一定会......想着想着不知不觉就过了好几分钟，心想作业，最重要，一定腰加加油！少错一点词语，不腰害怕！加油！听写中，爸爸可真不好对付，我才写了一个字，爸爸就读出下一个词语，我气得不得了，当时心情糟糕透了！气得不能再气，肺快要爆炸了！烦死人！听写后我获得了100分！我胜利了！
三年级的作文 篇3
前段时间，科学高老师发给我们了五颗蚕豆种子。这几颗蚕豆种子绿油油的，它们的头上还有个黑黑的印记，整个摸起来硬硬的。
种这几颗种子可不简单。在把蚕豆种进土里之前，先要在水里泡几天，蚕豆吸水会变得有点儿膨胀。为了让蚕豆在土里更快的生长，需要给它补充一些营养。把蚕豆放入一次性的透明杯子里，用湿的纸巾贴住杯壁，装一点营养土，把蚕豆放在纸巾和杯壁的中间。过了几天后，你会发现，蚕豆头部的一侧会鼓起来，露出一个裂缝，裂缝中间就会慢慢出来了一个小小嫩嫩的芽头。等芽头长到5~9毫米长的时候，就可以把它移植到土里了。种到土里之后，每天观察，及时浇水。没几天，蚕豆就开始长小叶子了。蚕豆越长越大，越长越高，叶子随自身的变化而变化，有的叶子自然舒展，有的.叶子却很少见，它的叶片卷起来，在交叉口连了起来，有点像小喇叭，我们都叫它“蚕豆耳朵”。妈妈说他们小时候，就喜欢比赛看谁找的蚕豆耳朵多。蚕豆花很漂亮，紫色的花瓣，粉紫色的花芯下面带点深褐色，就像一个个飞舞的紫色蝴蝶。我很期待在不久的以后，就可以吃到自己种的蚕豆了。
在种植蚕豆的过程中，既锻炼了我的观察力，又培养我的耐心，还增加了我的责任感，真是一举多得呢！
三年级的作文 篇4
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
坐在蛋糕旁的小兔杰儿过1岁生日了，蛋糕上的1根蜡烛代表他长大了。
下午，兔妈妈对杰儿说道：“杰儿，你长大了，可以帮妈妈去采蘑菇了吧！”
“好啊，好啊！我们现在就走吧！”杰儿高兴地跳了起来。
一路上，杰儿东跑跑、西看看，像只淘气的小猴子。
不一会儿，他们就来到了森林里。
咦？妈妈都快采满一筐了，杰儿怎么才采了几个？哦！原来，杰儿边采边吃，蘑菇们都跑到他的'肚子里了！
突然，杰儿发现了一片彩色蘑菇，“好漂亮呀！”他跑了过去，“妈妈为什么不采那些漂亮的蘑菇呢？它们应该比那些黑糊糊的好吃！”他一边想，一边伸手准备采一朵。
“别采！”妈妈叫道。
“为什么呀？”杰儿问。
“因为它们是有毒的！别看它们外表美丽，其实是‘美丽的陷井’，我们的祖先吃了生病了，还有生命危险呐！”兔妈妈耐心地解释道。
“哦！我知道了！我再也不会被这些‘美丽的陷井’迷惑了！”杰儿又蹦蹦跳跳地去按照妈妈教的方法去采蘑菇了！
妈妈笑了笑，心想：大自然又给孩子上了重要的一课啊。
三年级的作文 篇5
今天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸说：“儿子，你期末成绩考得不错，作为对你的奖赏，我带你到死海去玩，怎么样？”我高兴得一蹦三尺高，但我想：死海不是在约旦和巴勒斯坦吗，不会是要带我出国吧？于是我就问：“爸爸，你要带我出国吗？”爸爸说：“我们去的是中国的人工死海，它在遂宁大英县。”我恍然大悟。
我们一家人高高兴兴地乘车出发了。大约过了五个多小时，我们来到了死海，哇！几个巨大的水池便呈现在了眼前，里边的水真蓝呀！蓝得没有一点杂色，，那一个个水池就像一块块蓝色的翡翠，镶嵌在大地上，这里的水真清了！清得连水底的小鹅卵石都看得清清楚楚，我迫不及待地换上了游泳衣来到水池边，却犯难了，池水那么深，我又不会游泳，根本就不敢下去，妈妈看出了我的心思，对我说：“死海海水矿物质很多，浮力很大，不会游泳的人也不会掉下去的，你大胆去试试，在妈妈的`鼓励下，我小心翼翼地下到水里，啊！我立刻感到有一股巨大的力量将我向上托起，那感觉真是奇妙极了。我像一只鱼儿，在水中自由自在的游了起来。
正当我游得十分高兴的时候，妈妈过来了，叫我去玩龙环道，我走过去一看，那龙环道是一个直径有一米多的到管道，从十几米高的地方一直盘旋而下，人从管道中顺着水流飞速下滑，而且每次只允许下滑一个人，我想，这未必也太恐怖了吧，我必须得想个法子溜走。但我又看见有几个比我还小的小朋友都敢去，我这个堂堂九岁的小男子汉怎么可以当逃兵呢？不一会儿，轮到我了，我壮着胆子走了上去，然后学着别人的样子，我双手抱头，躺在管道中，顺着水流，飞速下滑，只听耳边响着呼呼的风声，我害怕得将两眼紧紧闭上，短短十几秒钟后，我像一块大石头“扑通”一声掉进了水池，击起了巨大的浪花。那感觉真是太刺激了。
我刚从水池中站起身，又听见冲浪池那边传来了欢呼声，原来是冲浪时间到了，我赶忙跑向冲浪，我还没走到池中间，大浪就向我袭来了，我拼命往后跑，可已经来不及了，浪花像无数只大手打在我的背上、肩上、头上，将我推向岸边，一股水溅进了我的嘴里，哇！好咸了，还没等我反应过来，又一个浪打了过来，将我推倒在水中。
不知不觉中，时间就到了晚上，我们不得不回家了，我只好意犹未尽地离开了死海，真是不游不知道，死海真奇妙啊！有机会我一定还来死海玩。
三年级的作文 篇6
生活中处处隐藏着致命的危险，如果你不防范它们，轻则它们会让你受伤，重则它们会要了你的命。我从一岁起到现在一共触过三次电。这三次触电的经历给了我深刻的教训。
在我两三岁的一个烈日炎炎的夏天，太阳无情地把它那刺眼的光洒向大地。柳树、花儿、小草都垂头丧气的弯着腰，再也没有春天那么生机勃勃了。人们都在埋怨这么热的天气。家里像一个大火炉一样，热死了。爷爷满头大汗走进了屋子，按下桌子上一个小风扇的按钮，风扇的扇叶就迅速地旋转起来。我闲得无聊，无意间发现了桌子上有一个小玩具。那个玩具离风扇的电线非常近。我便走过去想拿那个玩具玩，谁知一不小心把电线给拿了起来。我拿着的那段电线刚好漏电。原本爸爸想用电胶布把破的那个地方粘起来的，谁知他忘记了。我触电后号啕大哭起来。爷爷吓得站在一旁不知所措，妈妈在厨房听到了我凄惨的'哭声，就赶紧跑出来，看到触电的我，毫不犹豫地拔下风扇的插头。我的命总算是保住了，可是，手上的伤疤从此跟我就形影不离了。
第二次触电是在我9岁的时候。那是过年，我在姥爷家。无聊的我正准备看电视，才发现电视的插头被拔掉了。当我把插头插入插座的那一瞬间，电就像磁铁一样把我的手吸住了，狠狠地把我电了一下。我立刻把插头拔了出来。我赶紧把这件事告诉给了姥爷，姥爷说：“哦，这个插头本来就有点儿问题，没来得及换。”唉！这次算是有惊无险。
触了两次电，虽然都给了我深刻的教训，但我还是敢摸插头、插座……直到第三次，才让我对电产生了非常大的畏惧。
我11岁时又触了一次电。那天正下着暴雨，而且是风雨交加。当我要去厕所的时候，我伸手去按电灯的按钮，电就向我发起了攻击。因为我有被电的经历，于是我赶快把灯关了，我才得以脱险。为什么会触电呢？原来狂风暴雨打湿了厕所的那面墙，水渗入了电灯的按钮，因此我一开灯就被电着了！虽然这次我被电的并不狠，但是从此以后我开灯时就经常拿一根棍子，让它代替我的手，把灯打开。
人们常说：同样的错误不要犯两次。可是，在触电的这件事上我却有了三次伤痛的经历！我想：主要原因是家里人没有经常向我强调安全用电的常识，还有就是家里的电线、电器等严重老化了，没有及时更新换代。
同学们，你们可要谨防生活中处处隐藏着的致命的危险啊！同时我还要提醒你们：触电的滋味真的不好受！
三年级的作文 篇7
有一次，我和朋友在村子里的山上玩，我们玩着水、采野花、玩着玩着我的一位朋友说这么玩没意思，我们来个刺激点的，不如探险吧！大家齐声说；好啊！
我们分为两组，每三个人一组，我们说在一棵大树下会合，我们爬着山、到处望、我们这一组发现了一个石头搭起来的`洞，也不算是洞啦！只是想而已，我把眼睛往里面一看，啊！我喊了一声，好多蜘蛛网啊，我赶紧起来了。不可怕的不是这，可怕的是？
我们刚回到原地，另一组慌慌张张的跑回来，说；好可怕啊！好可怕啊！你们快来，可是那个地方真是太远了，我们翻了好几座山呢！真是累死了，我们还在路上说你们到底跑到多远的地方了啊？然后有人说你到底发现了什么啊？这么慌张？另一个人说；你去了就知道了，要做好心理准备！我们到了，另一个人人说。我们去了惊呆了，我们看到了好多骨头，我们都大叫啊！然后急忙地跑了。
我赶快回去，告诉爷爷，我吞吞吐吐地说；山，骨、骨头！爷爷听不懂我说的是什么，只好等我喘过气了再说，在过了一会儿，我对爷爷说；我和我的朋友在山里发现了骨头，爷爷说带我去看看吧，我和我的同伴还有爷爷去了那里，我们躲在爷爷的后面，爷爷仔细看了看，笑了起来，我们很好奇地问，爷爷你笑什么？爷爷说；笨蛋，这些只不过是别人丢掉的羊骨、牛骨，看把你们吓得。
啊！我们惊讶的叫起来，我们在那抱怨着，那我们爬了这么多山到底是为了什么呀。不过虽然这次探险很可怕，但是我们和开心！
三年级的作文 篇8
星期天的教室里传出了一阵阵笑声，你一定会问这是在干什么呢？我偷偷地告诉你，我们在做“树叶粘贴画”呢！
你们知道，要做树叶粘贴画需要很多树叶的，所以放学后，就约小伙伴一起去“捡”树叶。我们刚开始都不知道要什么形状的树叶，所以我把自己能够摘下来的树叶每样都摘了一些，带回家洗干净，用一个干净的小袋子装起来，带到学校。终于到了我最期待的作文课了，我小心翼翼地拿出树叶，开始了我的“创作”。
可是老师说树叶画要有个主题，那我来做个什么呢？我抓耳扰腮，无从下手。看看同学们，有的手忙脚乱地在白纸上比划着，有的认认真真地剪着树叶，有的已经胸有成竹地开始粘贴了。我灵机一动，不如我来粘个人像吧！
说干就干，我先把一片大树叶剪下一大半来当地毯，剩下的就把它们剪成了脸、手之类的东西，脚和脚趾就用许多小叶子组成。脸的上面我就用一个小果子剪成两半，对称的粘好做它的`眼睛。经过我的一番折腾，我的作品终于完成了。
在看看这个人，它的脑袋和身体差不多大，不大的脸上有一双又大又圆的眼睛，它坐在一个毯子上面，一眼看上去就觉得很怪。我有点不好意思，给它起了个名字叫做“怪人”。
看了我的画，同学们都哈哈大笑。老师让我们和自己的作品拍照，我很不愿意和这个“怪人”照相。后来老师说照张不要紧，我就和“怪人”合了一张影。
我拿着自己做的“怪人”，越看越喜欢，觉得他越来越可爱，毕竟是我亲手制作的作品嘛！可爱的“怪人”啊，我喜欢你！
三年级的作文 篇9
每天晚饭过后，我总是来到书桌旁，打开那本令人入迷的《绿野仙踪》，在这本书里，我认识了多萝西。
多萝西有一头美丽的金发，一双蓝湛湛的'眼睛，嘴巴像是樱桃一样红。多萝西扎着两条马尾辫，在辫子下面还打着两蝴蝶结，神气极了。多萝西喜欢穿一条上身镶满红色宝石，下身嵌粉色雪花和白色雪人的长裙，这条裙子是条拖尾裙。她还穿着一双金色高跟鞋。
多萝西在一次去翡翠城的路上，遇到了一只狮子，多萝西吓了一跳。这时，多萝西脑门闪过一道光，吓得狮子直往后退。多萝西说：“你连这道光都怕，看来你就是一只胆小的狮子。”狮子害羞地点点头。你瞧，多萝西是多么聪明和大胆啊！
当她们到达南方，就遇到了善良的甘林达女王。多萝西说出想回到自己家乡的愿望。女王说：“我给你的脚施了魔法，现在，它可以带你去任何地方。”多萝西伤心地向朋友们告了别，对银靴念起了咒语，飞走了。从这个故事中，我体会到了多萝西对朋友的关心和友爱。
在这几个故事之中，我知道了多萝西的聪明、勇敢和关爱。我觉得多萝西是一位聪明机智、勇敢美丽的小女孩。
三年级的作文 篇10
一天，老师告诉我们一个惊喜：有位悠悠球大师来我们学校表演。我一听，非常兴奋：有机会亲眼目睹大师的玩悠悠球的绝招，自己还能偷偷的学几招呢！
大师姓陈，我们一见面就异口同声大叫陈老师好！陈老师首先表演的是——“环游世界”，只见他轻轻一甩，悠悠球就像变法术一样，在空中来了个360度的大绕圈，同时发出“嗡嗡嗡嗡”的美妙声音，我们的心我们的头和眼睛都不由自主的随着球动，大师又轻轻一拉，球听话似的收到大师手里了。我们不时发出啧啧的赞叹声。当我们还沉浸在“环游世界”的表演时，陈老师使出了第二招“卫星回收”。他把球向上一抛，悠悠球在空中飞舞着，像一把小小的降落伞快速降落下来，正好落在陈老师的手心，那准确无误的熟练优美的.动作，赢得了大家雷鸣般的掌声。接下来大师还表演了许多更加精彩的花样：有能够让空气也睡觉的“睡眠”、有荡来荡去的“摇篮”、有力气奔放的“金蛇狂舞”……每个表演都那么精彩绝伦，让我们流连忘返。
我心想：我一定要勤学苦练，做第二个“悠悠大王”。那时，我就可以经常到同学们面前露几手，像陈老师一样给大家带来无穷的快乐。
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