八年级作文

时间：2024-12-12 12:19:41 初二我要投稿

八年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文篇1

　　如果风变成回忆，在刚起思念的阴天，可否想起某个夏天的旧地点，发角上刚被吹到凌乱的年少。交错在似绿未绿之间的青春，不如初见，却已过去，只有那种深刻的感受还是至今清晰留在心底。时而安静时而狂躁不安，就像这善变的故事一样，下一秒永远猜不透它的轻重，将会影响自己多久。

　　如果雨变成回忆，窗户外面有一种清澈的悲伤正在不断从天而降，换过多少场景，却依然还是湿润了那接近寞然的剧情。不带伞的季节，错过时光的屋檐，记忆里升起无数的模糊背影，始终无法分得清。只有点点的诗意描在脸上，掩饰住欲言又止的表情。

　　如果雪变成回忆，当大片大片的白色尽情铺砌这个世界的.场面终于在消匿中失去原有的美丽，被从遥远赤道那里带来的热，融化在透明的年华里。缓慢到有点优柔寡断的冰期，带着冷霜染遍了几月的花开，结起愁怨的遐想，有些空洞，就像某些说不清道不明却也忘不掉的滋味。

　　如果树变成回忆，那么叶子最终到底去了哪里？凋零是专属于某一个季节的词，而归宿有时候用寻找都难以得知，但有些结局是大可不必知道的。在被淡忘清扫完经过之前，没有人清楚哪一些会成为久久难忘的记忆标本，或者那可望不可即的永恒。

　　如果梦变成回忆，最诚实而无需遮掩的场景，最美丽也最容易忽略的想法。从眼睛到心脏之间纠结的距离，在不断迁换的环境中，终于有了计算的标准，只是都已经没有意义了。最刻骨铭心的憧憬是虚无，同时也在成长的过程中添上了标点，当有天分段时可以纪念这多余的一笔。

　　如果人变成回忆，在失去中才察觉世界没想象中的美，反而较任性许多。身边与身后，每一日都重复上演着擦肩而过，因为驻足的理由实在是太少太少。不是不想珍惜，而是不知从何去学会，去实践珍惜，平淡有时候已经不能轻松概括掉一切了。

　　如果泪变成回忆，为谁欢喜，为何忧伤。没有缘由的无止境惦念，只是相同感觉再也无法浮现。

　　如果痛变成回忆，也许难过，或许遗忘。甚至不知道有没有愈合，但这些都显得那么不重要了。

　　如果笑变成回忆，是在喜悦，还是强欢。美好的事都会很快过去，而嘴角的模样却深藏记忆中。

　　如果醉变成回忆，不愿清醒，却爱理性。对于现实总是明白许多，可是总在意识中装不想懂得。

　　如果缘变成回忆，当初的执念，让遇见为分别埋下了伏笔。没有轮回因果的叙述，相识与陌生的不同只因为本身对它的在不在乎。有些话语，只能对错的人的讲，努力创造缅怀的价值。不能尽如人意的，只能在心满意足中获得了。流浪是天赋，自由是追逐，放开也是不凡的成就。

　　如果我变成回忆，会被摆在什么位置上？值得谁去长久的记住，还是转身就抛到了脑后。会被谁反复的想起，还是思念没有留下痕迹。在谁脑海里留下足迹，在谁心中定格成影。一个暂时没有答案的以后，一个无需知道答案的未来，只不过是称呼和形容上的简单改变，却意味着某些回不去的时间。

　　如果…变成回忆，无论是什么，只要能忆起就好。

八年级作文篇2

　　出发，可以是离开原来所在的地方到其他地方去;出发，可以是计划好的一段旅程的起点。对于出发，每个人都有不同的看法，但无论怎样，在我眼中，出发都是充满希望的，不论你是谁，无论你在哪。

　　20xx年2月3日，中国女排队长惠若琪正式宣布退役，正当人们猜测她下一站将会去哪时，她已经再次出发了。这次她一个公益人的身份出现在了大众眼前，她的这次出发，我们可以暂且评价为“另一种方式的热爱”。帮助他人，是惠若琪这次出发的缘由。

　　如果说惠若琪女士是名人中的代表之一，那么接下来说的这位少年，也许就是平常人的代表了。前段时间网络上有一段视频的爆火吸引了我的注意，那是一位男孩打篮球的视频，但那位男孩确实独特的，没有之一，因为他是一个断臂男孩，叫做张家城。通过了解，我才发现他才接触篮球不到两年的'时间，正当我惊讶于他的技艺如此精湛时，不禁冒出一丝疑惑：是什么让一位断臂少年有此毅力?根据网上仅有的资料，我大致了解到，五岁时他因为意外失去了一只胳膊，但他一直没有丧失生活的热情，他一直在寻找一个可以点燃他生命激情的东西。就在20xx年，一个偶然的机会，让张家城找到了新目标，新出口——这，就是打篮球。这次准备就绪后，他就义无反顾地踏上了新征程，出发了!这次出发不仅是他对迷茫了许久的自己的一个交待，也更是人生的一个大转折，对于张家城的出发，我们也可以认为是自我的救赎。

　　看完前两个例子，大家也许还不能够深深地感受到出发的希望，那我就举个大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。无数英雄从自己家乡出发，到达武汉，援助武汉。无数物资从世界各地出发，到达武汉。无数颗心从各地出发飞向武汉。武汉活过来了，因为这些各地的出发使武汉找到了希望，因此活了过来。

　　人终其一生，都在出发，为梦想，为探索，为国家，为家人，也为自己。无论怎样，出发时好像总会带着笑容，也许这就是出发带来的希望吧!放下手中的事，静静思考半晌，又会找到一条新的路，你，再次出发了吗?

八年级作文篇3

　　每个人都有一朵属于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中却也有一朵心花，玫瑰，对！是玫瑰。而我心中的玫瑰却只为他开。

　　初中，是每个学生情窦初开，懵懵懂懂的季节，而就是在这个季节，我遇见了他，他有脱俗的外表，有一颗善良，炙热的心，让我不得不为其心动。初中，是一个让人从单纯的年龄走向熟女甚至为爱情肝脑涂地的年龄，似乎是我们不懂什么是爱情罢了，初中的'初恋总是以失败告终。

　　喜欢他戴眼镜的时候，喜欢上课时他目不专盯的样子，却更喜欢他安静，不焦躁的性格，或许有人会说这多像一个女生啊，但我从不这么认为，夏天，他和同学一起去操场打篮球，看着他的样子，竟有种说不出的激动，有人劝过我，说他这种注重学习的人那里会儿女情深呢，更有人让我大胆的去追，然而我却这两种都不选择，还是暗恋。心想，看到他，跟他说话，就足够了，还奢望什么呢？

　　冬天到了，一个晴天霹雳般的事情在班级传开，他，喜欢上一个女生，想起那个女生，心想，或许渴望他喜欢上我只是我自作多情罢了，或许他们在一起才是合适的，想到这里，不由得留下了异滴泪，这滴泪包含着太多太多的含义了。有祝他幸福，有伤心。

　　这个冬天太过寒冷，是不是因为我不再喜欢你了，你的体温就不在出现在我的身体了了？或许是吧，也在这个冬天，我的心花枯萎，不在盛开。

八年级作文篇4

　　教室的窗台上，摆放着一盆郁郁葱葱的绿萝。

　　绿萝的叶子很绿，仔细看，它的叶子绿得也是有层次的，就如一块巨大的翡翠。有些长大了的叶子是翠绿的，绿得那么新鲜；有些刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得那么可爱。叶片是心形的，有大有小，层层叠叠地铺上去，使人看着心里非常舒服。一阵微风吹过，绿萝的叶子就晃起来，犹如一个个阿娜多姿的姑娘扭动着腰肢翩翩起舞；静止时，叶子便像一位位训练有素的士兵，昂首挺胸地站着。

　　绿萝的茎蔓长在叶子的反面，颜色也是绿色的，不过很深，绿得发黑。茎蔓长长的，一节一节，好像竹子一样。一根根茎蔓垂下来，就像一串串的风铃，又像墨绿的水晶帘子，好像风一吹，它就会叮叮咚咚响起来似的。

　　绿萝的根生长在茎蔓上长叶柄的反面，是灰绿色的，很长，在水里清晰可见。虽然它的`茎蔓是朝下生长的，但是，它的叶片是清一色朝上生长的，好像一个个勇敢的冒险家，不管前方有重重危机，都要勇敢地面对。

　　不仅如此，绿萝的生命力也是一等一的强。暑假里，老师没有把它带回去，只是中途来加了一二次水，回来一看，它还是那么有生机、有活力。这就是我喜欢绿萝的一个重要因素，因为它让我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄气慨，让我很感动。

　　绿萝不但美观，还能够净化环境，我十分喜欢它！

八年级作文篇5

　　清明节是一个传统而又神圣的日子。这周一，我们学校组织学生来到县城的烈士墓园去扫墓，我们校还请出了学生代表隆重的为革命烈士献花。出发前，年级主任给我们讲解了注意事项，然后我们就乘车出发了。

　　我们怀着沉重的心情来到了烈士陵园，并且怀着伤怀不已的心情站在烈士陵墓前，此时全场寂静，无人喧哗。过了一会儿，年级主任请大家唱国歌，然后默哀三分钟，接着又请老年大学吴教授给我们做了简略介绍……

　　30分钟过后，老师带我们参观先烈们的碑文及曾用过的船舰与飞机，面对这战火洗礼的飞机与船舰，我不由的留下了眼泪，我摸了摸，手中热热的，仿佛回到了当时战火之中，直到老师们准备到下一个地段的时候，我才回过神儿。我们在战舰旁的针叶树下坐下乘凉，我一点也不感到天气的炎热，反而有一丝凉意，因为我被烈士们的精神所震惊了。

　　直到参观完，在回来的`路上，我的心情久久不能平静。回想着不知有多少革命先烈为我们国家的荣誉而献出自己宝贵的生命，却无怨无悔。他们抛头颅，洒热血，用拼搏换来我们今日的幸福生活，换来今天的和平与安康。也许我们永远无法体会战火纷飞时代的艰辛，但我们却明白现在的幸福生活来之不易。

　　为了人民的翻身解放，我们的解放军战士作出了巨大的牺牲，他们是真正的英雄，我们不仅要记住他，还要向他们学习，为祖国的事业作出努力与奋斗，争取为祖国的荣誉做奉献。

八年级作文篇6

　　一朵朵鲜艳的花，在素色的纸上绽放开来；黑白的图画也充满了绚丽的色彩。

　　——题记

　　五岁时，我与你相识。九月，一个下雨的午后，妈妈领我走进这个破落的小院，认识了你。

　　你是我的入门美术老师，从油笔画到国画，成长多少年，你把知识和技巧教给我。从幼稚的笔触到成熟的线条，都不离你的每一滴汗水。

　　那时刚上小学，瞬间觉得所有和蔼的老师都消失了，唯有你，让我感到那么温和，你和蔼的笑，我永远都忘不掉。

　　你的院子里总是充满孩子的欢笑。你种了好多花，我并不知道它们的名字，但却记得开得多明媚，绽放得多灿烂。你带我们写生，就画那些花儿。画不好了，你走过来，拿过画夹，仔细观察着，帮我修改。我站在一旁，没有认真看你如何修改，却在打量着你的脸庞。其时你并不年轻了，脸上的皱纹透出岁月的风霜，戴着眼镜，细细的银边，衬着你的目光更是慈祥。

　　还记得一天傍晚，夕阳把半边天都染红了。我们坐在你的'院子里一起画葫芦。夕阳穿过茂密的葫芦架子，在地上投下片片剪影，以及那一个个圆溜溜的小光斑。我在葫芦架下和别的孩子嬉戏。你安静地坐在台阶上，修改着我们笔下一个个稚嫩的小葫芦。夕阳洒在你身上照着你黑发中夹杂的白发闪闪发光，温暖的余晖照耀着你的脸庞，那样温和，你的目光亦是温和。那时你问我们：“老师每天这么辛苦地教你们，容易不容易？”天真的我不晓得“容易”何意，便回答你：“容易。”你没说什么，笑了笑，那么和蔼。

　　其中，有两年没有跟你学画画了。六年级时，英语补习班开办英语手抄报比赛，我如愿拿到一等奖。去领奖的那天，很开心地同老师聊天，突然，那老师冲我背后打招呼：“姨！你来了！”我扭头，竟然是你！是你帮英语老师们评的画。我也向你打招呼。我长高了不少，竟要俯视着你。你拉着我，看我的画。你给我指出我的画的好还有不足，告诉我应该怎样画。语气还是这般温和，仍是细银边眼镜，还是那般慈祥。

　　你教我的画，倒是不知去向了，但你所教的技巧却存于我心，以及，你那和蔼的面庞。

　　我记得你还画过我，我穿着粉色的罩衣，你用黑笔在白纸上勾勒，却画出了色彩。那张画，你还留着吗？

　　我的绘画底子，是你帮我打造出来的。恩师啊，虽不留你教的画，却留着你的话，留着你的和蔼。