八年级作文

时间：2024-12-12 10:45:19 初二我要投稿

八年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文

八年级作文篇1

　　我是一滴水，来自天山，来自那个孕育了雪莲花的冰雪世界。我喜欢站在白茫茫的雪山之巅眺望，眺望远方富饶的沃土。终于，我如愿以偿，由于全球气温升高，我告别了雪莲花，离开了家乡——天山，开始了新的生命旅程。

　　我旅程的第一站是小河。我和志趣相投的伙伴们欢笑着，打闹着，争先恐后地奔流向前。但是在欢腾的一刹那，我们又蒸发了，坐在云朵里面，随风飘荡。由于空中太冷了，我们又争先恐后地往下跑。幸运的是，我落到了一朵花的蕊上。花儿笑着问我：“你从哪儿来呀？”我告诉她：“从天上来！”她又问：“天上美吗？”我回答道：“美极了，坐着免费的.云朵船，想去哪儿就去哪儿！”花儿高兴得手舞足蹈。她也想到天上去，可叶子拉住了她，说：“没有根的花还叫花吗？”花儿叹了口气，呆望了天空一会，又开始孕育新的生命了。我躺在她的怀里，轻抚着她的伤心和绝望，哼起了风姐姐教给我的那首《月亮之歌》。

　　一阵瓢泼大雨，我和千千万万个小雨点顺山坡滑下，汹涌成了一条波浪滔天的大江。我们欢快地奔跑，像一群归心似箭的游子，最终扑进了大海的怀抱。我们在海滩上嬉戏、玩耍，有小孩子过来玩水，我们就轮流去挠他们的小脚丫，他们玩得非常开心，我们也非常开心。有时，没有小孩子过来，我们便和鱼儿闹着玩。它们把我们吸进嘴里，然后再吐出来，我们就忽忽悠悠地晃过来晃过去，跟喝醉了酒似的。

　　一对情侣走过来，捧起了我和我的伙伴们。男的对女的说：“你听见海了吗？”女的笑着说：“我听见了！我虽然看不到海，可我心里有一片波澜壮阔的大海！知道吗？这片海是你给我的……”男的笑着背起了女的，他们走远了，可我心里久久不能平静。我很激动，因为我见证了人间的真情。

　　两个少年走过来，一个对另一个说：“人生太短暂太渺小了，我们充其量不过是大海里的一滴水！”另一个回答道：“即使我们是一滴水，也要有大海一样的胸怀，你说呢？”哈哈哈，他们爽朗的笑声回荡在天地间。

　　我是一滴水，一滴微不足道的水。我为自己是一滴水而骄傲、自豪，因为我有大海的胸怀！

　　教师点评：

　　这是一曲生命的赞歌，一幅多彩的生活画卷。文中孩子的天真、情侣的真情、少年的豪迈都令我们感动。

　　文章以一滴水的旅程见闻为线索，展示了生活的多姿多彩，赞美了人间的真情，告诉我们做人要有广阔的胸怀，主题积极，格调昂扬，脉络清晰，行文流畅。

八年级作文篇2

　　你有一双钢琴家的手，手指修长，骨节清秀，而那么美的手，心甘情愿的为我们拿起粉笔，一笔一笔的为我们耐心勾画出人生的模样。

　　课堂上的你风流倜傥，出口成章，你侃侃而谈时眼神中透出自信，而那时讲台下的我们也不顾自己的形象，一脸花痴一脸崇拜的看着你，贪婪着，兴奋着，似乎永远也听不够。你的课，愈听愈有味道，正如一坛老酒，随着时光的沉淀而令人渐渐陶醉其中。

　　你会为我们精心准备奖品，你给我们买鱼化石，在后面亲笔配上一句古诗词，记得第一名是“莫教冰鉴负初心”。你为我们挑选印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你还给我们去定制竹简，在竹简上刻上你的诗作为我们的礼物。最后一次你用木头为原料，以杭高为桌面背景，生产了一批IPHONE手机，虽然，它们真的很山寨……

　　你会在一个明媚的春日午后，兴致盎然的带着我们去游西湖。你戴着帅气的墨镜，随性折一根枯树枝，上面绑上红布条，举起来就成了我们的方向标。我们屁颠屁颠的跟在你后面，听凭你教我们怎样去欣赏西子湖畔的十里桃花，万顷碧波。我们去龙井爬十里锒铛，踏着软溶溶的春泥，感受茶香与绿意一同酝酿的山头，在杭城最古老的银杏树下留下青春的剪影。

　　一切的一切使我想起一块西湖石上镌刻的三个字：生活家。

　　可是呀，老师你看你虽然满腹书墨，可你在唯一一次板起脸来批评教育我们的时候，即使事先打了草稿，还说的结结巴巴，你是有多舍不得骂我们，却又有多恨铁不成钢呢。其实我们的老师里你最不善言辞了，你心里头最牵动心弦的话语，一出口就打成了结，不过幸好，我们看得懂你眼神中的千言万语。

　　我们的三班还有另一个家，你为我们盖的，老师，我们的博客。自从我们的相聚，我们一同度过的每一寸光阴，都会被细心而周到的记录在这里，纵使这个星期再普通平淡，每个星期的博文永远会在。一周一篇，整整三年，它们从来都不会间断。这个家现在又起了二层，对，又一届三班的孩子住了进来，还是那样的温馨、质朴和自在。我们依然习惯常回家看看：

　　谢谢你，为我们铭记下了我们共同走过的年华，你用我们看得见的温暖，行为师范。

　　高三开学时你说，“从今往后，每天中午，我一定会在。”于是真的如你所说，每一天的中午，你一定来到我们的教室里，亲自看我们一个一个的睡下，看着疲惫的我们相继甜甜睡去，这样你才会安心。有了你的守护，我们的教室里，氤氲着那么令人眷恋的安详。

　　有一日中午，一位同学想来做一下宣传，我仍记得门外有这样的对话。

　　“老师，我们能来进行一下宣传吗?”

　　“不行，我们要睡觉了。”

　　“就在黑板上写几个字。”

　　“不行，我们要睡觉了，真的不好意思。”

　　午睡时，总有些个大大咧咧的男生洒脱的把门打开，然后径直上前出门去，留下朱红色的门来回扇动吱呀作响。而我总好奇着，为什么我总是不知道老师是什么时候离开的，于是有一天我偷偷的进行观察。

　　那时你慢步走到门前，停下脚步，悄悄的打开门栓，小心翼翼不让它发出声响，有时候门开到一半会犹豫一下，你觉得是不是要轻些，再轻些，慢些，再慢些。门会缓缓打开一个小缝，你打量着可以侧身出去大小的缝，出去后又把门视如珍宝似的掩上。再简单不过的开门，关门，到了你这里，好像静悄悄俨然成了一个仪式，因为你知道门里正睡着你一生的牵挂，他们累了一上午了，你心疼他们，想为他们做的.更多一些。

　　教师节那天你动情的说，“你们，都是闯入我生命中的小精灵啊。”那刻恍如震撼的掌声，你还记得吧。

　　散伙饭上大家争先恐后的要拥抱你，直到最后每个人都相拥抱聚成团把你紧紧围在中心的场景，难忘啊。

　　谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我们，现在的我们，成为你的骄傲了吗。

　　你不用陈规来约束我们，给予我们足够的自由空间，让我们得以在最初的地方体察内心，思考未来，热爱自然，探索人生的意义，寻找自己的方向，并让我们拥有遇到挫折的权利。前行的路上我们走的颠簸而坚定，因为你永远在一个我们回首便能看到的地方，照顾每一颗受伤的心，并为每一个梦想护航。

　　我一直感动着在这样功利世俗的时代背景下，你竭尽全力去守护我们天真的容颜。

　　我知道，我们一定会将带着你所有的期待，去到更繁华美丽的地方。我们将走入更广阔的天地中，伴随着能力与才华的增长或许我们也不可避免的或多或少变的庸俗，但我永远相信，在我们受伤的时候，可以回到你的身边，只要我们彼此心中依旧温存对善良的美好憧憬，曾经那个澄明的心灵，就一定能够找回来。您就像一棵大树守护着我们。

八年级作文篇3

　　秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？

　　天，是白茫茫的；帘，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿着笔，我想起了什么？秋天？晴天？还是你？

　　花开花谢，万物勃勃生机，小区中的花二正在享受着；山上的野草正在娱乐着；大海中的鱼儿正在嬉戏着；天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他们吗？

　　流连忘返，回忆着花样的童年，有些是童真无邪的，有些是刻骨铭心的。小时候的愚昧令人怀念；小时候的伙伴令人思念；小时候的.的玩具，花草树木令人想念。金色童年，令人难以忘怀，我想起了他们吗？

　　花好月圆，在月圆之夜，我想起了故乡，一个我住了十年的故乡，时光逝去，变革如此之大，土屋变成了瓦房，崎岖的土路也变成了马路，看不到了故乡，记不起了童年，小时候的一切已逝去，化为乌有。中秋月圆，月圆人圆，我想起了故乡了吗？

　　荧光闪烁，笑容满面，热闹的夜晚，人来人往，提着红红火火的灯笼，手里拿着荧光棒，虽说已没了儿童节，但心里还是忍不住的想玩，羞涩地提着灯笼到处走，嘴里说不完的开心话，望着飘然而上的孔明灯，心里乐滋滋的。点滴快乐，我想起了笑容吗？

　　今天，我想起了什么？要么，我什么都想到了，要么，我什么都没想到。

八年级作文篇4

　　有人说，夏天的标签是炎热，冬天的标签的寒冷。夏天与冬天之所以对立，是因为炎热与寒冷是对立的。的.确，但炎热与寒冷也可以说是相生相伴的，如果没有了其中的一方，那我们的世界会变成什么样子呢，那应该是难以想象的吧。

　　夏天，到处都充斥着热，那热似乎是要把整个世界都融化掉，要把这个世界变成一个火炉。在炎热中，知了不停地叫着，树叶不停的绿着，花儿不停地开着。因为人们厌恶着炎热，连带着也厌恶这夏天。但人们却也在喜欢这夏天，喜欢夏天里的生机勃勃，绿意盎然，那连带着也喜欢炎热。因为人们深知，有了炎热，才有了这夏天。

　　冬天，到处充斥着冷，雪在不停的下着，不停的飘着。知了不叫了，树叶不绿了，花儿不开了。似乎冬天使世界陷入了冰冷，毫无生机。因为人们厌恶着寒冷，连带着也厌恶着冬天。但人们却也在喜欢着冬天，因为冬天营造了一幅无比绝美的景象，那连带着也喜欢寒冷。因为人们深知，有了寒冷，才有这冬天。

　　夏天和冬天一样，都被人们喜欢且厌恶着。正如炎热和寒冷，都被人们喜欢且厌恶着。炎热和寒冷，这两个看似极端的景象，却其实也是拥有许多的相同点。

　　所以，炎热，寒冷，其实都一样。

八年级作文篇5

　　在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。

　　第一个音符：引导

　　大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面！这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的`张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。

　　第二个音符：关心

　　课堂上的张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说：“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。

　　第三个音符：鼓励

　　尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我：“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。

　　在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。

八年级作文篇6

　　在21世纪的今天，快节奏的生活是人们所习惯的。所有人都在为自己的理想而努力，没有时间理会任何风景，甚至是每天生活在学校的我们，也根本没有时间理会不同季节的校园。

　　那天，已经上八年级的的我很明白“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的含义。所以，匆匆的一天又开始了。

　　“叮铃铃”下课的铃声已经响起，刚发下来的卷子使我无心了解是否下课了。因为，我本来以为考得很好的试卷考砸了！我的内心里很是难受。我不明白，为什么那么努力，可是他还是付之东流。我爬在课桌上，越想越心烦。我决定利用课余时间散散心。

　　我慢步在操场上，看着这片硕大的操场，我惊呆了！这还是以前的操场吗？以前的操场是一大片空地吧！为什么现在却是这么美丽呢？

　　火红的枫叶似红地毯一般铺在操场边缘，碧绿的柳条叶子已经泛黄，虽是掉落枯萎，却有一种不一样的美！微冷的风儿一吹，泛黄的叶子纷纷落下，倚在树下的望着这眼前的美景，颇有几分“诗境”,而这也让我想起了杜甫”簌簌衣巾落枣花”中的美景，那是我很羡慕杜甫，可现在想来，明明身边就有，我却还羡慕别人，就觉得自己有些好笑。

　　然而最美的，还得是主席台上的那幅画，上面画着我们滦县的'燕山塔，与波光粼粼的滦河水。

　　远远望去，那幅画就像是日出时滦河的真实写照。在蓝天下，一颗雄日冉冉升起，而在这之下，滦河水映着蓝天奔流。在这清澈的河边，有一座山，山顶之上，屹立着一座威武雄壮的塔———燕山塔。我凝望着这幅画，心头的震撼久久挥之不去·······

　　在这之后，我不再拘泥于沉闷的教室，而是喜欢出来走走，呼吸这新鲜的空气，凝望那美丽的滦河。

　　那次校园的一瞥，使我的人生更精彩。

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