六年级作文300字

时间：2024-12-01 13:43:40 六年级我要投稿

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六年级作文300字

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字

六年级作文300字篇1

　　学校里举行了一次体育学科节，我们六年级第一个比赛的项目是篮球。

　　现在我们六（2）已经经过了两场比赛，而且两场都输了，这一场是我们最后一个机会了，我们一定要加油。比赛就快开始了。我们的球员、拉拉队都做好了充分的准备，来迎接新的.挑战。比赛开始了，我们拉拉队提高嗓门，尽自己最大的能力为球员加油。球员们也不甘示弱，都在球场上传球、奔跑、投篮……。呀！糟糕！我们班的一个球员一不小心把球传到了对方的手中，幸好那个人传来传去，最后还是落入我班队员手中……上半场球赛结束了，我们班的分数和对方相比落后了十几分，拉拉队的有些队员就开始垂头丧气了。下半场的时候，我不顾“一切”把自己的嗓门提到最高，把嗓子都喊哑了，还在继续为他们加油。就在离比赛结束的几秒钟里，我们班的队员以他们最好的传球、投篮水平，在最后的一秒钟的时候投中了一个两分球。我大叫道：“太精彩了！”

　　我们队居然在一秒钟内投中一个球。虽然我们是全年级最后一名，但我觉得我们班才是真正的赢家。

六年级作文300字篇2

　　一、重点突出、目标明确

　　《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。姜老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住老师和学生对话的内容，指导学生有针对性的有选择性的写，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，从而学会发现别人身上的优点。

　　二、创设情境、激趣导入

　　姜老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近孩子生活的情境中。例如她在上课时，一开课就拿出翻得牌，让学生说自己的感受，学生因为亲身经历过发言特别积极。又出现举牌的场面，激发学生的学习兴趣，让学生有话可说。学生在介绍搜集的'材料的时候，用的一些好词好句，老师能及时适当加以点拨，让学生注意积累为学生的写作奠定基础，而且老师语言朴素，自然得体，学生接受很快，这是一堂值得学习的写作课。

六年级作文300字篇3

　　儿童节到了，爸爸给我买了两只小乌龟。一只龟壳是黑的，另一只则是暗绿的。黑的是小旋风，暗绿的叫小懒。黑旋风可能吃了。

　　有一天，我放学回家，看见我的两只小乌龟。小懒正在睡懒觉，黑旋风则在鱼缸内爬来爬去，咬咬卵石，像是饿了。我拿来龟食，倒入一点。黑旋风见有好吃的，立马爬过来，全吃掉了，毫无留点给小懒的'意思。我看它吃完了，本想再倒一点点，却不小心把整包都给倒入了。我觉得无趣，先去做作业。不一会儿，我出来一看，黑旋风已经吃光了，我想试试他的食量，又放了块瘦肉下去。只见黑旋风飞一般的速度游过来。它两只手按住,然后用嘴巴使劲的咬，却一点也咬不掉。我看到它要得累，又放了块小的，小肉慢慢的漂走。黑旋风在后面紧追不舍，好几圈过后，它才吃到了小肉。刚刚吃完，黑旋风又游出水面，还想吃。我无奈地摇了摇头，说；’你这只小馋龟，还真是海量呀。‘说完，我走进厨房，又拿了块肉出来。黑旋风一见，迫不及待地游了过来。喂完食后，我看了看手表，呀，糟了，一个小时过去了，我还没做完作业呢。

　　这就是我家的小乌龟，一只贪吃的小馋龟。

六年级作文300字篇4

　　母亲是慈祥的，母爱是伟大的。母亲对我们的爱是无私的，是不求回报的。

　　在我感到无助、困惑的时候，是妈妈用她那双温柔的手，给我带来了安慰和鼓励。

　　记得有一次，我想吃红烧鱼，妈妈二话没说就去给我做，等红烧鱼端上饭桌的时候，我发现，妈妈的手被烫了一个豆大的泡，我想那一定很疼，可妈妈却笑笑说没事，我仿佛看到了厨房妈妈那忙碌的身影，那一瞬间，我突然明白了什么。

　　还有一次，我的数学成绩只得了六十二分，我瞬间感到前所未有的凉意，心中除了失落，更多的是恐惧。我怕妈妈的责骂，更害怕看到妈妈失望的眼神，我提心吊胆的回到了家，出乎意料的妈妈并没有责备我，只是用那双温柔的`手抚摸着我，并耐心地给我分析考试失利的原因，那一刻，妈妈的手仿佛有无穷的魔力，瞬间驱散了我所有不安和失落。

　　现在，妈妈的手已没有了当初那种光滑，但在我的心中，那永远都是世界上最美丽、最温柔的手，因为那双手带给了我无尽的温暖和无穷的力量。