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三年级的作文

时间:2024-11-30 11:21:55 三年级 我要投稿

(精品)三年级的作文9篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的三年级的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精品)三年级的作文9篇

三年级的作文 篇1

  今天,外婆给我买了两只小河蟹,我看着它们,高兴得一蹦三尺高,笑得合不拢嘴了。

  小蟹有一个硬邦邦的壳,好像古代士兵们穿的盔甲一样,威风凛凛;它的两只钳子像大刀一样,里面布满了锯齿;它的眼睛能一伸一缩,转来转去;瞧!它们马不停蹄地爬来爬去,还悠然自得地吐着泡泡,发出“咕噜咕噜”的声音,好像要说话似的.。我用手摸摸它的背,它只用了一秒钟的时间就安静了下来。我又用筷子把小蟹翻了个面,还死死地摁住了它。它挥舞着大钳子,马上夹住了筷子,钳子一弯,后腿用力一蹬,就又重新站起来了。

  小蟹爬行时的模样更好笑,一会儿向左爬,一会儿向右爬。我用木板堵住了它左右两边的去路,它只好向前爬了,还生气的朝我吐泡泡。有经验的老农说,在遇到蟹居住的水源恶化了的情况时,它就会不停地、拼命地吐泡泡。吐到一定程度,它自身的重量就会大大的减轻,接着,蟹就开始飞。它一次能飞一到二米,这算是一个奇迹。还有一种让蟹吐泡泡的情况就是呼吸。与鸟比起来,蟹显得坚强多了,因为鸟如果没有翅膀,就会摔下来,而蟹本身就没有翅膀,却仍然能飞翔。

  渐渐的,我发现自己已经喜欢上了蟹,甚至开始敬佩它了,那小小的躯体里,装着一个坚强的灵魂!

三年级的作文 篇2

  你见过黄鹂鸟吗?它一种很可爱的动物,它那小巧玲珑的身躯上长着一个鹌鹑似的脑袋,两颗米粒大的`、黑黑的眼睛,镶嵌在小脸上。粉红色的小嘴向下勾着,好像要将下面的食物轻松地抓到自己的嘴边,黄黄的翅膀上有一圈圈的黑色的纹理,好似螺旋一般。伞状的尾巴和带勾的爪子,都是那样得精致。

  只要你一动鸟笼,它就翩翩起舞,一会儿飞上,一会儿飞下,蹦来跳去,十分活泼可爱。如果你把小米放在鸟笼的下方,它就在笼子里低着头啄米吃,这时候,它那朝下的尖嘴就发挥起作用了。黄鹂鸟吃食的时候,上嘴唇一动不动,而下嘴唇却不停的动着,而且速度非常快,它一会儿低头啄食,一会儿又看看周围的情况,还不时地叫两声。吃饱后,它在笼子里一动也不动,好像在养神。黄鹂鸟生机勃勃,活泼可爱,我非常喜欢这个有趣的小生命。

三年级的作文 篇3

  我是一个时而不懂事时而又懂事的孩子。这种一会儿很好很好,一会儿很差很差的脾气性格,真令人烦恼!

  打个比方吧!不懂事呢?就是做作业做得十分地慢,那时候就叫不懂事。还有一种不懂事,那就是弟弟一惹我,我就会要去揍他。妈妈老是说:“弟弟小,你应该让让他!”可是,我说:“我只是给他个教训,让他闭住他那张‘漏斗嘴’。”

  懂事时呢,作业做得即快又好,妈妈还没到家,作业就OK了。还有呢,就是当妈妈生病时,我就把药和饭一点一点、一口一口地喂给她吃。有一次,妈妈感冒很严重,一直都卧床不起,连吃饭都没力气了,正事需要人照顾的.时候。我想,妈妈平时忙里忙外,照顾我非常辛苦,她生病了我就应该好好报答报答她的养育之恩。想到这里,我立刻挺身而出说:“我来喂妈妈吃饭、吃药,我来!”外公、外婆一开始十分反对,认为我年纪小,照顾不好妈妈。我就央求道:“就试一试,不行就下岗嘛!”他们也就勉强答应了,我高兴的连忙放下自己的碗筷,盛了一碗妈妈特别爱吃的烂糊面。我舀了一勺,放在嘴边轻轻吹了吹,用嘴唇碰了碰,感觉不烫了,就喂给妈妈吃。妈妈的病很快就痊愈了,她高兴地对我说:“宝贝,你长大了。”

  这时的我就是懂事的我。

三年级的作文 篇4

  大年三十到了,大家都要吃年夜饭。今年,我们没有去饭店吃,而是在家里吃了。虽然没有饭店美味,但我依然很开心。

  在前几天,我和妈妈就决定年三十吃火锅。我们去大润发买了火锅底料和调料,还买了各类丸子以及肥羊肥牛。不仅如此,还买了酸菜鱼佐料,准备再来份香喷喷的酸菜鱼。有了主食,没水果怎能行?我们又采购了苹果,桔子,柚子等。

  夜晚降临,家人忙着做主食,我呢?也不能闲着,水果拼盘就由我来了。先把苹果切成薄片,铺在盘子中间,再剥四个桔子拼成花形,苹果代表平平安安,桔子寓意吉利,看着像一朵花似的水果拼盘,我给它起了一个好听又吉祥的名字“富贵花开”。

  再瞧妈妈那儿,用于涮火锅的各类菜都洗净放盘,另外,妈妈还炒了安豆苗,水芹菜,烧了鱼和芋头,我不禁好奇地问妈妈,为什么要准备这些菜?妈妈告诉我:安豆寓意一年都安安稳稳,水芹又称为路路通,表示新的一年事事顺利,鱼就是年年有余,至于芋头,就是希望遇好人。我听了恍然大悟,也明白了年夜饭不仅是一顿丰盛的晚餐,还寄予了人们更多美好的祝愿。

  当我和家人围坐在桌前,品味着可口的菜肴,不禁感到,在这万家团圆的'日子里,在这安定和谐的社会里,我是多么的幸福啊!

三年级的作文 篇5

  我们要意识到,生存和生活能力是逐渐培养而成的,如果我们从小不锻炼,将来长大了怎会有这种能力?

  我的邻居—赵大妈家养了一只猫,黄黄的皮肤,两只眼睛圆溜溜的,像两颗小草上的露珠。

  赵大妈非常疼爱这只猫,什么事也不让猫咪做,并且给猫喂得的饱饱的,赵大妈很喜欢它,每天鱼肉荤腥不断,还常常给它洗澡,梳毛。它也知道自己讨赵大妈欢喜,整天围着大妈转。它白天和人玩,晚上躺在沙发上呼呼大睡……当然,这只猫变成了一只懒猫。有一次,我到赵大妈家去玩,突然看见一只老鼠。当赵大妈知道后,放出猫咪。谁知,猫一见老鼠,吓得“猫呜,猫呜”的叫了起来,浑身的毛吓得都竖了起来,赵大妈看见,无奈的说:“唉,这只懒猫!”为什么猫咪不会捉老鼠呢?原来,赵大妈太溺爱这只猫咪了,使它没有生活、生存的'能力。

  其实赵大妈不是在疼爱这只猫,反而是在害了它,猫就要有猫的特性,猫天生就是抓老鼠的,从小的时候就应该培养它,长大了就什么东西都能够适应了。

  我也是很懒,生活中总是要依靠父母,学习也是一样,老师叫我们背课文,我是能拖就拖,最好是老师不要抽到我,有一种侥幸的心理。

  我们要意识到,生存和生活能力是逐渐培养而成的,如果我们从小不锻炼,将来长大了怎会有这种能力?

  在现实的生活和学习中,我们不应该学习赵大妈的猫,要做一只自力更生,奋发图强,勤劳的猫!

三年级的作文 篇6

  20年后,我从远方又回到了长沙。想到能回到我的“母亲”身边,我的心就激动不已。不过,长沙到底有了什么变化呢下了飞机,我便急急忙忙走出机场。天哪,这是长沙吗?这个车水马龙、绿树红花、繁华似锦的城市真的是长沙吗?可不是长沙,这又可能是哪呢?我欣喜的沿着绿荫小道慢慢向前走:汽车从身边奔驰而过,喷出淡淡清香;人们穿着用废品做的“彩虹衣”,在路旁的棉花椅上休息;脚下的路变成粉色,干干净净,还闪光呢!

  我又走了一段路,路过一所“宫殿”,抬头一望,呀;是砂子塘小学!我快步向前,来到母校门前,只见校园那宽广的操场上空无一人,只有几只小鸟从美丽的教学楼上飞过,朗朗的读书声不断地“闯”入我的耳帘,我悄悄离开,不忍打破这美好的时刻。我在回宾馆的'途中,不断地想:“长沙的变化多大呀!作为一名长沙人,是不是也应该变得更加善良、俭朴、诚实、爱护环境呢!再好的环境也是人类所创造的,我们如果不维护这个美好的城市,它还会美好吗?从今天开始,我一定认真监督自己,做一名真正的长沙人!

三年级的作文 篇7

  你知道为什么我放学回家的路上充满欢乐吗?因为一个人——潘磊,他是我的`好朋友。

  有一次放学了,外面的雨很大,我心里想:“没有伞怎么回家呀!”我刚想完,同桌潘磊就对我说:“殷浩然,我看你没有带雨伞,我带了伞,我们一起回家吧?”我高兴地说:“好呀!谢谢你潘磊!”

  我们撑着同一把伞,一边聊天一边走着。突然,我对潘磊说:“潘磊,你看那边!有一元钱!”潘磊一看,果真是一元钱。我们走上前去,我说:“要不我们捡起来吧?”“好呀!”潘磊说。我捡了起来,然后在小商店一人买了一包零食,我们边走边吃,不知不觉就到了我家附近。

  “哈哈哈哈!”我突然爆发出一阵笑声,因为我看到了一件好玩的事,我指给潘磊看,潘磊也跟我一起笑了起来,这件事就是路边有一个人在吃包子的时候把一只小飞虫也吃到了嘴里。那个人看到我们在笑,瞪着我们,我和潘磊赶紧跑掉了。跑了一段后,我们停下来,又觉得十分有趣,笑了好一会儿才停下来。

  雨渐渐的变小了,潘磊说:“殷浩然,你家到了!”我离开了潘磊的伞,往家里跑去,边跑边说:“潘磊,谢谢你!我一定会报答你的!”潘磊说:“报答就算了吧!哈哈哈……”

  这就是我的欢乐放学路。

三年级的作文 篇8

  我的爷爷是一个特别的人,就像个老小孩一样,又好玩又有趣,我非常喜欢我的.爷爷。

  我的爷爷头发白白的,皮肤黑黑的,眼睛又大又圆,但是鼻子小小的,可爱吧!

  我记得有一次,我和妈妈到爷爷家去玩。爷爷笑着摸着我的头说:“乖孩子,吃饭了吗?”我和妈妈异口同声地说:“还没呢。”爷爷赶紧给我们去做饭,给我做了最爱吃的糖醋里脊。吃完饭后,爷爷和我玩起了猫捉老鼠的游戏。逗得我开怀大笑,妈妈在一旁都笑了。

  爷爷非常喜欢唱京剧。只要爷爷不干重活,他就不停地唱。有一次,我和爷爷出去玩,在路上就唱起来,路人都停下脚步看着爷爷唱,还不停地给爷爷叫好。

  这就是我的爷爷,既好玩又有趣的爷爷,我永远喜欢他。

三年级的作文 篇9

  每个人都有口头禅,我也不例外。你们如果想知道我的口头禅就要一直看下去哦!

  今天早晨,我一走进教室,放下书包,拿出昨天老师布置的作业,然后我就四处去寻找我的小组成员。

  没一会儿,我就找到了几位同学。我大声喊道:“喂,你赶紧把作业交给我,不然我就告诉老师了。”

  于是,他们连忙打开书包,把作业交给了我。我数了一下,还有两个同学没交。

  终于,那几个同学来了。我再次说了一遍:“快点快点,赶紧交作业。每次都那么慢慢吞吞的'。”那几个同学马上把作业交给了我,可是我数了数,还差了一个人。

  下午,当那个人中午回家吃完饭回来的时候,老师已经来了,说:“昨天我布置的作业谁没完成?”我连忙指向那个同学,老师说道:“就你的作业没完成,你自己看着办吧!”于是,那个同学像箭一样地在写,我在边上说道:“看吧,这就是报应。谁让你早上不交作业!”

  这就是我的口头禅,你们看出来了吗?

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