实用的六年级的作文实用（4篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
岁月如歌，段段曲折波澜，感人至深。它如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的过去而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已—--那便是助人为乐的情！
记得那是一个初春的清晨，空气中弥漫着丝丝凉意。因爸爸临时有事，我走着去上学。路上我看见一辆载满货物的电动三轮车，由于电太少了而无法上武进大桥了，骑电动车的'那个大汉，下车开始推。可是那车却赌气似的纹丝不动。正当他无可奈何之际，一个在晨跑的老爷爷一个箭步冲了上来，扶住了略有下滑趋势的车。我打量了下这位老爷爷：矮矮的个子，瘦瘦的身子，一张貌不出众的脸，脸上印满了条条皱纹，似乎每一条皱纹上都写着帮助。
大汉有点不知所措，他冲老爷爷点了点头，说：“您老已经上了年纪了，我们年轻人能干的，就不烦您了。”“话怎么能这么说呢？”老爷爷一脸的严肃，“助人为乐是不分年龄的，事不宜迟，推吧！”说完，老爷爷弓着背，弯着腰，吃力地向上推。大汉也一起上了，两人同心协力，劲往一处使，终于，那车轮慢慢地向前移动，走过了一小段陡坡。
一旁的我怔住了，心想：连老爷爷都乐于助人，我们年轻力壮的中小学生是不是更应该多做好事，多为生活其中的社会尽一点力呢？想到这里，连空气中的丝丝凉意也变得温暖起来，我紧跑几步，追上了他们，帮他们一起推上了斜坡。
这件事虽小，但它却时刻激励着我。刘鄂说得好：“人人好公，则天下太平， 人人营私，则天下大乱。”所以，让我们为自己同时代人的完善，为他们的快乐而帮助。
六年级的作文 篇2
上个星期我们怀着激动的心情去了素质教育中心，参加了小学第一次军训，可能也是最后一次，所以看得出大家都十分珍惜这次机会。
随着车的停稳，四个穿军装的教官迎接了我们，看着他们严肃的表情，我们刚才激动的心情荡然无存，骤然间变成了一种紧张。我们被分成三个连队，接着一声哨声，我们的军训生活拉开了序幕。我们走进宿舍，开始慌忙的收拾着被褥，因为我们在家里没干过这些家务所以叠的很不整齐，遭到了教官严厉的批评，教官亲自上阵，给我们示范起叠“豆腐块”的方法，看着教官叠的，和我们叠的，完全不是一个级别的，所以我们心里暗下决心一定要把被子叠成像教官叠的那样的“豆腐块”。又一声哨响，我们开始了紧张的练习。先是站军姿：两腿站直，两手中指紧贴裤缝，抬头，挺胸，收腹，双眼正视前方，身体往前稍倾斜，这都是站军姿的基本要求。同学们一开始掌握不了要领，身体总是晃来晃去的，还有的同学觉得是小菜一碟，队伍中嘻嘻哈哈，严厉的教官直接给了我们一个“下马威”，让同学做了二百个蹲起，同学们看见了教官的厉害，才好好的站起了军姿。经过教官不停的指导、修改，半小时后我们已经站的有模有样，教官这才满意的笑了。
在这里吃饭可不同于平常，吃饭都得听口令：“准备凳子、坐、开饭。”这才能吃饭，如果在吃饭时说话，可就要“倒大霉”了：会站起来吃饭，吃完还要做蹲起、站军姿。这可吓坏了我们，不过还真有胆大的，下场当然很惨了。教官的眼神好像在说：“看谁还敢再随便，不遵守纪律。”
在军训生活中最能体现“团结”、“毅力”、“坚持不懈”、“勇敢”这几个词了。“团结”一词体现在“有轨电车”和“相依为命”这两个拓展项目中，“有轨电车”是十个人的脚都踩在两块木板子上面，每个板子上面都有十个手提，大家必须要团结一致，先抬左脚提左边的手拉，再抬右脚提右边的手拉，这样才能共同前进，若有一个脱离集体则会摔得很难看。“相依为命”则是两个人分别踩在两根钢丝上双手相扶，两双脚一同行走。这两个项目都是考验大家的.团结协作精神。“毅力”、“坚持不懈”则体现在“攀岩”中“攀岩”是十分消耗体力的一个活动，有的同学攀到一半就上不去了只好弃权，而有的同学就算再累也要攀完全程，他们靠的就是毅力、坚持不懈呀！
“断桥”是最能体现“勇敢”的，两桥相隔差不多一米左右，有一半的桥还颤颤巍巍，吓的我们不敢前进，胆大的一跃就跳了过去，他们给胆小的我们鼓劲，告诉我们起跳的要领，等我们鼓足勇气，助跑、起跳跃过去时我们这才发现其实并不难。
如今的我们经受了一次洗礼，学会了很多：学会了自理、自律；学会了集体荣誉重于一切；学会了团结和协作，最重要的是我们学会了一首好听的军歌：1234、1234像首歌，绿色军营、绿色军营教会我，唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐......伴随着这首军歌我们的军训生活进入了尾声，我们再看一眼教官的军装，摸一下自己睡过的床铺，心中有万分不舍。我想在这里对教官说一声：“谢谢教官，您辛苦了！
”稍息，立正。我的军训生活汇报完毕！
六年级的作文 篇3
聪明的人类：
你们好！
地球，这位人类母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观.和蔼可亲。但是近几年来，由于人们破坏了生态平衡，轻视绿洲的重要性，我们那和蔼可亲的地球母亲犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……由于我们的乱砍滥伐，由于我们随意破坏自然环境——地球母亲那头美丽的秀发变得稀稀疏疏；地球母亲那饱满的身躯变得骨瘦如柴；地球母亲那容光焕发的面孔变得皱皱巴巴……
水龙头不停地流出清澈的'自来水，用水人不知去向；开着电灯.电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶；却只用了几页……
随着科学技术的发展，人们大量地使用一次性餐具.一次性筷子等，这些东西确实给人们带来了很大的方便，但是给人们提供方便的同时也给地球环境带来了危害，白色污染越来越严重，这样加重了地球的负担。生态破坏.环境污染这些不良现象会出现的原因是人们对环保的意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在大量制造，采取满不在乎的态度，缺少主人翁的精神。
你们再想想地球母亲是无私的，它慷慨地赐予了人类这么多东西。而人类却随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使再生资源不能再生，造成了一系列生态灾难。要知道“有限的资源，无限的循环”这句话啊！
人类啊！请你们清醒过来，为了让小鸟们重获自由，为了让蔚蓝的天空重拾家园，为了让我们的明天会更美好，请你们保护环境，从生活中的点滴做起！一起努力吧！
珍惜自然资源，共营生命绿色！
建议人：刘逸群
六年级的作文 篇4
我听到过各种各样的声音，比如雪花落入池塘的声音；蜗牛散步的声音；妈妈唠叨的声音···这些各种各样，不同的声音，给我带来了不同的感受，让我觉得这个世界无穷的力量。
如果你认真听，慢慢感受，细心体会，就会听见雪花落入池塘，那是它在和池塘说悄悄话，听！“簌簌的.。”这应该是它们彼此在说悄悄话，我们千万不要去打扰它们。我以后有机会也要和池塘、雪花说说悄悄话。
如果你认真的听，安静的听，你会听见***唠叨声：“你有拿伞吗？今天要下雨；你有穿外套吗？今天很冷！”哎！又是我的妈妈，看着别人一个一个拿着伞开心地回家时，我却一个人孤零零的站在了校门口，因为我忘记带雨伞了。正伤心时，突然，远远地远远地，我看到了一个熟悉的影子，原来是我那唠叨的妈妈带着我的雨伞向我迎面走来。我的内心一下子无比感动！哎！正想跑上去抱住她时，她的唠叨声又开始了：“你怎么可以忘记带雨伞呢？我今天都说了好几遍了，被雨淋湿了怎么办？感冒了怎么办？”我到那时才真正的明白，***唠叨声永远充满了关心和慢慢的爱。
每当傍晚时分，蛐蛐“瞿瞿”的叫着。我听着它的歌吃饭，听着它做的乐曲入睡，做什么事都伴着它的歌声，伴着它的乐曲。蛐蛐都能唱出优美的歌，坐车快乐的乐曲。
如果你仔细听，就会听见爸爸***手机“叮叮咚咚”的在一起发红包，玩微信，两在一起吃饭也一声不吭，默默无闻地玩手机。哎！现在聚在一起都不太说话了，要说话也只在微信里聊着天，正是的，以后怎么办呢？
其实，在我们的内心一直有人在发出心声，有一次，我发现一只小乌龟在水里游，我一心想把它抓住，可心里一直有个声音在大声对我说，“不！你不能这么做！”一下子，我感受到了，脸红了起来，心里惭愧极了。
以上就是我听见的各种声音，我通过不同的声音来了解、认识这个充满关爱、及其美妙的世界。
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文10-17
六年级作文(经典)07-27
六年级的作文(经典)07-27
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-18
六年级的作文02-18